新標(biāo)準(zhǔn)外研版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)與教案

新標(biāo)準(zhǔn)外研版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案（主要）（主要）句子）聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)說(shuō)讀聽(tīng)說(shuō)讀聽(tīng)說(shuō)讀有興趣聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、背歌謠、唱歌曲，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生（人物的姓名）,他們要回答：Hello，?（同一（主要）（主要）句子）聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)說(shuō)讀聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)讀寫文化意識(shí)簡(jiǎn)單了解英語(yǔ)中如何自我介紹、日常問(wèn)候及簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)。讓學(xué)生在學(xué)校及生活中能用英語(yǔ)主動(dòng)問(wèn)候，詢問(wèn)別人的名讓學(xué)生在學(xué)校及生活中能用英語(yǔ)主動(dòng)問(wèn)候，詢問(wèn)別人的名做出相應(yīng)的動(dòng)作，并且分辨教室里的門、窗戶、黑板、書(shū)桌、（主要）句子）聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)讀聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)讀能夠在圖片的幫助下，說(shuō)出教室里的物品并發(fā)出指令：句子）句子）聽(tīng)說(shuō)讀聽(tīng)說(shuō)讀聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)說(shuō)能夠在圖片的幫助下指讀課文，會(huì)讀表示顏色的句子：讀（主要）說(shuō)句子）聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)說(shuō)讀培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口，積極參與，主動(dòng)請(qǐng)教、數(shù)一數(shù)班級(jí)里同學(xué)的衣服、書(shū)包、鋼筆的顏色相同的有多1．在幾張大的紙上寫出1到8幾個(gè)數(shù)字，把它們擺放到教室四周。告訴學(xué)生師將說(shuō)/她說(shuō)出這個(gè)數(shù)字。（主要）句子）聽(tīng)說(shuō)說(shuō)讀讀說(shuō)說(shuō)讀讀音。讓他們看故事并用漢語(yǔ)提問(wèn)，如：誰(shuí)畫了這三幅把教室里的物品名分別寫在一些雙面膠貼或小卡膠或卡片貼或放在相應(yīng)的物品上。如果他們?cè)诩依镆蚕脒@（主要）句子）聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)讀聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)說(shuō)祝賀他人生日快樂(lè)和贈(zèng)送禮物時(shí)使用的語(yǔ)言；讀培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神；讓學(xué)生能夠大膽地講英語(yǔ)，能查結(jié)果；在講桌上放幾件物品。然后將它們交給不同的學(xué)生。（主要）外兩個(gè)小朋友看見(jiàn)天空中有奇怪的東西在飛，互相猜測(cè)是什句子）說(shuō)說(shuō)讀聽(tīng)說(shuō)讀（主要）庭成員——媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、自己及弟弟，同句子）聽(tīng)說(shuō)讀聽(tīng)說(shuō)讀能夠運(yùn)用所學(xué)句子看圖說(shuō)出家庭成員名稱及職業(yè)名稱：讓學(xué)生練習(xí)介紹家人及其職業(yè)，增強(qiáng)對(duì)家人的感情，使（主要）（主要）句子）詞匯說(shuō)讀詞匯說(shuō)讀聽(tīng)說(shuō)讀聽(tīng)說(shuō)