【寒假分層作業(yè)】單元復(fù)習(xí)卷（一二單元）三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文（部編版有答案）

寒假分層作業(yè)（一）三班級(jí)上語(yǔ)文（1、2單元）（部編含答案）A類基礎(chǔ)性必做題（星級(jí)評(píng)價(jià)）一、我會(huì)讀拼音寫詞語(yǔ)。ménpiàozènɡsònɡpūmǎnɡuīzéchídàofázhàntiàowǔrónɡqiúcāichūnénɡ ɡòu二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。背誦(sònɡshònɡ) 糊里糊涂(hūhúhù)芝麻糊(hūhúhù) 圈畫(juànquān)排列(lièlì) 增加(zēnzēnɡ)背書包(bēibèi) 天空(kōnɡkònɡ)三、加偏旁成新字，再組詞。甫：______()______()______()見：______()______()______()兆：______()______()______()四、用“\”劃去下列詞語(yǔ)中不是同類的詞語(yǔ)。A.金黃顏色紫色火紅B.花紅柳綠碩果累累大雁南飛五谷豐登C.西紅柿橘子柿子梨子D.高粱稻谷玉米白菜五、我能填。píngdàihú（）壩（）表（）蝶（）果（）領(lǐng)二（）（）等愛（）（）水六、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選其中的兩個(gè)各說(shuō)一句話。()()累累天()云()秋風(fēng)()()()()知秋()()飄香()()盡染五()()登春()秋()______________________________________________________________________________________________________________七、給下面的句子排隊(duì)。()蟈蟈們觀察了，都笑螞蟻傻。它們?cè)诖髽湎鲁藳觯械某?，有的睡覺，個(gè)個(gè)自由拘束。()而蟈蟈們又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了。()夏天真熱，一群螞蟻在運(yùn)糧食，它們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿頭大汗。()冬天來(lái)了，西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)了。()螞蟻們躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬。八、我會(huì)依據(jù)課本內(nèi)容填空。1、水泥道像（）。2、每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像（）。3、我（）地走著，（）認(rèn)真地?cái)?shù)著。4、停車坐愛楓林晚，（）?！?)5、蕭蕭梧葉送寒聲，（）?！?)6、（），最是橙黃橘綠時(shí)?！?)7、這時(shí)候，窗外格外安靜，______不搖了，____________不叫了，________停在花朵上，好像都在聽__________讀課文。8、《所見》的作者是清代的袁枚，詩(shī)人先寫小牧童的______態(tài)，后寫小牧童的______態(tài)，把小牧童____________的形象刻畫得活機(jī)敏現(xiàn)。我能寫出這首詩(shī)的后兩句：________________，________________。B類提升性選做題（3選2）（星級(jí)評(píng)價(jià)）九、按要求填詩(shī)句。1、秋天是蕭瑟的，但是只要你認(rèn)真去觀看，就會(huì)發(fā)覺秋天的秀麗，正如杜牧所寫的：__________________，____________________。2、秋天，樹葉枯了，花兒謝了，但它們?nèi)杂凶约旱男沱惡桶凉?，就像蘇軾所寫的：____________________，__________________________。3、秋風(fēng)瑟瑟、寒氣襲人簡(jiǎn)潔引起游子漂泊流浪、孤獨(dú)孤獨(dú)?????的思鄉(xiāng)之感，如葉紹翁觀察秋天感嘆道：___________________，______________________。十、依據(jù)要求寫句子。1、改為“把”字句：小伴侶的腳，常被那香味勾住。_______________________________________________________2、照樣子轉(zhuǎn)變?cè)~序，意思不變。例：小船在大海上英勇地航行。大海上，小船在英勇地航行。兩只棕紅色的小鳥在秋天金黃的葉叢間開心地蹦跳著。________________________________________________________3、按要求擴(kuò)句：菊花點(diǎn)頭。(什么樣的菊花、怎樣點(diǎn)頭)________________________________________________________4、我穿著一件新運(yùn)動(dòng)衣，一頂花帽子。(修改病句)_______________________________________________________十一、課內(nèi)閱讀再鞏固。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，潤(rùn)濕的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。于是一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門在做功課。假如他們想在放學(xué)以前出來(lái)玩耍，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來(lái)，他們便放假了。樹枝在林中相互碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。你可知道，媽媽，他們的家在天上，在星星住的地方。你沒(méi)觀察他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹壁s忙忙嗎？我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)，他們也有他們的媽媽，就像我有我的媽媽一樣。一、推斷下列說(shuō)法的正誤。1．“雨一來(lái)，他們便放假了”運(yùn)用了擬人的手法。()“你沒(méi)有觀察他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？”這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句。()泰戈?duì)枌懟ǖ膶W(xué)校是通過(guò)花朵表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的生活。()泰戈?duì)枌懟ǖ膶W(xué)校是由于古怪???，想象花朵是怎么來(lái)的?；ǘ湓诘叵略瓉?lái)就有學(xué)校。()花的學(xué)校是教花朵怎么來(lái)到這個(gè)世界，找到自己的家。()二、依據(jù)課文內(nèi)容填空：他們關(guān)了門做()。假如他們想在放學(xué)以前出來(lái)()，他們的老師是要罰他們()的。三、選擇：在泰戈?duì)栄劾?，那一群一群的花就?)。A．寵愛學(xué)習(xí)、專注功課的孩子B．天真活潑、追求自由的孩子C．厭惡學(xué)習(xí)、無(wú)懼罰站的孩子四、按要求做題這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。找出顏色的詞語(yǔ)，并說(shuō)明這些顏色的詞語(yǔ)說(shuō)明白什么？“沖”你是怎樣理解的？五、花孩子們?cè)谔焐系募沂窃鯓拥?？C類拓展性挑戰(zhàn)題（3選2）（星級(jí)評(píng)價(jià)）十二、閱讀提升力量。秋天一場(chǎng)秋雨一層雪，隨著一陣陣的秋雨，絢爛而絢麗的秋天來(lái)臨了。那如紗如云的薄霧，令我覺得既輕柔又奇特，遠(yuǎn)處的高樓，近處的樹木，隱模糊約，顯得格外有層次。那黃里帶綠的楊樹葉，暗紅色的槐樹葉，還有那火一樣紅的楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片正在燃燒的火，只有那松樹葉不怕冷，松針還是綠得那么可愛。秋天，秋蟲爭(zhēng)相鳴叫。蟋蟀、蟈蟈、紡織娘……一聲聲，一陣陣，一片片，忽遠(yuǎn)忽近，如訴如歌，組成了一首秋天的奏鳴曲——那是秋天的演奏家們?yōu)榍锾煸黾拥臒o(wú)限樂(lè)趣！秋天一到，果子的芳香撲鼻而來(lái)，醉人心扉。單那綠走廊一樣的葡萄架，就夠讓我沉醉的了。啊，迷人的葡萄架啊！多么芳香、幽靜！茂密的枝藤爬滿了架子，在那又大又綠的葡萄架下，掛著一咕嚕一咕嚕的葡萄。紫黑溜圓，像一串串晶瑩的珍寶，放在嘴里一咬，汁水像蜜一樣甜，始終甜到心田……太陽(yáng)快下山時(shí)，那青翠的遠(yuǎn)山，被夕陽(yáng)映得姹紫嫣紅。輕風(fēng)吹來(lái)，田野上散發(fā)著清幽的芳香。路邊那晚開的野菊閑適地?fù)u曳著花枝。那密密麻麻的山棗，也被夕陽(yáng)涂上了“胭脂”。啊，秋天，你似支神筆，在家鄉(xiāng)的大地描繪了一幅那么秀麗的圖畫??！迎著秋風(fēng)，觀賞這迷人的秋色，真令人流連忘返……1、給加點(diǎn)的字注音。絢麗（）晶瑩（）2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。觀賞（）茂密（）沁人心脾（）萬(wàn)紫千紅（）第2、3自然段分別是圍繞哪句話寫的？4、在短文第3自然段中，找出一個(gè)比方句，說(shuō)說(shuō)把什么比作了什么。十三、小練筆。秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢？照課文中樣子寫一寫。(最多60字）十四、我是小作家。（二選一）1、你們每天在秀麗的校內(nèi)中學(xué)習(xí)、生活，肯定很歡快吧！請(qǐng)你以“歡快的校內(nèi)生活”為話題，寫一寫自己的校內(nèi)生活，記得用上平常積累的好詞佳句。2、寫一篇關(guān)于秋天的觀看日記。寫出秋天的景物特點(diǎn)，表達(dá)自己的感受。留意日記的格式。參考答案A類基礎(chǔ)性必做題（星級(jí)評(píng)價(jià)）一、我會(huì)讀拼音寫詞語(yǔ)。二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。sònghùhùquānlièzēngbēikōng三、加偏旁成新字，再組詞。四、用“\”劃去下列詞語(yǔ)中不是同類的詞語(yǔ)。A顏色B花紅柳綠C西紅柿D白菜五、我能填。坪蘋平代帶戴蝴胡湖六、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選其中的兩個(gè)各說(shuō)一句話。果實(shí)高淡習(xí)習(xí)一葉金桂層林谷豐華實(shí)示例：送走了五谷豐登的秋天，雪花飄舞的冬天最終來(lái)臨了。秋天，往山野遠(yuǎn)眺，一片金黃，層林盡染。七、給下面的句子排隊(duì)。25134八、我會(huì)依據(jù)課本內(nèi)容填空。1、鋪上了一塊彩色的地毯2、一個(gè)金色的小巴掌3、一步一步當(dāng)心一片一片4、霜葉紅于二月花杜牧5、江上秋風(fēng)動(dòng)客情葉紹翁6、一年好景君須記蘇軾7、樹枝鳥兒蝴蝶同學(xué)們8、動(dòng)靜天真爛漫意欲捕鳴蟬突然閉口立B類提升性選做題（3選2）（星級(jí)評(píng)價(jià)）九、按要求天詩(shī)句。1、停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花2、荷盡已無(wú)擎雨蓋菊殘猶有傲霜枝3、蕭蕭梧葉送寒聲江上秋風(fēng)動(dòng)客情十、依據(jù)要求寫句子。1、那香味常把小伴侶的腳勾住。2、秋天金黃的葉叢間，兩只棕紅色的小鳥在開心地蹦跳著。3、示例：金黃色的菊花興奮地點(diǎn)頭。4、我穿著一件新運(yùn)動(dòng)衣，戴著一頂花帽子。十一、課內(nèi)閱讀再鞏固。一、推斷下列說(shuō)法的正誤。1、√2、×3、√4、×5、×6、×二、依據(jù)課文內(nèi)容填空：功課玩耍站墻角三、選擇：在泰戈?duì)栄劾铮且蝗阂蝗旱幕ň褪?)。B四、按要求做題這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。1、紫的、黃的、白的花孩子顏色多而美。2、寫出了他們的急不行待，表現(xiàn)出他們活潑、可愛的特點(diǎn)。五、花孩子們?cè)谔焐系募沂撬麄兊臉?lè)園，那里無(wú)拘無(wú)束，布滿歡快和幸福，尤其是布滿愛——神圣的母愛。C類拓展性挑戰(zhàn)題（3選2）（星級(jí)評(píng)價(jià)）十二、閱讀提升力量。1、給加點(diǎn)的字注音。略2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。觀賞茂密醉人心扉姹紫嫣紅3、第2、3自然段分別是圍繞哪句話寫的？秋天，秋蟲爭(zhēng)相鳴叫。秋天一到，果子的芳