【同步提優(yōu)】部編版三語下第六單元各類閱讀真題（含小古文、非連續(xù)性文本等）名師解析連載

部編版三班級語文下冊第六單元類文閱讀真題名師解析連載前言閱讀是學校階段語文素養(yǎng)養(yǎng)成的關(guān)鍵，各種類型的考試中閱讀所占的重量最大,失分也最多。提高同學的閱讀力量，是學校中、高班級語文學習的重中之重。得語文者得高考，得閱讀者得語文。閱讀習慣將成為同學學校入學前后重點培育的習慣，并將始終持續(xù)下去！現(xiàn)在文言文進入學校教材，小古文的閱讀理解將成為小升初的重要考查內(nèi)容。新教材更留意語文實踐活動，考查內(nèi)容大多與生活息息相關(guān)?？疾轭}型主要是“非連續(xù)性文本閱讀”。另名著閱讀已經(jīng)是必考內(nèi)容，并有指定書目，學校新教材里也增加大量課外閱讀要求。如何提高同學的閱讀力量呢?除了課堂教學，讓同學在練習中總結(jié)解題方法、梳理解題思路,并對比答案對失分點進行反思，是提升閱讀力量的最佳方法。所以,中高班級的學校生應鄉(xiāng)多做有價值的閱讀題,并學會通過做閱讀題來提升自己的閱讀力量。學校階段屬于閱讀習慣的養(yǎng)成期,這一階段的閱讀習慣甚至會影響同學的一生，這就要求家長和老師在給同學選擇閱讀資料時慎之又慎。本系列連載將間續(xù)選取全國知名學校的期中、期末測試題和各種力量競賽題中的閱讀真題進行解析。這些閱讀真題經(jīng)過了實踐的檢驗，在文章難易程度和題目設置上更符合班級訓練要求，是同學提升閱讀力量、培育良好閱讀習慣的最有效資料。同學假如能長期堅持做閱讀真題，定能把握科學的答題方法培育良好的時間把握力量,以及對閱讀試題類型更好的把控力量。

同學要檢驗自身學習的效果，訂正學習中的錯誤，只有“到真題中去”，由于真題經(jīng)過了一線教學的檢驗，同學可以通過做真題檢驗、改正、鞏固、提高所學，通過真題來糾錯提高。

通過做閱讀真題，可以在不知不覺中達成班級訓練的目標，于無形中超越自己，提升自己的閱讀水平。真誠地期望我們這套閱讀真題系列連載能為同學們閱讀力量的提升發(fā)揮它應有的價值.能成為提升同學們閱讀力量的好幫手!

第六講運用多種方法理解難懂的句子三班級語文下冊教材第六單元的人文主題是“童年時間”，閱讀訓練要素是運用多種方法理解難懂的句子。童年，是布滿純真和情趣的時間，也是令人留戀和難以遺忘的時間?！锻甑乃嫛肥菑埨^樓先生的三首兒童詩，分別描繪了鄉(xiāng)村孩子們溪邊垂釣，江上戲水，林中玩耍的情景，如水墨畫般勾畫了三個典型的兒童生活的剪影。《一只窩囊的大老虎》則更像是一篇令人忍俊不禁的記事作文，作家葉至善寫了小時候好不簡潔得到一次演出機會，扮演一只大老虎，但卻由于太緊急而演砸鍋的一次難忘而好玩的經(jīng)受。演出前后豐富的心理變化及布滿生活氣息的詞語是這篇課文的特色?！洞捣试砼荨肥潜南壬貞浶r候玩吹肥皂泡的玩耍時歡快而奇特的感受，描寫了泡泡秀麗而豐富多變的形態(tài)，并對泡泡會飛到哪里去開放了奇特的遐想。略讀課文《我不能失信》寫的是革命家宋慶齡童年時由于和伴侶約好而放棄了去伯伯家做客的一個小故事，贊揚了宋慶齡守信用的奇特品德。在學習的過程中，我們經(jīng)常會遇到一些難懂的句子，你會怎么辦？在學習的過程中，我們經(jīng)常會遇到一些難懂的句子，你會怎么辦？我發(fā)覺，理解難懂的句子和理解難懂的詞語，方法比較相近聯(lián)系上下文理解法聯(lián)系上下文理解法聯(lián)系生活實際理解法聯(lián)系生活實際理解法查資料理解法……查資料理解法……理解難懂的句子，還可以向別人請教。理解難懂的句子，還可以向別人請教。還等什么，快來試試吧！還等什么，快來試試吧！一．走進單元主題閱讀：運用多種方法理解難懂的句子（一）閱讀短文,完成練習。（江蘇蘇州）小猴子上當

①小猴子觀察媽媽戴著眼鏡讀書寫字,奶奶戴著眼鏡在衣服.上繡花。于是,小猴子就問戴眼鏡是什么道理,媽媽和奶奶回答說:“戴上眼鏡看得清楚?！?/p>

②有一天，小猴子戴上了媽媽的眼鏡，呦!模模糊糊;再戴上奶奶的眼鏡,頭暈眼花，差點摔了一跤。他生氣地說:“媽媽和奶奶騙我!”

③猴媽媽知道了,對小猴子解釋說:“奶奶老了，戴老花鏡;媽媽戴的是近視眼鏡。事情往往就是這樣的,對別人合適的東西，對自己可不肯定適合?！毙『镒幼罱K明白了。模模糊糊的反義詞是:。

2.小猴子戴上了媽媽和奶奶的眼鏡后感覺怎么樣?用“”在文中畫出相關(guān)句子。

3.“事情往往就是這樣的,對別人合適的東西，對自己可不肯定適合?！苯Y(jié)合生活實際,說說你對這句話的理解。

.。（二）閱讀短文,完成練習。（江蘇南通）系在風箏線上的……(10分)

①在鄉(xiāng)下,三月的輕風還殘留著冬的寒冷。我們這些顛跑在麥田里的孩子，摔打慣了,是不知道什么叫冷:的。何況又常把嬉笑系在風箏線上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,讓野氣的笑聲趕跑了。②我們偷偷找來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般認真。我們把竹篾放在火堆上()了，再()成弓似的和轱轆似的幾何外形,()在一起,悉心()好,就變成了形態(tài)各異的風箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起,嘰嘰喳喳商量?一陣,就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾畫一通,便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團大團的線做放線,一頭系在風箏上,一頭纏在一個線拐子上。

③好了!抬起你因做風箏而勾得酸了的頭，開頭放吧。咳!風箏!風箏!全是風箏!這些大大小小造型生動的風箏，從寬廣的麥田里,迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起-一被底下稚嫩的歡聲笑語吹著,騰騰熱氣捧著,悠悠飛向空中，去親吻白云。好像爭艷的奇葩,掛彩的氣球。我們的心醉了。

④啊,我的鵝黃色的童年!

l.把下列表示動作的詞語填入短文中合適的括號里。(2分)

彎系拼烤

2.短文第②~③段描寫了“我們”做風箏、的情形。其中制作風箏的過程

是:找來竹篾→糊紙涂色→。(3分)

3.短文畫線句子連用四個“!”表現(xiàn)了風箏的,表達了作者的心情,讓我們仿佛看到了的畫面。(3分)

4.假如給短文題目中的“……”加上內(nèi)容,最合適的是(

)。(2分)

A.歡快B.風箏C.童年D.春天

（三）閱讀短文,完成練習。（河南焦作）沉甸甸的小魚簍(12分)

我常在家鄉(xiāng)的小河里撒網(wǎng)捕魚。一片旋轉(zhuǎn)的網(wǎng)，就像短短的裙,飄落在河面,濺起很多顆水珠,撩起我無限的喜悅。屏著喘息,拉緊網(wǎng)繩，我將網(wǎng)收起。在沙灘上抖開,抖出一條條銀白色的小魚兒,抖出了小河的生命。多么可愛的小生命,我卻把它們引到了一個干枯的世界。

我想來想去,打算把小魚放了,讓它們重新回到河里。河水清清,小魚兒悠悠地游向深處，那秀麗的尾巴一甩一甩……

媽媽知道了，點點我的腦門兒:“這是傻孩子捕魚。”

爸爸卻摸著我的頭，樂呵呵地說:“讓小魚兒又回到河媽媽懷里，一點兒也不傻?！蔽业男≈窈t雖然是空的,卻沉甸甸的，盛滿了歡快和愛意。

1.文中的“、、、”都是寫“我”捕魚動作的詞。(4分)

2.“多么可愛的小生命,我卻把它們引到了一個干枯的世界?！本渲小翱蓯鄣男∩敝?“干枯的世界”指。(2分)

3.“我”的小竹簍沉甸甸的,是由于里面盛滿了。(2分)

4.依據(jù)人物性格,補寫人物的語言。(4分)

..

..

（四）(漳州市·華安縣)閱讀短文,完成練習。踢毽子(節(jié)選)

我們小時候踢毽子,毽子都是自己做的。選兩個小錢,大小厚薄相等,輕重合適，疊在一起，用布縫實，這便是毽子托。在毽托一面,縫一截鵝毛管,在鵝毛管中插入雞毛，便是一只毽子。

雞毛須是公雞毛，用母雞毛做毽子的,必遭人笑話,只有剛學踢毽子的小毛孩子才這么干。雞毛只能用大尾巴之前那一部分,以夠三寸為合格。雞毛要“活”的,即從活公雞的身上拔下來的。活雞毛做的毽子毛莖松軟而有彈性,踢起來飄逸瀟灑。死雞毛做的毽子踢起來就發(fā)死發(fā)僵。雞毛里講究要“金絨帚子白絨哨子”，即從五彩大公雞身上拔下來的,毛末端烏黑閃金光，下面的絨毛潔白。次一等的是蘆花雞毛。赭石的、土黃的,就更差了。

我們那里養(yǎng)公雞的人家很多,入了冬,快腌風雞了,這時正是公雞肥壯,羽毛豐滿的時候,孩子們早就“賊”上誰家的雞了。有時是明著跟人家要,有時趁沒人觀察,摁住一只大公雞,噌噌拔了兩把毛就跑。大多數(shù)孩子的書包里都有一兩只足以驕傲的毽子。踢毽子是樂事,做毽子也是樂事。一只“金絨帚子白絨哨子”,放在桌上看看,也是挺美的。

1.做一只毽子需要以下過程:先選小錢縫毽子托——再,然后——。(2分)

2.雞毛的選擇極為講究。第一必需是,其次只能用,而且得是,最好是“金絨帚子白絨哨子”。(3分)第3自然段中“噌噌”這個詞寫出了(

),讓我感受到孩子們(

)的心情。(2分)

A.孩子們抓了很多雞毛B.孩子們動作很快

C.緊急又興奮D.驚恐擔憂

4.聯(lián)系上下文和生活實際理解下列句子。(2分)踢毽子是樂事,做毽子也是樂事。

..（五）(江蘇·鹽城)閱讀短文,完成練習。人和土豆沒啥兩樣(10分)

每年春節(jié)一過，天一轉(zhuǎn)暖，當老師的父親便會張羅著在家門口的小菜園里種土豆。上了學校后,我也跟著父親種了一些土豆。

一周后，土豆苗間續(xù)從土里冒出來。為了讓自己栽種的土豆全面壓倒父親栽種的土豆,我每天幾次三番為它們澆水。父親留意到后，勸我不要澆水太勤,但我根本聽不進父親的勸告,還以為他這個種土豆的老把式怕輸給我，因此照澆不誤。

兩個多月后，土豆秧開的花敗落了……

到了收獲的日子，父親找來鎬頭,將他栽種的土豆秧刨開。一鎬下去,就有七八個像金元寶一樣的大土豆被挖了出來。

看著父親得意的樣子，我有點不服氣地拿鎬頭挖我栽種的土豆。

我滿心期盼地一鎬下去，竟然空空如也。難以置信的我把手伸進土豆秧的根部認真摸索，好半天，才摸出幾個鴿子蛋一樣的小土豆來。

“怎么會這樣呢?我栽的土豆秧長得那么茂密!”眼前的狀況,讓我萬分失落。父親拍了拍我的肩膀:“其實土豆和人一樣，能量都是有限的,假如把精力集中到表面的枝葉上,就會影響到它在土里結(jié)果。人假如不踏踏實實地做事，只做一些表面文章,就會和你栽的這幾棵土豆一樣，讓人絕望?！?/p>

1.選擇題。(2分)

(1)“把式”的意思是(

)。A.技術(shù)B.專精某項技術(shù)的人

(2)“幾次三番”表示(

)。A.次數(shù)多B.次數(shù)少

2.作者是按時間的先后挨次寫種土豆的，請把文中表示時間的詞語用“”畫出來。(2分)

3.父親的土豆挖出來之后，父親的表現(xiàn)是“”，“我”的表現(xiàn)是“”。(用文中的詞語回答)(2分)

4.父親和“我”種出的土豆分別是什么樣子的?請分別用“”和“”畫出

有關(guān)句子。(2分)

5.讀了這個故事,你受到了什么啟發(fā)?

(2分)

..（六）閱讀短文,完成練習。（江蘇蘇州）李子核(10分)

媽媽買來李子,放在盤子里,打算吃完飯分給孩子們。

瓦尼亞從來沒有嘗過李子,他不停地圍著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),一會兒去聞聞，一會兒去摸摸。他很想馬上就拿一個來嘗嘗。

瓦尼亞黑溜溜的眼珠往四周轉(zhuǎn)了一下,看到別人沒有留意，他就踮起腳尖,抓起一個李子,趕快塞進嘴里去。

吃完飯后,媽媽數(shù)了一下李子,發(fā)覺少了一個，就問孩子們:“你們吃過李子嗎?”

大家都說:“沒有!”

瓦尼亞的臉紅得像個熟透的大番茄，也說:“沒有，我沒有吃!”媽媽看了看瓦尼亞,說:“誰吃了李子,這倒不要緊?？墒抢钭佑泻?誰要是把李子核吞下去,那么過一天就會送命的?！?/p>

瓦尼亞聽了媽媽的話,嚇得臉色蒼白,他搖擺著兩只小手,結(jié)結(jié)巴巴地說:“沒有,我把核扔到窗子外面去了?！?/p>

大家都笑了,而瓦尼亞卻哭了。第2自然段中,描寫瓦尼亞動作的詞有、、，說明瓦尼亞忍不住想吃李子。(3分)

2.用“”畫出文中的比方句，這句話中把比作了。(3分)

3.短文最終一段“大家都笑了”是由于，“瓦尼亞卻哭了”是由于。(2分)

4.讀了短文,你想對瓦尼亞說什么?(2分)

.。

（七）閱讀短文,完成練習。（江蘇蘇州）..

①我們的期望就是把珍寶蛋訓練成一條真正的狗。

②我和小沙分工,我做教練,小沙做陪練員。我地說:“跳!”小沙就一跳,然后讓珍寶蛋跟著跳。

③可是,小沙手腳笨重,跳起來不好看，樣子奇異,所以珍寶蛋像看西洋景似的,就是不肯照著學。小沙只能抱著珍寶蛋跳。這下,更糟，小狗誤會了。每次我叫“跳”時，它就看著小沙,等他抱它跳,好像我的命令只是針對小沙,它只是個旁觀者。

④我們罵它懶,小狗晃晃腦袋,朝我們作個揖,仿佛在說:“有話好好說，我還小呢!”可我們一句也聽不懂。

⑤后來,我們還教珍寶蛋飛檐走壁。惋惜,小沙這個陪練員不爭氣,想攀上圍墻，結(jié)果失敗了,摔了個鼻青臉腫。小狗見了這一切，以為我們在向它說明爬墻的危急,所以,一把它帶到墻根,它的四條狗腿就哆嗦個不停。

⑥我們還幻想從培育小狗的毅力著手，在狗食里拌了辣椒醬?？伤龆疾慌?情愿絕食。我們?yōu)榱俗鰝€榜樣,勾下頭，每人吃了一大口拌了辣椒醬的狗食,嘴巴里火燒火燎，可小狗卻不動心，叫了一聲,像是責罵我們是自討苦吃的傻瓜。

⑦姑父常罵我們,火氣很大地說我們身。上沾有一股狗味,還說要把小狗送人。可是,他最終沒那么做。由于小沙自從做了小狗的陪練員,每天又蹦又跳,飯量大了,人也胖了。還因為珍寶蛋始終像貓,一點都沒有變成他厭煩的狗。1.從短文中找出下列詞語的反義詞。平安——()寵愛——()

2.給短文取一個合適的標題,寫在短文前面的橫線上。

3.認真讀第②段,邊讀邊想象當時的情景，在短文的橫線上填上恰當?shù)膬?nèi)容。4.給短文第④段加上標點。

5.短文的中心句是“”，圍繞這句話,先寫“我”和小沙訓練珍寶蛋,再寫訓練它,最終訓練它的毅力結(jié)果珍寶蛋。

6.姑父沒有把珍寶蛋送人的緣由是什么?

..

..

(八)閱讀短文,完成練習。(泉州市·鯉城區(qū))碗中的金幣（10分）喬治是一個寵愛開玩笑的莊園主。圣誕節(jié)前夕，他覺得應當嘉獎兢兢業(yè)業(yè)的管家。于是，他拍著管家杰克的肩膀說：“這里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了兩枚金幣，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金幣。友愛的杰克，看看你的運氣怎么樣了?！苯芸烁裢饪释玫浇饚?，但是他不確定到底哪個碗里放有金幣。他遲疑著把第一碗里的粥喝了一部分；突然覺得金幣應當在其次個碗里，于是他又去喝了一半其次碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最終又轉(zhuǎn)變了辦法，第四碗粥又被他困難地喝了一半。這時候，杰克感到自己的胃里再也裝不下任何東西了。結(jié)果，他一枚金幣也沒有得到。其實，喬治在每碗粥的碗底都放了兩枚金幣，他只要任憑喝掉一碗美味的粥，都會得到夢寐以求的金幣。淺嘗輒止經(jīng)常會使我們失去唾手可得的成功。1.聯(lián)系上下文理解下列詞語。（4分）夢寐以求：。唾手可得：。2.“淺嘗輒止”指的是略微嘗試一下就停止了，比方做事不進行深化爭辯。請用波浪線畫出杰克“淺嘗輒止”的表現(xiàn)。（2分）3.杰克為什么一枚金幣也沒有得到？在你認為最正確的緣由后打勾。（2分）（1）喬治太狡猾了。（）（2）四碗粥杰克都沒有喝光。（）（3）杰克不知道哪個碗里有金幣。（）（4）杰克做事半途而廢，失去了機會。（）4.這篇短文告知我們一個什么道理？（2分）..

（九）閱讀短文,完成練習。（江蘇揚州）勤奮的畫家門采爾是德國有名的油畫家和板畫家。他十三歲開頭作畫，格外勤奮、刻苦。泥水匠、馬車夫、磨刀人、油漆工、修車工等，在他的筆下都栩栩如生。當時，有一個青年也經(jīng)常作畫，但畫得很草率。他的畫總是長時間賣不出去。他看到門采爾的畫總是被人們搶購一空，就去找門采爾，請他介紹成功的竅門。門采爾告知青年畫家說：“要有秘訣，那就是多看多畫?！鼻嗄戤嫾艺f：“我畫得不少呀！有時一天就可以畫好幾張，要賣出去一張畫往往得等上一年，這是為什么呢？”門采爾笑著說：“這件事好辦，你不妨倒過來試試?！鼻嗄戤嫾夷涿睿骸暗惯^來，這是什么意思，先生？”門采爾一本正經(jīng)：“對呀！倒過來，就是要你用一年的工夫去畫一張畫，你就能一天把它賣出去了?！鼻嗄戤嫾铱嘈χf：“一年畫一張畫，那多慢呀！”門采爾嚴峻?起來：“畫畫是艱苦的勞動，是沒有捷徑可走的。”青年畫家回去后，著實認真地畫起來，用一年的時間畫一張畫。結(jié)果，..__________________。1.用不同的方法理解詞語的意思。（1）用換近義詞的方法理解“竅門”的意思是：___________。（2）用聯(lián)系上下文方法理解“竅門”，指的是：_____________________。2.門采爾要青年畫家“倒過來”，指的是把原來____________改成______________。3.短文第③自然段有一個關(guān)鍵句子，可以掛念我們理解這段話的意思，這個句子是（）A.“一年畫一張畫，那多慢呀！”B.“畫畫是艱苦的勞動，是沒有捷徑可走的。”C.“我畫得不少呀！”D.“有時一天就可以畫好幾張，要賣出去一張畫往往得等上一年，這是為什么呢？”4.聯(lián)系上文，請猜測一下故事的結(jié)局，用一句話寫下來。._____________________________________________________________________.（十）閱讀短文,完成練習。（江蘇·揚州）溪水和石頭

一塊石頭順著山勢又蹦又跳地落到小溪里,攔住了溪水的去路。那自然?生成的棱角,像一把鋒利的鋼刀,愛護著軀體,大有不行侵害之勢。

溪水唱著歌兒，由遠而近。

石頭說:“伴計,你還是繞道而行吧!不然，我會把你劈得落花流水?！?/p>

溪水說:“我前進的道路是不會轉(zhuǎn)變的,寧可粉身碎骨!”說完,挺身向前,后面的伙伴猶如千軍萬馬,前赴后繼。

不知過了多久,石頭鋒利的棱角變禿了,傲岸的身軀變小了。溪水照舊唱著歌兒,向前流著……

1.請在文中找到合適的詞語寫下來。(4分)

近義詞:一敗涂地——()

勇往直前——()反義詞:單槍匹馬——()完好無損——()

2.理解溪水與石頭的對話,想一想它們當時的神態(tài)，在文中“”處填上適當?shù)膬?nèi)容。(2分)

3.請用“”畫出描寫石頭樣子的句子。(1分)

4.看著歡快地向前奔流的溪水，圓溜溜的石頭感慨萬千,它

,說:“。”(3分)5.這則寓言告知我們的道理是(

)(2分)

A.在溪水的不斷沖刷下,石頭的棱角變禿、身軀變小。B.傲岸的石頭在奔騰的溪水面前,不得不認輸。

C.只要有決心、有信念，就能排解困難險阻,勇往直前。

二、非連續(xù)性文本閱讀：(一)（福建福州）閱讀材料,完成練習。(4分)作家名片

姓名:謝婉瑩性別:女

筆名:冰心籍貫:福建省福州市

職業(yè):作家

作品:《繁星》《春水》(詩集),《超人》(小說集),《寄小讀者》《櫻花贊》(散文集)等。

謝婉瑩的筆名是

，家鄉(xiāng)在

。(2分)

2.她的散文集是(

)(1分)

A.《超人》B.《寄小讀者》C.《繁星》

3.本學期我們學過她的文章:(

C

)。(1分)

A.《童年的水墨畫》B.《我不能失信》C.《肥皂泡》

(二)閱讀下面的材料，回答問題。（江蘇·南京）（2+4=6分）近年來，一些商家為推銷產(chǎn)品，在商品廣告宣揚上可謂煞費苦心，于是大量的新編“成語廣告詞”鋪天蓋地而來。下面就是一些商家的“成語廣告詞”:

①某胃藥廣告:無所胃懼()②某淋浴器廣

告:隨心所浴()

③某自行車廣告:樂在騎中()④某眼鏡廣告:一明驚人()

1.請你用“

”畫出這些廣告詞中的錯字,并在括號內(nèi)改正。

2.對于這些“成語廣告詞”，你的看法是什么?

(三)閱讀下面的材料，回答問題。（福建·福州）（6分）★乘坐地鐵留意事項:

①當屏蔽門正在開啟、關(guān)閉,有警告聲音提示時，嚴禁強行上下車!

②嚴禁向軌道交通區(qū)域拋擲雜物、垃圾。

③地鐵車廂比站臺略高10厘米左右，老年乘客下車時要特殊留意腳下。

④乘坐地鐵時,拍照不能使用閃光燈,由于有可能會讓地鐵工作人員誤認為是站臺發(fā)出的信號燈,從而干擾地鐵的正常運行。

★小明在地鐵車廂里看到的線路圖如下:

推斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。

(1)當屏蔽門正在開啟、關(guān)閉,有警告聲音提示時,不能上下車。(V)

(2)在軌道交通區(qū)域，可以拋擲雜物、垃圾。(X)

(3)乘坐地鐵時不能拍照，可能會干擾地鐵的正常運行。(X)

2.填空。(4分)

(1)地鐵車廂比站臺高厘米左右。

(2)小明從紀家廟到角門東,要經(jīng)過、兩個站點。

(3)要換乘地鐵4號線應當在站下車。三、國學經(jīng)典(一)閱讀小古文,完成練習。（江蘇無錫）夏侯太初①嘗倚②柱作書，時大雨，霹靂破所倚柱，衣服焦然③，神色無變，書亦如故。來賓左右④皆跌蕩不得住?！x自《世說新語·雅量》【注釋】①夏侯太初：夏侯玄，三國時曹魏文學家。②倚：靠著。③焦然：燒焦的樣子。④左右：隨從。1.解釋下列畫線的字。（2分）（1）夏侯太初嘗倚柱作書：___________。（2）來賓左右皆跌蕩不得?。篲_________。2.依據(jù)所給意思，找出文中的詞句并畫出來。（4分）（1）用橫線畫出文中表示“響雷擊破了夏侯玄所靠的柱子”的詞句。（2）用波浪線畫出文中表示“照舊像剛才那樣寫字”的詞句。3.讀了這則文言文，我覺得夏侯玄是一個______________的人。（2分）(二)閱讀小古文,完成練習。（浙江杭州）（6分）

揠苗助長宋人有閔①其苗之不長而揠②之者，芒芒然③歸，謂其人④曰：“今日病⑤矣！予⑥助苗長矣?！逼渥于叾曋鐒t槁⑦矣。選自《孟子·公孫丑上》【注釋】①閔：憂慮，擔憂。②揠（yà）：拔。③芒芒然：格外疲乏的樣子。④其人：他家里的人。⑤?。浩７?。⑥予：我。⑦槁：干枯。1.給下列畫線的字選擇正確的解釋。（2分）（1）謂其人曰（）。A.所謂。B.稱謂。C.對……說，告知。（2）其子趨而往視之（）。A.快步走。B.漸漸走。C.正常走。2.翻譯下面的句子。（2分）其子趨而往視之，苗則槁矣。._____________________________________________________________________.3.下列對本文給人的啟示的理解，不正確的一項是（）。（2分）A.客觀事物的進展自有它的規(guī)律。B.實現(xiàn)愿望只靠良好的愿望和熱忱是不夠的，很可能效果會與主觀愿望相反。C.要做一個勤勞的人，要掛念別人快速成長。(三)閱讀小古文,完成練習。（江蘇·鹽城）（6分）

.____________.一猴死，見冥王①，求轉(zhuǎn)人身。王曰：“既②欲做人，須將毛盡拔去?！奔磫疽共姘沃７舰郯我桓?，猴不勝④痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”選自《笑林》【注釋】①冥王：閻王。②既：既然。③方：才。④勝：能夠忍受。1.請從文中選一個四字詞語做短文的標題，并寫在上面的橫線上。（2分2.結(jié)合上下文和注釋，我們可以知道“猴不勝痛叫”的意思是_________________。（2分3.這則笑話挖苦的是（）（2分A.怕痛的人B.格外吝嗇的人C.私心太重，想法太多的人D.不愿吃苦的人答案見下一頁閱讀真題名師解析（六）答案一、（一）1.清清楚楚小猴子戴上了媽媽的眼鏡，呦!模模糊糊;再戴上奶奶的眼鏡,頭暈眼花，差點摔了一跤。3.示例:高跟鞋只有大人才能穿，小孩穿不了。（二）1.烤彎拼系2.放風箏做好骨架系纏放線3.數(shù)量多感動很多個風箏一起在天上飛4.C（三）1.屏著、拉緊、收起、抖開2.小魚沙灘3.歡快和愛意4.假如小竹簍里裝進一條條銀白色的小魚兒,媽媽可能會說:“孩子你真棒!”爸爸可能會說:“河媽媽肯定會想它們的?！保ㄋ模?.在毽托一面縫一截鵝毛管在鵝毛管中插入雞毛2.公雞毛大尾巴之前的那一部分且要夠三寸活公雞的毛3.B

C

4.從踢毽子中獲得了玩耍的歡快，從做毽子中獲得了勞動的歡快。（五）1.BA2.春節(jié)一過一周后兩個多月后到了收獲的日子3.得意有點不服氣4.一鎬下去,就有七八個像金元寶一樣的大土豆被挖了出來。才摸出幾個鴿子蛋一樣的小土豆來5.人假如不踏踏實實地做事,只做一些表面文章,結(jié)果往往會讓人絕望。所以，在今后的學習和生活中,我們要像土豆一樣，腳踏實地地做好每一件事。（六）1.打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、聞聞、摸摸2.瓦尼亞的紅臉大番茄

3.大家知道是瓦尼亞吃