一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位） 人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案3兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）人教新課標(biāo)教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案3兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，具體是第66頁(yè)至第67頁(yè)，兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法。我們會(huì)通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法。難點(diǎn)：能夠?qū)?shí)際問(wèn)題運(yùn)用到我們學(xué)習(xí)的計(jì)算方法中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)我們?cè)诔匈I東西，小明買了23元的玩具，小紅買了17元的零食，請(qǐng)問(wèn)他們一共花了多少錢？2.例題講解：我們拿23和17舉例，我們將兩個(gè)數(shù)寫(xiě)成加法的形式，23+17。然后我們從個(gè)位數(shù)開(kāi)始相加，3+7=10，這里我們需要進(jìn)位，所以在十位數(shù)上加1，變成2+1=3，所以23+17=40。（1）35+27=（2）46+32=（3）58+47=4.講解練習(xí)：我們來(lái)一起看下同學(xué)們的答案，是35+27，我們從個(gè)位數(shù)開(kāi)始相加，5+7=12，需要進(jìn)位，所以在十位數(shù)上加1，變成3+2=5，所以35+27=62。六、板書(shū)設(shè)計(jì)黑板上我會(huì)寫(xiě)上我們今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法，以及我們的例題和練習(xí)題目。七、作業(yè)設(shè)計(jì)請(qǐng)同學(xué)們回家后，用我們今天學(xué)習(xí)的計(jì)算方法，完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題目。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得同學(xué)們對(duì)于兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法掌握的還不錯(cuò)，但是在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用還需要加強(qiáng)，希望同學(xué)們能夠在課后多練習(xí)，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。對(duì)于拓展延伸部分，同學(xué)們可以嘗試三位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，提前預(yù)習(xí)一下。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。我通過(guò)實(shí)踐情景引入的方式，讓同學(xué)們能夠直觀地理解兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法的應(yīng)用場(chǎng)景。這種引入方式能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，并使他們能夠更好地將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。在例題講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)地演示了兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算過(guò)程。我強(qiáng)調(diào)了從個(gè)位數(shù)開(kāi)始相加的重要性，并指出了進(jìn)位的處理方法。這個(gè)環(huán)節(jié)是同學(xué)們理解和掌握計(jì)算方法的關(guān)鍵，因此我確保每個(gè)步驟都被清晰地解釋和展示。在板書(shū)設(shè)計(jì)方面，我注重了清晰的視覺(jué)效果，確保同學(xué)們能夠一目了然地看到計(jì)算過(guò)程和答案。板書(shū)的整潔和條理性對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果有著直接的影響。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我布置了相關(guān)的練習(xí)題目，以便同學(xué)們能夠在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。我強(qiáng)調(diào)了作業(yè)的重要性，并鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真完成，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。在課后反思及拓展延伸部分，我強(qiáng)調(diào)了同學(xué)們?cè)趯?shí)際問(wèn)題中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的重要性。我鼓勵(lì)同學(xué)們多進(jìn)行練習(xí)，以提高他們的解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也提出了拓展延伸的建議，讓同學(xué)們能夠提前預(yù)習(xí)三位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，以培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。總的來(lái)說(shuō)，我在教案中注重了實(shí)踐與理論相結(jié)合，通過(guò)詳細(xì)的講解和示范，讓同學(xué)們能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法。我也在教學(xué)過(guò)程中不斷強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，以確保同學(xué)們能夠扎實(shí)地掌握這個(gè)計(jì)算方法。同時(shí)，我也鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)行適量的練習(xí)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，以提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我采用了生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，以吸引同學(xué)們的注意力。在講解例題時(shí)，我盡量保持清晰和緩慢的語(yǔ)速，以確保同學(xué)們能夠聽(tīng)懂并跟上我的思路。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題和練習(xí)時(shí)，我給出了明確的指導(dǎo)，并留出時(shí)間讓同學(xué)們進(jìn)行思考和提問(wèn)。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)地提問(wèn)同學(xué)們，以激發(fā)他們的思考和參與度。我鼓勵(lì)同學(xué)們積極回答問(wèn)題，并給予他們肯定和鼓勵(lì)的反饋。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)實(shí)踐情景引入的方式，讓同學(xué)們能夠直觀地理解兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法的應(yīng)用場(chǎng)景。這種引入方式能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，并使他們能夠更好地將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我覺(jué)得整體效果還是不錯(cuò)的。同學(xué)們對(duì)兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法有了基本的掌握，并且在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用也有了初步的理解。我也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)們?cè)趯?shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用上還有一定的困難。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的實(shí)際問(wèn)題練習(xí)，讓同學(xué)們能夠更多地運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法，并培養(yǎng)他們的解決問(wèn)題的能力?？偟膩?lái)說(shuō)，我覺(jué)得本節(jié)課的教學(xué)效果還是令人滿意的。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和技巧，以提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和解題能力。課后提升為了讓同學(xué)們更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題目。這些題目不僅涵蓋了基本的計(jì)算，還包括了實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用，以幫助同學(xué)們更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。1.基本計(jì)算練習(xí)：（1）45+23=（2）76+14=（3）89+32=2.實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用：（1）小明買了一支鉛筆花了4元，小紅買了一支尺子花了3元，他們一共花了多少錢？（2）媽媽買了5個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果2元，爸爸買了3個(gè)香蕉，每個(gè)香蕉1元，他們一共花了多少錢？3.進(jìn)位處理練習(xí)：（1）58+47=（2）95+64=（3）+52=4.混合運(yùn)算練習(xí)：（1）35+27+46=（2）76+1432=（3）89+32+15=答案：1.基本計(jì)算練習(xí)：（1）45+23=68（2）76+14=90（3）89+32=1212.實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用：（1）小明和小紅一共花了4+3=7元。（2）媽媽和爸爸一共花了52+31=10+3=13元。3.進(jìn)位處理練習(xí)：（1）58+47=105（2）95+64=159（3）+52=1384.混合運(yùn)算練習(xí)：（1）35+