2025人教版高考英語一輪復(fù)習(xí)講義選擇性必修第一冊 Unit 4 Body Language

2025人教版高考英語一輪復(fù)習(xí)講義

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選第

一

擇

冊

性

必

修Unit4BodyLanguage

基礎(chǔ)知識排查

?速記/詞匯句型背誦

I.閱讀單詞一會意

1.demonstrate方表現(xiàn)；表達；說明；證明

2.gesturen.手勢；姿勢；姿態(tài)

3.identicala之.相同的

4.interpretH把...理解（解釋）為8口譯

5.waist機腰；腰部

6.fake”的.假裝的；假的；冒充的

7.trial機&，.審訊；審判；試驗；試用

8.nonverbal〃/不涉及言語的；非言語的

9.revealH揭示；顯示；露出

10.tickH給（試卷、問題等）打鉤號）（鐘表）發(fā)出嘀嗒聲n.鉤號

11.chinn.下巴

12.distract方分散（注意力）；使分心

13.ultimatelyadv.最終；最后

14.intervene"：干預(yù)；介入

15.componentn.組成部分；零件

16.tone6語氣；腔調(diào)；口吻

H.重點單詞——記形

1.appropriate〃的.合適的；恰當(dāng)?shù)?/p>

2.witnessH當(dāng)場看到；目擊；見證n.目擊者；證人

3.cheeks.面頰；臉頰

4.bow"：鞠躬；點頭方低（頭）小弓；蝴蝶結(jié)

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5.barriern.隔閡；障礙

6.incident機發(fā)生的事情；嚴重事件；沖突

7.twinq打雙胞胎之一的；攣生之一的n.攣生之一；雙胞胎之一

8.internalq的.內(nèi)部的；里面的

9.slump"垂頭彎腰地走（或坐等）

10.pose機故作姿態(tài)；（為畫像、拍照等擺的）姿勢力擺好姿勢必造成（威脅、問題等）

11.bend方&"（bent,bent）（使）彎曲；傾斜；偏向

12.clarify"使更清晰易懂；闡明；澄清

13.lowerH把……放低；降低；減少。力?.下面的；下方的；較小的

14.imply8意味著；暗示

15.stare"盯著看；凝視機凝視

16.ceilingn.天花板；上限

17.perceive8察覺；看待；理解

18.chestn.胸部；胸膛

19.merelyadv.只是；僅僅；只不過

20.bother費心；麻煩；因...操心n.麻煩；不便

21.weep“：&方（wept,wept）哭泣；流淚

22.conflict機矛盾；沖突力沖突；抵觸

III.拓展單詞——悉變

1.interactions.交流；相互影響finteract相互交流；相互影響

2.vary"（根據(jù)情況）變化；改變一various。的.不同的；各種各樣的fvariety幾.多樣性；變

化；種類

3.approve贊成；同意H批準；通過fapproval機贊成；同意；批準-approvingq力?.贊

許的；贊成的

4.employ3使用；應(yīng)用；雇用femployee雇員；受雇者femployer機雇主；雇用者

一employment雇用；聘用

5.differ相異；不同于fdiffbrent〃的?.不同的；有差異的一difference機差別；差異

6.favour（N4冽E?vor）"較喜歡；選擇；有利于n.幫助；恩惠；贊同ffavourableM?.贊成

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的；有利的一favourite最喜歡的

7.anger〃.憤怒；怒氣H使生氣；激怒fangry。力?.生氣的；憤怒的fangrilyadv.生氣地；

憤怒地

8.reliablea的.可靠的；可信賴的一rely）依賴；信賴

9.slight。切?.輕微的;略微的；細小的fslightlyadv.略微；稍微

10.assess"評估；評價fassessment評價；評定

11.educatorn.教師；教育工作者；教育家feducateH教育一educated。力?.受過教育的；有

教養(yǎng)的feducationn.教育

12.tendencyw.趨勢；傾向ftendH&%：照料；護理"傾向于；有...的趨勢

13.barelyadv.幾乎不；勉強才能；剛剛一barea力?.赤裸的；光禿禿的；空的

14.occupyH占據(jù)；占用-occupied使用中；忙于；被占領(lǐng)的foccupation機占領(lǐng)；職

業(yè)

15.distinguishkZ：&H區(qū)分；辨別—distinguished以。卓越的；杰出的

16.anxietyn.焦慮；擔(dān)心；害怕fanxious憂慮的；焦慮的；渴望的一anxiouslyadv.焦慮

地

17.embarrassed。的.難堪的;尷尬的一embarrassing。的.使人難堪的；令人尷尬的fembarrassvt.

使窘迫；使尷尬fembarrassment難堪；窘迫

18.ashamed。的?.羞愧;慚愧一shame羞恥；羞愧；讓人遺憾的事fshamefill〃力.可恥的

-*shameless。的.無恥的；沒廉恥的

19.inquire/enquirevi.&vt.it］問；打聽finquiry/enquiryn.詢問；調(diào)查

20.adjust8調(diào)整；調(diào)節(jié)（//：&方適應(yīng)；（使）習(xí)慣fadjustable〃力;可調(diào)整的；可調(diào)節(jié)的

一adjustment幾.調(diào)整；調(diào)節(jié)；適應(yīng)

21.react"（對……）起反應(yīng)；回應(yīng)；（對食物等）有不良反應(yīng)-reaction機反應(yīng)；副作用

I拔高詞匯背選修詞匯|

1.rage/reids/n.暴怒；狂怒方發(fā)怒；怒斥

2.cultivate/'kAltiveit/8種植；栽培；培育

3.mutter/，mAt3（r）/H&"嘀咕；嘟嚷機嘀咕；嘟噥

4.obsessive/eb'sesiv/q力?.著迷的；難以釋懷的

5.gazeat凝視；注視

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6.vain/vein/。力?.徒勞的；枉然的；無結(jié)果的

invain枉費心機；徒勞無益

7.raid/reid/?.突擊檢查方突擊搜捕；突襲

8.isolate/'aisaleit/8（使）隔離；（使）孤立

9.alike/elaik/adv.十分相像地；很相似地。的.相像；十分相似

10.substitute/*sAbstitju:t/n.代替者；代用品％'&3（以...）代替；取代

W.背核心短語

1.bycontrast相比之下

2.bycomparison（與..）相比較

3.makeinferences推斷

4.breakdown消除；分解；打破

5.straightenup直起來；整理；收拾整齊

6.inotherwords換句話說；也就是說

7.callon（短暫地）訪問；要求（某人講話等）；正式邀請

8.atwork有某種影響；在工作

V.悟經(jīng)典句式

1.Forexample,makingeyecontact-lookingintosomeone?seyes-insomecountriesisaway

todisplayinterest.（awaytodo...）例如，在一些國家，眼神交流（即直視某人的眼睛）是表示興

趣的一種方式。

2.However,youshouldavoidmakingthisgestureinBrazilandGermany,asitisnotconsidered

polite.（as引導(dǎo)原因狀語從句）

然而，在巴西和德國，你應(yīng)該避免做出這一手勢，因為這是一個被視為不禮貌的手勢。

3.Ofcourse,noteveryonewholooksupispayingattentioninclass.（音B分否定）

當(dāng)然，不是所有抬著頭的學(xué)生都是在認真聽課。

4.Whileitiseasytoperceivewhenstudentsareinterested，bored，ordistracted,itis

sometimesmuchhardertodistinguishwhenstudentsaretroubled.（while引導(dǎo)讓步狀語從句）盡管

學(xué)生們何時（對講課）感興趣、何時感到無聊或精力不集中是容易察覺的，但要發(fā)現(xiàn)學(xué)生何時

有困擾有時會難得多。

5.Theirbodylanguageletsmeknowwhentoadjustclassactivities,whentointervene,and

whentotalktostudentsindividually,sotheycanallgetthemostoutofschool.（疑問詞+不定式）

他們的肢體語言讓我知道該何時調(diào)整課堂活動、何時干預(yù)、何時與學(xué)生單獨談話，從而讓他

們在校收獲最大。

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■填詞卜語境詞匯串記

Inourinteractionswithothers,weusuallyemployappropriatebodylanguage,namely,

nonverballanguage1.(demonstrate)ourinternal

emotions.Sometimeswehavedifficultyinterpretinganddistinguishinggesturesbecausethey

aren'tidentical.Soweshouldlearntoperceive,assessandadjustourwordsaccordingly.For

instance,ifapersonisembarrassedandashamed,hewilllowerhishead，slightlybendhis

body,2.stareattheground.Ifapersonboilswithangeror3.(anxious),

hewillhaveatendencytocrossarmsinfrontofhischest,withtears4.(roll)down

hischeeks.Ifapersondoesnotmovehiseyesforalongtime,itmeansthatheis

5.(distract).Bycontrast,aperson6.approvesoforfavorsaplan

maybewitnessedstraighteningupandnoddinghishead.Certainlywecan'talwaysmake

reliableinferencesbecausebodylanguagediffersindifferentcountriesand

7.(vary)frompersontoperson.Nevertheless,Istillcallonpeopletoreveal

bodylanguagewiththepurposeofbreaking8.thebarriersinourdaily

communication.Afterall,properlyreactingtobodylanguageisanimportantcomponentofour

dailyroutine.Inotherwords,weshouldoccupy9.(us)inlearningsomebody

languagetoultimatelyavoidsomeunnecessary10.(conflict).

核心考點突破

提示：題干中加底紋詞匯為本單元詞匯

口vary歷?(根據(jù)情況)變化；改變(various的.不同的；各種各樣的varietyn.多樣性；變化；

種類)

?varyfrom...to…在...到....之間變化；從....到....不等

varyinsth在某方面不同

varywith…隨...而變化

?avarietyof=varietiesof=various多種多樣的

(l)Thestudentsinourclassvaryheight150cmto170cm.

(2)Wewillcomeacross(vary)barriersinourdailylifewhichneedtobebroken

down.

⑶如你所見，我們俱樂部正在舉辦各種各樣的活動，從英語演講比賽到詩歌朗誦不等。

Asyoucansee,arebeingheldbyourclub，English

SpeechContestPoetryRecitation.

Bapprove試贊成，同意坂.批準；通過(approvaln.贊成；通過；同意；認可；批準approving

〃切.贊許的；許可的disapprovev.不贊成；不同意)

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?approveof贊成，同意

approvesth批準某事

?giveone'sapprovaltosth某人批準某事

winone'sapproval得到某人的批準/同意

(l)Weareeagertowintheeducatoifstoourproject,buthehasn'tgivenusan

gestureuptonow.(approve)

(2)如果您能批準我們的提議，我們將不勝感激。(應(yīng)用文寫作之申請信)

Wewouldbegrateful.

⑶既然您贊成我的主意，我就詳細地向您介紹一下。

_____________________________________,Iwillintroduceittoyouindetail.

倒favourM.較喜歡；選擇；有利于n,幫助；恩惠；贊同(favourable〃力.贊成

的；有利的favourite.最喜歡的)

,favoursth/doingsth較喜歡某事/做某事

?asksbafavour=askafavourofsb請求某人幫忙

doafavourforsb=dosbafavour幫某人一個忙

owesbafavour欠某人的人情

infhvourof贊成；支持

insb'sfavour對某人有利

(l)Byperformingappropriatemeasures，wehavecreateda(favour)learning

environmentintheself-studyroom.(2022?浙江6月，應(yīng)用文寫作)

⑵當(dāng)他知道大多數(shù)人都不贊成他的意見時，他勃然大怒。

Heboiledwithangerwhenknowingthatmostofthem.

(3)我寫信是想告訴你我暑假期間去山里撿垃圾的計劃，我想知道你是否能幫我一個忙。

Vmwritingtotellyouaboutmyplantopickupgarbageinthemountainsduringthesummer

vacationandIwonderif.

(4)請記住，機會和成功往往青睞那些有準備的人。(讀后續(xù)寫之主旨升華)

Keepinmindthat.

EJoccupy以占用；占領(lǐng)；占據(jù)(occupied的.使用中；忙于；被占領(lǐng)的occupation占領(lǐng)；

職業(yè))

?occupysb/oneselfwithsth/indoingsth忙于做某事；專心做某

事

?beoccupiedwithsth/indoingsth忙于做某事

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（l）Ultimately,youmuststateyourfullname,ageand（occupy）inyourapplication

form.

（2）Becausetheywere（occupy）inmakingandsellingpopcorn,theysparednotime

toplayaround.（2020?新課標I,讀后續(xù)寫）

一,theysparednotimetoplay

around.（用現(xiàn)在分詞短語作狀語改寫）

一,theysparednotimetoplayaround.（用過去分詞短

語作狀語改寫）

團adjusts.調(diào)整；調(diào)節(jié)試&以適應(yīng)；（使）習(xí)慣（adjustment調(diào)整；適應(yīng)adjustableadj.

可調(diào)節(jié)的；可調(diào)整的）

,adjust（oneself）to（doing）...適應(yīng)...;習(xí)慣....

adjust…to…調(diào)整...以適應(yīng)....

?makeanadjustment/adjustments作出調(diào)整

（l）Toouramazement，theschoolchairsare,sochildrencanmakesome

accordingtotheirheight.（adjust）

⑵我知道你在適應(yīng)新的學(xué)校生活方面有些困難，所以我寫信給你一些建議，希望能對你有幫

助。（應(yīng)用文寫作之建議信）

___________________________________________________________________,Vmwritingto

giveyousometips,whichIhopewillbeofhelptoyou.

⑶由于我沒有及時調(diào)整相關(guān)的信息，給您帶來極大的不便，我寫信向您道歉。（應(yīng)用文寫作之

道歉信）

Iamwritingtoapologizetoyoufor,causing

greatinconveniencetoyou.

司breakdown分解；（機器等）損壞，出故障；（談判）失??；（身體）垮掉；消除；打破

breakaway（from）離開；脫離

breakin（不及物）插嘴；闖入

breakinto（及物）闖入；突然...起來

breakout爆發(fā)

breakup分散；拆散；驅(qū)散；分手

breakthrough突破；克服

用break短語的正確形式填空

（l）Whatangeredmewasthatmycaronthewaytomycompany.

（2）Wearrivedhomeearlyonlytofindathieftryingto.

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(3)Itissaidthattwohundredhouseswereburneddowninthefirewhichafew

yearsago.

(4)Whenthefathersawhislostchildsafe，hetearsandhisanxietyfinally

disappeared.

(5)Itwasquitesometimebeforetheymanagedtotheenemy'sbarrier.

(6)Trappedindeepconflict,theirpartnershipfinallyandhe

fromthecompany,settinguphisowncompany.

Blinotherwords換句話說；也就是說

inaword總之；簡言之

keepone'sword遵守諾言

breakone'sword失信；不守諾言

haveawordwith…與...談一談

havewordswithsb和某人吵架

wordcamethat…有消息傳來說...

有消息說因為你違背諾言你的搭檔和你吵架了。為了消除你們之間的隔閡，為何不和你的搭

檔談一談，并真誠表達你真誠的歉意呢？另外，從現(xiàn)在起遵守諾言可以避免進一步的沖突。

總之，竭盡全力去修復(fù)你們的關(guān)系，因為友誼非常重要。(應(yīng)用文寫作之建議信)

(1)yourpartner(2)youbecauseyou

(3).Tobreakdownyourbarriers,whynot

(4)yourpartnerandexpressyourheartfeltapologysincerely?Besides,

(5)fromnowoncanavoidfurtherconflicts.(6),dowhateveryou

cantorestoreyourrelationship,forfriendshipisreallyimportant.

圖callon(短暫地)訪問；要求(某人講話等)；正式邀請；呼吁；號召

callup給...打電話；(使)想起

calloff=cancel取消

callfor(公開)要求；需要

callin打電話來；召來，叫來；收回

callat拜訪(地點)；(火車等)停留

用call短語的正確形式填空

(l)Thetwinbrotherstheirgrandpaonaweeklybasis.

(2)CanyoustillthedayswhenweweretogetherinBrazil?

(3)Theconferencewasultimatelybecauseoftheunexpectedincident.

(4)Theactivityisaimedatstudentstobeoccupiedwiththeirschoolwork.

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(5)Thereareviolentconflictsandbarriersbetweenthem,whichimmediate

solutions.

?部分否定Ofcourse,noteyeryonewholooksupispayingattentioninclass.不是

所有抬著頭的學(xué)生都是在認真聽課。

?部分否定：當(dāng)all,both,each,every,everybody,everyone,everything,always,whole,

entirely等具有總括意義的代詞、形容詞和副詞與否定副詞not連用時，便構(gòu)成了部分否定結(jié)

構(gòu)，意為“不是……都；并非……都”。

?全部否定：當(dāng)neither,noone,no,none,never,nothing,nomore,nolonger,noway,not...any

等表示否定意義的詞(組)與肯定式謂語一起使用時，構(gòu)成全部否定結(jié)構(gòu)。

⑴我同意你說的大部分內(nèi)容，但并非同意你講的一切。

Iagreewithmostofwhatyousaid，butthatyousaid.

(2)湯姆讓杰克和彼得陪他去野餐，但是他們兩個都不想去，因為他們有工作要做。

TomasksJackandPetertogoonapicnicwithhim,but,because

theyhaveworktodo.

⑶通過以上圖表，可以看出并非所有學(xué)生都采用同一種方法學(xué)英語。

(2022?全國乙，書面表達)

Accordingtotheabovegraph,itcanbeseenthat

基礎(chǔ)知識達標

提示：題干中加底紋詞匯為上一單元詞匯

I.一詞多義練/熟詞生義練—清除閱讀障礙

1.bother

A.費心，麻煩B.使煩惱C.打擾

(l)Sorrytobotheryou,butthemanagerisontheline.

(2)MyolderbrothercouldnJtbebotheredtoplaywithme.(2020?浙江7月)

(3)Don'tbeafraidorembarrassedtodiscusssomethingthatisbotheringyou.

(2020?新課標II)

2.employ

A.使用，利用B.雇用C.忙于

(l)Everyday,westudentsareemployedindoingendlessschoolwork.

(2)Hecriticizedtheextrememethodsemployedbythecountry?sgovernment.

(3)ThebossdecidedtoemployTomashersecretarybecauseofhisoutstanding

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performance.

3.breakdown

A.（談判）失敗B.消除C.（機器等）出故障D.（身體）垮掉E.分解

(l)Muchtomyannoyance,mycarbrokedownonthewaytowork.

(2)Thepeacetalksbrokedownwithnoagreementreached.

(3)Inotherwords,yourhealthwillbreakdownifyouworktoohard.

(4)Youshouldbreakdownyourtasksinanappropriatewaysothatyoucanfinishthemon

time.________

⑸The“HAPPYTOCHAT”bencheshelpbreakdowntheinvisiblesocialbarrierthatkeeps

peoplefromsayinghello.(2020?天津)

4.快速閱讀下列句子并猜測句中加黑詞匯的漢語意思

(l)Thenwerealizedthatthesprayhadonlyangeredhimevenmore.

(2020?浙江7月，讀后續(xù)寫)

(2)Hisanxietytowinthevotewasobvious.

(3)Ofthetwowaysofsharingbooks,thelatterwinsmyfavour.

(4)Hetriedtoforcemetobendtohiswill,butinvain.

(5)LanguagebarrierswilldefinitelyposepotentialproblemsinfurtherEnglish

learning.____________

n.核心知識強化練——鞏固語言知識

1?So(rely)wasthejournalistthatweallagreedtoadopthisideaandsetout

immediately.

2.By(compare),Ipreferthecolumntellingaboutsplendidstoriesofournational

heroes.

3.Withsomanydifferentthemesofpoetry(choose)from,studentsmaywanttowrite

poemsoftheirown.

4.Thegovernmentcallsonus(protect)rareanimalsfrombeingextinct.

5.Hedidn'tbother(answer)myquestion,whichdidn'tappealtohim.

6.(occupy)inhisresearch,hedidn'thavetimetotakepartinamusing

entertainments.

7.Shewascoveredinspider-websandwas(bare)abletomoveherwings.

(2023?浙江1月)

8.Shewas(employ)indoingtherewardingjobeveryday.

9.Thetwosidesaretryingtositdownandfindaway(tackle)theconflictinpeace.

10.Theexpertdisplaystheabilitytodistinguishpaintingsofhighqualitypoorones.

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寫作能力提升

H應(yīng)用文增分練一語言文化

假定你是李華，你們學(xué)校舉行了關(guān)于“Bodylanguage”的討論，請你寫一篇英語報道向

校報投稿。內(nèi)容包括：

1.學(xué)生的觀點；

2.肢體語言的文化差異；

3.你的建議。

【完成句子：！

1.上周進行了一場關(guān)于肢體語言在跨文化交際中的影響的激烈討論。(witness)

2.大多數(shù)學(xué)生贊成肢體語言因人而異的觀點。(infavorof；varyfrom...to...)

3.在某些國家點頭意味著不同意；相比之下，在其他一些國家，則意味著認可。(bycontrast；

approval)

4.但并不是所有的肢體語言都有相反的含義，從而在交流中造成理解問題。(部分否定；pose)

5.微笑是一種通用的肢體語言，可以打破多種語言障礙。(breakdown)

6.為了促進跨文化交流，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)厥褂弥w語言，并在必要時作出一些必要的調(diào)整。

(adjust；狀語從句的省略)

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［組句成篇3

把以上句子用適當(dāng)?shù)倪^渡詞語和過渡句組成一篇80詞左右的短文。

H續(xù)寫積累提能練

教材語料整合

［情感描寫］breakdown；anger—angry；reliable；anxietyanxious；

embarrassed->embarrass-embarrassment；ashamed

亮詞

［動作才苗寫］approve；witness；interpret；favor；bow；straightenup；pose；bend；

lower；stare；distinguish；callon；weep；adjust

1.Therearealsodifferencesinhowwetoucheachother,howclosewestandto

someonewearetalkingto,andhowweactwhenwemeetorpart.（升F比彳修辭）

2.Itisasthoughtheyareasleepwiththeireyesopen.（比喻修辭）

3.Studentswhoareangry,afraid,orexperiencinganxietymayhavetheirarms

crossedinfrontoftheirchestsandtheirlegsclosedorcrossed,liketheyare

美句guardingtheirbodies.（動作描寫+比喻修辭）

4.Studentswhoaresadorworriedwillnearlyalwayswearafh）wn.（動作描寫）

5.Theymayalsohidetheirfacesintheirhandsliketheyareembarrassedor

ashamed.（動作描寫）

6.Theirbodylanguageletsmeknowwhentoadjustclassactivities,whento

intervene,andwhentotalktostudentsindividually.（升F比彳修辭）

拓