【暑假銜接】詞語(yǔ)（講義+試題）四升五年級(jí)語(yǔ)文（含答案）

專題三詞語(yǔ)

要點(diǎn)梳理

一、詞語(yǔ)的分類

(一)、按構(gòu)詞方式分類

1、單純?cè)~：由一個(gè)語(yǔ)素單獨(dú)構(gòu)成的詞叫做單純?cè)~。它是自由的不定位語(yǔ)素，

其中以單音節(jié)為主，也有雙音節(jié)的和多音節(jié)的。單純?cè)~整個(gè)詞只能表示一個(gè)意思,

不能拆開(kāi)。

單純?cè)~可分為聯(lián)綿詞、疊音詞、譯音詞、擬聲詞。

(1)聯(lián)綿詞：

聯(lián)綿詞是指兩個(gè)音節(jié)連綴成義而不能拆開(kāi)的詞，只有這兩個(gè)音節(jié)連綴在

一起才能表達(dá)一個(gè)概念。聯(lián)綿詞按其聲韻的特點(diǎn)，可以分為以下三種：

①雙聲詞：聲母相同。例如：伶俐、尷尬、蹊蹺、枇杷、忐忑。

②疊韻詞：韻相同。例如：駱駝、從容、蕭條、徘徊、窈窕。

③非雙聲疊韻詞：聲韻都不相同。例如：蝴蝶、蚯蚓、蘑菇、囪冏、垃圾。

(2)疊音詞：

疊音詞是由兩個(gè)相同音節(jié)重疊而成，只有兩個(gè)音節(jié)重疊在一起才能獨(dú)立

地表達(dá)意義。例如：奶奶、猩猩、侃侃、翩翩、迢迢。

(3)譯音詞：

譯音詞是模擬其他民族語(yǔ)言中的詞的聲音形式而形成的詞，其中任何一

個(gè)音節(jié)本身沒(méi)有獨(dú)立的意義，必須由多個(gè)音節(jié)組合在一起整體地表達(dá)一個(gè)意思。

例如：咖啡、的士、馬拉松、喜馬拉雅、乞力馬扎羅。

(4)擬聲詞：

擬聲詞是模擬客觀事物、現(xiàn)象的聲音而形成的詞。例如：嘎吱、叮咚、嘩

啦、知了、嘛里啪啦。

2、合成詞：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的語(yǔ)素組成的詞。

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，合成詞又有以下三種類型：

(1)復(fù)合式，由兩個(gè)意義相同、相近、相反或相關(guān)的詞根并列組合而成，

又叫并列式。

①聯(lián)合型：途徑、骨肉、國(guó)家

②偏正型：火紅、冰箱、小說(shuō)

③補(bǔ)充型：提高、壓縮、馬匹

④動(dòng)賓型：司機(jī)、動(dòng)員、達(dá)標(biāo)

⑤主謂型：地震、月亮、眼熱

（2）附加式，由一個(gè)表示具體詞匯意義的詞根和一個(gè)表示某種附加意義的

詞綴構(gòu)成。

①前綴+詞根：老虎、小王、第一、阿姨

②詞根+后綴：刀子、石頭、鳥(niǎo)兒、黨性、作者、綠化

（3）重疊式，由兩個(gè)相同的詞根相疊而構(gòu)成。姐姐、哥哥、僅僅、偏偏、

剛剛

（二）按詞性分類

（1）實(shí)詞，有實(shí)際意義的詞，包括：①名詞：表示人或事物名稱的詞。②

動(dòng)詞：表示動(dòng)作行為及發(fā)展變化的詞。③形容詞，表示事物性質(zhì)、狀貌特征的詞

④數(shù)詞，表示事物數(shù)目的詞。⑤量詞，表示事物或動(dòng)作的單位。

（2）虛詞，沒(méi)有實(shí)在意義的詞。包括：①副詞，起修飾或限制動(dòng)詞或形容

詞作用、表程度或范圍的詞。②介詞，用在名詞、代詞或名詞性詞組前邊，合起

來(lái)表示方向、對(duì)象等的詞。③連詞，連接詞、短語(yǔ)或句子的詞。④助詞，附著在

別的詞后面、獨(dú)立性差、無(wú)實(shí)義的一種特殊的虛詞。⑤嘆詞，表示感嘆或者呼喚

答應(yīng)的詞。⑥擬聲詞，模擬事物的聲音的詞。

（3）漢語(yǔ)中的一詞多義多用現(xiàn)象拓展資料詞語(yǔ)是詞和語(yǔ)的合稱，包括單詞、

詞組及整個(gè)詞匯，文字組成語(yǔ)句文章的最小組詞結(jié)構(gòu)形式。新詞典詞語(yǔ)豐富，信

息量大。詞是由語(yǔ)素組成的最小的造句單位。詞語(yǔ)有2字、3字及4字的分類,

但請(qǐng)注意，詞語(yǔ)不屬于成語(yǔ)一類。

（三）按感情色彩分類

1、褒義詞：是情感詞語(yǔ)的一種，俗名“好字眼兒”，又稱“褒詞”。凡含

有贊賞、嘉許、褒揚(yáng)、獎(jiǎng)掖、喜愛(ài)、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意義上的詞，

就是褒義詞。

2、貶義詞：是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，名詞，指是詞義帶有貶斥、否定、憎恨、輕

蔑感情色彩的詞。相關(guān)成語(yǔ)有見(jiàn)利忘義、遺臭萬(wàn)年等。

3、中性詞：是針對(duì)詞語(yǔ)的感情色彩而言的，不僅僅是形容詞，動(dòng)詞、名詞

都可以，它專指褒義、貶義詞語(yǔ)之外不能體現(xiàn)特殊情感傾向的詞，即中性感情色

彩的詞語(yǔ)。

二、詞語(yǔ)的搭配

(1)并列關(guān)系:指兩個(gè)或多個(gè)詞語(yǔ)按地位平等的關(guān)系聯(lián)合使用。并列關(guān)系中兩

個(gè)詞語(yǔ)間一般可以添加“和”。如:干凈整潔、又香又甜等。

(2)動(dòng)賓關(guān)系:指前面的詞語(yǔ)是動(dòng)詞,表示動(dòng)作或行為,后面的詞語(yǔ)一般是名

詞或代詞，表示動(dòng)作或行為所支配的對(duì)象。如:恢復(fù)平靜、發(fā)展生產(chǎn)等。

(3)主謂關(guān)系:指前面多為表示事物的名詞或代詞,后面多為表示陳述事物怎

么樣的動(dòng)詞、形容詞。主謂關(guān)系常見(jiàn)類型有:名詞+動(dòng)詞名詞+形容詞、代詞+動(dòng)詞

等。如：陽(yáng)光燦爛、思想解放等。

(4)偏正關(guān)系：即修飾與被修飾的關(guān)系,前一個(gè)詞語(yǔ)是修飾語(yǔ)(定語(yǔ)或狀語(yǔ))，

后一個(gè)詞語(yǔ)是中心語(yǔ)，修飾語(yǔ)對(duì)中心語(yǔ)起形容或限制作用。一般二者之間可用“的”

或“地”字連接。如壯麗的河山、熱烈地鼓掌等。

(5)補(bǔ)充關(guān)系:指前面的詞語(yǔ)多為動(dòng)詞或形容詞，后面的多為形容詞，后面的

部分補(bǔ)充說(shuō)明前面的內(nèi)容到了什么程度或后果怎樣。如:冷得發(fā)抖、跑得飛快，

看得仔細(xì)等。

三、詞語(yǔ)的辨析

1、同音詞

同音詞指的是聲、韻、調(diào)完全相同，而意義完全不同的一組詞。語(yǔ)言的音節(jié)

是有限的，要表示越來(lái)越多的客觀事物就必然會(huì)產(chǎn)生一些同音詞。如：肌肉、雞

肉，攻擊、公雞，悲劇、杯具。

2、多義詞

有兩個(gè)或兩個(gè)以上意義的詞叫多義詞。多義詞是一詞多義，幾個(gè)意義之間往

往有聯(lián)系。多義詞是“單義詞”的對(duì)稱。多義詞是具有幾個(gè)彼此不同而又相互關(guān)

聯(lián)的意義的詞，這些意義是同屬一個(gè)本義（基本意義）的轉(zhuǎn)義，引申、派生或衍

生意義。

如：（1）門(mén)檻

釋義：①門(mén)框下部挨著地面的橫木（也有用石頭的）。

例句：周家的姑娘,蕙心蘭質(zhì),溫柔嫻雅,求親的人踏破了門(mén)檻。

②比喻標(biāo)準(zhǔn)或條件。

例句：下課鈴一響，剛跨進(jìn)小學(xué)門(mén)檻的我，便像小燕一樣飛出教室，在操場(chǎng)

上奔跑。

③竅門(mén)，也指找竅門(mén)或占便宜的本領(lǐng)。

例句：幸福它是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的，它就好似一道門(mén)檻，它的高低與否取決于自己

的看法與定位。

3、結(jié)果

釋義：長(zhǎng)出果實(shí)。

例句：秋天到了，果園里的樹(shù)都已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果，沉甸甸地壓在枝頭。

①在一定階段，事物發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài)

例句：優(yōu)良的成績(jī)，是長(zhǎng)期刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。

②用在下半句，表示在某種條件或情況下產(chǎn)生某種結(jié)局。

例句：經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)論，結(jié)果他還是讓步了。

4、栽培

釋義：①種植，培養(yǎng)。

例句：經(jīng)過(guò)細(xì)心的栽培，院子里的那棵玉蘭樹(shù)上開(kāi)滿了雪白芬芳的花朵。

②比喻培養(yǎng)、造就人才。

例句：每一個(gè)老師都應(yīng)該擁有春風(fēng)化雨一樣的教導(dǎo)，來(lái)細(xì)心栽培所有的學(xué)生。

敏而好學(xué)

真題回顧

1.（2022春?隆回縣期末）讀對(duì)話，填入橫線中最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是（）

小剛說(shuō)：“我肯定今天可能會(huì)下雨?！眿寢屝χf(shuō)：“你這話可是—了呀！”

A.一針見(jiàn)血B.自相矛盾C.半信半疑

【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，

然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

【解答】A.一針見(jiàn)血：比喻論斷直截了當(dāng)，切中要害。

B.自相矛盾：比喻自己的言行前后抵觸。

C.半信半疑：有些相信，又有些懷疑。

結(jié)合語(yǔ)境，“肯定”與“可能”矛盾。故選“自相矛盾”。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者

約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。

2.（2022春?漢川市期末）下面句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.一道道漿銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)了一面雪

白的屏障。B.王老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，總能：性加皿地指出同學(xué)們習(xí)作中的問(wèn)

題。

C.在嚴(yán)打走私的行動(dòng)中，奸商們的神機(jī)妙算終于敗露了。

D.在知識(shí)的海洋中，你可以睡心所欲地遨游。

【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就

要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方

法進(jìn)行理解辨析即可。

【解答】A、B、D正確。

C.有誤，神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見(jiàn)性，善于估計(jì)客

觀情勢(shì)，決定策略。不符合句子語(yǔ)境。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的方法很多：課文中的詞語(yǔ)可聯(lián)系上下文理解、查字典理

解、結(jié)合具體的語(yǔ)境理解等。

3.（2022春?黃梅縣期末）下列詞語(yǔ)不屬于同一類的是（）

A.手不釋卷懸梁刺股程門(mén)立雪恭勤不倦

B.臨危不懼助人為樂(lè)彬彬有禮冰清玉潔

C.雞犬相聞炊煙裊裊依山傍水瓜果飄香

D.心急如焚鐵面無(wú)私忐忑不安失魂落魄

【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類的能力。完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)

在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。

【解答】A、B、C都屬于同一類。

D.不屬于同一類?！靶募比绶?、忐忑不安、失魂落魄”跟心情有關(guān)，“鐵面

無(wú)私”跟心情無(wú)關(guān)。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)

行分類。

4.（2022春?淮安期末）下面題中，哪一個(gè)選項(xiàng)和加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思最接近，請(qǐng)

你把它找出來(lái)。（）

救援工作進(jìn)行得先等句羌幾乎沒(méi)有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)或毆斗。

A.有條不紊B.有條有理C.整整齊齊D.順順利利

【分析】本題考查找近義詞。近義詞是指詞匯意義相近的詞語(yǔ)，解答本題，

要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。

【解答】“井然有序”形容整齊有次序，一點(diǎn)也不混亂。近義詞是“有條不

紊”。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】找近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語(yǔ)中去找。

第二種是根據(jù)詞語(yǔ)的意思，想想和它意思相同或相近的詞語(yǔ)。

5.（2022春?寬城縣期末）下列詞語(yǔ)在句子中的使用正確的是（）

A.他就像一只錢(qián)公當(dāng)，遇到任何困難都不害怕。

B.奶奶在我們家里是一只母頭羊，總是任勞任怨地操勞著。

C.小剛：絲不草地修改著作文，粗粗看了一遍就算修改好了。

D.小云是一個(gè)內(nèi)向的女生，上臺(tái)發(fā)言時(shí)總會(huì)感到同住不家。

【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞理的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的

閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。

【解答】A.不當(dāng)?！拌F公雞”比喻非常吝嗇的人。結(jié)合語(yǔ)境，用在此處不當(dāng)。

B、C、D正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的方法很多：課文中的詞語(yǔ)可聯(lián)系上下文理解、查字典理

解、結(jié)合具體的語(yǔ)境理解等。

6.（2022春?灌南縣期末）下列詞語(yǔ)不屬于人物品質(zhì)的一個(gè)是（）

A.舍己為人B.彬彬有禮C.慷慨大方D.焦躁不安

【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞理的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的

閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。

【解答】結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的積累可知，A、B、C中的詞語(yǔ)是描寫(xiě)人物品質(zhì)的詞語(yǔ)。

D.不是?！敖乖瓴话病苯辜睙┰?，心神不定。是描寫(xiě)人物心情的詞語(yǔ)。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的方法很多：課文中的詞語(yǔ)可聯(lián)系上下文理解、查字典理

解、結(jié)合具體的語(yǔ)境理解等。

7.（2022春?云夢(mèng)縣期末）選擇合適的字填在下面的語(yǔ)境中。

何/后/候/河

（1）這條河太寬了游不過(guò)去,何況還刮著風(fēng),還是等候救援

隊(duì)吧，最后救援隊(duì)終于來(lái)了。

掠/擲/撈/摸

（2）敵人趁天黑摸上山,妄想掠奪我們的糧食,結(jié)果被我們的戰(zhàn)

士擲出的手榴彈炸死了,最后什么也沒(méi)撈到。

【分析】本題考查了學(xué)生選字詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析每組字詞的

不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

【解答】何：什么。后：方位詞。在背面的（指空間，跟“前”相對(duì)）。未

來(lái)的；較晚的（指時(shí)間，跟“前、先”相對(duì)）。候：等待。河：河流。

（1）結(jié)合語(yǔ)境依次選擇“河”“何”“候”“后

掠：掠奪（多指財(cái)物）。擲：扔；投。撈：從水或其他液體里取東西。摸：

暗中行進(jìn)，在認(rèn)不清的道路上行走

（2）結(jié)合語(yǔ)境依次選擇“摸”“掠”“擲”“撈”。

故答案為：

（1）河何候后；

（2）摸掠擲撈。

【點(diǎn)評(píng)】選字詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或

者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。

模擬練習(xí)

一.選擇題（共5小題）

1.下列句子中用成語(yǔ)代替劃線部分，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.如果你對(duì)同學(xué)有意見(jiàn)，就打開(kāi)天窗說(shuō)亮話,不要在背地里說(shuō)。（直言不諱）

B.我盼星星盼月亮,終于盼到了爸爸給我買(mǎi)的自行車。（迫不及待）

C.他明白，上了年紀(jì)的人都是前怕狼后怕虎,事事有顧慮。（貪生怕死）

2.下列加點(diǎn)的詞使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.這篇報(bào)道偏離生活，讀起來(lái)索然無(wú)味。

B.勞動(dòng)人民的智慧真的是灌以置信。

C.明天語(yǔ)文考試，這是千衰萬(wàn)強(qiáng)的。

D.秦兵馬俑真的是婚;無(wú)三的。

3.下列句子中，劃線部分運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這件事情不用回避，更不用遮遮掩掩，咱們要打開(kāi)天窗說(shuō)亮話。

B.老張遇事不果斷，前怕狼后怕虎,總是猶豫不決的。

C.港獨(dú)分子是影響香港人民安居樂(lè)業(yè)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

D.這個(gè)秋天的事情真多，忙都忙不過(guò)來(lái)，真是多事之秋。

4.依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）他的演講一結(jié)束，會(huì)場(chǎng)上就響起了的掌聲。

（2）你聽(tīng)，外面的西北風(fēng)刮得多啊！

（3）這場(chǎng)戰(zhàn)斗打得非常。

A.猛烈激烈熱烈B.激烈熱烈猛烈

C.熱烈猛烈激烈D.,熱烈激烈猛烈

5.下列詞語(yǔ)中，感情色彩相同的一組是（）

A.嘔心瀝血處心積慮B.足智多謀詭計(jì)多端

C.臭名遠(yuǎn)揚(yáng)名揚(yáng)四海D..夜不閉戶政通人和

二.填空題（共3小題）

6.選詞填空。

（1）他爬到圍墻上，坐在那里（環(huán)顧回顧）著自己的家。

（2）（寬闊寬敞）的密西西比河在那兒滾滾地流著。

（3）魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，（陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)）搬

到岸上。

（4）根據(jù)我的（估計(jì)估算）當(dāng)時(shí)正是秋分前后，所以我（估

計(jì)估算）自己是在北緯9度22分的地方。

7.在下面句子的括號(hào)里，寫(xiě)上含有“笑”的詞語(yǔ)。

恥笑大笑玩笑嘩笑微笑哭笑不得

（1）“哼！你不要做出那難看的樣子來(lái)吧！我確實(shí)一個(gè)朝板都沒(méi)有存，想從

我過(guò)洋財(cái)，是想錯(cuò)了。"我著，淡淡地說(shuō)?！肚遑殹?/p>

（2）簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來(lái):

和告別的聲音?！锻崴沟男⊥А?/p>

（3）不等她說(shuō)完，我就起來(lái)，幾乎把肚子都笑疼了。原來(lái)那封“欠

費(fèi)待領(lǐng)”的信就是她寄的啊！《我的朋友容容》

（4）欲待發(fā)步再回酒店里來(lái)，尋思道：“我回去時(shí)，須吃他,不是

好漢，難以轉(zhuǎn)去。”《景陽(yáng)岡》

（5）水手們又大笑起來(lái)，只有那個(gè)孩子，眼巴巴地望著猴子坐在桅

桿的第一根橫木上，摘下帽子來(lái)用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。

《跳水》

（6）諸葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)?我愿意立下軍令狀，三天造不

好，甘受重罰?！薄恫荽杓?/p>

8.形近字組詞。

訪—____幕_______梢______津——糾

妨—____慕_______銷______律―—叫

三.語(yǔ)言表達(dá)（共1小題）

9.根據(jù)提示填空，再回答問(wèn)題。

①——其數(shù)——計(jì)數(shù)____估量

②如生有味不休

③之寶奇珍眾星

④姑蘇城外寒山寺，。

⑤青箸笠，綠蓑衣，O

⑥潛龍騰淵，。乳虎嘯谷，,鷹隼試翼，。

⑦敏而好學(xué)，。

⑧我非生而知之者，好古，O

(1)成語(yǔ)①中加點(diǎn)字的讀音分別是：、、。根據(jù)②

中詞語(yǔ)規(guī)律，仿寫(xiě)一個(gè)：。①至③中的兩對(duì)近義詞分別是

和；和o從①至③中選擇一個(gè)四字詞，用具體的

情景表現(xiàn)出來(lái)：°

(2)④⑤中靜態(tài)描寫(xiě)的事物是：，動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的事物是：。

(3)⑥中用來(lái)贊美少年中國(guó)的事物是：。

(4)⑦⑧中“好”的意思都是:。“敏”的意思分別是:、。

選擇一句寫(xiě)下你受到的啟發(fā)：。

參考答案與試題解析

一.選擇題（共5小題）

1.【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于成語(yǔ)的積累與應(yīng)用。成語(yǔ)是漢語(yǔ)詞匯中一類固

定的詞組或短句，形式上以四字居多，許多成語(yǔ)還包含豐富的歷史文化知識(shí)，

平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意成語(yǔ)的積累。

【解答】A.正確。

B.有誤，“盼星星盼月亮”應(yīng)對(duì)應(yīng)“翹首以盼”。

C.有誤，“前怕狼后怕虎”應(yīng)對(duì)應(yīng)“畏首畏尾”。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】只有理解了的東西，我們才能很好地記憶，理解了成語(yǔ)和使用環(huán)境，

這樣才不容易出錯(cuò)，熟能生巧。

2.【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言

環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。

【解答】A、C、D正確。

B.有誤，難以置信：難于使人相信。與語(yǔ)境不符。

故選B。

3.【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)，詞語(yǔ)的理解與辨析

需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。

【解答】A、B、C正確。

D.有誤，多事之秋：事故或事變多的時(shí)期，多用來(lái)形容動(dòng)蕩不安的政局。與

語(yǔ)境不符。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表

面義，深刻體味其內(nèi)涵。

4.【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，

然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

【解答】猛烈：氣勢(shì)大，力量大。激烈：（動(dòng)作、言論等）劇烈。熱烈：情

緒高昂，興奮激動(dòng)。

（1）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“熱烈”。

（2）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“猛烈”。

（3）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“激烈”。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者

約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。

5.【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的感情色彩的辨析能力，感情色彩指詞義

中所反映的主體對(duì)客觀對(duì)象的情感傾向、態(tài)度、評(píng)價(jià)等內(nèi)容。認(rèn)真分析所給

詞語(yǔ)，然后分類。

【解答】A.嘔心瀝血：多用來(lái)形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方?面用心的艱苦。

是褒義詞。

處心積慮：長(zhǎng)期謀劃要干某件事（多含貶義）。是貶義詞。

B.足智多謀：智謀很多，形容善于料事和用計(jì)。是褒義詞。

詭計(jì)多端：形容壞主意很多。是貶義詞。

C.臭名遠(yuǎn)揚(yáng)：壞名聲傳得很遠(yuǎn)。是貶義詞。

名揚(yáng)四海：形容很出名。是褒義詞。

D.夜不閉戶：形容社會(huì)治安良好。是褒義詞。

政通人和：政事通達(dá)，人心和順.形容國(guó)家穩(wěn)定，人民安樂(lè)。是褒義詞。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)的感情色彩有褒義、貶義和中性。褒義詞是指附加在某些詞語(yǔ)

上的表?yè)P(yáng)、喜愛(ài)、肯定、尊敬等感情的詞語(yǔ)，貶義詞是指貶斥、厭惡、否定、

鄙視等感情的詞語(yǔ)。不帶褒貶的感情色彩的，它們可以用在好的方面，也可

以用在不好的方面，這種詞稱為中性詞。

二.填空題（共3小題）

6.【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，

然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

【解答】（1）環(huán)顧：向四面觀看。回顧：回過(guò)頭來(lái)看。結(jié)合語(yǔ)境選擇“環(huán)顧”。

（2）寬闊：橫向距離很大。寬敞：房屋或場(chǎng)地等寬大開(kāi)闊。結(jié)合語(yǔ)境選擇“寬

闊”。

（3）陸續(xù)：表示先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)的狀態(tài)。連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)地連續(xù)不斷。

繼續(xù)：連下去；接著做，不間斷。結(jié)合語(yǔ)境選擇“陸續(xù)”。

（4）估計(jì)：根據(jù)某些情況，對(duì)事物的性質(zhì)、數(shù)量、變化等做大概的推斷。估

算：大致推算。結(jié)合語(yǔ)境依次選擇“估算”“估計(jì)”。

故答案為：

（1）環(huán)顧；

（2）寬闊；

（3）陸續(xù)；

（4）估算估計(jì)。

【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的口常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者

約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。

7.【分析】考查了選字詞填空、根據(jù)課文內(nèi)容填空。根據(jù)課文內(nèi)容填空要求我

們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫(xiě)。

【解答】（1）選自《清貧》。（2）選自《威尼斯小艇》。

（3）選自《我的朋友容容》。（4）選自《景陽(yáng)岡》。

（5）選自《跳水》。（6）選自《草船借箭》。

故答案為：

（1）微笑；（2）嘩笑；（3）大笑；（4）恥笑；（5）哭笑不得；（6）玩

笑。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文中的優(yōu)美的語(yǔ)句，注意加強(qiáng)理解，在理解的基礎(chǔ)上，熟讀

成誦，對(duì)于語(yǔ)文的知識(shí)的積累有很大的幫助。

8.【分析】本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再

分別組詞。如“訪”與“妨”，音不同，部首不同，義不同。訪：向人詢問(wèn)

調(diào)查。可組詞“采訪”。妨：妨害；阻礙。可組詞“無(wú)妨”。

【解答】故答案為：

采訪閉幕樹(shù)梢天津糾正

無(wú)妨羨慕銷售紀(jì)律喊叫

【點(diǎn)評(píng)】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字

形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。

三.語(yǔ)言表達(dá)（共1小題）

9.【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、漢字讀音、近義詞、詞語(yǔ)的理解與辨析、詞語(yǔ)的

仿寫(xiě)、名言警句、詩(shī)歌默寫(xiě)、根據(jù)課文內(nèi)容填空、寫(xiě)作手法、想象寫(xiě)話，只

要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。

【解答】①不計(jì)其數(shù)不可計(jì)數(shù)不可估量；

②栩栩如生津津有味喋喋不休；

③無(wú)價(jià)之寶奇珍異寶眾星捧月；

④出自唐代張繼的《楓橋夜泊》。

⑤出自唐代張志和的《漁歌子》。

⑥出自清代梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》。

⑦⑧出自《論語(yǔ)》。

（1）數(shù)：［Shf!］數(shù)目。（可組詞為：不計(jì)其數(shù)。）［Sh可點(diǎn)算。（可組詞為：不

可計(jì)數(shù)。）［shu。］屢次。（可組詞為：頻數(shù)。）故