一年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.2.3 8和9的加減法∣人教新課標(biāo)

一年級上冊數(shù)學(xué)教案5.2.38和9的加減法∣人教新課標(biāo)教案：一年級上冊數(shù)學(xué)教案5.2.38和9的加減法∣人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)的5.2.3節(jié)，主要內(nèi)容是8和9的加減法。我們將通過例題和練習(xí)來掌握這個概念。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握8和9的加減法運算，能夠獨立完成相關(guān)的計算題目。三、教學(xué)難點與重點重點是讓孩子們理解和掌握8和9的加減法運算。難點是讓孩子們能夠快速準(zhǔn)確地進(jìn)行計算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教具和學(xué)具，供孩子們學(xué)習(xí)和練習(xí)使用。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會通過一些生活中的實際例子，讓孩子們理解8和9的加減法。比如，我有8個蘋果，我又買了9個蘋果，那么我現(xiàn)在一共有多少個蘋果呢？2.例題講解：我會通過一些例題，來讓孩子們理解8和9的加減法運算。比如，8+9=？我會讓孩子們一起回答，然后我會解釋答案的由來。3.隨堂練習(xí)：我會給出一些相關(guān)的計算題目，讓孩子們在課堂上進(jìn)行練習(xí)。比如，98=？我會讓孩子們獨立完成這些題目。5.作業(yè)設(shè)計：我會布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓孩子們回家后進(jìn)行練習(xí)。比如，8+9=？98=？我會要求孩子們把答案寫在練習(xí)本上。六、作業(yè)設(shè)計1.請寫出8+9的答案。2.請寫出98的答案。答案：1.8+9=172.98=1七、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對8和9的加減法有了更深入的理解。但在課堂上，有些孩子對一些計算題目還是感到困難，我需要在課后對他們進(jìn)行額外的輔導(dǎo)。我還可以通過一些游戲和活動，讓孩子們更好地理解和掌握這個概念。這就是我對于人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)5.2.3節(jié)8和9的加減法的教案。我希望通過這樣的教案，讓孩子們能夠更好地學(xué)習(xí)和理解這個概念。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要重點關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)對于孩子們理解和掌握8和9的加減法至關(guān)重要。一、實踐情景引入我認(rèn)為實踐情景引入是一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。通過生活中的實際例子，孩子們能夠更好地理解和感受到數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用。在引入環(huán)節(jié)，我使用了蘋果的例子，讓孩子們理解8和9的加減法。這個例子簡單易懂，能夠讓孩子們直觀地感受到加減法的意義。二、例題講解例題講解是孩子們學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。通過例題，孩子們能夠了解到具體的運算規(guī)則和方法。在講解過程中，我會詳細(xì)解釋每一步的思路和運算方法，確保孩子們能夠理解和掌握。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固孩子們學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。通過獨立完成練習(xí)題目，孩子們能夠加深對8和9的加減法的理解和記憶。在練習(xí)過程中，我會及時給予孩子們反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤并提高計算準(zhǔn)確性。四、板書設(shè)計五、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是為了讓孩子們能夠鞏固課堂上學(xué)到的知識。我布置了一些相關(guān)的計算題目，讓孩子們回家后進(jìn)行練習(xí)。這些題目涵蓋了8和9的加減法的基本運算，通過完成這些題目，孩子們能夠進(jìn)一步加深對概念的理解和記憶。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我以生動、活潑的語言來吸引孩子們的注意力。在講解例題時，我盡量使用簡單明了的語言，讓孩子們能夠更好地理解和跟隨。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在實踐情景引入和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予孩子們充分的時間來進(jìn)行思考和計算，以便他們能夠更好地掌握知識。3.課堂提問：我積極鼓勵孩子們參與課堂討論和提問。通過提問，我能夠了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。4.情景導(dǎo)入：我通過引入生活中的實際例子，讓孩子們感受到數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用。這樣能夠激發(fā)孩子們的興趣，使他們更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來。教案反思：在本次教案的實施過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：1.對于一些計算題目，孩子們可能還存在混淆和錯誤。在今后的教學(xué)中，我需要更加詳細(xì)地解釋和引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們理解和掌握運算規(guī)則。2.在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子比較內(nèi)向，不敢主動回答問題。為了鼓勵他們的參與，我可以在今后的課堂中多給予他們鼓勵和肯定，增強他們的自信心。3.在時間分配上，我發(fā)現(xiàn)實踐情景引入和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)的時間可能有些緊張。在今后的教學(xué)中，我可以適當(dāng)延長這些環(huán)節(jié)的時間，確保孩子們有足夠的時間來進(jìn)行練習(xí)和鞏固。課后提升為了讓孩子們更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了8和9的加減法，并且難度逐漸增加，以幫助孩子們逐步提高計算能力和理解能力。1.請寫出8+9的答案。2.請寫出9+8的答案。3.請寫出89的答案。4.請寫出98的答案。5.我有8個蘋果，我又買了9個蘋果，那么我現(xiàn)在一共有多少個蘋果呢？6.我有9個橘子，我又買了8個橘子，那么我現(xiàn)在一共有多少個橘子呢？7.如果我有8個弟弟，又來了9個弟弟，那么我現(xiàn)在一共有多少個弟弟呢？8.如果我有9個妹妹，又來了8個妹妹，那么我現(xiàn)在一共有多少個妹妹呢？答案：1.8+9=172.9+8=173.89=14.98=15.一共有17個蘋果。6.