三年級(jí)語文綜合試卷

……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○………………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第試卷第=PAGE1頁共=SECTIONPAGES1頁……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○………………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第試卷第=PAGE2頁共=SECTIONPAGES1頁三年級(jí)語文綜合試卷姓名：__________班級(jí)：__________學(xué)號(hào)：__________一、選擇題(每題2分，共80分)（共40題）1．“停車坐愛楓林晚”中“坐”的意思是（）。A．坐下

B．因?yàn)?/p>

C．座位

D．一座山2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）。A．漂揚(yáng)

服裝

狂歡

B．敬禮

招引

粗狀C．雙臂

早晨

跳舞

D．放假

打份

互相3．《去年的樹》的作者是（）。A．新美南吉

B．安徒生

C．格林兄弟

D．葉圣陶4．“西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的?！边@句話主要描寫了西沙群島海水的（）特點(diǎn)。A．清澈

B．顏色多

C．深

D．淺5．“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！泵鑼懙氖悄睦锏木吧浚ǎ〢．西湖

B．洞庭湖

C．太湖

D．鄱陽湖6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A．我喜歡吃蘋果、香蕉、橘子等水果。B．小明說：“我最喜歡的動(dòng)物是貓”！C．他問我：“你去哪兒了？?！盌．“這本書真好看”。小紅說：“我還要再看一遍。”7．“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料?！边@句話運(yùn)用了（）的修辭手法。A．比喻

B．?dāng)M人

C．夸張

D．排比8．《望天門山》的作者是（）。A．李白

B．杜甫

C．王維

D．白居易9．下列詞語中，不是描寫秋天的是（）。A．金桂飄香

B．果實(shí)累累

C．驕陽似火

D．層林盡染10．“西沙群島的海里一半是水，一半是魚。”這句話說明了西沙群島的魚（）。A．種類多

B．?dāng)?shù)量多

C．顏色多

D．形狀多11．“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這里的“西子”指的是（）。A．貂蟬

B．王昭君

C．西施

D．楊玉環(huán)12．下列詞語中，讀音完全正確的一組是（）。A．鑰匙（yàoshi）喇叭（lǎba）衣裳（yīshang）B．放假（fàngjià）挨打（āidǎ）背誦（bèisòng）C．幾乎（jǐhū）茶幾（jǐjī）人參（rénshēn）D．掙錢（zhēngqián）噴香（pēnxiāng）宿舍（sùshè）13．“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@句詩出自（）。A．《山行》

B．《望廬山瀑布》

C．《贈(zèng)劉景文》

D．《夜書所見》14．下列句子中，運(yùn)用了擬人的修辭手法的是（）。A．荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。B．小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。C．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。D．海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。15．《富饒的西沙群島》這篇課文是圍繞哪句話來寫的？（）A．那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。B．西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比。C．西沙群島也是鳥的天下。D．富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長的地方。16．下列詞語中，不是近義詞的一組是（）。A．遼闊—廣闊

B．美麗—漂亮

C．盛開—凋謝

D．喜愛—喜歡17．“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！边@里的“促織”指的是（）。A．蟋蟀

B．蟈蟈

C．螞蚱

D．螳螂18．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）。A．我斷定他可能生病了。B．造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。C．他穿著一件灰色的上衣和一頂藍(lán)色的帽子。D．花園里開滿了五顏六色的鮮花。19．《美麗的小興安嶺》按照（）的順序描寫了小興安嶺的美麗景色。A．時(shí)間

B．空間

C．事情發(fā)展

D．總分總20．下列詞語中，屬于描寫人物神態(tài)的是（）。A．眉開眼笑

B．手舞足蹈

C．搖頭晃腦

D．張牙舞爪21．“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”這首詩的作者是（）。A．王維

B．李白

C．杜甫

D．白居易22．下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音相同的一組是（）。A．海參—參加

B．挑戰(zhàn)—挑水

C．宿舍—舍得

D．磨盤—磨刀23．“秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌?！边@句話運(yùn)用了（）的修辭手法。A．比喻

B．?dāng)M人

C．夸張

D．排比24．《司馬光》這篇課文講述了司馬光（）的故事。A．勤奮學(xué)習(xí)

B．勇敢救人

C．誠實(shí)守信

D．尊老愛幼25．下列句子中，運(yùn)用了比喻的修辭手法的是（）。A．他的臉紅得像蘋果。 B．小鳥在枝頭歡快地唱歌。C．風(fēng)一吹，樹葉紛紛飄落下來。 D．他跑得像兔子一樣快。26．“白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁?！边@句話中的“鎮(zhèn)定”可以用哪個(gè)詞語替換？（）A．慌張

B．沉著

C．緊張

D．害怕27．下列詞語中，不是描寫動(dòng)物的是（）。A．機(jī)靈

B．敏捷

C．陡峭

D．兇猛28．“大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！边@句話中的“鼓勵(lì)”可以用哪個(gè)詞語替換？（）A．鼓舞

B．激勵(lì)

C．鼓動(dòng)

D．獎(jiǎng)勵(lì)29．《掌聲》這篇課文告訴我們（）。A．要勇敢地面對生活中的困難。 B．要學(xué)會(huì)尊重別人。C．要珍惜別人的掌聲。 D．要多給別人掌聲。30．下列詞語中，屬于描寫人物動(dòng)作的是（）。A．東張西望

B．面紅耳赤

C．目瞪口呆

D．垂頭喪氣31．“美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭?！边@句話運(yùn)用了（）的修辭手法。A．比喻

B．?dāng)M人

C．夸張

D．排比32．下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音與其他三個(gè)不同的是（）。A．放假

B．假期

C．假條

D．假山33．“秋天的雨，藏著非常好聞的氣味?！边@句話中的“藏”可以用哪個(gè)詞語替換？（）A．躲

B．放

C．存

D．露34．《花的學(xué)?！返淖髡呤牵ǎ．泰戈?duì)?/p>

B．老舍

C．葉圣陶

D．冰心35．下列句子中，運(yùn)用了夸張的修辭手法的是（）。A．他的眼睛像星星一樣閃亮。B．教室里靜得連一根針掉在地上都能聽見。C．小鳥在枝頭歡快地唱歌。D．他跑得像兔子一樣快。36．“小明跑得真快，像一陣風(fēng)似的?！边@句話中的“像一陣風(fēng)似的”可以用哪個(gè)詞語替換？（）A．飛快

B．迅速

C．急速

D．趕緊37．下列詞語中，不是描寫自然現(xiàn)象的是（）。A．風(fēng)雨交加

B．電閃雷鳴

C．人山人海

D．云霧繚繞38．“大家都在認(rèn)真地寫作業(yè)，教室里鴉雀無聲。”這句話中的“鴉雀無聲”可以用哪個(gè)詞語替換？（）A．悄無聲息

B．人聲鼎沸

C．震耳欲聾

D．鑼鼓喧天39．《一塊奶酪》這篇課文告訴我們（）。A．要遵守紀(jì)律。 B．要團(tuán)結(jié)協(xié)作。 C．要關(guān)愛他人。 D．要誠實(shí)守信。40．下列詞語中，屬于描寫人物心理的是（）。A．忐忑不安

B．手忙腳亂

C．搖頭晃腦

D．張牙舞爪二、填空題(每題2分，共80分)（共40題）41．“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！边@句詩的作者是__________。42．《鋪滿金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是__________。43．“西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！边@句話運(yùn)用了__________的修辭手法。44．“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！边@句詩中的“促織”指的是__________。45．《望天門山》中描寫天門山雄奇壯觀的詩句是“__________，__________?！?6．“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料?！边@句話中“五彩繽紛”的意思是__________。47．《飲湖上初晴后雨》中描寫西湖在不同天氣下呈現(xiàn)不同美景的詩句是“__________，__________?！?8．“眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。”這句話中的“光”指的是__________。49．《富饒的西沙群島》一文從__________、__________、__________三個(gè)方面介紹了西沙群島。50．“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這句詩中“坐”的意思是__________。51．《司馬光》一文中，司馬光用__________的辦法救了落水的小朋友。52．“美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭?！边@句話運(yùn)用了__________的修辭手法。53．《花的學(xué)?！返淖髡呤莀_________，他是印度著名的詩人、文學(xué)家。54．“秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。”這句話運(yùn)用了__________的修辭手法。55．《去年的樹》一文中，鳥兒最后對著燈火__________。56．“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！边@句詩中的“西子”指的是__________。57．《金色的草地》中，草地在早晨是__________色的，中午是__________色的，傍晚又變成了__________色。58．“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”這句話運(yùn)用了__________的修辭手法。59．《大青樹下的小學(xué)》描寫了一所__________的小學(xué)，體現(xiàn)了各民族兒童之間的__________。60．“眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。”這句話出自《__________》。61．“秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了?！边@句話運(yùn)用了__________的修辭手法。62．《胡蘿卜先生的長胡子》一文中，胡蘿卜先生的長胡子可以用來__________、__________等。63．“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！泵鑼懙氖莀_________季的景色。64．“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！泵鑼懙氖莀_________季的景色。65．《望天門山》的作者是__________代詩人__________。66．《飲湖上初晴后雨》的作者是__________代詩人__________。67．“秋天的雨，藏著非常好聞的氣味?！边@句話中的“藏”的意思是__________。68．“白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。”這句話中的“鎮(zhèn)定”的意思是__________。69．“大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。”這句話中的“鼓勵(lì)”的意思是__________。70．“小明跑得真快，像一陣風(fēng)似的。”這句話中的“像一陣風(fēng)似的”是__________句，把__________比作__________。71．《一塊奶酪》一文中，螞蟻隊(duì)長是一個(gè)__________的隊(duì)長。72．“美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。”這句話中的“頻頻點(diǎn)頭”是把菊花當(dāng)作__________來寫。73．《總也倒不了的老屋》一文中，老屋先后幫助了__________、__________、__________。74．“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。”這句話把__________比作__________。75．“西沙群島的海里一半是水，一半是魚。”這句話突出了西沙群島的魚__________。76．“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！边@句詩把__________比作__________。77．《美麗的小興安嶺》按照__________的順序描寫了小興安嶺的美麗景色。78．“眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。”這句話中的“皆”的意思是__________。79．“秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌?！边@句話中的“豐收的歌”和“歡樂的歌”分別指的是__________和__________。80．《掌聲》一文中，同學(xué)們的掌聲給了英子__________和__________。三、判斷題(每題2分，共40分)（共20題）81．“停車坐愛楓林晚”中“坐”的意思是坐下。（）82．《鋪滿金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是梧桐樹的葉子。（）83．“西沙群島的海里一半是水，一半是魚。”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）84．“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！边@句詩中的“促織”指的是