自強不息的個人主要事跡材料

自強不息的個人主要事跡材料依據(jù)事跡的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料，以下是我整理的一些自強不息個人事跡，僅供參考。

自強不息的個人主要事跡材料（精選篇1）

__，__市通江學校同學，品德端正、樂觀向上、樂于助人、愛好廣泛，曾獲三好同學、優(yōu)秀同學干部、區(qū)三好同學等多項榮譽稱號。

作為班上的班長、中隊長，__始終不忘自己肩上的責任。樂觀參與各類活動，為班級贏得許多榮譽。作為學校的大隊委，__把為同學服務作為己任，常常關心需要關心的同學。有一次，一名同學因生病請假耽擱了學習，跟不上學習進度，心里特別焦急，得知這一狀況后，__利用課間休息時間，主動幫其補課。在__的關心下，這名同學的成果有了明顯的進步。無獨有偶，一天，一名一班級的女同學不當心被一名男同學撞倒了，膝蓋磨破了皮，還有些流血，剛好經(jīng)過的__立即上前，扶同學去了醫(yī)務室，處理好了傷口，在__看來，善待他人就是善待自己。20__年秋季，學校組織“關愛留守兒童”活動，呼吁大家關愛峨邊的留守兒童，回家后，__動員父母捐贈了衣物，并拿出了自己存了幾個月的零用錢，買了書包和學習用品，更是將自己最心愛的布娃娃送給了她們，__覺得，她們會比自己更需要布娃娃的陪伴。本學期，__成為學校出名的“樂助星”。

學習外，__還是個愛好廣泛、多才多藝的同學。六歲那年，__便開頭學習古箏，為了參與表演，手指都練麻木了，琴弦都彈斷了，但她從未想過放棄。在她心中始終堅信：“只有堅持才能獲得最終的勝利”。經(jīng)過努力，現(xiàn)在的__，不僅過了古箏八級，而且還會拍非洲鼓、畫國畫，會唱歌跳舞、利用廢舊物品做手工，并獲得過很多獎項。

在__的身上，總能看到一股執(zhí)著向上的勁頭。從接受家庭啟蒙教育到上幼兒園、學校，__始終追求思想的提高。__勤奮好學，喜愛閱讀，每天放學后，都會擠出時間來看課外書，名著、科普、天文……涉獵廣泛，而沈石溪的動物小說和鄭淵潔的童話故事成了她的最愛。

__還是個有幻想有理想的人。梁啟超曾說：“今日之責任不在他人，而全在我少年，少年強則中國強”，__總是拿這句話勉勵自己，她認為，要做一名“新時代的好少年”，就要懷揣遠大的強國幻想，并為之而努力、奮斗。

自強不息的個人主要事跡材料（精選篇2）

小浩，男，是河北省邯鄲市峰峰礦區(qū)彭城學校四班級的一名學校生，今年11歲。在四年的學習生活之中，他喜愛集體，勤奮好學，樂觀進取，團結向上，樂于助人，成果優(yōu)異，愛好廣泛，品學兼優(yōu)，力量突出，是一名全面進展、出類拔萃的優(yōu)秀學校生。

他心地和善，樂于助人。他常說：關心別人，歡樂自己，他是這樣說的，也是這樣做的，在學校，同學們遇到不明白的問題都喜愛和他一起探討，他的真誠和熱心得到了大家的認可。在公交車上他會主動給老人和孕婦讓座?？吹叫〉艿苄∶妹迷诳?，他會主動跑去陪他們玩，哄他們笑，大人對他露出滿足的笑容。

他是老師心目中品學兼優(yōu)的好同學，也是同學們學習的好榜樣，大家公認的好少年，父母眼中的乖孩子。他時刻牢記自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

學習之余他的愛好愛好也很廣泛，愛繪畫，只要一閑下來，就會在紙上寫寫畫畫。愛閱讀，已經(jīng)讀過很多課外讀物了，增長了很多課外學問，如《西游記》《水滸傳》《十萬個為什么》《安徒生童話》等、愛好體育運動，如打羽毛球，跑步，輪滑等，都樂在其中，既熬煉了身體也提高了自己。

他不僅在學校是個好同學，在家里是父母寵愛的好孩子，不管是老師還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌的打招呼，鄰居和老師都夸他是個有禮貌的好孩子。他從不跟父母、奶奶亂要零花錢，從不買與學習無關的東西；不挑吃穿，不搞攀比，衣著干凈樸實、大方得體。他從小堅持自己的事情自己做，還關心家長做一些力所能及的家務。爺爺生病期間，他總是忙前忙后。幫忙翻身，喂水，喂飯。對待長輩，他彬彬有禮，敬重孝順。奶奶要給他買東西，他總是說：“感謝，不用了，我有呢！”從不亂花長輩的錢。

他遵守社會公德，遵守法律法規(guī)，愛惜公共財物，愛護生態(tài)環(huán)境，從不亂扔垃圾，愛護一草一木，從小就養(yǎng)成節(jié)省每一滴水，每一度電，每一張紙的好習慣，并能提示家人和四周的人一起。

小浩一個樂觀、真誠、努力的學校生，在老師和家長的教育下，在他自己的努力下，肯定會更加的優(yōu)秀，也肯定會成長為一名品學兼優(yōu)的好孩子！

自強不息的個人主要事跡材料（精選篇3）

小潔，女，是淮濱縣試驗學校六班級二班同學。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一每天健壯成長成一名品學兼優(yōu)的學校生。在家里，她是個敬重長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，敬重師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，她是位誠懇守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

在家里，她敬重長輩，孝順父母。在每天的日程方案里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶談天。打掃衛(wèi)生、整理房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今日的事今日做好，是她對自己的一慣要求。由于她家庭里布滿歡樂、和諧。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在學問的海洋里，她是一個歡樂的暢游者，不斷的學習和總結，培育了良好的學習習慣和自學力量。她敬重師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教導中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在溝通探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛惜，只要是集體活動都會有她歡樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動擔當任務，同學之間的友情她會特殊珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。小潔同學，愛好廣泛，全面進展。在課余時間參與了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，并樂觀參加學校組織的各類活動，在全?！盃幃斝摇贝筚愔校@得了一等獎。多次在全縣演講、唱歌、繪畫競賽中獲獎，還是校內廣播站的播音員、小記者呢！廣泛的愛好和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活布滿了熱忱和自信，與同學們在相互關心中健壯成長。

在社會，她誠懇守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才能。如：宣揚“六城聯(lián)創(chuàng)”活動中推廣文明用語；參與“送文化下鄉(xiāng)”活動中，為敬老院的老人和農(nóng)村學校的孩子獻愛心、送文藝節(jié)目；發(fā)動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌；帶領特長班的小伴侶參與全縣群眾文化廣場活動，愛心和誠意在行動中傳達到生活每個角落。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她樂觀呼吁為災區(qū)孩子獻愛心，不僅自己主動把平常攢的零花錢全部匯到災區(qū)，還帶領全班同學發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學和伴侶樂觀為災區(qū)孩子損款捐物。并通過勤工儉學與災區(qū)的小伴侶共渡難關，她用一顆酷熱的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)受風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和和善為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的抱負和追求為筆，進取和奮勉為墨，書寫布滿盼望的畫；她正用愛心、恒心、信念、誠意托起更加絢爛，美妙的明天。

自強不息的個人主要事跡材料（精選篇4）

小黃，11歲，__省__市__縣第七學校六班級（5）班同學。他是一個敬重長輩，關愛親人，懂得感恩的優(yōu)秀少先隊員。

在爸爸、媽媽和親人的眼里，小黃是個尊老愛幼、文明禮貌、懂事愛護、獨立自強的好孩子。關懷愛惜每一位家庭成員，能主動分擔家務，不怕苦不怕累；在親人遇到困難時守護相助，盡心盡責；對長輩有禮貌，對長輩有急躁、有愛心。

他把爸爸媽媽對他的愛，化成刻苦學習、勤儉節(jié)省、尊老敬老的動力，常常受到鄰里、親友的夸獎。由于爸媽工作比較忙，懂事的毅敏每天放學回家就主動仔細地做作業(yè)，從不讓大人操勞。做完作業(yè)就開頭幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，洗碗，掃地，拖地，整理房間。

有一次，爸爸去了南昌培訓學習不在家，剛好媽媽生病了，晚飯也沒吃，躺下就睡，他發(fā)覺后心急如焚，馬上煮了碗面，送到媽媽床前，然后為媽媽端上開水，送上藥。又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了才安心去睡覺。毅敏不僅是對媽媽這樣，對家里人也是這樣。爺爺奶奶有時身體不適時，毅敏就成了他們的好幫手。三餐之前都為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，親自為他們盛飯、添飯。

小小年紀的小黃還能記住爸爸和媽媽的生日，當爸媽過生日或他得知其他親人過生日時，他都會事先制作一份小禮物，給親人們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創(chuàng)意的模型，讓親人沉醉在無比的喜悅和幸福當中。

在學校，小黃是同學的好榜樣，老師的好助手。他是一個樂于為同學服務，會關懷，會共享，會合作，懂得仁愛，友善待人，愛好廣泛，品學兼優(yōu)的同學。他榮獲20__年度__縣“優(yōu)秀少先隊員”稱號，20__-20__學年度連續(xù)5年被評為學校“三好同學”，20__-20__學年度被學校評為“優(yōu)秀少先隊干部”，20__-20__學年度和20__-20__學年度在學校賀卡制作競賽中分別榮獲二等獎、一等獎，20__-20__學年度在學校朗誦競賽中榮獲三等獎，20__-20__學年度在學校手抄報競賽中榮獲三等獎，20__-20__學年度在學校數(shù)學計算競賽和解決問題大賽中分別榮獲三等獎，20__-20__學年度被學校評為“和美家庭”。小黃同學深知榮譽代表過去，只有虛心好學才能不斷進步，所以他從不傲慢，團結同學，敬重老師。

小黃不但在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀，而且是一個敬重長輩、關愛親人、懂得感恩的優(yōu)秀少先隊員，是同學們學習的榜樣，貼合一名尊老愛親美德青少年的標準。堅信他在今后的日子里會更加努力、更加優(yōu)秀！

自強不息的個人主要事跡材料（精選篇5）

自從我讀了由英國作家丹尼爾。笛福著的《魯濱孫漂流記》一書后，心情久久不能安靜。這本書深深地吸引了我的眼球，可以說，這是我所讀過的探險小說中最精彩、刺激的一部了。里面的故事情節(jié)跌宕起伏，讓人悲喜交加。

一六三二年，一個小男孩在英國約克市呱呱墜地，他很幸運，降生在一個富有的家庭里，從小被父母寵著、愛著，從不讓他吃苦。但那個小男孩長大成人后，卻忤逆父親的意愿，不顧親友的勸阻，毅然從事了航海事業(yè)。于是，我們的仆人公——魯濱孫。克羅索一生坎坷離奇的經(jīng)受便開頭了。前幾次航海，魯濱孫都化險為夷了，而且賺了不少錢。但他擔心于現(xiàn)狀，連續(xù)了他的航海生涯。于是，就在這次航行中，他遇到了風暴，被巨浪推到了一個荒島上，同船的其他人無一生還。他是凄慘的，但又是幸運的。在二十八年兩個月零十九天的荒島生活中，他靠著自己制造的工具來造屋、種植水稻、小麥、燒煮食物，整整二十八年多，魯濱孫就依靠著沉船上的物資，荒島上豐富的食物資源，和自己的聰慧才智及一雙勤勞能干的雙手生存了下來。

魯濱孫能熬過那段艱苦的歲月，最主要的因素在于他自己。他雖然生來尊貴，集萬千寵愛于一生，可他渴望獨立，肯吃苦，而且意志堅決?，F(xiàn)在，有的人生來就是“小皇帝”“小公主”，從小衣食無憂。他們的父母認為自己有力量讓孩子過上幸福美滿的生活。于是，這些孩子們便在蜜罐里迷失了自我。不用學習一些基本的謀生技能，也不用為自己的`前程擔憂，父母會為他們打理好一切。可是，在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中長大，他們會得到真正的幸福與歡樂嗎？假如這些孩子還保留一點點自己的主觀思想，就會發(fā)覺自己是在別人預先為你鋪好的人生道路上走完自己平平淡淡、碌碌無為的一生。這種沒有自由，平淡無奇的生活，莫非就是自己想要的？不，像這種沒有志向，沒有自己的人生目標，只能在父母親的庇護下生活，是永久長不大的。我們都要記?。何覀兒鷣y揮霍的金錢是從哪里來的，現(xiàn)在養(yǎng)尊處優(yōu)的生活是從哪里來的？這些都是父母給的。但父母能照看我們一輩子嗎？沒有父母，我們又該怎么辦？俗話說：“窮人家的孩子早當家”。所以，我們不能滿意于現(xiàn)狀，要學會獨立，要仔細地學習、實踐，靠自己的力氣來在當今布滿競爭的社會上立足，不要事事依靠別人。

《魯濱孫漂流記》不僅故事情節(jié)驚險離奇，而且還具有深刻的教育意義。這就是此書的精髓所在，也是此書受歡迎的重要緣由之一。

自強不息的個人主要事跡材料（精選篇6）

__，聞名體操運動員，被譽為中國的“跳馬王”。但，這是在19__年7月21日之前，那是在美國紐約，第四屆友好運動會的體操賽場。只是一次賽前訓練，只是一次偶然，__的一個沒有做完的手翻轉體動作，結束了她的體操生涯，但她依舊“聞名”，甚至更為“聞名”。讓__“聞名”的，是她的精神，她的毅力，是她永久絢爛的微笑。17歲的花季，即使受傷的花朵依舊漂亮。

__的傷勢特別嚴峻：第五-七頸椎呈開放性、粉碎性骨折，75%錯位，中樞神經(jīng)嚴峻損傷，雙手和胸以下失去知覺。美國的送護人員非常盡職：從長島拿騷縣醫(yī)療中心，到紐約市區(qū)最聞名的蒙賽耐康復中心，醫(yī)療專家們拿出了最佳的治療方案，使用了最好的藥品。

世人對__極為關切：當?shù)芈勚耸碌拿绹嘘P官員和一般百姓絡繹不絕地前去探視，鮮花堆滿了__的病房；中國體操協(xié)會托付的監(jiān)護人謝曉虹女士日夜守候，在__最苦痛的時候緊握住她的手；祖國人民更傾注了無盡的親情和關愛，十二億份遙遠的祝愿飛越大洋彼岸……

但表現(xiàn)最精彩的還是__：從她清醒過來以后，她就沒有流過一滴眼淚；從她重新面對公眾的目光那一刻起，她的面容就永久出現(xiàn)著絢爛的微笑。17歲的小姑娘，17歲的純真的讓人慨嘆的微笑，制服了美國，制服了中國，制服了世界……十個月后，傷情基本穩(wěn)定的__最終回到了日思夜想的祖國，在中國康復討論中心連續(xù)接受康復治療。

這是一個更為漫長而艱苦的歷程。

__挺住了。她忍受著極大的苦痛與送護人員樂觀協(xié)作，由截癱可能引起的泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)感染、壓瘡、脊柱側變等并發(fā)癥得到有效的掌握和訂正，體位性低血壓已經(jīng)緩解，名個關節(jié)保持著良好的.活動度，肌肉力氣開頭恢復，輪椅已能自己搖出很遠；__的生活自理力量大為提高，她可以自己穿脫衣服、襪子和鞋，可以獨立進食、洗臉、刷牙、洗澡，正在學習英語，可以操作電腦，可以完成從輪椅到床的轉換……

當然，實際上她完成的是角色的轉換。她不再是一個體操運動員，甚至她也不是一個一般意義上的高位截癱的殘疾人。她是一個19歲的永久微笑的姑娘，是一個與常人一樣對新生活布滿渴望和希冀的活力四溢的年青生命。

她現(xiàn)在是中國最聞名的學府清華高校附屬中學的同學，數(shù)學、語文、英語……花季中的蓓蕾在迫不及待地接受著人類文化學問的澆灌；她有著人天性中的和善，將社會各界贈給她的價值百萬元的各種康復器械和殘疾人生活用品，又全部轉贈給北京博愛醫(yī)院和更需要、更困難的殘疾患者。

她是人道主義的慈善大使，以殘疾之軀奔波于祖國各地，在上海點燃中國第五屆殘疾人運動會的火炬，在深圳與施瓦辛格先生一起為智殘兒童募捐，她的事跡感染著人們，一個服刑人員給她來信，一位不務正業(yè)的青年到病床前探望她，她都熱忱回信和接待……

19歲的__，人生的漂亮畫卷剛剛綻開。她曾經(jīng)跌倒過，她正在站起來。

中國的一位聞名作家問過：永久有多遠?19歲的__用她的人生經(jīng)受如此回答：生命永久，微笑永久……

自強不息的個人主要事跡材料（精選篇7）

__，女，14歲，上京初級中學七班級(1)班同學。

在她八歲那年，她爸爸因病去世，留下只有一歲的弟弟和只有八歲的她及大筆的醫(yī)療費。這對本不富有的家庭來說，無疑是雪上加霜，母親面對這樣的家庭從江西到福建省大田縣上京鎮(zhèn)打工掙錢，供江西的年邁公婆和幼小孩子的最低生活保障，然而，沒讀過一天書的母親在外賺錢不簡單，寄回家的錢遠遠不能維持江西一個貧困家庭最低的生活，姐弟兩人和爺爺奶奶困難度日。從八歲開頭，瘦弱身軀年小懂事的她就主動擔當起家務，洗衣做飯、照看弟弟，爺爺、奶奶忙里忙外……可是，在讀四級年的她由于家庭緣由再次陷入困難，這次是面臨著失學，爺爺奶奶堅持要她出去打工掙錢來補助家庭的生活，她已十幾天沒到學校了，遠在福建的`媽媽急在心里，處處聯(lián)系到上京中心學校就讀續(xù)學，一再的努力，最終上京學校領導接納了這位新同學，剛到上京的她、干瘦的臉就是養(yǎng)分不良表現(xiàn)，但是卻表現(xiàn)出那種讀書的渴望，她說：媽媽，只要能讀書，簡潔吃飽了就行；家里洗衣服，家務，帶弟弟包在我身上。白天，一放學她就趕快回到家里忙家務，但她在忙也不忘學習，她從做家務擠時間，晚上遲睡，每天早起，她說：這是我應當做的；很珍惜這來之不易的學習機會。從今，初升的朝陽、落日的余暉將她瘦小的身影散落在了上學的路上，來也匆忙、去也匆忙。

20__年她以優(yōu)異的成果升入上京初級中學就讀，她以百倍的信念去迎接新的生活。__用自強獨立的美德及愛感動著我們四周的每一個人，她的事跡讓人心酸并且感動。而她卻能夠樂觀樂觀地微笑著面對生活，面對老師同學，她的笑容絢爛如花。

獨立自強的她是班級同學學習的榜樣。

雖然家境困難，她依舊能夠樂觀樂觀地面對生活、面對人生，在班級中能夠團結同學，她從到上京學校就讀，就有老師免費叫她彈鋼琴，如今她的鋼琴水平已達5級水平，在20__年上京中學第14屆校內文華藝術節(jié)不僅上臺用電鋼琴演奏《四小天鵝》、《夢中的婚禮》并獲得校“十佳歌手”第一名的好成果。并且還擔當班級宣揚委員，學校同學會文藝部副部長，學校校內廣播播音員，樂觀參與學校青年志愿者活動組織，盡管她擔當多職，但仍將工作支配地井井有條。

在學校，她自強勤奮，自主好學。課堂上，她仔細聽講，敢于提問。課外，她總是仔細地完成老師布置的作業(yè)。她不滿意于課堂上所學到的學問，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長學問。周末回到家里，她還經(jīng)常輔導弟弟，學業(yè)上的事一點不用大人操勞。就是靠著她的這股韌勁兒，每次考試都在年段名列前茅。她樂于助人，當班級中同學消失困難的時候，總能夠看到她熱忱的臉龐。她的努力勤奮贏得了同學們的敬重，老師們的好評!

懂得感恩的她是我們學習的楷模。

當很多的同齡人還在為一人獨處可怕的時候，她在媽媽不在身邊一兩個月的時間里，則用她小小的肩膀為弟弟遮風擋雨。她說：我不能可怕，由于我是弟弟的愛護傘，等弟弟睡了之后我再睡。細心的班主任觀看到了，詢問起她的狀況時候，她說：老師，我能撐得住!我多做一點，就讓媽媽少操勞一分，就會讓弟弟多歡樂一點。

只有14歲的她的周末時要照看好弟弟，并且有時間會帶領弟弟在家里做一些自己力所能及的事情，在學校樂觀參與志愿者活動。她說：我要為弟弟樹立一個好的榜樣，讓媽媽、老師以我為豪，讓這個社會因我而更精彩!她用自己的獨立、自強、樂觀、自信為我們樹立了美德少年的典范，她是我們學習的榜樣!

自強不息的個人主要事跡材料（精選篇8）

__，是烏丹鎮(zhèn)東甸子學校五年一班的同學。他心地和善，獨立自強，敬重師長，孝敬長輩，勤奮好學。

始終來，他本著孝敬父母，敬重長輩，關愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，讓自己既成為爸爸媽媽的好兒子，爺爺?shù)暮脤O子，也成為老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

從小他就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的伴侶還成天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，他就在很多方面學會了自理獨立。他在3歲時，就開頭學會自己吃飯，從不要大人喂；學會洗臉，學會上廁所。上幼兒園后，其他小伴侶成天哭哭啼啼，他卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小伴侶。家里要是來客人，他會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。

上學校后，他也越來越懂事了。他把爸爸媽媽對我的愛轉化成刻苦學習、勤儉節(jié)省、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務工，家里全部的農(nóng)活都媽媽擔當。除了農(nóng)活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照看我年幼的弟弟及爺爺；還要輔導他的功課，很是辛苦。懂事的他每天一放學回家就仔細地做作業(yè)，不讓媽媽操勞。做完作業(yè)就開頭幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，整理房間，帶弟弟玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累由于有了他的關懷而減輕了很多。

他的爺爺年事已高，生活起居很不便，他又成了爺爺?shù)暮脦褪帧Ｊ紫仁侨椭?，他都要為爺爺備好碗筷，親自請爺爺吃飯，然后親自為爺爺盛飯、添飯。有段時間，爺爺臥病在床，她就和媽媽輪番前去送飯、送水、送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺講故事，唱唱歌逗爺爺快樂。

在學校里，他總是以身作則，嚴格要求自己，到處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，他要用優(yōu)異的成果來回報爸爸媽媽為我的.付出，回報老師的辛苦培育。

他在面對困難與挫折時表現(xiàn)得很頑強，始終保持著樂觀進取、樂觀向上的狀態(tài)。在學習中他也曾遇到過難題，但面對難題時，他從不畏懼，先獨立思索，查找資料，實在做不出來再請教父母，直到弄懂為止。在生活中也是如此，遇到不會做的事，做不好的事，肯定要做好，學會之后才停止，他信任他這樣挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難的決心不管是對學習還是在生活，都會有很大的關心。面對困難時，他從不退縮，總是勇往直前，樂觀進取。間或遇到挫折或失敗，他也不氣餒，盼望下一次不再失敗，在困難和失敗面前，他從不低頭、不喪氣。當他戰(zhàn)勝困難時，內心無比的喜悅。

一分耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經(jīng)受風雨，怎么見彩虹。他要用自己的正直和和善為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他要用自己的抱負和追求為筆，進取和奮勉為墨，書寫布滿盼望的畫；他要用愛心、恒心、信念、誠意托起更加絢爛，美妙的明天。

自強不息的個人主要事跡材料（精選篇9）

曾經(jīng)她的一位良師說過這樣一句話：生是為了體驗人性的美妙，活是為了制造人生的精彩！

由于老師同學們的信任，偶然間，她與團學結緣，前后十年，如今的她已然愛上了團學事業(yè)。初、高中的團學工作與高校相差甚大，主要是幫助團委做好日常團學工作，與班長共同組織好班級的事務。來到高校后，從大一時摸著石頭過河的她到大三時工作方法不斷老練成熟化的她，更好的詮釋著同學干部做同學工作為了更好的服務與引領同學的目的。

承載著老師同學們的信任，三年來，從班級到學院，雖然處在不同的位置上，但始終如一的堅守著自己“為人虛心謹慎，做事仔細負責”的處事原則，幫助校、院、班級及院內各支部做好各項工作，統(tǒng)籌、協(xié)調好各部門關系，樂觀參與班級、班級、學院、學校集體活動，為同班級、低班級學子答疑解惑。

在午夜時分，時常加班加點；不被理解時，悄悄流淚；曾被同學戲謔說是：你就是一部辛酸血淚史。但更多的時候收獲的是那份感動，那群與她共同奮斗，始終支持、信任、關懷著她的人，讓她再次布滿能量，勇往直前。由于高班級的她要做好自己的標桿引領作用，正因如此，令她始終保持一顆執(zhí)著之心；正由于如此，讓她有了不斷學習、總結、積累的`機會；正由于如此，她擁有了這份珍貴的人生經(jīng)受，她的高校生生活有了這份“料”才完善，她以自己的實際行賜予身邊人正能量。

那曾經(jīng)的偶然成了必定。

自強不息的個人主要事跡材料（精選篇10）

他，品學兼優(yōu)、愛好廣泛；他，勤奮好學、自強獨立；他，樂于助人，深受老師和同學的寵愛。

他就是尤溪縣其次試驗學校三(3)班的__小同學。9歲的__，是尤溪縣優(yōu)秀少先隊員、三好同學，進入學校后每學年都擔當班長，多次獲得縣、校級榮譽。

勤奮自覺、善思好問是__學習上的好習慣。課堂上他是最活躍的分子，總能跟著老師的思路走，樂觀舉手回答問題，并能帶動其他同學的學習熱忱；課下，他樂觀主動地做復習和預習。學校圖書室是他最愛去的地方；在這里，他不僅刻苦學習書本的學問，還刻苦鉆研書本外的學問，在學校的各類活動中都能看到他活躍的身影。正是這種好習慣促使他不斷進展，語文、數(shù)學、英語等各科成果始終特別優(yōu)秀。

幫老師出辦法、想點子，主動參加班級管理工作，主動關心學習有困難的同學，讓__深得老師的信任，同學的寵愛。從一班級開頭，__同學就始終擔當班長，成為老師不行缺少的小幫手；他不僅樂觀完成老師交給的工作，而且班里的同學都能聽從他的管理。

__是個富有愛心的孩子。每次學校組織捐款，他總是帶頭用零花錢獻愛心。20__年，日本發(fā)生了特大地震，當__通過電視看到那一幕幕可怕又感人的鏡頭時，先是睜大了那雙驚恐地大眼睛，接著對媽媽說:“媽媽!我要關心他們!”其次天，他不僅主動把平常積攢的300元零花錢捐給三明紅十字會，還帶領全班同學發(fā)起倡議，樂觀呼吁為災區(qū)孩子捐款捐物。同時，他還發(fā)動的親人和伴侶樂觀為災區(qū)孩子捐款。__的舉動在學?？焖賯鏖_了，得到了全校師生的好評。當老師夸獎他時，他總是害羞地說：“這沒什么，我覺得關心他人是一件很歡樂的事!”，常懷感恩之心讓__學會自強獨立。__在學校是個好同學，在家里是媽媽寵愛的好孩子。他誕生沒幾天，父親就查出患了癌癥。父親在頑強與病魔做斗爭的6年中，得到許多人的關懷與關心，在幼當心靈中懂得了頑強，牢記了每次感動。6歲，他失去了父親。失去父愛的他不僅沒有在哀痛、自卑中度日，而是煉就了頑強、獨立的品行，養(yǎng)成了“自己的事情自己獨立完成，今日的事今日做好”的良好習慣?，F(xiàn)在，在家里除了學習，他還主動整理屋子，做簡潔的飯菜。尤其是母親有時加班很晚回來，他會把門窗關好，愛護自己；吃完飯后，自己做作業(yè)，用自己自強獨立的行動讓母親安心工作。他也從不跟媽媽亂要零花錢，不買與學習無關的東西；不挑吃穿，不搞攀比，衣著干凈樸實、大方得體。從小熟背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的他，深受熏陶。對待長輩，心懷感恩，關愛孝順，媽媽身體不舒適，他端水拿藥，幫著照看。他也是個誠懇的孩子，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認改正錯誤?！皩Σ黄稹?、“沒關系”、“感謝”是他的口頭禪?？吹介L輩，他總能微笑著打招呼，鄰里們常感嘆道：“這個孩子真懂事啊，要是我家有這樣的孩子多好啊!”

__同學雖然只是一名平凡的少先隊員，但是在他幼小的心靈早已播下了“樂觀向上，自強獨立”的種子，信任他會在健壯成長的道路上為他人帶來更多的陽光。

自強不息的個人主要事跡材料（精選篇11）

我叫__，女，今年11歲，__學校五(3)班衛(wèi)生委員，現(xiàn)任“一對一”功課補習組小組長。

因父母在外地打工，三班級以年我始終和父母一起在外地上學，四班級才轉來__學校的，現(xiàn)在我和爺爺奶奶一起生活。我多么艷羨其他的同學呀，他們能長期和父母在一起生活，身邊時刻布滿著父愛和母愛。

剛轉來這個班時，我的成果很不好。膽子小，沒有自信念，從不敢大聲說話，就連上課回答問題時，也是蚊子一樣的哼。為這事，老師批判過我，我自己也很苦惱。

漸漸地，我體會到了我是一個幸運兒，體會到了我們班是一個溫馨和愛心的班集體。這個班的班主任和其他帶課老師都有特別強的責任感，并且都布滿教學激情和愛心的，是我以前從來沒有遇到過的。優(yōu)其是我的班主任嚴老師，像慈母一般細心的教育我，鼓舞我。于是，我下定決心肯定要把學習成果趕上去。無論是哪一門課，上課仔細聽講，學會大膽地樂觀回答問題。有不懂的問題，下課后準時問老師或同學。漸漸地，我的信念越來越十足。現(xiàn)在上課回答問題大膽了，也愛參與集體活動，有時還愛出點小風頭。

平常，爸媽很少回家，只有姑姑間或來家里。為了提高學習成果，我沒有放松一分一秒的時間。把在學校里沒有解答完的問題集中在一起，等姑姑來了請她講解。在家里，除了完成老師完成的作業(yè)，還買來很多課外練習題訓練。另外，還征訂一些對寫作有關心的書籍看。在家里，除了學習，我也幫家里干點小活。由于爸媽不在家，全部我也養(yǎng)成了獨立生活的`力量，自己的小衣服自己洗。也幫家里洗碗等。平常在家里，爺奶他們出去有事或出去玩時，我一人在家做作業(yè)。每星期給爸媽通一次電話，問問他們的工作狀況和身體狀況，讓他們留意身體，安心工作，我會好好學習的，到時會給他滿一份滿足的答卷。

現(xiàn)在，我的成果有了一點進步，我要感謝我的班集體和我的老師，是他們給了我學習的信念和士氣。也感謝我的爸媽及家人，是他們給了我暖和和愛的鳥巢。

在今后的學習和生活中，我要加倍努力，使自己變得更加自信，更加頑強，學習成果更上一層樓。

自強不息的個人主要事跡材料（精選篇12）

小海是甘孜州巴塘縣人民學校六班級一班同學，該生學習優(yōu)異，品德優(yōu)良，樂觀上進、團結同學、敬重師長，對自己嚴格要求，他多次獲得“四好少年”、“三好同學”、“優(yōu)秀少先隊員”稱號，得到老師和同學的全都好評。

小海本有一個幸福溫馨的家，可是天有不測風云，當他7歲時，災難降落。父親在一次車禍中受重傷，從今殘疾臥床不起。母親擔當起家庭重任，靠擺小攤維持家庭生活，年幼的小海也幫著母親擔負起照料父親、妹妹的責任。

他是一個樂觀向上的孩子，做飯洗衣、為父親端屎端尿，盡管受苦受累，他每天早早起床，幫父親做早飯、穿衣、喂飯。很多個夜晚，爸爸由于痛苦呻吟，小海龍都會協(xié)作媽媽端水、遞藥，看著爸爸苦痛的樣子，小海龍忍著沒有哭出聲來，一個人的時候，才靜靜擦掉眼淚，他始終頑強地充當母親的左右手。當媽媽到拉薩進貨時，小海龍像大人一樣細心照料這個家庭，每天放學回家，他不能像其他孩子那樣吃現(xiàn)成的，要忙著燒水、淘米、洗菜，給父親倒水、喂藥、清潔。飯做好了，先照料父親和妹妹吃飯，然后才能打開書本做功課。

為了能更好的照料爸爸和妹妹，小海龍學會了合理安排時間，什么時候幫爸爸洗腳、擦背、搓手，什么時候照看妹妹的生活學習，什么時候完成自己的功課，小海龍都有支配。盡管如此，每天小海龍還是要忙到很晚，但他從沒有叫一聲苦。他知道，只有這樣，才能幫媽媽支撐這個在風雨中飄搖的家。

學習、生活、成長的路艱辛而漫長，小海懂得不經(jīng)受風雨，怎么見彩虹。在學校，他從不向老師和同學訴苦，始終努力做好力所能及的事。央視少兒頻道走進巴塘開展“大手牽小手”活動，鞠萍姐姐被小海勇?lián)厝握樟蠚埣哺赣H、自強不息樂觀向上的事跡深深感動了，現(xiàn)場采訪他，還邀請他到北京參與了“甘孜州群眾工作之愛國感恩守法團結巴塘連北京”系列活動，號召全國的小伴侶向這位孝心少年學習。他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的孝心少年。

自強不息的個人主要事跡材料（精選篇13）

在北京田徑世錦賽男子20公里競走的競賽中，這也是中國隊奪冠的大熱門項目。競賽開頭，三位運動員立刻成為競賽的焦點，尤其是倫敦奧運會冠軍陳定。

競賽開頭時，陳定以強者的姿勢消失在競賽的“第一軍團”，始終處于領走的狀態(tài)。然而當他走到到13公里時，整個人就開頭發(fā)軟，后又被隊友王鎮(zhèn)趕超上來，心里有些緊急，但他越是緊急，身體越是不聽使喚。最終，陳定只排在了競賽的第9名，其他兩位隊友分別排在第2位和第5位。

陳定賽后也坦言：“之前總強調本屆世錦賽在家門口進行，所以我始終想怎么去競賽，壓力比較大，始終不能把壓力轉化成動力。競賽前也沒休息好，競賽時很緊急。還剩7公里時，感覺腿很酸，沒力氣，真是走不動了，都是在咬牙堅持。原來我的目標是進前三，比成這樣心里很不舒適?！彼舱J為過往的成果和經(jīng)受會讓他背上包袱：“作為經(jīng)受過輝煌的老將，競賽時簡單有許多想法，比如可怕失利，這樣就會讓自己感到很壓抑?，F(xiàn)在這個成果反而讓我徹底解脫了”。

而本屆世錦賽男子20公里競走的冠軍洛佩茲之前始終實行的是跟走戰(zhàn)術，一開頭甚至落后于中國軍團。競賽中途，蔡澤林消失嘔吐狀況，而中國軍團的對手、日本名將鈴木雄介因身體不適中途退出競賽，在許多選手在競賽中遭受突發(fā)狀況的狀況下，洛佩茲脫穎而出。隨后洛佩茲始終跟著后來居上的.領走者、中國選手王鎮(zhèn)，王鎮(zhèn)也一度洛佩茲20秒。這是一個平安距離。但還剩4公里時，洛佩茲漸漸縮小與王鎮(zhèn)之間的距離，直到最終3公里，王鎮(zhèn)最終體力不支，被西班牙選手洛佩茲趕超。而競賽也終成定局，洛佩茲爆冷奪得冠軍。

這場競賽很好地詮釋了杜根效應，強者不肯定是成功者，但成功遲早屬于有信念的人。一個人勝任一件事，85%取決于態(tài)度，15%取決于智力，所以一個人的成敗取決于他是否有信念，心情是否穩(wěn)定。

洛佩茲正是由于有著驚人的意志力、良好的身體素養(yǎng)和戰(zhàn)勝對手的信念，才能抓住實力強大的陳定和王鎮(zhèn)的弱點，在與強者的較量中，最終取得成功。

自強不息的個人主要事跡材料（精選篇14）

小于誕生于一戶一般的農(nóng)村家庭。20__年父親不幸在一場車禍中被奪去了生命，一瞬間，一個美滿幸福的家庭支離破裂。自此，整個家庭的經(jīng)濟來源便就都要靠母親，家庭的逆境使她早早學會了獨立。經(jīng)受了父親因車禍去逝的家庭變故，她主動照看患有高血壓的母親，擔當起家庭的重擔，她始終給人一種獨立自強的.感覺，不向命運低頭。人生自強少年始，獨立自強的精神在她身上閃光。

在學校生活中，她敬重老師，團結同學，樂于助人，關懷班級；學習上她仔細刻苦，成果優(yōu)異；在班級工作中，能精彩完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰，作為一名班長及同學會中的一員，她努力的讓自己德、智、體、美、勞全面提高，她認為，沒有最好，只有更好，這是她的原則。

作為一名班干部，她仔細負責，領導力量強。每天早晨提前到校督促同學溫習功課，中午午休時管理好班級的紀律，放學后，時常能看到她在幫值日生打掃衛(wèi)生；當老師不在時她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學們的“小老師”；她還主動為學習差的同學補課；她多才多藝，班級每期的板報是她施展才華的好陣地。

一份耕耘，一份收獲，學習生活，成長的路是漫長的，但她懂得不經(jīng)受風雨，怎能見到彩虹。小于同學愛學習、愛勞動、樂于助人，有很強的上進心和責任心，是個地地道道的品學兼優(yōu)的好同學，班級的好干部。

自強不息的個人主要事跡材料（精選篇15）

郄__，男，七班級十一班同學，他喜愛祖國，誠懇和善，品學兼優(yōu)，樂觀參加班級與學校組織的各項活動。在學校里敬重師長，樂于關心其他同學。在日常生活中勤儉節(jié)省，不與他人攀比，尊老愛幼。

在學習方面，成果優(yōu)秀，獲得七班級第一次學業(yè)水平測試班級第一名。樂觀參與各項課外活動，曾獲得：20__年國際奧林匹克數(shù)學競賽河北省三等獎、20__年全國語文素養(yǎng)競賽河北省一等獎等多種競賽獎項。閱讀圖書館藏書近600冊，獲得“然爾圖書館最佳小讀者”稱號，培育了勤學善思的好習慣。學習了Python編程和EV3機器人，多次代表學校迎接外賓，成為學校將來之樹1+N課程的亮點。愛好廣泛，愛好吉他、攝影、跑步。

在生活方面，有良好的生活習慣，早睡早起，健康飲食，樂觀熬煉，曾獲校運會男子400米小組第一名、男子100米第三名、男子200米第三名等多種獎項。作為哥哥，是妹妹的好榜樣，在課余時間幫父母做一些家務，父母不在家的時候，給妹妹做飯，關懷她的生活與學習。

在志愿服務中，他加入了白河學校志愿者團隊，利用課余時間樂觀參與“喜迎冬奧，一起向將來”主題志愿活動，寸草心疫情防控志愿活動，奉獻青春力氣，爭做愛衛(wèi)志愿