青少年防溺水活動

青少年防溺水活動青少年防溺水活動篇一教學目標：1、知識與能力：學習防溺水安全的基本常識，提高有關防溺水急救的能力。2、過程與方法：通過溺水兒歌、圖片等資料，學生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知識，掌握溺水急救的方法。3、情感態(tài)度價值觀：學生愿意自覺地去學習防溺水安全的有關知識，提高安全意識，養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，體會生命的寶貴及預防溺水的重要性。教學過程：一、談話導入，激起興趣1、同學們，今天老師帶來了一位新朋友，他是誰呢?(出示課件)趕緊和水博士打個招呼吧！今天水博士將參與我們的活動，大家歡迎嗎?2、同學們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡笑，也帶給我們后悔和遺憾，下面我們一起來看看水博士給我們的數(shù)據(jù)。3、學生觀看數(shù)據(jù)：從數(shù)據(jù)中，你們了解到了什么信息?二、觀看圖片，營造氛圍1、總結：現(xiàn)在溺水已經成了我們的頭號殺手，嚴重威脅我們的生命安全，奪去了很多孩子的寶貴生命！可見，預防溺水有多么地重要！下面我們來看看這些圖片。2、學生觀看圖片，談感受看了這些圖片，相信大家此時的心情與我一樣，久久不能平靜，誰來說說你的感受?三、觀看視頻，學習方法1、過渡語：生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命，因此，多學一些自救和互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障，下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些防溺水的安全規(guī)則?2、學生觀看視頻。3、模擬表演如何自救：學生按照老師講解的方法，全班學生進行模擬練習。四、知識競賽，加深印象1、過渡語：同學們，通過剛才的模擬學習，我們掌握了一些溺水急救的方法，希望你們以后加強學習，經常模擬演練，鞏固所學的急救本領，隨時提高警惕。下面我們再來看看水博士又給我們出了什么難題呢?2、出示比賽規(guī)則。3、出示題目，學生搶答。五、學唱兒歌，總結提升1、過渡語：同學們，你們的知識競賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱，它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。2、出示《防溺水兒歌》，學生學唱。3、總結：生命是珍貴的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免后悔與遺憾，希望同學們通過這堂課，提高安全防范意識，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。青少年防溺水活動篇二教學內容：學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范意識。教學目標：1、通過學習，讓學生初步了解防溺水安全的相關知識，提高學生防溺水安全的有關意識。2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣。教學重點：溺水安全自救與預防措施。教學難點：溺水安全自救方法的指導。教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。教學形式：多媒體教學。教學設計：一、導入新課運用多媒體播放幻燈片，情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的一起嚴重溺水故事，從而激起學生高度關注溺水事件，使學生融入課堂。二、新課教學1、運用多媒體播放幻燈片，展示柱形圖和扇形圖各一張，分別顯示全國近六年0～14周歲兒童溺水傷亡所占比重及0～14周歲兒童溺水死因所占比例。再展示數(shù)張圖片，情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的數(shù)起溺水案例。讓學生思考并討論造成溺水的原因是什么。然后引導學生進行敘述，根據(jù)學生的敘述總結兒童溺水主要原因。2、運用課件向學生展示相關專家所總結的溺水致人死亡的原因以及溺水后會出現(xiàn)的一些常見癥狀。3、讓學生分組討論當自己或自己身邊的人發(fā)生了溺水事故后該如何自救或救助，并向教師匯報討論結果，教師在學生匯報后展示溺水自救和求助的相關知識，并與學生匯報的結果進行對比分析，引導學生用正確的方法進行自救。4、讓學生分組討論作為學生該如何預防溺水事故的發(fā)生，并向教師匯報討論結果，教師在學生匯報后展示預防溺水的相關知識，并與學生匯報的結果進行對比分析，引導學生要不斷學習，預防溺水事故的發(fā)生。5、教師作簡要總結，鞏固學習成果。青少年防溺水活動篇三一、教學目標1、了解水的好玩和危險的兩面性。2、培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護意識。3、掌握簡單的求救方法。二、教學內容1、學習水的好玩和危險的兩面性。2、學習防止溺水的方法。3、學習簡單的求救方法。三、教學過程1、活動準備教師在教室里放置水盆、水杯等材料。2、啟發(fā)問題老師：小朋友，你們喜歡玩水嗎？學生：喜歡。老師：水是好玩的，但是它也有很大的危險，你們知道嗎？學生：不知道。老師：那今天我們就要和大家談談水的好玩和危險的兩面性。3、講解水的好玩和危險的兩面性老師可以通過圖片、視頻等資料來向孩子們講解水的好玩和危險的兩面性。4、學習防止溺水的方法老師可以用簡單明了的語言告訴孩子們防止溺水的方法，如：不要去深水區(qū)、不要單獨在水中玩耍、不要擅自下水等。5、學習簡單的求救方法老師可以教孩子們簡單的求救方法，如：大聲呼救、向身邊的人求救、身體往后仰等。6、練習求救方法老師可以讓孩子們進行實際練習，讓孩子們感受到求救的重要性和方法的正確性。四、教學評價1、觀察孩子們在活動中的反應，是否能正確理解水的好玩和危險的兩面性。2、觀察孩子們練習求救方法的過程，是否能正確地進行求救方法的實踐。3、評價孩子們在課堂上安全意識和自我保護意識的表現(xiàn)。青少年防溺水活動篇四活動目標：1、認識防溺水的安全標志。2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡單的自救方法?；顒訙蕚洌喊踩珮酥緢D片等?；顒舆^程：1、提問導入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？我們都用什么方法防暑降溫？2、出示安全標志圖片：這是什么標志？代表什么意思？請個別幼兒講解。這個標志會出現(xiàn)在什么地方？出示圖片。幼兒根據(jù)經驗回憶還在哪些地方看到過這個標志？3、提問：我們怎樣才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。4、向幼兒簡單介紹游泳的注意事項。5、幼兒情景演示：溺水自救方法。教師小結：夏天是一個炎熱的季節(jié)，同時也是一個多雨的季節(jié)，我們一定要在大人的陪同下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方。青少年防溺水活動篇五活動目的：初步了解溺水安全的有關內容，提高安全意識。學會珍愛生命，學會自救的方法?；顒訙蕚洌涸诤诎迳蠈懗霭鄷黝}：珍愛生命、預防溺水;收集有關溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救的視頻資料?；顒舆^程：一、導入講述近期發(fā)生的溺水死亡事故。聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。二、了解溺水溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生必須做到這幾點：未經家長老師同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的江溪池塘