2024年小學六年級德育工作計劃（五篇）

第4頁共4頁2024年小學六年級德育工作計劃班級總人數：____人，其中男生____人，女生____人。在行為習慣方面，學生普遍能夠遵循一日行為規(guī)范，但自覺性尚需加強，特別是男生在習慣養(yǎng)成上有所欠缺，課間存在奔跑現象，需教師與同學頻繁提醒。就學習情況而言，大部分學生展現出較高的智力水平與活躍的思維，作業(yè)完成態(tài)度認真，且具備一定的競爭意識。然而，也有少數學生尚未形成良好的學習習慣。在品德方面，學生普遍熱愛集體、勞動、師長與同學，集體榮譽感強烈。但由于多為獨生子女，部分學生表現出自私、虛榮及盲目自滿的心態(tài)。為此，我們結合校本德育工作體系，以學生自我發(fā)展為核心，構建愉快的兒童德育框架，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，以切實增強學校德育工作的實效性。具體措施如下：1.強化愛國主義教育、集體主義教育及文明行為教育，以有效提升學生的思想道德素質。2.確立“人人都是德育工作者”的理念，樹立正確的教育觀、質量觀與人才觀。在完成教學任務的同時，有效滲透思想品德教育，使德育貫穿于各科教學及教師的言行之中。3.通過系統化的學習、培訓、實踐與交流，提升班主任的工作質量。在班級內部，通過深入的思想教育與豐富的主題教育活動，營造團結向上的良好班風，并培養(yǎng)具備自主管理能力的隊干部。4.依托創(chuàng)新與實踐并重的少先隊活動，充分激發(fā)學生的自主能力、創(chuàng)新實踐能力及自我管理能力，使少先隊活動成為德育的有效平臺。5.深化行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理與服務等多元化活動模式，打造行為規(guī)范特色班級，培育“行為規(guī)范小明星”，并促使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，共同爭做文明小學生。6.開展“做小主人、創(chuàng)新形象”系列教育活動，引導學生從愛護公物、植物、動物做起，為樹立新形象貢獻智慧，爭當“小形象大使”。7.持續(xù)推進“學習型家庭”的指導與研究工作，提升家長素質與家庭教育水平。有效組織學生參與社區(qū)活動，確保學校、家庭、社會三位一體的德育網絡保持整體性與強有力的德育合力。8.加強心理健康教育，營造良好的人文環(huán)境，促進學生形成健康的思想品德，并扎實提升思想政治素質。（一）行為規(guī)范教育：培養(yǎng)學生成為愛集體、愛他人的小學生。分階段落實一日常規(guī)要求。1.明確一日常規(guī)細則，確保每位學生知曉。2.發(fā)揮行為規(guī)范示范員的引領作用，實現以一帶多的效果。3.利用班會與晨會進行常規(guī)教育，重點抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)訓練，使行為規(guī)范教育常態(tài)化、規(guī)范化。（二）主題教育活動：實施“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動。開展愛國主義專題教育。（三）體育與衛(wèi)生工作：上好體育鍛煉課程，配合班主任組織好早鍛煉活動，確保全員參與、無缺席與遲到現象。與體育教師緊密合作，對體育有困難的學生進行針對性督促。與家長溝通協作，督促學生堅持日常鍛煉。小隊成員間互幫互助，共同進步。注重“兩操”質量，控制學生視力新發(fā)病率。（四）家長工作：及時進行家訪工作，保持家校聯系暢通。定期召開家長會與家長聯誼會，引導家長積極參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動，成為教育教學的有力補充與助手。利用家長與社會資源拓展教育陣地。鼓勵家長關注子女的學習與心理健康狀況，及時反饋學生的學習習慣信息以實現雙向了解。（五）心理健康教育：建立班級心理檔案，針對____名學生進行有重點的輔導與關懷。正確引導學生心理發(fā)展方向，妥善處理學生可能出現的問題并深入談心交流。（六）教師自我要求：樹立榜樣形象嚴格自律為學生樹立良好榜樣。將心理學與教育學知識融入實際工作之中并體現其價值。深入學習大本課程知識為教育工作奠定堅實基礎。2024年小學六年級德育工作計劃（二）六年級六班當前共有學生____名，班級整體運行平穩(wěn)有序。絕大多數學生能夠自覺遵循學校及班級的各項規(guī)章制度，展現出高度的自我約束力。家校合作緊密無間，共同營造出積極向上的班風和學風，學生集體榮譽感顯著增強。然而，仍有少數學習困難的學生在學習方法和興趣培養(yǎng)方面需要更多的關注與指導。二、班級發(fā)展目標規(guī)劃：本學期，我們的主要目標是實現班級周周獲得榮譽旗幟，確保每位教師能夠順利進行教學活動，并鼓勵每位學生充分發(fā)揮個人特長，增強自信心，保持積極向上的態(tài)度，努力成為班級中的佼佼者。同時，我們將致力于促進學生身心健康的全面發(fā)展，構建一個團結、凝聚力強且充滿正能量的班級集體。三、具體管理措施部署：1.思想品德建設：依據班級每周的評比標準，我們要求學生樹立良好的行為習慣，包括但不限于尊老愛幼、禮貌待人、樂于助人、使用文明語言等。我們強調誠信、誠實的品質培養(yǎng)，并鼓勵學生在日常生活中踐行這些美德。2.綜合素質評價：結合“素質養(yǎng)成板”，我們對學生在學習、紀律、衛(wèi)生等方面的表現進行全面評比。通過班級日志記錄學生的日常表現，并由專門的小干部負責各項評比工作。我們利用放學前的短暫時間進行小結，并適時給予獎勵，以促進家校之間的有效溝通和交流。學期末的文明學生和三好學生評選將以此為依據進行。3.小干部培養(yǎng)：我們注重培養(yǎng)小干部的自我管理意識和能力，使他們能夠在班級管理中發(fā)揮積極作用。4.安全教育強化：針對中學生安全意識相對薄弱的問題，我們持續(xù)加強安全教育，強調危險防范意識的培養(yǎng)。我們要求學生遠離危險區(qū)域和物品，避免危險動作，并按時回家。同時，我們鼓勵學生相互提醒、共同維護安全環(huán)境。5.家校合作深化：我們以家校本為紐帶，加強與家長的溝通聯系，及時發(fā)現并解決學生成長過程中的問題。我們倡導班主任做到嘴勤、手勤、腿勤，時刻關注學生的學習和生活情況，為他們提供必要的幫助和支持。四、月度工作安排概覽：特定月份（如____月）：+開學報到工作，包括檢查作業(yè)、分發(fā)書本和開展收舊利廢活動。+組織學生交流假期生活見聞，增進彼此了解。+辦好班級墻報，營造積極向上的班級氛圍。+做好小干部的分工及培養(yǎng)工作，為班級管理打下堅實基礎。后續(xù)月份（如____月、____月等）：+繼續(xù)做好看護和特長班工作，促進學生全面發(fā)展。+開展學雷鋒、爭做“小雷鋒”等活動，弘揚正能量。+持續(xù)進行安全教育，確保學生安全無虞。+進行愛國主義教育和為學校活動做準備等工作。期末階段（如____月、____月）：+做好期末復習工作，幫助學生鞏固所學知識。+評選文明中學生和三好學生，表彰優(yōu)秀學生。+迎接期末考試并填寫各類表冊，確保考試順利進行。+做好放假前的各項準備工作，確保學生安全離校。+安排好暑假生活計劃，引導學生度過一個充實而有意義的假期。2024年小學六年級德育工作計劃（三）一、指導思想以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為核心，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為基石，依托“主題活動月”的形式，積極創(chuàng)新，努力開創(chuàng)德育工作新局面。二、工作目標1.著力構建一支素質高、能力強的少先隊小干部隊伍，并充分發(fā)揮其在學生管理和教育中的積極作用。2.通過多種渠道，加強德育教育的滲透與落實，提升德育教育的針對性和實效性。3.進一步強化學生的養(yǎng)成教育，促進學生形成良好的日常行為習慣。三、工作要點（一）強化德育隊伍建設，構建一體化育人體系構建學校、家庭、社會緊密結合的德育網絡，深化家校合作，形成以學校教育為主導，家庭教育為基礎，社會教育為補充的德育格局。積極開展“家長進課堂”和“預約家訪”等活動，密切家校聯系，促進家校共育。（二）細化常規(guī)管理，深化養(yǎng)成教育以第十七次全國代表大會的召開為契機，開展系列主題教育活動，如“感受新變化迎接第十七次全國代表大會”“人人是形象文明禮儀伴我成長”等，重點加強文明交通教育，倡導社會公德，培養(yǎng)文明習慣。同時，認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，重視科普教育，引導學生樹立科學觀念，提高健康素養(yǎng)。（三）寓教育于活動，豐富主題月內容1.民族精神教育和愛國主義教育：結合教師節(jié)、中秋節(jié)、建隊日、國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大節(jié)日及紀念日，舉辦慶祝、紀念活動，弘揚民族精神，激發(fā)愛國情感。2.法制教育：利用午會、班會等時間，以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為教材，通過案例分析、模擬演練等形式，普及法律知識，增強法制觀念。（四）關注后進生轉化，落實幫扶措施建立后進生檔案，實施個性化幫扶計劃，加強對后進生的教育、轉化工作，促進其全面發(fā)展。（五）重視心理健康教育，關注學生心靈成長關注學生心理健康狀況，及時給予正確的引導和支持。對個別學生提供特別的心理咨詢服務，并做好咨詢記錄。（六）完善貧困生資助體系，保障學生基本權益進一步做好貧困生資助工作，確保每位學生都能享受到公平的教育機會和資源。四、活動安排某月份：科教衛(wèi)生月1.召開少先隊小干部工作會議，部署本學期德育工作計劃。2.慶祝教師節(jié)活動，弘揚尊師重教的社會風尚。3.繼續(xù)推進班級文化建設，營造溫馨、和諧的班級氛圍。4.組織學生參與學校格言評選活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。5.參加校園“科技節(jié)”活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。6.開展“規(guī)范文明言行從我做起”主題教育活動，強化學生的文明意識。7.上交中隊（班主任）工作計劃，明確工作目標和任務。某月份：弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月1.結合國慶節(jié)開展愛國主義教育系列活動，如講愛國故事等。2.結合建隊日進行中隊委改選工作，培養(yǎng)學生的民主意識和組織能力。3.開展“誠實守信我先行”主題教育活動，引導學生樹立誠信觀念。某月份：文明禮儀教育月1.深入開展“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動。（1）舉辦“學習禮儀知識爭做文明公民”主題教育活動。（2）開展以“維護公共秩序塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動。2.召開家長會并開展“家長進課堂”活動，加強家校溝通與合作。3.對小干部進行專業(yè)培訓與指導提高其工作能力和水平。某月份：法制安全教育月1.舉辦元旦慶?；顒訝I造歡樂祥和的節(jié)日氛圍。某月份：總結與反思1.上交德育工作總結及其他相關德育資料總結經驗教訓為后續(xù)工作提供參考依據。2024年小學六年級德育工作計劃（四）六年級六班當前共有____名學生，整體而言，班級秩序井然，絕大部分學生能夠嚴格遵守學校及班級的各項規(guī)章制度，展現出高度的自律性。家校合作密切，共同營造了積極向上的班風和學風，學生集體榮譽感顯著增強。然而，針對個別在學習方法及興趣上存在困難的學生，我們將加大指導與關懷力度。二、班級發(fā)展目標規(guī)劃：本學期，我們的核心目標是實現班級每周都能獲得榮譽旗幟，確保每位教師能夠順利高效地完成教學任務。同時，致力于激發(fā)每位學生的潛能，幫助他們發(fā)揮特長，樹立自信心，以積極向上的態(tài)度融入班級，努力成為其中的佼佼者。我們還將注重學生身心的全面發(fā)展，致力于構建一個凝聚力強、健康向上的班集體。三、具體管理措施實施：1.思想品德教育：依據班級每周的評比標準，我們將引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，如尊老愛幼、禮貌待人、誠實守信等。鼓勵學生之間互幫互助，使用文明語言，共同營造和諧的班級氛圍。2.綜合素質評比體系：結合“素質養(yǎng)成板”，我們將從學習、紀律、衛(wèi)生等多個維度對學生進行全面評比。通過班級日志記錄學生的日常表現，并由專人負責各項指標的評估與總結。利用獎勵機制激勵學生表現優(yōu)異，同時，這也將成為學期末評選文明學生和三好學生的重要依據。3.小干部培養(yǎng)：注重培養(yǎng)學生的自我管理能力，通過選拔并培養(yǎng)小干部，讓他們在實踐中學習如何管理班級、服務同學。4.安全教育強化：鑒于中學生安全意識相對薄弱，我們將持續(xù)加強安全教育，強調遠離危險區(qū)域、物品及行為的重要性。鼓勵學生相互提醒、共同遵守安全規(guī)范。5.家校溝通機制：以家校本為橋梁，加強家校之間的溝通與聯系，確保雙方能夠及時了解學生的情況并共同解決問題。四、月度工作安排概覽：（具體月份根據實際情況填寫）某月：開學報到、作業(yè)檢查、書籍分發(fā)、廢舊物品回收；假期生活分享；墻報更新；小干部分工與培養(yǎng)。某月：看護與特長班工作；學雷鋒活動開展；持續(xù)進行安全教育。某月/某月：愛國主義教育；學校活動籌備。某月/某月：期末復習；文明學生與三好學生評選；期末考試準備；放假前工作安排；暑假生活規(guī)劃。2024年小學六年級德育工作計劃（五）一、指導思想：我們堅持“以人為本、德育為先”的核心理念，致力于強化學校的校風校貌與學生文明禮儀教育。充分發(fā)揮少先隊作為德育主陣地的功能，通過一系列內容豐富、形式多樣的主題教育活動，深化未成年人的思想道德教育，確保德育工作的針對性和實效性。同時，我們遵循“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提升教育質量。圍繞學校的中心工作與教育組的具體任務，結合六年級學生的實際情況，我們在扎實完成常規(guī)工作的基礎上，將重點推進以下幾項工作。二、工作目標：1.在學生日常行為規(guī)范管理方面形成鮮明特色。2.營造良好的學習習慣與氛圍，為“小升初”階段奠定堅實基礎。3.強化班干部隊伍建設，使之成為提升班級德育質量的重要保障。三、工作重點：1.嚴格規(guī)范學生的日常行為，為學校創(chuàng)建“區(qū)級示范學?！必暙I力量。2.著力構建良好的班風與學風，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的學習習慣與風氣。四、工作原則：1.發(fā)展原則：為每位學生創(chuàng)造發(fā)展條件，促進其全面成長。2.民主原則：在組內工作中，強調相互商量、討論決定，遇到問題求大同存小異，共同探討解決方案，加強合作，形成合力。五、主要工作：（一）加強班干部隊伍建設1.深化年級班干部的思想建設，引導其轉變觀念，繼續(xù)發(fā)揚勤奮、奉獻的敬業(yè)精神與工作作風。2.促進資源共享，實現共同進步。（二）進一步抓好行為規(guī)范教育1.結合基礎道德教育，強化“關愛他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育內容，幫助學生規(guī)范品行，樹立正確的服務思想。2.加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，重點關注學習習慣、遵章守紀、文明禮儀、勞動衛(wèi)生等方面的教