青訓(xùn)小學(xué)春假作業(yè)方案

第第頁(yè)青訓(xùn)學(xué)校春假作業(yè)方案青訓(xùn)學(xué)校春假作業(yè)方案綠鷹少年歡快度“五一”親愛(ài)的少先隊(duì)員們：4月27日至5月1日我們要放春假啦！5天假期怎么過(guò)得充實(shí)而有心義呢？我們大隊(duì)部為大家準(zhǔn)備了兩個(gè)活動(dòng)，一起看看吧！活動(dòng)一：“與名人對(duì)話(huà)繪心中名人”（四至六班級(jí)學(xué)生參加）為進(jìn)一步推動(dòng)“第二課堂行動(dòng)計(jì)劃“實(shí)施，樂(lè)觀豐富我區(qū)學(xué)生”第二課堂”活動(dòng)內(nèi)容，切實(shí)發(fā)揮夏衍舊居愛(ài)國(guó)主義教育示范基地及青少年學(xué)生第二課堂活動(dòng)先進(jìn)基地作用，使江干的孩子在了解夏衍文化的同時(shí)，加強(qiáng)人文素養(yǎng)和科學(xué)知識(shí)，我校決議舉辦“學(xué)習(xí)夏衍精神，爭(zhēng)做錢(qián)塘好少年”青少年第二課堂系列活動(dòng)。活動(dòng)要求如下：1、春假期間各班可以以小隊(duì)形式或個(gè)人形式組織學(xué)生前往夏衍故居進(jìn)行參觀（記得帶上市民卡刷卡入內(nèi)）。2、完成童畫(huà)江干名人夏衍的競(jìng)賽：1）活動(dòng)解讀：通過(guò)名人、畫(huà)名人、學(xué)名人中感悟名人文化，傳承名人精神。以畫(huà)夏衍畫(huà)像、寫(xiě)夏衍語(yǔ)錄、表現(xiàn)所知的夏衍故事、發(fā)揮想像，穿越時(shí)空隧道，讓夏衍來(lái)到我們身邊的藝術(shù)表現(xiàn)形式為主。2）參賽要求：每班分設(shè)書(shū)法、繪畫(huà)、工藝三個(gè)分項(xiàng)各12件以上，累計(jì)各班上交作品3件以上。（5月2日上交班級(jí)組長(zhǎng)）（1）書(shū)法類(lèi)：以毛筆為主，書(shū)體不限，毛筆作品4尺宣紙以?xún)?nèi)為宜；（2）繪畫(huà)類(lèi)：繪畫(huà)形式不限，國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、水粉畫(huà)、兒童畫(huà)、速寫(xiě)、素描、動(dòng)漫卡通均可，繪畫(huà)作品規(guī)格為四開(kāi)大小為宜，不小于八開(kāi)；（3）工藝類(lèi)：剪紙、各種料子的拼貼畫(huà)，限平面作品?；顒?dòng)二：“共繪生態(tài)將來(lái)”環(huán)保書(shū)畫(huà)大賽（一至三班級(jí)學(xué)生參加）為貫徹落實(shí)****，進(jìn)一步推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)，教育我們青少年學(xué)生從小樹(shù)立節(jié)省意識(shí)、節(jié)儉觀念，引導(dǎo)社會(huì)各界和廣闊公眾關(guān)懷、支持、參加、監(jiān)督生態(tài)文明建設(shè)，加快我們青訓(xùn)市生態(tài)文明的建設(shè)步調(diào)。我們決議開(kāi)展“傳播生態(tài)文化共建生態(tài)文明”青訓(xùn)市第二屆青少年生態(tài)文化節(jié)活動(dòng)：1、春假期間各班可以以小隊(duì)活動(dòng)形式或?qū)W生去參觀青訓(xùn)的各個(gè)第二課堂或景點(diǎn)，去了解青訓(xùn)的美景，找尋青訓(xùn)的生態(tài)文明建設(shè)的成績(jī)。2、完成“共繪生態(tài)將來(lái)”作品一件：每班分設(shè)書(shū)法、繪畫(huà)、工藝美術(shù)等作品各1件以上，累計(jì)每班上交作品3件以上。（5月2日上交班級(jí)組長(zhǎng)）1）作品要求：作品須圍繞“共繪生態(tài)將來(lái)”這一主題，呈現(xiàn)青訓(xùn)生態(tài)文明建設(shè)成績(jī)。（1）書(shū)法類(lèi)：分為硬筆和毛筆兩類(lèi)作品，字體不限，篆書(shū)和草書(shū)應(yīng)附釋文。硬筆作品：要求為鋼筆字，用黑色碳素墨水或簽字筆書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)規(guī)格為A4方格紙。軟筆作品：要求用宣紙書(shū)寫(xiě)，紙張大小不限。（2）繪畫(huà)類(lèi)：國(guó)畫(huà)、水粉、水彩、素描、漫畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、鋼筆畫(huà)等均可，尺寸不限。要求：風(fēng)格鮮明多樣，具有美感和藝術(shù)性。紙張可依據(jù)作品的內(nèi)容與特點(diǎn)自行布置。（3）工藝美術(shù)類(lèi)：工藝制作、篆刻、涂鴉等不同于用顏料、筆墨完成作品的方式?？蛇x用各種料子制作出反映大賽主題的工藝美術(shù)作品，要求立意深遠(yuǎn)、有創(chuàng)造性。另外，在19樓論壇上開(kāi)展的青訓(xùn)市少先隊(duì)“20**我自負(fù)我是中國(guó)人”校外爭(zhēng)章活動(dòng)“五一”也將有考章活動(dòng)開(kāi)展，而接下來(lái)的校外爭(zhēng)章將與20**年火炬金獎(jiǎng)的介紹資格掛鉤，20**金獎(jiǎng)介紹資格將修改成：火炬銀獎(jiǎng)+一枚技能章。請(qǐng)45班級(jí)各中隊(duì)務(wù)必做好宣傳、動(dòng)員工作，引導(dǎo)少先隊(duì)員自動(dòng)參加、樂(lè)觀體驗(yàn)、磨練本領(lǐng)。青訓(xùn)學(xué)校學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部20**年4月23日篇2:區(qū)二小作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案區(qū)二小作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不絕提高學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)水平和規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本周將組織一次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)搭建老師之間優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)相互溝通與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、規(guī)范格式、珍惜書(shū)本的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。二、活動(dòng)宗旨:1、搭建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生之間能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。發(fā)現(xiàn)自身的不足及和其他同學(xué)的差距，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。2、任課老師及時(shí)了解班級(jí)各項(xiàng)作業(yè)的近況，采取有效的激勵(lì)措施。三、活動(dòng)時(shí)間：20**年5月14日。四、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生五、參展作業(yè)及內(nèi)容：一、二班級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)字本及三至五班級(jí)讀書(shū)筆記（全部展出）。一至五班級(jí)數(shù)學(xué)正規(guī)作業(yè)（全部展出）。三至五班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)（各推選10名展出）。六、實(shí)在布置：1、班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比各班由語(yǔ)、數(shù)、英老師組織學(xué)生開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)，每班每學(xué)科評(píng)比出10名優(yōu)秀練習(xí)冊(cè)作業(yè)，5份優(yōu)秀正規(guī)作業(yè)。優(yōu)秀作業(yè)字跡工整、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、準(zhǔn)確率高。任課老師把評(píng)比出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單及作業(yè)本于周二放學(xué)前上交于各班主任。2、學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)展覽（1）布置場(chǎng)合。以教研組為單位，在階梯教室展出正規(guī)作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)一字?jǐn)[開(kāi)，由班主任、任課老師緊密搭配布置好本班的參展作業(yè)。（2）講明參觀展覽要求。由各班主任率領(lǐng)本班學(xué)生有秩序地進(jìn)行欣賞、溝通，在參觀過(guò)程中請(qǐng)各班主任做好安全教育、紀(jì)律教育，文明觀看，小心翻看，不高聲喧嘩。（3）展覽完后，班主任負(fù)責(zé)將學(xué)生作業(yè)收回。（4）學(xué)習(xí)與比較。每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)其它班級(jí)的作業(yè)質(zhì)量，反思自身的作業(yè)情況進(jìn)行比較、分析，查找其中的差別、不足，及時(shí)改進(jìn)。每位老師對(duì)各班作業(yè)進(jìn)行打分評(píng)比，并在“備注”中寫(xiě)出優(yōu)點(diǎn)及建議，以教研組為單位上交教導(dǎo)處。（5）學(xué)生總結(jié)。各班主任在參觀后及時(shí)組織學(xué)生溝通本次活動(dòng)的收獲與體會(huì)，并對(duì)班會(huì)課上對(duì)本次優(yōu)秀作業(yè)展覽進(jìn)行總結(jié)。3、學(xué)校將對(duì)作業(yè)優(yōu)秀者進(jìn)行稱(chēng)贊下發(fā)喜報(bào)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。篇3:南逢學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比方案南逢學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比方案一、活動(dòng)目的作業(yè)布置及其批改是老師的一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)比，既促進(jìn)老師之間的工作溝通，也為全體學(xué)生供應(yīng)一個(gè)呈現(xiàn)自身良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績(jī)的機(jī)會(huì)，通過(guò)各班級(jí)的模范帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。二、活動(dòng)布置（一）組織形式1、利用活動(dòng)課各班主任組織本班評(píng)比優(yōu)秀作業(yè)，每班10名。2、復(fù)印有代表性的作業(yè)若干頁(yè)，以班級(jí)為單位布置在學(xué)校藝術(shù)長(zhǎng)廊中，要求布置整齊美觀。3、作業(yè)類(lèi)型：類(lèi)型不限，學(xué)科不限，可以家庭作業(yè)，也可以是課堂作業(yè)。（二）評(píng)比方法1、每班評(píng)比十位優(yōu)秀作業(yè)獲得者。2、學(xué)校組織評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)，每個(gè)班級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。（三）稱(chēng)贊1、被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)的學(xué)生學(xué)校予以稱(chēng)贊2、學(xué)校對(duì)被評(píng)為