浙江省杭州市2024年七年級上學(xué)期語文期中考試卷【含答案】

七年級上學(xué)期語文期中考試卷

一、“尋美之旅”的第一站來到了“有朋自遠方來”活動現(xiàn)場，你也來看看吧。(22分)

1.下面是主持人采采寫的一段開場白，請根據(jù)要求完成任務(wù)。

亞運會閉幕式上，杭州以代表著榮耀和收獲的桂花，贈別運動員們，大家手拉手，唱響友誼的歡歌。每當說

起“朋友”，我們內(nèi)心霎①(A.shaB.cha)時涌起一股暖流。高興時，朋友可以與你分享快樂；失落時，朋友能幫

你貯②(A.zhuB.chu)—蓄力量。朋友之間產(chǎn)生分③(qi)—不要緊，重要的是坦誠相對。朋友是一束陽光,

溫溫暖暖地照在你的身上;—,—-有了朋友，我們的心就有了著④(A.zhaoB.zhuo)落，有了依靠。有

了朋友，我們的成長定會一路美不勝收，花團錦⑤(cu)—。有了朋友，我們每一天都會像⑥(mu)—浴

在陽光中，感受著生命的幸福和美好。

(1)給加點字選擇正確讀音或根據(jù)拼音寫漢字。

(2)“美不勝收”中“勝”字的意思是()

A.勝利B.美好的C.超過D.盡，完全

(3)仿照畫線句，幫采采在橫線處補寫句子。

2.小荷正在整理有關(guān)交友的資料，請你參與討論。

小荷：搜集交友詩句，我想到了小學(xué)時學(xué)過的詩句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。

你：是的，進入初中后，我們也學(xué)過能體現(xiàn)友情的詩句，如李白的“夜發(fā)清溪向三峽，

小荷：除了詩句之外，我還查了“朋”和“友”字的甲骨文字形，但有些不理解。

你：追本溯源，你真會學(xué)習(xí)！你們看，“朋”字看起來像并列的兩串同等數(shù)量的貝殼。貝殼是古代的錢幣；“友”

字看起來像兩只同時伸出來的右手，在共同做事情。所以我覺得古人可能認為真朋友應(yīng)該是o

小荷：很有道理，今天我學(xué)到了新方法——通過古字形理解漢字。“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，朋友之間可以

互相學(xué)習(xí)呢。

你:是的，就像《論語》中所說的“三人行，必有我?guī)熝伞?

能和朋友共同成長是一件樂事。

小荷：修身對交友也很重要，“,不亦君子乎？”

你：很有道理，要修身，也要自省，“為人謀而不忠乎？?傳不習(xí)乎？”

讓我們學(xué)做君子，善交益友，以信待友！

3.活動設(shè)置了“穿越時空，結(jié)交友人”環(huán)節(jié)。請你從阿長、史鐵生、海倫?凱勒三人中任選

一個交友對象，仿照示例，寫出交友理由。

示例：魯迅先生，我想與你交友。普普通通的百草園，氛圍嚴肅的三味書屋，你都

能發(fā)現(xiàn)無限的趣味。與你交友，我也一定能成為一個富有生活情趣的人。

二'采采帶領(lǐng)同學(xué)們開啟了第二站—閱讀尋美之旅，請你參與并完成以下任務(wù)。(34分)

4.【在課文中尋美】

在學(xué)完《陳太丘與友期行》后，采采覺得知錯能改也是一種美。他在課文的基礎(chǔ)上創(chuàng)作《陳太丘與友再期行》

的劇本。請將劇本對話補充完整（填選項）。

時間正午

人物元方與友人

背景悔改后的友人與陳太丘再一次約定同行，約定中午先到陳太丘家見面。可是陳太丘臨時有事外出。

對白友人：尊君在否？

元方：（A.家君B.令尊）有事外出，勞君至_________（A.貴府B.寒舍）

稍等片刻。

友人：無妨無妨，煩請（A.令郎B.賢侄）轉(zhuǎn)告令尊，鄙人先行一步，

屆時再見。

元方：請君多多見諒。

5.【在名著中尋美】

（1）采采與小荷覺得名著情節(jié)有規(guī)律之美，請補全對話。

采采：《西游記》是一部神魔小說，里面刻畫了曲折生動的情節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些情

節(jié)很有規(guī)律，類似的內(nèi)容出現(xiàn)了三次，如三入無底洞！

小荷：是的，還有、等故事。

采采：這樣的情節(jié)會不會略顯重復(fù)和啰嗦？

小荷：當然不會！這樣的情節(jié)具有的作用。

（2）采采與小荷又討論起名著中的人物美，他們覺得從個人的“小我”走向國家或集

體的“大我”，能放大人生的格局。請從下列人物中任選一個，結(jié)合名著內(nèi)容，闡

述該人物從“小我”到“大我”的轉(zhuǎn)變及其意義。

A孫悟空B魯迅

【在散文中尋美】請你閱讀下面這篇散文，回答問題。

開在心靈深處的養(yǎng)麥花

盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地。山坡上的莊稼地，因春旱而大片缺苗，原來的良田竟然變成了荒地。我汗

流狹背地在前面刨地開壟，母親在后面撒播養(yǎng)麥種補苗。

七月的天空像個大火爐，把我十七歲的青春曝曬成村夫般的滄桑，我的心情就像這燥熱的天氣一樣暴怒無常。

請原諒一個因三分之差而名落孫山的少年，在生命之初的沉重打擊下，我不僅沒得到安慰和鼓勵，反而要像個農(nóng)

夫一樣在莊稼田里拼命勞作。

我心情煩亂地嚷道：“這都什么時候了，還來補種養(yǎng)麥，不是白來遭這個罪嗎？你看這滿地的草，將來養(yǎng)麥還

不荒死！”

母親直起腰擦一把頭上的汗水，望著荒蕪的田地說：“這片地浪費了多可惜，只要下半年雨水調(diào)和，養(yǎng)麥會很

快長起來，等冬天給你做飴路面吃?！?/p>

在那個貧窮的舊時光里，能吃上一頓面食多么令人向往啊，我似乎聞到了養(yǎng)麥面的香味，也看到滿地盛開的

養(yǎng)麥花。我又有了力氣，繼續(xù)在烈日下?lián)]汗如雨。

傍晚時分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到母親欣慰地笑了。下山的路上，母

親看著狼狽的我，心疼地說：“你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還是去復(fù)讀吧，你一直學(xué)習(xí)

那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學(xué)。”

我心灰意冷，搖搖頭說：“不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧，不能再拖累你們了?！蹦赣H絮絮叨叨說了農(nóng)村

的很多苦，希望我能有出息，能走出大山。但我沒有聽母親的勸，決意留在家中務(wù)農(nóng)。

一個多月后，到了秋季開學(xué)的日子，我的心里也長了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在農(nóng)田里辛苦勞作，

［甲］我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒有用，我的心里仍然雜草從牛。

一天傍晚，發(fā)現(xiàn)母親沒在家。趁著月色，我在養(yǎng)麥地里找到了母親?！疽摇吭鹿庀?，養(yǎng)麥花一片雪白，晚風(fēng)輕

拂，淡淡的花香在空氣中氤氤。我沉醉于如此靜好的月夜,此時忽然想起一句詩“月明養(yǎng)麥花如雪”，真的好美??！

月光下，母親彎腰弓背，在地里拔草?？粗赣H辛勤勞作的身影，我剛才欣賞美景的興致蕩然無存，心酸得

幾乎要落淚，母親為了這點養(yǎng)麥的收成，為了給我吃一頓美味的飴餡面，竟然在月下堅持勞作！

母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對我說：“你不是說怕種晚了養(yǎng)麥熟不了嗎？你看現(xiàn)在已經(jīng)開滿了花，有的已經(jīng)

結(jié)籽，我們就等著收養(yǎng)麥了！”

母親的自信，讓我感動，她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅定信念，充滿希望地生活，在這片面臨絕收的

土地上，播種了希望，讓芥麥花開遍了田野，而我年紀輕輕怎么就輕言放棄了呢？

幾天后，我終于下定決心重返校園，臨走前，母親竟然激動而自豪地說：“我就說我兒子不會窩在這個山溝里，

將來一定會有出息的！”那一刻我也一樣激動萬分，暗暗下決心發(fā)奮讀書。后來終于在第二年榜上有名，滿足了母

親的心愿，也實現(xiàn)了自己的夢想。

從此，每當生命中再遇到挫折和痛苦時，我都會想起那個“月明養(yǎng)麥花如雪”的夜晚，那一片開在心靈深處的

養(yǎng)麥花，和在養(yǎng)麥地辛苦勞作的母親。

6.請結(jié)合全文內(nèi)容，補全“我”的情感變化過程。

名落孫山，;與母親刨地開墾，;秋季開

學(xué)，;

看見母親月下勞作：;決心重返校園：激動萬分，暗下決心

7.有感情地朗讀利于融入文本，請仿照示例，完成朗讀設(shè)計。

示例：朗讀1

【句子】我企圖用勞累驅(qū)避心靈的空虛，但是沒有用，朗讀2

我的心望仍然雜草叢生?！揪渥印吭鹿庀?，養(yǎng)老花一片雪白，晚風(fēng)

【朗讀設(shè)計】應(yīng)該用緩慢低沉的語氣來朗讀?！膀?qū)逐”“沒輕拂，法法的花香在空氣中就氟。

有用”“仍然”要重讀，突出了作者想要用勞累改變心靈的［朗讀設(shè)計］__________________________

空虛，但希望落空了，要讀出作者的無力感和失望之情。

8.標題《開在心靈深處的養(yǎng)麥花》含義豐富，意味雋永，請你結(jié)合全文內(nèi)容進行分析。

9.天下的母親都是相似的，閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，分析兩篇文章中母親形象的相同點，并結(jié)合

具體情節(jié)談?wù)勛髡呤怯昧耸裁词址▉砜坍嬋宋镄蜗蟮摹?/p>

【鏈接材料】可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來

覆去地睡不了覺……別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”

（選自史鐵生《秋天的懷念》）

三、“尋美之旅”來到了第三站，同學(xué)們將開展“花的啟示”主題卡片制作活動。（24分）

閱讀

（甲）

客有問陳季方：“足下家君太丘，有何功德而荷?天下重名？"季方曰：“吾家君譬如桂樹生泰山之阿②，上有萬

仞之高，下有不測之深；上為甘露所沾力下為淵泉所潤。當斯之時，桂樹蜀知泰山之高，淵泉之深，不知有功

德與無也！”

【注釋】①荷：擔(dān)負，承受。②阿（e）：山腳。③沾：浸潤。

（乙）

秋花之香者莫能如桂樹乃月中之樹香亦天上之香也。但其缺陷處，則在滿樹齊開，不留余地。予有《惜桂》

詩云：“萬斛黃金碾作灰，西風(fēng)一陣總吹來。早知三日都狼藉，何不留將次第開？”盛極必衰，乃承虛④一定之理，

凡有富貴榮華一蹴?而就者，皆玉蘭之為春光，丹桂之為秋色⑥。

【注釋】④虛：空。⑤蹴：踩，踏。⑥大意指玉蘭造就的春光，桂花造就的秋色，轉(zhuǎn)瞬即逝。

10.運用相應(yīng)的方法，解釋下列加點詞。

方法文言詞句積累參考加點字解釋

課內(nèi)遷移法當年之時逝者如斯夫①

反義判斷法乃承虛一定之理虛：空②

查閱詞典法凡有富貴榮華一蹴而就者①靠近②成功③趨向③

成語關(guān)照法桂樹再知泰山之高塞翁失馬，焉知非福④

11.請用“/”給下列句子劃分正確的停頓，限3處

秋花之香者莫能如桂樹乃月中之樹香亦天上之香也

12.請參加小組討論，完成以下任務(wù)。

①采采認為甲文中季方應(yīng)對客人刁難時表現(xiàn)得非常聰慧，請你結(jié)合季方的語言分析這

樣回答的妙處？=

②摘錄原文，補全對話。

采采：主題卡片可以設(shè)計“桂開”“桂落”兩個畫面，這樣效果會更好。

小荷：我很認同。乙文既描寫了桂開的盛景：,又描寫了桂落的敗

相：，這樣才能讓我們更好地領(lǐng)會作者所寄托的道理。

13.小組同學(xué)設(shè)計卡片。請在卡片最上方寫下乙文中桂花給我們的啟示，并參照“桂落”圖片下的文字，展開想象,

完成“桂開”配文，至少運用一種修辭手法。

啟示：___________________________________________________

桂開桂落

一陣秋風(fēng)襲來，滿樹桂花簌簌而落，像下了一

場金黃色的雨。瞬間，細小的桂花飄灑滿地，路上黃金

酉己文.

'點點，像編織成的金黃的地毯。真可惜這縷縷幽香，經(jīng)

不住踐踏，便零落成泥。

14.古詩文中的花會帶上特定的含義。請選擇以下一項，默出與之相關(guān)的連續(xù)兩句，并寫出它在詩句中的含義。

A楊花B菊花C落花

【答案

四'寫作（40分）

15.請閱讀下面的文字，按要求作文。

站在青春的路口，回望成長的足跡，你是否發(fā)現(xiàn)，在成長過程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：

含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師，甚至擦肩而過的陌生人、素未謀面的名人、印象深刻的書

中角色……請拿起手中的筆，選擇其中的人物，寫下你與之一路走來的感受吧！

請以“有你同行”為題，寫一篇不少于500字的文章，不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。

五、附加卷

16.（）慫恿我去偷母親的首飾變賣，事后她還故意散播流言污蔑我。

A.衍太太B.沈四太太C.祥林嫂D.楊二嫂

17.下列有關(guān)《朝花夕拾》的表述不正確的一項是（）

A.在《無?！分刑岬剑簾o常有黑白兩種。白無常又叫活無常，黑無常又叫死無常，人們喜愛的是白無常。

B.《范愛農(nóng)》一文中的范愛農(nóng)和魯迅是同鄉(xiāng)，都在日本留學(xué)，但他在對徐錫麟被殺要不要打電報到北京痛斥

滿政府的無人道時持不同意見。

C.《藤野先生》中寫“講義事件”和“幻燈片事件”，不僅揭露了那些日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了作者

“棄醫(yī)從文”的動機。

D.魯迅首次知道“赫胥黎”，接觸“物競天擇”思想是在礦路學(xué)堂，這段經(jīng)歷在《父親的病》中提及。

18.《狗?貓?鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的“流言”，表達了他們“對弱者盡情折磨”、“到

處嗥叫"、時而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡，追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感慨，表達了作者

（）

A.對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。

B.對父親的悔恨和懷念。

C.對舊中國人民麻木的憤慨。

D.對保姆長媽媽的感激和懷念。

19.孫悟空的兵器如意金箍棒是從（）索要來的。

A.東海龍王B.西海龍王C.北海龍王D.南海龍王

20.悟空與二郎神斗法，悟空變作了土地廟，二郎神通過（）判斷出這土地廟是悟空變的。

A.口變成的廟門B.舌頭變的菩薩

C.眼睛變的窗根D.尾巴變成的旗桿豎在廟的后面

21.在夢中把涇河龍王斬殺了的是（）

A.唐太宗B.唐玄奘C.魏征D.觀音菩薩

22.唐僧在（）收了豬八戒。

A.高老莊B.流沙河C.五行山D.鷹愁澗

23.靈吉菩薩用（）降服了黃風(fēng)怪。

A.定風(fēng)丹B.飛龍寶杖C.三股鋼叉D.三昧神風(fēng)

24.悟空在（）偷吃人參果。

A.觀音禪院B.黑風(fēng)山黑風(fēng)洞

C.萬壽山五莊觀D.八百里黃風(fēng)嶺

25.孫悟空三打白骨精的順序是（）

A.女孩兒老太太老爺爺B.老太太老爺爺女孩兒

C.老爺爺女孩兒老太太D.女孩兒老爺爺老太太

答案

L【答案】(1)①A；②A；③歧；④B；⑤簇；⑥沐

(2)D

(3)朋友是一縷春風(fēng)，輕輕柔柔地拂去你的憂傷。

2.【答案】①思君不見下渝州；②在經(jīng)濟上互相幫扶，遇到困難互相幫助；③擇其善者而從之；④其不善者而

改之；⑤人不知而不慍；⑥與朋友交而不信乎

3.【答案】示例1：阿長，我想與你交友。你會講美女蛇的故事，你雖然沒什么文化，睡覺擺“大”

字，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”，但卻真心關(guān)心孩子內(nèi)心的需求，給迅哥兒買來了渴慕已久的《山海經(jīng)》。與你交友，

我也能變成一個溫暖的人。示例2：史鐵生，我想與你交友，你是我學(xué)習(xí)的榜樣。你雙腿癱瘓，也曾滿心宣泄，

抱怨世界的不公，但母親的離去，讓你真正領(lǐng)悟了人生的意義，那就是無論生活把你打倒多少次，都要勇敢的站

起來，微笑面對。與你交友，我也能變成一個堅強的人。示例3：海倫?凱勒，我想與你交友?！都偃缃o我三天光

明》中，你從小在黑暗中摸索著長大，遇到莎莉文老師后，在老師的教導(dǎo)下，逐漸學(xué)會了讀、寫和說，你以一個

身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡我們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。與你交友，我也能變成一個熱愛生

命的人。

4.【答案】A；B；B

5.【答案】(1)①三打白骨精；②三調(diào)芭蕉扇；③這樣的情節(jié)會使文章顯得一波三折，展現(xiàn)了斬妖除魔的曲折

與精彩，也增強了小說的藝術(shù)魅力。

(2)A孫悟空一開始愿意跟唐僧西行取經(jīng)，只出于報恩，沒有真正把自己當作團隊中的一

員；后經(jīng)過三次離隊，仍能選擇背負重任，逐漸意識到自己在團隊中的責(zé)任與價值。從桀瞥不馴的“小我”轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

懂得團結(jié)合作的“大我”，最終獲封“斗戰(zhàn)圣佛”。B魯迅一開始前往東京學(xué)醫(yī)是由于父親被庸醫(yī)耽誤病故，而立志

學(xué)醫(yī)以救國；后在日本見到國人麻木愚弱的表現(xiàn)，決定棄醫(yī)從文，來改變國民的精神。從亂世中的“小我”轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

緊連時代命運的“大我”，最終成為民主革命戰(zhàn)士。

【答案】6.①暴怒無常；②心情煩亂，心灰意冷；③失魂落魄，心靈空虛；④心酸，感動

7.應(yīng)該用舒緩的語氣讀，“雪白”“淡淡的”“氤氯”要重讀，突出了養(yǎng)麥花顏色的雪白，花香的淡雅，景