大班科學(xué)活動(dòng)蝸牛教案

大班科學(xué)活動(dòng)蝸牛教案演講人：日期：未找到bdjson目錄活動(dòng)背景與目的活動(dòng)準(zhǔn)備與材料觀察與探究蝸牛飼養(yǎng)與照顧蝸牛創(chuàng)意制作與游戲環(huán)節(jié)總結(jié)評(píng)價(jià)與延伸拓展活動(dòng)背景與目的01蝸牛是腹足綱陸生動(dòng)物，身體柔軟，具有一個(gè)螺旋形的外殼。蝸牛的頭部有兩對(duì)觸角，后一對(duì)較長(zhǎng)，觸角的頂端有眼，視力很差但嗅覺(jué)靈敏。蝸牛以植物性食物為主，喜歡生活在陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中，晝伏夜出。蝸?；局R(shí)與特點(diǎn)通過(guò)觀察蝸牛，幼兒可以了解動(dòng)物的多樣性，培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。蝸牛的緩慢爬行和柔軟身體也容易引起幼兒的同情和關(guān)注，有助于培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和責(zé)任感。幼兒對(duì)蝸牛的外形特征、生活習(xí)性以及爬行方式等方面都充滿好奇。幼兒對(duì)蝸牛的興趣點(diǎn)010204活動(dòng)目標(biāo)與預(yù)期效果讓幼兒了解蝸牛的基本知識(shí)和特點(diǎn)，滿足幼兒對(duì)蝸牛的好奇心。通過(guò)觀察、探究和實(shí)驗(yàn)等方式，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和動(dòng)手能力。引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，并激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探究的興趣。通過(guò)分享和交流，增進(jìn)幼兒之間的合作與溝通能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。03活動(dòng)準(zhǔn)備與材料02場(chǎng)地選擇選擇一個(gè)安靜、陰涼、有蝸牛生活環(huán)境的戶(hù)外場(chǎng)地，如花園、草坪等。確保場(chǎng)地安全，無(wú)危險(xiǎn)物品。場(chǎng)地布置在場(chǎng)地內(nèi)設(shè)置觀察區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)和討論區(qū)。觀察區(qū)可放置放大鏡、蝸牛飼養(yǎng)盒等工具，方便幼兒觀察蝸牛。實(shí)驗(yàn)區(qū)可準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材，如尺子、秤等，供幼兒進(jìn)行蝸牛相關(guān)實(shí)驗(yàn)。討論區(qū)可設(shè)置桌椅，供幼兒和老師交流分享。場(chǎng)地選擇與布置所需材料清單及準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材如尺子、秤等，用于測(cè)量蝸牛的大小、重量等。放大鏡方便幼兒更清晰地觀察蝸牛的外形和細(xì)節(jié)。蝸牛飼養(yǎng)盒用于飼養(yǎng)和觀察蝸牛，可提前在飼養(yǎng)盒內(nèi)放置一些蝸牛喜歡的食物，如菜葉、水果皮等。記錄本和筆供幼兒記錄觀察結(jié)果和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。蝸牛相關(guān)知識(shí)圖書(shū)或圖片供幼兒了解蝸牛的生活習(xí)性、外形特征等。活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒注意場(chǎng)地內(nèi)的安全，不要隨意跑動(dòng)、推搡。確保所有材料安全、無(wú)毒，避免使用尖銳或有危險(xiǎn)性的物品?；顒?dòng)過(guò)程中，老師需密切關(guān)注幼兒的安全情況，及時(shí)制止危險(xiǎn)行為。如遇緊急情況，立即組織幼兒撤離場(chǎng)地，確保幼兒安全。01020304安全注意事項(xiàng)觀察與探究蝸牛03

觀察蝸牛外形特征殼的形狀、顏色和紋理觀察蝸牛殼是螺旋形還是其他形狀，殼的顏色和紋理是否獨(dú)特。身體結(jié)構(gòu)觀察蝸牛的頭部、觸角、眼睛、口器等部位，了解其功能和特點(diǎn)。腹足與粘液觀察蝸牛的腹足，了解它是如何借助粘液在物體上爬行的。棲息地與環(huán)境活動(dòng)時(shí)間食物與食性繁殖與生長(zhǎng)探究蝸牛生活習(xí)性01020304了解蝸牛喜歡生活在哪些環(huán)境中，如潮濕的草地、灌木叢等。觀察蝸牛在什么時(shí)間最活躍，是白天還是夜晚。了解蝸牛的食物來(lái)源，探究它是植食性還是雜食性。簡(jiǎn)要了解蝸牛的繁殖方式和生長(zhǎng)過(guò)程。繪制蝸牛外形圖記錄生活習(xí)性交流與分享整理成報(bào)告記錄觀察結(jié)果并分享將觀察到的蝸牛外形特征繪制成圖，便于記憶和分享。與同伴交流觀察結(jié)果，分享對(duì)蝸牛的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。用文字或圖表記錄蝸牛的生活習(xí)性，如活動(dòng)時(shí)間、食物種類(lèi)等。將觀察結(jié)果整理成報(bào)告，包括蝸牛的外形特征、生活習(xí)性和觀察過(guò)程中的有趣發(fā)現(xiàn)。飼養(yǎng)與照顧蝸牛04蝸牛需要潮濕的環(huán)境，因此飼養(yǎng)盒內(nèi)要保持適宜的濕度。濕度溫度飼養(yǎng)土蝸牛對(duì)溫度也有一定的要求，避免暴露在過(guò)熱或過(guò)冷的環(huán)境中。提供適宜的飼養(yǎng)土，以便蝸牛在其中爬行和覓食。030201了解飼養(yǎng)環(huán)境需求了解蝸牛的飲食習(xí)慣，為其提供適宜的食物，如蔬菜、水果等。放置食物定期清理飼養(yǎng)盒，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。清理飼養(yǎng)盒觀察蝸牛的爬行、覓食等行為，了解其生活習(xí)性。觀察蝸牛行為學(xué)習(xí)飼養(yǎng)方法及技巧讓幼兒參與飼養(yǎng)蝸牛的過(guò)程，分配一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，如喂食、清理等。分配任務(wù)教育幼兒關(guān)注蝸牛的健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告。關(guān)注蝸牛健康飼養(yǎng)蝸牛需要耐心和細(xì)心，通過(guò)這一過(guò)程培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心和關(guān)愛(ài)生命的態(tài)度。培養(yǎng)耐心和細(xì)心培養(yǎng)幼兒責(zé)任感創(chuàng)意制作與游戲環(huán)節(jié)05制作過(guò)程將紙板剪成螺旋狀，用膠水固定，再涂上顏料裝飾，制作成蝸牛殼。材料準(zhǔn)備廢舊紙板、顏料、膠水、剪刀等。創(chuàng)意發(fā)揮鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，制作出不同形狀、顏色的蝸牛殼。利用廢舊物品制作蝸牛殼畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等。繪畫(huà)準(zhǔn)備引導(dǎo)孩子們觀察蝸牛的形態(tài)和特點(diǎn)，再用畫(huà)筆和顏料描繪出自己眼中的蝸牛。繪畫(huà)過(guò)程讓孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的蝸牛繪畫(huà)作品。創(chuàng)意展現(xiàn)創(chuàng)意繪畫(huà)：我眼中的蝸牛03游戲意義通過(guò)游戲讓孩子們體驗(yàn)蝸牛的行動(dòng)特點(diǎn)，鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。01游戲準(zhǔn)備制作好的蝸牛殼、跑道、計(jì)時(shí)器等。02游戲規(guī)則孩子們穿上制作好的蝸牛殼，在跑道上進(jìn)行賽跑，用時(shí)最短者獲勝。游戲：蝸牛賽跑總結(jié)評(píng)價(jià)與延伸拓展06幼兒通過(guò)觀察和探究，了解了蝸牛的外形特征、生活習(xí)性和運(yùn)動(dòng)方式。幼兒通過(guò)親手喂養(yǎng)蝸牛，培養(yǎng)了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感和責(zé)任感。在活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)了使用放大鏡等觀察工具，提高了觀察能力和動(dòng)手操作能力?；仡櫛敬位顒?dòng)收獲03通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒在科學(xué)知識(shí)、觀察能力和情感態(tài)度等方面均有所進(jìn)步。01幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與觀察和討論，思維活躍。02部分幼兒在觀察過(guò)程中能夠發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，表現(xiàn)出較好的探究意識(shí)和問(wèn)題解決能力。評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)及進(jìn)步

延伸拓展相關(guān)