志當存高遠演講稿600字3篇_第1頁
志當存高遠演講稿600字3篇_第2頁
志當存高遠演講稿600字3篇_第3頁
志當存高遠演講稿600字3篇_第4頁
志當存高遠演講稿600字3篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

志當存高遠演講稿600字3篇第一篇:志當存高遠演講稿600字敬愛的老師,親愛的同學們:大家好!今天我演講的題目是“志存高遠,書寫輝煌”。流年似水,初中三年一晃而過,我們由一個個少不更事的少年成長為煥發(fā)青春氣息的高中生。我們是優(yōu)秀的,能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出;我們是幸運的,能夠站在這綠草如茵的操場上,站在這里,周圍的一切都是新鮮的,活潑的,充滿生命力的。眉宇間的幼稚不復存在,思想變得沉穩(wěn)。然而,生活畫卷中絢麗的篇章正向我們展開。新學校,新氣象。進入這個環(huán)境優(yōu)美的校園,在短短的幾天學習生活中,我們發(fā)現(xiàn),這里不僅有先進的辦學理念,有良好的校風,嚴謹?shù)慕田L,務實的學風,更有甘于吃苦,樂于奉獻,誨人不倦敬業(yè)愛生的老師,還有有精神飽滿好學上進的學長學姐學弟學妹們。感謝實驗為我們提供良好的學習環(huán)境,我們一定會倍加珍惜,刻苦學習。也許有些同學還沉浸在往日的輝煌中,也許有些同學還在為身邊的新面孔而興奮不已,但是在一個全新的起點上,大家是否能夠感受到即將面臨的挑戰(zhàn)呢?九門功課輪番轟炸你,陌生環(huán)境不停刺激你,強手如云不斷挑戰(zhàn)你!大浪淘沙,方顯真金本色,暴雨沖過,更見青松巍峨!經(jīng)過中考磨練的我們,變得更加成熟、穩(wěn)重而自信。何懼這些小小的挑戰(zhàn)?面對挑戰(zhàn),瑯瑯的讀書聲是我們獻給太陽的贊禮,晶瑩的露珠是我們迎接日出的眼睛。我們將用勤勞與奮斗贏得希望與收獲,用艱辛與執(zhí)著贏得進步與成功,用拼搏與超越贏得燦爛與輝煌。校園人才輩出,可謂是各領風騷數(shù)十年,在這人才濟濟的校園中,要想實現(xiàn)自己的理想,適應新環(huán)境便顯得尤為重要,那么,我們應該如何面對這些問題呢?我認為,首先應調整好心態(tài),主動實驗高中生活。培養(yǎng)自信心和平常心,自信能讓我們克服學習中的困難,以更加飽滿的熱情投入其中,平常心則可以幫助我們以淡定平和的心態(tài)迎接每一個挑戰(zhàn)。其次,掌握科學的學習方法,合理安排時間,有條不紊,保持良好狀態(tài),為學,勤奮鉆研持之以恒,只有堅持不懈地積極進取,我們才能更加強大。第三,用鐵的紀律要求自己。紀律是保證.遵守校紀班規(guī),不遲到、不早退、不曠課,以鐵的紀律為我們學習護航。第四,多關注時事,我們學習的最終目的不僅是實現(xiàn)個人理想,更是要讓我們成為國家的棟梁之才。家事國事天下事事事關心能提高我們的觀察力與分析能力。最后,我們更不能忘記要保持一個強健的體魄,伏爾泰說:生命在于運動,良好的身體素質是我們高中生活的基本保障,因此,體育鍛煉也不容忽視。“自信人生二百年,會當水擊三千里。”“沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山”,我深知我們承載著家庭、老師和社會給予的厚望,任重而道遠,接下來的一千多個日日夜夜,我們一定會用我們的雙腳去丈量理想,用勤奮去收獲希望,讓我們牢記老師和家長的熱切期盼,以實驗往屆高考驕子為榜樣,以刻苦學習的高二高三年級的哥哥姐姐們?yōu)榭?,高揚自己的夢想之帆,踏平坎坷,一路高歌;堅信風雨之后,彩虹依舊。讓我們再一次踏上征程!機遇不能錯過,青春不容懈怠,讓我們攜起手來超越夢想,追求卓越,向著成功的終點,勇往直前!謝謝大家!第二篇:志當存高遠演講稿600字尊敬的學校領導、老師,在座的各位家長:您好!我是來自高一·五班的___。此刻,我深感榮幸,又非常激動。榮幸的是,學校給我這樣一個難得的鍛煉自己的機會;激動的是,我能在這里跟大家分享我在石室佳興外國語學校的經(jīng)歷和感受。初中我就在本校讀書,學校育人目標是行為規(guī)范、思維活躍、志存高遠、勇于創(chuàng)新。這深深地觸動著我。對我影響最大的是"行為規(guī)范、志存高遠".進入初中時,我并不是一名優(yōu)秀的學生,但這兩點卻從生活行為規(guī)范、對未來設定目標方面讓我一步步提升。這使我知道,我不能自甘平庸,我要為自己設定美好的未來,人生要有遠大的目標;這也讓我明白,只設定目標而不從現(xiàn)在規(guī)范自己的生活和學習行為,那目標也只是目標。學校老師還從"會生活、會學習、會健體、會審美、會合作、會創(chuàng)造"等方面全面提高我們的能力。在這里,我快樂而緊張的生活、學習,中考時我取得了594分的優(yōu)異成績,雖然不是頂尖成績,但我自己和家人都很滿意。以這樣的成績,我有很多的選擇機會,比如雙流中學、棠湖中學等,但最后,我還是選擇了在本校讀高中。我之所以做這樣的選擇,是我認為,高中是我人生中至關重要的三年,我要為自己負責,做好選擇。除了在開始時我說的學校的教學目標、價值觀念等最主要的原因之外,還有以下幾方面原因。原因之一,我直升佳興高中部,可以全免三年學費,很有優(yōu)厚的獎學金。我堅信"是金子在哪里都發(fā)光".我要用我的努力為父母減輕經(jīng)濟上的壓力,雖然這些錢對我的家庭來講不是很困難,但我認為,錢要花在刀刃上。同時這又是一種無上的光榮,這讓我很自信。但如果去了別的學校,這種已具有的優(yōu)勢就沒有了。同時,這里的領導和老師都認識我,也會得到老師更多的關注和重視,我的情況初中老師也會和高中老師交流,這對我的快速成長非常有利。原因之二,我可以快速輕松地適應高中的生活,除了知識不一樣,需要我具備的能力不一樣,其他的比如寢室生活、餐廳生活等沒有變化,我可以快速投入高壓的學習中。我的同學到別的學校,有的需要三個月甚至半年去適應。原因之三,在高中時我就知道,本校的高中老師很優(yōu)秀。好多老師我都見過,初中那會兒我就非常羨慕高中的大哥哥大姐姐,那時心里就想,到高中時,這個老師會是我的班主任;那個老師是教什么課的,一看就是雷厲風行的,我喜歡;這個老師也好,和學生好親近。這算作一個愿望?,F(xiàn)在,在石室佳興外國語學校我已經(jīng)走過了半年,以上幾點都如我所愿。學費免了,獎學金有了,生活適應的非??欤瑳]有任何的不適。高中老師真的很優(yōu)秀。雖然高中生活緊張、繁忙,知識看似難而枯燥,就像劉云校長在全校師生集會時說的那樣,學習沒有輕輕松松就學好的,學習沒有簡單的快樂,它是枯燥無味的;但在枯燥無味中堅持下來,在學習、合作、探究中我尋得了我學習的樂趣?,F(xiàn)在,我真正感受到學習的快樂,生活的快樂,這樣的青春才是對的。劉云校長還說"不讀書,不吃苦,你要青春干嘛".他的每次發(fā)言都震撼著我的心,讓我沖勁十足。劉云校長、李立新副校長、都去過很多國家很多學校考察學習過也都來自成都知名的學校。我們同學都認為劉云校長、李立新副校長走的地方多,見得多,對現(xiàn)在教育把握的準,在他們的引領下,我的"高遠"的人生目標一定能成為現(xiàn)實。我的班主任楊少豪老師,他的管理有章有法,嚴肅認真又幽默詼諧。在學習上對我們嚴格要求,在生活上又體現(xiàn)出他和藹可親的一面。在教學上講解透徹,方法靈活,課堂和諧高效,我對他非常欽佩。這樣的老師很多很多,時間關系不一一列舉。一個學校,有這樣好的領導、老師,這樣適合我們教育的理念,嚴而有度的管理。我有信心相信"兩年半后,我不成功都不可能".上學期期末的成都統(tǒng)考,我有一個初中同班同學,中考他考了606分去了十二中、高一上期期末統(tǒng)考他考了783分;經(jīng)過半年的學習,中考比他成績低10分的我、高一上期期末調研考試反而比他高了20分。那一刻,我再此肯定了自己選擇的正確。我告訴自己,我要繼續(xù)努力,讓夢想成真,讓目標成為現(xiàn)實?,F(xiàn)在,我要告訴大家我定的目標——全國排名前十的大學。我懇請學校領導、老師,在座的所有家長相信我、激勵我并監(jiān)督我。兩年半后我要用成績和大學錄取通知書向大家匯報,我有這個信心,看我的行動吧!第三篇:志當存高遠演講稿600字各位同學老師:大家早上好!今天我演講的主題是《志存高遠》志向是什么?志向是成功碑塔下第一塊靈活變動的基石,志向是奮斗進取中折射出生命的靈光,志向是孜孜求路中永恒的生命抄襲你是否想到人類智慧不可估量,你可以征服任何你想到達的高峰。只要你有這個志向,所以說志存高遠,也許我們現(xiàn)在的同學還沒有明確的志向,那么你學習的動力從何而來,如果你還沒有明確自己為之奮斗的目標,那么請聽這樣一段故事。美國著名總統(tǒng)羅斯福的夫人在本靈頓學院念書時,要在電信業(yè)找一份工作,她父親尋找他的好友,當時擔任美國無線電公司董事的薩爾沃夫將軍。羅斯福夫人回憶說:“當時將軍問我要做什么,我說隨便.”而將軍鄭重其事地說:”沒有隨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論