2023年北京市初三二模道德與法治試題匯編：國家利益至上

第1頁/共1頁2023北京初三二模道德與法治匯編國家利益至上一、單選題1．（2023·北京門頭溝·統(tǒng)考二模）2021年3月24日，瑞典知名服裝企業(yè)“H&M”對我國新疆勞動者權利狀況進行了詆毀造謠，并且聲稱不再從新疆采購棉花等原材料。對此，我國很多該品牌的代言人紛紛站出來發(fā)布解約聲明，表示寧愿支付解約違約金也要抵制這一針對中國的惡意中傷行為。該品牌的代言人的做法（

）①履行了維護國家統(tǒng)一的基本義務

②履行了維護民族團結(jié)的基本義務③履行了維護國家利益的基本義務

④是捍衛(wèi)國家尊嚴的行為A．①③ B．①④ C．②③ D．③④2．（2023·北京西城·統(tǒng)考二模）為了夢想，你可以堅持多久？25年間，鄧清明做了4次“備份航天員”，依舊不放棄。而在航天員身后，為航天英雄搭建“天梯”的人又何止萬千，他們匯成托舉神舟飛天的強大力量。他們用行動體現(xiàn)了（

）①厚植愛國情懷，堅定報國之志

②勇于承擔責任，國家利益至上③美好集體是充滿關懷和友愛的

④集體的榮譽比個人尊嚴更重要A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、分析說明題3．（2023·北京平谷·統(tǒng)考二模）一個個令人動容的名字，一段段催人奮進的故事，讓善被看見，讓愛被感知，讓春天常在，讓真誠常存，致敬向上的力量!

陸鴻，因幼時的一場高燒，留下了嚴重后遺癥。從小到大，從學習到工作，他付出了比常人更多的心血和精力。他從沒有因幼時生病導致腦癱埋怨過、消沉過，不愿成為家人累贅的他，從賣開水、修自行車起步，到開照相館，逐步發(fā)展到攝影、相冊加工、紙質(zhì)影集生產(chǎn)，練就了一手絕活。2017年，他帶領殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。一共才30多位員工的加工廠吸納了21位殘疾人就業(yè)，為21個殘疾人家庭撐起了一片藍天。如今，他的工廠已成為遠近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。他的笑容，如一株小樹在萬木前迎來春光，在陰霾中給我們帶來力量。

1949年，得知新中國護士資源相當缺乏的章金媛，從香港到南昌第一醫(yī)院任職，自此就再也沒有離開過護理工作。從事臨床護理工作40余年，擁有30余項臨床發(fā)明，她研究出的內(nèi)折疊拆鋪床法，至今仍在臨床沿用。2000年起，71歲的章金媛組織帶領退休同仁參與志愿護理服務活動，先后為350多個社區(qū)的70余萬人提供愛心服務，并將服務模式延伸至19個省、市、自治區(qū)及美國、日本等地。如今，94歲的她個人累計志愿服務時數(shù)達26055小時，努力讓更多老人活到100歲是她的目標。她說:“其實我就是一名護士，很高興能夠代表我們中國護理界走向世界，獲此國際殊榮，歸功于我們團隊每個人的堅持與信仰”。綜合運用材料和所學知識，從上述兩位人物中任選其一，為他（她）寫一段100字左右的贊美詞。4．（2023·北京東城·統(tǒng)考二模）情系“防護”，感動中國。以下是我國防護工程學家錢七虎的相關情況介紹。榮譽事跡簡介“感動中國”頒獎詞2019年，獲得2018年度國家最高科學技術獎和第七屆全國道德模范“全國敬業(yè)奉獻模范”稱號；2022年，榮獲“八一勛章”；2023年，被評為“感動中國2022年度人物”。六十多年里，他參與了許多重大國防工程，為解決核武器和常規(guī)武器工程防護的關鍵技術難題作出巨大貢獻。截至2022年，他資助了584位困難學生，將自己的院士津貼、獲獎獎金、工資等捐助慈善事業(yè)累計超過1800萬元。他說：“為國家和人民安全貢獻心血，有價值?！笔裁床攀前踩皇巧畈氐叵?，構(gòu)筑掩體，是有人默默把胸膛擋在前面。什么才是成就，不是移山跨海，轟天鉆地，是奮斗一甲子，鑄盾六十年，是了卻家國天下事，一頭白發(fā)終不悔。請結(jié)合材料，運用所學，談談錢七虎為什么能“感動中國”。5．（2023·北京海淀·統(tǒng)考二模）“致敬航天英雄追逐青春夢想”主題班會上，老師給同學們介紹了一位航天員的事跡。他，1998年作為國家首批航天員入選航天員大隊，2022年11月29日登上神舟十五號出征太空，終于圓了自己的飛天夢想。三次入選備份梯隊，25年的漫長等待，他堅定“寧可備而無用，絕不用而無備”的信念，始終堅持刻苦訓練，從未放棄對夢想的追求。在神舟十五號發(fā)射前的記者見面會上，他深情地表示：“我特別要感謝我們這個偉大的新時代，給了我們奮斗圓夢的廣闊平臺，無論年齡多大，能夠被祖國需要就是最幸福的！”結(jié)合材料，運用所學，寫一篇致敬詞，表達對航天員的敬意。

參考答案1．D【詳解】本題考查維護國家利益。③④：題文材料中明星們的做法捍衛(wèi)了國家的尊嚴，他們履行了維護國家利益的基本義務，是在與損害國家利益的行為作斗爭，故③④正確；①②：材料沒有涉及維護國家統(tǒng)一和維護民族團結(jié)的基本義務，①②不符合題意；故本題選D。2．A【詳解】本題考查維護國家利益。①②：分析題文，航天英雄們用行動體現(xiàn)了厚植愛國情懷，堅定報國之志；勇于承擔責任，國家利益至上，①②符合題意；③：材料沒有涉及美好集體是充滿關懷和友愛的，③不符合題意；④：集體的榮譽與個人尊嚴都重要，④錯誤；故本題選A。3．陸鴻，面對困難，保持樂觀的心態(tài)，培養(yǎng)自己堅強的意志品質(zhì)，自信自立自強，主動學習，樹立終身學習的態(tài)度，發(fā)掘自己的生命力量，實現(xiàn)生命的價值和意義。關愛他人，積極承擔社會責任，不計代價和回報、無私奉獻，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，踐行敬業(yè)、友善的社會主義核心價值觀。我們要學習他樂觀的生活態(tài)度，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，擔當對國家和社會的責任，在拼搏中努力實現(xiàn)自己的人生價值。①章金媛，面對國家需要，敢于犧牲個人利益，投身于國家的醫(yī)療事業(yè),體現(xiàn)她顧全大局，不計代價和回報、無私奉獻，國家利益至上的高尚品質(zhì)。她扎實工作，潛心研究，發(fā)揚創(chuàng)新精神，踐行了愛國、敬業(yè)的社會主義核心價值觀。她利用自己的職業(yè)技能參與社會志愿活動，傳播社會正能量，傳遞美好情感，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。②我們要學習她關愛他人、無私奉獻的高尚品格，擔當對國家和社會的責任，在拼搏中努力實現(xiàn)自己的人生價值【分析】考點考查：磨礪堅強意志、責任、捍衛(wèi)國家利益、關愛他人能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用磨礪堅強意志、責任、捍衛(wèi)國家利益、關愛他人的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：陸鴻從沒有因幼時生病導致腦癱埋怨過、消沉過，不愿成為家人累贅的他，從賣開水、修自行車起步，到開照相館，逐步發(fā)展到攝影、相冊加工、紙質(zhì)影集生產(chǎn)，練就了一手絕活。2017年，他帶領殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店→面對困難，保持樂觀的心態(tài)，培養(yǎng)自己堅強的意志品質(zhì)，樹立終身學習的態(tài)度。關愛他人，積極承擔社會責任，不計代價和回報。關鍵詞②：得知新中國護士資源相當缺乏的章金媛，從香港到南昌第一醫(yī)院任職，自此就再也沒有離開過護理工作。先后為350多個社區(qū)的70余萬人提供愛心服務→面對國家需要，敢于犧牲個人利益，投身于國家的醫(yī)療事業(yè)，關愛他人、無私奉獻的高尚品格。第三步：整合信息，組織答案。4．①錢七虎院士參與了許多重大國防工程，為解決關鍵技術難題作出巨大貢獻，這說明他具有強烈的愛國主義精神，積極維護國家利益，愛崗敬業(yè)、弘揚了創(chuàng)新精神；創(chuàng)造了不平凡的社會價值；活出自己的人生，實現(xiàn)了自我價值。②他資助困難學生，將自己的儲蓄捐助慈善事業(yè)，這說明他具有無私奉獻精神，能夠關愛他人、熱心公益、服務社會；具有高度的社會責任感等?！痉治觥靠键c考查：生命的價值、服務奉獻社會、維護國家利益、承擔責任等。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：政道德修養(yǎng)、健全人格、責任意識。【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用具有高度的社會責任感等。的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：錢七虎院士參與了許多重大國防工程，為解決關鍵技術難題作出巨大貢獻→可鏈接具有強烈的愛國主義精神+愛崗敬業(yè)+實現(xiàn)了自我價值。關鍵詞②：他資助困難學生，將自己的儲蓄捐助慈善事業(yè)→可鏈接具有無私奉獻精神+熱心公益+具有高度的社會責任感等。第三步：整合信息，組織答案。5．可從堅持追求夢想的奮斗精神、不畏挫折的生命韌性、堅持國家利益至上的可貴品質(zhì)等角度作答。示例：他25年如一日堅持訓練，努力搭建夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，這種為夢想而拼搏的精神令人敬佩；面對漫長的等待他毫不氣餒，在挫折面前表現(xiàn)出的堅強意志和勇氣令人敬佩；他把個人飛天夢想自覺融入祖國的航天事業(yè)，表現(xiàn)出堅持國家利益至上的愛國精神，值得我們敬佩和學習。【分析】考點考查：少年有夢、正確對待挫折、堅持國家利益至上。能力考查：運用所學知識的能力。核心素養(yǎng)：政治認同、健全人格?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用少年有夢、正確對待挫折、堅持國家利益至上的有關知識，從體現(xiàn)