專題21力學(xué)實(shí)驗(yàn)-2021年全國中考物理真題全解全析匯編（第五期）

2021年全國中考物理真題全解全析匯編（第五期）專題21力學(xué)實(shí)驗(yàn)第一期匯編試題來源：2021年江蘇連云港、2021年四川樂山、2021年四川瀘州、2021年四川遂寧、2021年云南、2021年浙江湖州、2021年浙江金華、2021年浙江麗水、2021年安徽、2021年浙江嘉興、2021重慶A卷年、2021年重慶B卷等13套試卷。第二期試題來源：2021年浙江溫州、2021年浙江寧波、2021年四川內(nèi)江、2021年四川南昌、2021年四川成都、2021年甘肅武威、2021年江蘇揚(yáng)州、2021年陜西、2021年山東臨沂、2021年山東泰安、2021年上海等12套試卷。第三期試題來源：2021年北京、2021年福建、2021年廣東、2021年海南、2021年河北、2021年河南、2021年吉林、2021年寧夏、2021年青海、2021年山西、2021年天津、2021年新疆、2021年云南等12套試卷。第四期試題來源：2021年湖北恩施州、2021湖北宜昌年、2021年湖南岳陽、2021年湖南衡陽、2021湖北邵陽年、2021年江蘇蘇州、2021年山東濟(jì)寧、2021年山東濰坊、2021年山東棗莊、2021年四川廣安、2021年四川涼山州、2021年浙江衢州等12套試卷。第五期試卷來源：2021年浙江杭州、2021年四川眉山、2021年山東菏澤、2021年山東東營、2021年江蘇泰州、2021年江蘇南京、2021年湖南長沙、2021年湖南懷化、2021年湖南郴州、2021年湖南常德、2021年湖北武漢、2021年湖北十堰、2021年黑龍江龍東、2021年黑龍江綏化、2021年廣西北部灣經(jīng)開區(qū)等15套試卷歡迎各位。1、（2021·浙江杭州·T11）小金同學(xué)為了制作彈簧測(cè)力計(jì)，對(duì)一根彈簧進(jìn)行了探究：將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼，記錄彈簧的長度與它受到的拉力之間的關(guān)系。如表所示：拉力（N）00.51.01.52.03.04.0彈簧長度（cm）6.57.58.59.511.014.218.0若用此彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)，請(qǐng)回答以下問題：（1）從表格信息可得，它的最大稱量是______N；（2）若該彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度為0.1N，則相鄰刻度線之間的距離為______cm；（3）當(dāng)該彈簧測(cè)力計(jì)懸掛75g的重物時(shí)，彈簧將伸長______cm。2、（2021·四川眉山·T22）在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，器材有：木板、鐵塊、木塊和彈簧測(cè)力計(jì)。（1）物理興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下操作：a.如圖甲所示，將鐵塊平放在木板表面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)鐵塊，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為；b.如圖乙所示，將木塊疊放在鐵塊正上方，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)鐵塊，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為；c.如圖丙所示，將鐵塊疊放在木塊正上方，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為。分析以上操作：①操作a和b是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小跟_______的關(guān)系；②比較操作b和c可得鐵塊表面比木塊表面_______些。（2）在老師的指導(dǎo)下物理興趣小組的同學(xué)改進(jìn)了該實(shí)驗(yàn)，如圖丁所示。當(dāng)用力拉動(dòng)長木板在水平桌面上運(yùn)動(dòng)，鐵塊保持靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為；①此時(shí)鐵塊受到摩擦力的大小為_______，方向?yàn)樗絖______；②按圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有較多的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)列舉兩條：_______；_______。3、（2021·山東菏澤·T22）在探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，選擇如下器材：長木板和表面固定有棉布的長木板、長方形木塊（各表面粗糙程度相同）、砝碼、彈簧測(cè)力計(jì)等。（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)放置在長木板上的物塊，使其做_________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大?。唬?）下圖為完成本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的操作方案，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：實(shí)驗(yàn)情景甲乙丙丁測(cè)力計(jì)示數(shù)/1.501.502.102.50該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要運(yùn)用了___________的實(shí)驗(yàn)方法；（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小___________；比較___________兩次實(shí)驗(yàn)可知，在接觸而粗糙程度相同的情況下，壓力越小，滑動(dòng)摩擦力越??；（4）拔河比賽時(shí)隊(duì)員要穿鞋底帶有花紋的運(yùn)動(dòng)鞋參賽，這是應(yīng)用了___________兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論。4、（2021·山東東營·T21）圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）掛鉤碼前，杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時(shí)杠桿處于______（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)；要想使杠桿在水平位置平衡，接下來應(yīng)將杠桿兩端的螺母向______（選填“左”或“右”）側(cè)調(diào)節(jié)。（2）圖乙是一個(gè)平衡的杠桿，此時(shí)若推動(dòng)右側(cè)鉤碼的懸線（如圖丙所示），就會(huì)發(fā)現(xiàn)杠桿______（選填“左端下沉”、“仍然平衡”或“右端下沉”）。（3）在探究過程中，需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是______。（4）某同學(xué)提出，若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？于是該小組利用圖丁所示的裝置進(jìn)行探究，在杠桿O點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為______N。以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1，鉤碼處繩子拉力為阻力F2，多次改變動(dòng)力作用點(diǎn)的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，F(xiàn)1l1總是______（選填“大于”、“等于”或“小于”）F2l2，其原因可能是______。（5）圖丁中，彈簧測(cè)力計(jì)處在A點(diǎn)位置時(shí)，此杠桿屬于______（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿，請(qǐng)舉出它在生活生產(chǎn)中的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例：______。5、（2021·江蘇泰州·T25）小明學(xué)習(xí)了阿基米德原理后，和物理興趣小組的同學(xué)們利用圖中的彈簧測(cè)力計(jì)、體積約為10cm3的實(shí)心金屬塊、細(xì)線、大燒杯、小桶、小墊塊和水等器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證阿基米德原理。（1）小明他們首先向老師匯報(bào)了自己的實(shí)驗(yàn)思路：①用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出空桶和金屬塊的重力為G1和G2；②把大燒杯用小墊塊墊起，使右邊的溢水口斜向水下，在大燒杯中________水，過會(huì)兒把小桶放在大燒杯的溢水口下方；③用彈簧測(cè)力計(jì)吊著金屬塊使其浸沒到大燒杯的水中，記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F1；④待大燒杯中的水不再溢出時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出溢出的水和小桶的總重力為F2；若滿足______（用所測(cè)物理量符號(hào)表示）等式成立就可以驗(yàn)證阿基米德原理。（2）老師肯定了他們的實(shí)驗(yàn)思路，但提醒他們利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材將無法完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他們分析無法完成實(shí)驗(yàn)的原因是：___________。（3）小明他們更換相關(guān)器材，順利完成了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后小組成員又進(jìn)行了交流，要驗(yàn)證阿基米德原理，金屬塊___________（選填“一定”或“不一定”）要浸沒在水中。6、（2021·江蘇泰州·T22）小明為探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲，小明用手指輕按金屬盒上的橡皮膜，如果發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面發(fā)生靈活變化，說明該壓強(qiáng)計(jì)_________（選填“漏氣”或“不漏氣”）。（2）將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜朝上逐漸浸入水中某一深度處，如圖乙，則壓強(qiáng)計(jì)顯示的是橡皮膜________（選填“各個(gè)方向”、“上方”或“下方”）的水對(duì)它的壓強(qiáng)。（3）由乙、丙兩圖可知：深度相同時(shí)，液體的密度_________，壓強(qiáng)越大。7、（2021·江蘇泰州·T20）小明為測(cè)量小石塊的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）將天平放在水平工作臺(tái)上，游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處，此時(shí)指針位置如圖甲所示，為使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)節(jié)；小明接著用天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量，測(cè)量結(jié)果如圖乙所示，則小石塊質(zhì)量為_________g。（2）用量筒和水測(cè)得小石塊的體積為30cm3，則小石塊的密度ρ=______g/cm3。8、（2021·江蘇南京·T25）小明利用天平、量筒、燒杯和電子秤等器材測(cè)量鹽水和鴨蛋密度。（1）用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，添加砝碼過程中，______（選填“能”或不能”）調(diào)節(jié)平衡螺母；（2）測(cè)量鹽水密度時(shí)，有以下四個(gè)步驟：①向燒杯中倒入適量鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量；②將燒杯中鹽水倒入量筒（燒杯內(nèi)有殘留），測(cè)出鹽水體積；③……；④算出鹽水密度為使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，步驟③的操作是______（選填“直接”或“擦干殘留鹽水后”）測(cè)量燒杯質(zhì)量；（3）測(cè)量鴨蛋密度的步驟如圖甲、乙、丙、丁所示：圖中電子秤顯示的四個(gè)數(shù)據(jù)，若沒有“131.0g”這個(gè)數(shù)據(jù)，能否求出鴨蛋的密度?請(qǐng)?jiān)跈M線上作答要求：①若能，請(qǐng)寫出鴨蛋的密度值；②若不能，請(qǐng)說明理由。答：______。9、（2021·江蘇南京·T24）用量角器、直尺、45°三角尺、60°三角尺，可以做以下實(shí)驗(yàn)。（1）透過尺子能看到清晰的刻度線，說明尺子的材料有很好的______性。（2）將兩把三角尺疊放在水平桌面上，用直尺緊貼桌面快速擊打下方的尺子，觀察到______的現(xiàn)象，說明上方的尺子具有慣性。與頭發(fā)摩擦后的直尺能吸引碎紙屑，這是因?yàn)開_____。（3）圖甲中，量角器底邊長度為______cm。（4）用量角器的底邊將直尺支撐起來，當(dāng)直尺在水平位置平衡時(shí)，量角器的底邊正好在直尺的中間位置（刻度線“7”和“8”的中間）。①圖乙中，用吸管在直尺a端上方用力水平吹氣，能觀察到直尺a端______（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）吸管。②圖丙中，將三角尺A、B分別豎直掛在直尺刻度線“1”和“13”位置后，直尺還能在水平位置平衡，則A、B的質(zhì)量之比為______。10、（2021·江蘇南京·T22）用如圖所示的裝置做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)：（1）為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿水平方向______拉動(dòng)小木塊。（2）圖中兩次實(shí)驗(yàn)探究的是滑動(dòng)摩擦力大小與______的關(guān)系。以下事例中，用到以上探究結(jié)論的是______（填字母）。A.鞋底的槽紋B.機(jī)器轉(zhuǎn)軸處加潤滑油C.體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂鎂粉D.自行車剎車時(shí)用力捏閘11、（2021·湖南長沙·T22）學(xué)完阿基米德原理之后，小偉和小雪用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做了一個(gè)課外實(shí)驗(yàn)。他們將溢水杯放在電子秤上，向溢水杯中加水后（如圖甲所示），在表格中記錄下測(cè)力計(jì)A、B及電子秤的第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：然后他們將物體緩慢下降，當(dāng)物體的部分體積浸在水中時(shí)（如圖乙所示），記錄下第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：剪斷系在物體上的細(xì)線，將物體緩慢沉入到水底后（如圖丙所示），記錄下第三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（取g=10N/kg）測(cè)力計(jì)A/N測(cè)力計(jì)B/N電子秤/g第一次1.000.02500.00第二次0.600.22520.00第三次0540.00（1）觀察乙、丙兩圖可知物體在______圖中所受浮力更大，是因?yàn)榇藭r(shí)物體浸在水中的______更大；（2）在整理數(shù)據(jù)時(shí)，小雪和小偉發(fā)現(xiàn)第三次實(shí)驗(yàn)中測(cè)力計(jì)B的示數(shù)記錄不同，小雪記的是0.62N，小偉記的是0.42N，他們討論推理后認(rèn)為有一個(gè)數(shù)據(jù)是正確的，請(qǐng)判斷誰的記錄是正確的，并說明理由______。12、（2021·湖南郴州·T18）某物理興趣小組探究在不使用天平、量簡(jiǎn)的情況下測(cè)量合金塊和液體密度的方法，并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：第一步：如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量合金塊所受的重力，其示數(shù)為4N；第二步：如圖乙所示，將該合金塊浸沒在水中，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3N；第三步：將該合金塊從水中取出并擦干，再浸沒到如圖丙所示的待測(cè)液體中，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丁所示。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：（1）使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量前，應(yīng)觀察它的指針是否_______，若沒有，則進(jìn)行調(diào)整；（2）該合金塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力為_______N；（3）該合金塊的密度為_______kg/m3（4）圖丁中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)是_______N，待測(cè)液體的密度是_______kg/m313、（2021·湖南常德·T26）如圖在“研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”的探究活動(dòng)中（U形管所裝液體是水）。（1）甲圖中的壓強(qiáng)計(jì)是通過觀察U形管中液面高度差的大小來反映______的大??；（2）小明在探究過程中，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面高度差不變，說明______；（3）儀器調(diào)試好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到乙、丙、丁圖的結(jié)果，由圖可知，在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)______；（4）比較丁圖和戊圖，說明同一深度，液體壓強(qiáng)還與______有關(guān)；（5）在戊圖中，U形管左右兩側(cè)液面高度差h＝5cm，則壓強(qiáng)計(jì)所測(cè)之處的液體壓強(qiáng)是______Pa。14、（2021·湖北武漢·T14）在探究影響壓力作用效果的因素的實(shí)驗(yàn)中，甲圖中小桌放在海綿上，乙圖中在桌面上放一個(gè)砝碼，丙圖中桌面朝下，并在其上放一個(gè)同樣的砝碼。（1）在三次實(shí)驗(yàn)中，均用海綿被壓下的深淺，來顯示小桌對(duì)______的壓力作用效果；（2）比較______兩圖可以初步得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:壓力大小相同時(shí)，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯。若想通過比較甲、丙兩圖也得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以采取的措施是______。下列事例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是______（填序號(hào)）。①有些課桌的邊緣設(shè)計(jì)成園弧形狀②水壺的壺嘴和壺身設(shè)計(jì)成相同的高度③交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t15、（2021·湖北十堰·T21）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中：（1）小明將裝有部分文具的文具盒，置于水平桌面上如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平方向拉動(dòng)文具盒，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)利用______的原理測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大??；（2）實(shí)驗(yàn)過程中小明發(fā)現(xiàn)保持文具盒做勻速直線運(yùn)動(dòng)很困難，他與同組成員討論后，改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將彈簧測(cè)力計(jì)水平固定，在文具盒與桌面之間墊一塊表面粗糙的木板，當(dāng)小明用8N的力拉出木板時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，他這樣做實(shí)驗(yàn)的好處是______；（3）接著，小明又將橡皮、改正液等物品放入文具盒，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，若小明仍用8N的力拉出木板時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，則此時(shí)文具盒與木板之間的摩擦力為______N。16、（2021·湖北十堰·T20）小紅和小華在做“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)前，把杠桿中心支在支架上，杠桿靜止在圖甲所示位置，小紅將右端的平衡螺母向右調(diào)，小華認(rèn)為也可以將左端的平衡螺母向______調(diào)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡；（2）實(shí)驗(yàn)中，他多次在杠桿兩端加掛鉤碼，并調(diào)節(jié)鉤碼位置，使杠桿保持水平平衡，記錄多組數(shù)據(jù)，這樣做的目的是______；（3）如圖乙所示，始終保持杠桿在水平位置平衡，小紅將彈簧測(cè)力計(jì)從①位置移動(dòng)到②位置時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。17、（2021·黑龍江綏化·T27）某同學(xué)利用如圖所示裝置探究“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)，他利用細(xì)線、長木板、兩個(gè)完全相同的木塊A、B和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，在水平臺(tái)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長木板做____________運(yùn)動(dòng)，根據(jù)____________知識(shí)，可知彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小相等。當(dāng)停止拉動(dòng)木塊后，木塊由于__________會(huì)維續(xù)運(yùn)動(dòng)。（2）比較甲、乙兩圖，得出的結(jié)論是：當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí)，_____________越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）比較乙、丙兩圖，得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小____________。（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）（4）在利用甲圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動(dòng)木塊由靜止到勻速直線運(yùn)動(dòng)過程中，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力F隨時(shí)間t的變化圖象如圖丁所示。0～3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，3s后木塊開始運(yùn)動(dòng)，分析圖象可知，當(dāng)木塊所受拉力為0.4N時(shí)，木塊處于____________狀態(tài)。18、（2021·黑龍江綏化·T26）小明發(fā)現(xiàn)橙子在水中下沉，他用實(shí)驗(yàn)測(cè)量它的密度。（1）將托盤天平放在水平桌面上，把游碼放到標(biāo)尺左端的零刻度線處，調(diào)節(jié)_____________直到指針指在分度盤中線處。（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱橙子的質(zhì)量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則橙子的質(zhì)量是_____________g。利用排水法測(cè)出橙子體積是150cm3，則橙子的密度為_____________g/cm3。（3）做完實(shí)驗(yàn)整理器材時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)天平上的砝碼有一個(gè)生銹了，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的質(zhì)量_____________。（選填“偏大”或“偏小”）（4）小明換了一種測(cè)量方法，在薄壁透明小水槽中注入適量的水，將其置于水平桌面上。讓空燒杯漂浮在水面上，測(cè)出水的深度為h；再將橙子放入燒杯中，此時(shí)燒杯仍漂浮在水面上，測(cè)出水深為h1；最后將橙子取出放入水槽中，燒杯仍漂浮在水面上，橙子沉底后，浸沒在水中，測(cè)出水深為h2，由此可求出橙子密度ρ橙=_____________（用字母表示）。（整個(gè)過程中水沒有溢出，且橙子不吸水）19、（2021·廣西北部灣經(jīng)開區(qū)·T26）學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，小華用天平和量筒測(cè)量食用油的密度。（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺_(dá)_____端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______端調(diào)節(jié)，使橫梁平衡；（2）稱出空燒杯的質(zhì)量為，將適量的食用油倒入燒杯，稱出燒杯和食用油的總質(zhì)量如圖甲所示，則燒杯中食用油的質(zhì)量為______，接著，將燒杯中的食用油倒入量筒中，示數(shù)如圖乙所示，則食用油的密度為_____；（3）本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得食用油的密度______（選填“偏大”或“偏小”），主要原因是______；（4）小華查閱資料和深入思考后，找到了測(cè)量液體密度更精確簡(jiǎn)便的方法，操作如下：①如圖甲、乙所示，把適量待測(cè)液體和水分別倒入兩容器中并置于兩電子秤上，再將兩電子秤示數(shù)清零（按電子秤的清零鍵后，示數(shù)顯示為零）；②將系好細(xì)線的小物塊（不吸收液體）緩慢浸沒到待測(cè)液體中保持靜止（未觸底），液體未溢出，如圖丙所示，記下電子秤的示數(shù)；③將小物塊取出，擦干后再緩慢浸沒到水中保持靜止（未觸底），水未溢出，如圖丁所示，記下電子秤的示數(shù)；④則該液體密度的表達(dá)式______。（已知水的密度為）20、（2021·廣西北部灣經(jīng)開區(qū)·T25）（1）在“探究光反射時(shí)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)入射角減小時(shí)，反射角______；當(dāng)入射角等于45°時(shí)，反射光線與入射光線互相______；（2）在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)中液柱的液面______；水沸騰時(shí)持續(xù)吸熱，溫度______；（3）在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，己有的器材：小車、停表、長木板及小木塊各一，還需要的器材有______；為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)該使斜面的坡度較______（選填“大”或“小”）。1、【答案】1.5N0.2cm1.5cm【解析】（1）[1]由表格數(shù)據(jù)可知當(dāng)拉力為0時(shí)，彈簧原長為6.5cm,拉力在0~1.5N以內(nèi)，拉力與彈簧伸長量成正比，故彈簧測(cè)力計(jì)的最大稱量是1.5N。（2）[2]由表格數(shù)據(jù)分析可知在0~1.5N內(nèi)彈簧受到的拉力每增加0.5N彈簧伸長1cm，即拉力與伸長量之比為0.5N/cm，若該彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度為0.1N，則相鄰刻度線之間的距離為0.2cm。（3）[3]當(dāng)懸掛75g的重物時(shí)，彈簧受到的拉力為此時(shí)彈簧的伸長量為2、【答案】壓力大小光滑1向左不必使長木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)靜止，示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)（其它答案合理即可）【解析】（1）[1]滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，操作和中接觸面都是鐵塊，但是壓力不同，因此探究的是滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系。[2]操作和中壓力相同，但是接觸面不同。接觸面為鐵塊時(shí)拉力較小，所以操作b中的摩擦力較小，因此鐵塊表面比木塊表面光滑。（2）[3][4]對(duì)鐵塊受力分析，水平方向受到向右的彈簧測(cè)力計(jì)的拉力1N，要想保持靜止，必須受到一個(gè)向左的同樣大小的力，而這個(gè)力只能是木板對(duì)鐵塊的摩擦力，因此鐵塊受到摩擦力的大小為1N，方向水平向左。[5][6]圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置有兩個(gè)最常見的優(yōu)點(diǎn)：一是不必使長木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木板與木塊之間的滑動(dòng)摩擦力始終會(huì)保持恒定；二是彈簧測(cè)力計(jì)保持靜止，示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)。3、【答案】勻速直線控制變量法無關(guān)甲、丙甲、丁【解析】（1）[1]在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)讓物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊在水平方向上的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力的大小。（2）[2]滑動(dòng)摩擦力的大小與多個(gè)因素有關(guān)，在實(shí)驗(yàn)過程中，只需要讓一個(gè)量變化，其它量保持不變，這是運(yùn)用了控制變量法。（3）[3]甲乙兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊與木板接觸面的粗糙程度相同、壓力相同，接觸面積的大小不同，但測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同，即木塊所受的摩擦力相同，所以滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)。[4]在甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊與木板的接觸面相同，但壓力不同，甲中木塊對(duì)木板的壓力比乙的小，測(cè)力計(jì)的示數(shù)甲的比丙的小，所以壓力越小，滑動(dòng)摩擦力越小。（4）[5]實(shí)驗(yàn)甲、丁的木塊對(duì)接觸面的壓力相同，但丁中接觸面的粗糙程度大，測(cè)力計(jì)的示數(shù)大，即木塊所受的摩擦力大，而鞋底的花紋是在壓力相同時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，所以是利用甲、丁兩次的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。4、【答案】平衡左左端下沉避免偶然性，尋找普遍規(guī)律2.3大于杠桿自重對(duì)杠桿平衡有影響費(fèi)力釣魚竿【解析】（1）[1]物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受到的合力為0，物體處于平衡狀態(tài)，杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài)。[2]如圖甲所示，杠桿向右偏，要想使杠桿在水平位置平衡，接下來應(yīng)將杠桿兩端的螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)。（2）[3]如圖乙所示，設(shè)每個(gè)鉤碼重力為G，杠桿上的每個(gè)小格長度為x，杠桿左端力和力臂的乘積為2G×6x=12Gx杠桿右端力和力臂的乘積為2G×6x=12Gx此時(shí)杠桿平衡。如圖丙所示，若推動(dòng)右側(cè)鉤碼的懸線，杠桿右端的力臂減小，力和力臂的乘積減小，杠桿的左端下沉。（3）[4]一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性，故在探究過程中，需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是避免偶然性，尋找普遍規(guī)律。（4）[5]如圖丁所示，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.1N，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2.3N。[6][7]由于杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響，以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1，鉤碼處繩子拉力為阻力F2，多次改變動(dòng)力作用點(diǎn)的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，F(xiàn)1l1總是大于F2l2。（5）[8][9]圖丁中，彈簧測(cè)力計(jì)處在A點(diǎn)位置時(shí)，此時(shí)的動(dòng)力臂小于阻力臂，杠桿屬于費(fèi)力杠桿，費(fèi)力杠桿可以省距離，在生活中的應(yīng)用包括：釣魚竿，鑷子，筷子等。5、【答案】加滿G2F1=F2G1見解析不一定【解析】（1）[1]大燒杯只有加滿水才能夠充當(dāng)溢水杯。[2]物體所受浮力為F浮=G2F1排開液體的重力G排=F2G1要驗(yàn)證阿基米德原理，需要F浮=G排，即G2F1=F2G1（2）[3]體積10cm3的金屬塊，完全浸沒在水中浮力為F=ρgV=103kg/m3×10N/kg×105m3=0.1N測(cè)力計(jì)分度值為0.2N，無法測(cè)量此數(shù)據(jù)。（3）[4]因?yàn)楦×τ脺y(cè)力計(jì)示數(shù)差值計(jì)算，排開液體的重力也用測(cè)力計(jì)差值計(jì)算，所以不需要金屬塊完全浸沒。6、【答案】不漏氣上方越大【解析】（1）[1]用手指輕按金屬盒上的橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，說明能夠正確測(cè)量壓強(qiáng)，說明裝置不漏氣。（2）[2]壓強(qiáng)計(jì)顯示的是橡皮膜面的壓強(qiáng)，所以是上方的水對(duì)它的壓強(qiáng)。（3）[3]由乙、丙兩圖可知，同一深度，丙密度大，壓強(qiáng)計(jì)兩邊液面差大，說明深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。7、【答案】左72.62.42【解析】（1）[1]指針右偏，說明右邊重，為使天平平衡，平衡螺母應(yīng)向左移動(dòng)。[2]天平游碼標(biāo)尺分度值為0.2g，示數(shù)為2.6g，則小石塊質(zhì)量為（2）[3]小石塊的密度8、【答案】(1).不能(2).直接(3).1.15g/cm3【解析】（1）[1]平衡螺母應(yīng)在測(cè)量前調(diào)橫梁水平平衡用，在測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，添加砝碼過程中，不能調(diào)節(jié)平衡螺母。（2）[2]測(cè)液體密度時(shí)，燒杯上會(huì)有殘留液，將鹽水倒入量筒后，應(yīng)將燒杯和壁上殘留液一起測(cè)質(zhì)量，以求出準(zhǔn)確的倒出量筒的質(zhì)量，若擦干再測(cè)質(zhì)量，則所測(cè)質(zhì)量偏小，即量筒中鹽水的質(zhì)量偏大，會(huì)造成密度偏大。（3）[3]圖甲為鴨蛋質(zhì)量圖乙為容器加水與鴨蛋的總質(zhì)量可求得容器加水質(zhì)量為圖丁為容器加水質(zhì)量再加補(bǔ)水質(zhì)量可求得補(bǔ)水質(zhì)量鴨蛋體積等于補(bǔ)水體積，為鴨蛋密度為

若沒有“131.0g”這個(gè)數(shù)據(jù)，能計(jì)算鴨蛋的體積。9、【答案】(1).透光性(2).上方的尺子落在原處(3).帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)(4).11.00(5).靠近(6).11：13【解析】（1）[1]透過尺子能看到清晰的刻度線，說明該材料具有良好的透光性。（2）[2][3]用直尺緊貼桌面快速擊打下方的尺子，上方的尺子由于慣性，會(huì)落在原處；尺子與頭發(fā)摩擦后，吸引碎紙屑，說明帶電體能夠吸引輕小物體；（3）[4]刻度尺從1.00cm開始，到12.00cm，故長度為11.00cm。（4）[5][6]用吸管在直尺a端上方用力水平吹氣，流速大的地方壓強(qiáng)小，小于外界大氣壓，就會(huì)產(chǎn)生向吸管的壓強(qiáng)差，故靠近吸管；B到支點(diǎn)的距離為A到支點(diǎn)的距離為根據(jù)，則A、B的質(zhì)量之比為故A、B的質(zhì)量之比為11：13。10、【答案】(1).勻速直線(2).壓力大小(3).D【解析】（1）[1]根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，彈簧測(cè)力計(jì)水平方向勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)才能測(cè)出摩擦力的大小。（2）[2]由圖可知，粗糙程度不變，壓力改變，所以探究的是滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系。[3]A．運(yùn)動(dòng)鞋底部有凹凸不平的槽紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大有益摩擦力，故A不符合題意；B．加潤滑油，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，故B不符合題意；C．體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂鎂粉，增大接觸面粗糙程度增大摩擦，故C不符合題意；D．騎自行車剎車時(shí)用力捏閘，在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力，故D符合題意。故選D。11、【答案】丙體積小雪正確，理由見解析【解析】（1）[1][2]觀察乙、丙兩圖，由F浮=液gV排可知，乙丙兩圖中，丙圖V排更大，故物體在丙圖中所受浮力更大，浮力更大是因?yàn)榇藭r(shí)物體浸在水中的體積更大。（2）[2]實(shí)驗(yàn)過程中總重力不變，G物+G杯+G水+G桶=G總由前2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知G總=1N+0.02N+500103kg10N/kg=6.02N故第三次實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)B的示數(shù)F=6.02N0N540103kg10N/kg=0.62N所以小雪記的是0.62N是正確的。12、【答案】指到零刻度14×1033.2【解析】（1）[1]使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量前，應(yīng)對(duì)測(cè)力計(jì)指針調(diào)零，即應(yīng)觀察它的指針是否指到零刻度，若沒有，則進(jìn)行調(diào)整。（2）[2]由圖甲、乙，該合金塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力為（3）[3]根據(jù)阿基米德原理乙圖中合金塊的體積為該合金塊的密度為（4）[4][5]圖丁中彈簧測(cè)力計(jì)分度值為0.1N，讀數(shù)是3.2N，合金塊浸沒在液體中受到的浮力根據(jù)阿基米德原理，待測(cè)液體的密度是13、【答案】液體壓強(qiáng)裝置氣密性不好相等液體密度500【解析】（1）[1]壓強(qiáng)計(jì)是通過觀察U形管中液面高度差的大小來反映液體壓強(qiáng)的大小，液體壓強(qiáng)越大，液面高度差越大。（2）[2]U形管中的液面高度差不變，說明裝置氣密性不好，橡皮膜所受的壓強(qiáng)不能通過橡膠管內(nèi)的空氣傳遞到U形管內(nèi)，液體出現(xiàn)液面高度差。（3）[3]乙、丙、丁圖的結(jié)果，U型管內(nèi)液面柱高度相同，在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。（4）[4]比較丁圖和戊圖，深度相同，但是密度不同，U形管內(nèi)液面高度差不同，故液體的壓強(qiáng)還與液體密度有關(guān)。（5）[5]壓強(qiáng)計(jì)所測(cè)之處的液體壓強(qiáng)是壓強(qiáng)計(jì)所測(cè)之處的液體壓強(qiáng)是。14、【答案】(1).海綿(2).乙、丙(3).取下丙圖中的砝碼(4).①【解析】（1）[1]實(shí)驗(yàn)中，壓力的作用效果是通過比較海綿的凹陷程度來確定的。（2）[2]探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，當(dāng)壓力大小相同時(shí)，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯，由圖可知，選擇實(shí)驗(yàn)乙、丙。[3]想通過比較甲、丙兩圖也得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，要保證甲、丙的壓力大小相同，即拿掉丙圖中的砝碼，才能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。[4]①有些課桌的邊緣設(shè)計(jì)成園弧形狀，是為了增大接觸面積，減小壓強(qiáng)，防止人碰到時(shí)受傷。故①符合題意；②水壺的壺嘴和壺身設(shè)計(jì)成相同的高度，這是利用了連通器原理。故②不符合題意；③貨車行駛時(shí)，地面的受力面相同，承載質(zhì)量越大，對(duì)地面壓力越大，壓強(qiáng)越大，路面易損壞。故③不符合題意。故選①。15、【答案】二力平衡不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木板（方便讀數(shù)）3【解析】（1）[1]當(dāng)勻速直線拉動(dòng)文具盒時(shí)，文具盒處于平衡狀態(tài)，文具盒受到的滑動(dòng)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，利用二力平衡的原理可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力大小。（2）[2]改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木板就能使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力，由于彈簧測(cè)力計(jì)相對(duì)于桌面靜止，方便讀數(shù)。（3）[3]文具盒相對(duì)于桌面靜止，處于平衡狀態(tài)，此時(shí)文具盒受到木板的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即等于3N。16、【答案】右尋找普遍規(guī)律變大【解析】（1）[1]杠桿左端下沉，杠桿的右端上翹，應(yīng)將杠桿重心向右移，所以應(yīng)將兩端的平衡螺母（左端和右端的均可）向右調(diào)節(jié)。（2）[2]探究杠桿平衡的條件時(shí)，多次改變力和力臂的大小主要是為了獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律，使結(jié)論具有普遍性。（3）[3]將彈簧測(cè)力計(jì)從①位置移動(dòng)到②位置時(shí)，拉力F力臂變小，由杠桿平衡條件可知，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大。17、【答案】勻速直線二力平衡慣性（或具有慣性）壓力