佳木斯大學《幼兒游戲與指導》2021-2022學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁佳木斯大學

《幼兒游戲與指導》2021-2022學年第一學期期末試卷題號一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、為了培養(yǎng)學前兒童的環(huán)保意識，以下哪種教育活動更有意義？A.觀看環(huán)保紀錄片B.垃圾分類實踐C.繪制環(huán)保圖畫D.講述環(huán)保故事2、當處理學前兒童之間的沖突時，以下哪個原則應優(yōu)先遵循：A.公平公正B.保護弱者C.批評犯錯方D.引導自行解決3、為了培養(yǎng)學前兒童的想象力，以下哪種故事題材更有效果？A.現(xiàn)實生活B.神話傳說C.科學知識D.歷史事件4、在學前教育的美術(shù)教學中，如何引導幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力？以下哪個做法是不恰當?shù)?？A.不提供任何示范，讓幼兒自由創(chuàng)作B.鼓勵幼兒嘗試不同的材料和技法C.對幼兒的作品提出過多的要求和限制D.引導幼兒觀察生活中的美5、在學前兒童的美術(shù)創(chuàng)作中，以下哪種材料的組合更能激發(fā)幼兒的創(chuàng)意？A.紙張和彩筆B.沙子和膠水C.樹葉和樹枝D.石頭和顏料6、在學前教育的教學材料選擇中，以下哪個原則更為重要？A.新穎性B.趣味性C.復雜性D.專業(yè)性7、對于學前兒童的數(shù)學啟蒙教育，以下哪種教學材料更能幫助幼兒理解數(shù)量關(guān)系和形狀概念？A.數(shù)學繪本B.益智玩具C.數(shù)字卡片D.數(shù)學練習冊8、對于學前兒童的審美教育，以下哪種說法是錯誤的：A.引導學前兒童欣賞自然美、藝術(shù)美和生活美，提高審美感知能力。B.讓學前兒童參與藝術(shù)創(chuàng)作活動，表達自己對美的感受和理解。C.審美教育只在藝術(shù)領(lǐng)域進行，與日常生活無關(guān)。D.尊重學前兒童獨特的審美感受和表現(xiàn)，不做過多的評價和干涉。9、當選擇學前兒童的科普讀物時，以下哪個特點更能引起他們的興趣：A.文字多B.圖片多C.知識點復雜D.篇幅長10、為了培養(yǎng)學前兒童的閱讀興趣和習慣，以下哪種閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)更能吸引幼兒主動閱讀？A.安靜、獨立的閱讀空間B.豐富多樣的圖書展示C.舒適的座位和光線D.教師陪伴閱讀的氛圍11、為了培養(yǎng)學前兒童的自我保護意識，以下哪種安全教育內(nèi)容更重要？A.交通安全B.消防安全C.防拐騙D.防觸電12、在學前兒童的體能訓練中，平衡能力的培養(yǎng)不容忽視。以下哪種活動更有助于提高幼兒的平衡能力？A.走平衡木B.踢足球C.扔沙包D.捉迷藏13、當引導學前兒童認識顏色時，以下哪種教學方法更直觀有效：A.顏色卡片B.實物對比C.繪畫練習D.色彩游戲14、學前兒童的建構(gòu)游戲能夠發(fā)展空間認知和創(chuàng)造力。以下哪種建構(gòu)材料最能激發(fā)大班幼兒的創(chuàng)意搭建？A.樂高積木B.泡沫積木C.木制積木D.塑料積木15、學前教育中的美術(shù)材料選擇應符合幼兒特點。以下哪種美術(shù)材料對于中班幼兒來說既安全又能激發(fā)創(chuàng)造力？A.水彩顏料B.油畫棒C.水墨畫工具D.彩色鉛筆16、在學前兒童的閱讀活動中，以下哪種閱讀環(huán)境更能吸引他們專注閱讀：A.安靜獨立的空間B.熱鬧互動的區(qū)域C.光線昏暗的角落D.人員嘈雜的場所17、當開展學前兒童的安全教育時，以下哪種內(nèi)容最為基礎(chǔ)和重要：A.交通安全B.消防安全C.食品安全D.自我保護18、在學前兒童的科學觀察活動中，以下哪種觀察對象更能引起幼兒的好奇心？A.常見的動物B.罕見的植物C.微小的昆蟲D.古老的化石19、對于學前兒童的社會適應能力培養(yǎng)，以下哪種活動更有幫助？A.模擬超市購物B.背誦社會規(guī)則C.觀看社會紀錄片D.講解社會現(xiàn)象20、在學前教育中，培養(yǎng)幼兒的觀察力可以通過多種途徑。以下哪種自然觀察活動最能幫助幼兒觀察到生物的多樣性？A.觀察花園里的花朵B.觀察池塘里的小魚C.觀察森林中的動植物D.觀察校園里的樹木二、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在學前教育的數(shù)學啟蒙中，怎樣通過生活化、游戲化的方式讓幼兒理解數(shù)學概念和發(fā)展數(shù)學思維？2、（本題10分）論述在學前教育中，如何引導幼兒進行垃圾分類，培養(yǎng)環(huán)保意識和責任感。3、（本題10分）分析在學前教育的數(shù)學估算活動中，如何讓幼兒學會對數(shù)量進行大致的估計？4、（本題10分）分析在學前教育中，如何引導幼兒學會關(guān)愛他人，培養(yǎng)同情心和同理心。三、論述題（本大題共2個小題，共20分