2020小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)考試模擬試卷及答案(三套)

2020小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)考試模擬試卷及答案(三套)2020小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)考試模擬試卷（一）一、填空題（30分）1、“無(wú)心插柳柳成蔭”，插柳就是用

莖

進(jìn)行繁殖的一個(gè)最好的例子；甘薯是用

根

繁殖后代的。2、世界上最大的動(dòng)物是

藍(lán)鯨

，最小的鳥(niǎo)是

蜂鳥(niǎo)

。3、浸潤(rùn)液體在細(xì)管里升高的現(xiàn)象和不浸潤(rùn)液體在細(xì)管里降低的現(xiàn)象，叫做

毛細(xì)現(xiàn)象

。4、溫度是指物體的

冷熱程度

，通常用

攝氏度

表示。5、磁懸浮列車是利用

相同磁極互相排斥

產(chǎn)生的磁力從而懸浮起來(lái)的。6、礦物中硬度最大的是

金剛石

，硬度最小的是

石墨

。7、人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行

氣體

交換，使

氧氣

進(jìn)入血液，同時(shí)排出

二氧化碳

。8、聲音的強(qiáng)弱可以用

音量

來(lái)描述，它的單位是

分貝

。9、蠶豆的種子由種皮

和胚構(gòu)成。胚包括

胚根

、胚芽

和子葉。10、地震和火山是地球

內(nèi)部運(yùn)動(dòng)

引起的，絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動(dòng)與

地殼和地幔

的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。11、科學(xué)家在研究某一個(gè)因素是否對(duì)物體產(chǎn)生作用時(shí)，往往采用控制其他因素不變

的方法。12、我們把物體在水中排開(kāi)水的

體積

叫做排開(kāi)的水量。13、春分時(shí)，太陽(yáng)的直射點(diǎn)在

赤道

上。14、北京處在東八區(qū)，紐約處在西五區(qū)，當(dāng)北京是20點(diǎn)時(shí)，紐約應(yīng)該是

7

點(diǎn)。15、煤、石油、天然氣所具有的能量最終都來(lái)自

太陽(yáng)

。16、2007年修訂后的教科版科學(xué)教材在教學(xué)目標(biāo)上，尤其突出

科學(xué)概念

與

科學(xué)探究

雙螺旋協(xié)調(diào)發(fā)展，建立兩者之間的聯(lián)系。17、中國(guó)歷史上首位飛上太空的人是

楊利偉

。18、將一物體全部浸沒(méi)在水中時(shí)，它所受浮力為100牛頓，當(dāng)它有1/5體積露出水面時(shí)，它受到的浮力為

80

牛頓。當(dāng)它全部浸在酒精中時(shí)，其所受的浮力為

80

牛頓。（酒精的密度為800千克/立方米）二、選擇題（20分）1、植物的果實(shí)是由雌蕊的（

A

）發(fā)育而來(lái)的。

A、子房

B、花柱

C、柱頭2、下列巖石遇稀鹽酸會(huì)冒泡的是（

C

）

A、砂巖

B、花崗巖

C、石灰?guī)r

3、影響液體流動(dòng)快慢的因素是（

B

）。A.顏色

B.黏稠度

C.形狀

4、100毫升水中大約能溶解（

B

）克食鹽。

A、25

B、36

C、505、在我們記錄風(fēng)力的時(shí)候，數(shù)字“1”表示（

B

）

A、無(wú)風(fēng)

B、微風(fēng)

C、大風(fēng)6、食物中的養(yǎng)分是在（

B

）中被吸收的。

A、胃

B、小腸

C、大腸7、白紙、黑紙、鏡子、紅紙四種物體，吸收光的本領(lǐng)從弱到強(qiáng)依次是（C）。A、白紙、黑紙、鏡子、紅紙B、黑紙、紅紙、白紙、鏡子

C、鏡子、白紙、紅紙、黑紙8、如果我們看到堆滿了卵石的河床，則可以判斷這是河的（

B

）。A、上游

B、中游

C、下游

9、改變右圖中電磁鐵的南北極最簡(jiǎn)單的方法是（

B

）。A、改變線圈纏繞的方向

B、改變電池連接方法

C、改變電池?cái)?shù)量

10、下列不能使水的蒸發(fā)速度加快的是（

C

）。A、給水加熱

B、用風(fēng)吹

C、使空氣濕潤(rùn)11、種子萌發(fā)需要的條件是（

C

）。

A、陽(yáng)光、土壤

B、肥料、溫度

C、水分、溫度、空氣12、當(dāng)泡沫塊靜止浮在水面時(shí)，它受到的浮力（

B

）它受到的重力。A、大于

B、等于

C、小于13、相同體積的70℃的熱水和30℃的冷水相比較，（

C

）。A、兩者一樣重

B、熱水重

C、冷水重14、相同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水，最輕的是（

B

）。A、馬鈴薯

B、清水

C、濃鹽水15、300毫升水的滴漏實(shí)驗(yàn)中，前10毫升水和最后10毫升水相比較，（

A

）A、前10毫升水滴得快

B、后10毫升水滴得快

C、滴的速度是一樣的

16、地球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，地軸始終傾斜著指向（

C

）A、頭頂正上方

B、北斗星

C、北極星17、能夠使光線發(fā)散的鏡是（

B

）

A、平面鏡

B、凸鏡

C、凹鏡

D、凸透鏡18、月食總是發(fā)生在農(nóng)歷的（

C

）左右。A、初一

B、初八

C、十五19、2007年10月24日，我國(guó)發(fā)射了（

C

）探月衛(wèi)星。A、“神舟”一號(hào)

B、“神舟”六號(hào)

C、“嫦娥”一號(hào)

D、“嫦娥”六號(hào)20、A、B、C、D四個(gè)帶電體，已知A排斥B，C吸引A，D排斥C，若D帶正電，則帶負(fù)電的一定是（

A

）

A、

A和B

B、B和C

C、A和C

D、A、B、C三、判斷題（20分）（

×

）1、氣象學(xué)家把風(fēng)速分為12個(gè)等級(jí)。（

×

）2、賽車速度很快是因?yàn)橘愜囕喬ズ偷孛嬷g的摩擦力很小。（

×

）3、兩張紙的抵抗彎曲能力一定比一張紙要強(qiáng)。（

√

）4、現(xiàn)在的水稻是古代的稗草經(jīng)人類長(zhǎng)期培育而來(lái)的。（

√

）5、蠶從蟻蠶到吐絲結(jié)繭共蛻皮4次。（

×

）6、磁鐵隔著任何物體都能吸鐵。（

√

）7、在研究植物根的作用實(shí)驗(yàn)中,在試管中水面上滴些植物油的作用是為了防止水被蒸發(fā)到空氣中。（

×

）8、水燒開(kāi)時(shí)冒出的白汽就是水蒸氣。（

√

）9、完全花一定是兩性花，單性花一定是不完全花。（

×

）10、油菜的種子又小又輕，它是依靠風(fēng)力傳播的。（

√

）11、蠶豆的子葉在種子發(fā)芽過(guò)程中起到了提供養(yǎng)料的作用。（

√

）12、我們可以用指甲、銅鑰匙、小鋼刀刻劃的方法判斷礦物的軟硬。（

×

）13、同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它的輕重、大小有關(guān)。（

√

）14、在水中浮的物體可能在油中沉。（

√

）15、當(dāng)南半球處于夏季時(shí)，北半球正處于冬季。（

×

）16、米飯的味道是有點(diǎn)甜的。（

√

）17、人進(jìn)入了月球影子的區(qū)域就能看到日食現(xiàn)象。（

×

）18、使用天平時(shí)要把被測(cè)物體放在右盤，砝碼放在左盤。（

√

）19、質(zhì)量不相等的0℃的水和0℃的冰，它們的冷熱程度是相同的。（

×

）20、在電路中“220V

40W”的燈泡一定比“220V

15W”的燈泡亮。四、連線題（4分）云、霧

水蒸氣遇冷凝結(jié)在所接觸的物體上

露

水蒸氣受冷凝結(jié)而成的小水滴，飄浮在空中霜、雪

水蒸氣在0℃以下受冷變成的冰晶冰

水在0℃以下凝固而成

五、填圖、畫(huà)圖題（13分）1、將下列名稱填寫(xiě)到相應(yīng)的心臟部位。主動(dòng)脈

肺動(dòng)脈

左心房

左心室

右心房

右心室

2、請(qǐng)標(biāo)出右圖中這個(gè)“杠桿”的支點(diǎn)、用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)。

用力點(diǎn)

阻力點(diǎn)

支點(diǎn)

3、用線條表示導(dǎo)線，分別用串聯(lián)和并聯(lián)兩種方法把下圖中的電池和燈泡連接起來(lái)，使兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光。

六、實(shí)驗(yàn)題（13分）。1、如下圖用一支蠟燭作太陽(yáng)，用一只小地球儀從西向東繞蠟燭運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)轉(zhuǎn)到位置②時(shí)，陽(yáng)光直射在

赤道

上；當(dāng)轉(zhuǎn)到位置③時(shí)，北半球陽(yáng)光

斜

射，是

冬

季；南半球陽(yáng)光

直

射，是

夏

季。

2、取一個(gè)橡皮塞，中間插上一根尖嘴的細(xì)玻璃管，在一只燒瓶中加入一些水，塞上這個(gè)橡皮塞，并讓細(xì)玻璃管的下端浸入燒瓶的水里。把燒瓶放到盛有熱水的水槽中，奇妙的“噴泉”就產(chǎn)生了。（1）請(qǐng)你用科學(xué)知識(shí)解釋為什么燒瓶放在熱水的水槽中，細(xì)玻璃管的尖嘴端會(huì)噴出水柱來(lái)。

密閉燒瓶中的空氣受熱膨脹,壓力大于瓶外空氣,從而把瓶?jī)?nèi)水通過(guò)細(xì)玻璃管壓出瓶外形成“噴泉”。（2）要使這個(gè)“噴泉”噴出的水柱更高些，你有什么辦法嗎？

玻璃管可更細(xì)一些。

水槽中的水溫可更高一些。

2、有一個(gè)帶有4個(gè)接線柱的盒子，小明用電路檢測(cè)器檢測(cè)各接線柱之間的連接狀態(tài)如下表：連接方式1—21—31—42—32—43—4通路√√√斷路√√√請(qǐng)你根據(jù)測(cè)試記錄，推測(cè)接線盒里面的電路是怎么連接的，在下圖中用連線表示你的推測(cè)結(jié)果。

1．關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是(

A

)A、用熱風(fēng)干手器吹洗過(guò)的手可以加快水分的蒸發(fā)B、夏天扇扇子感到?jīng)鏊?，是因?yàn)槿松砩系臏囟缺簧茸吡薈、當(dāng)溫度達(dá)到0℃時(shí)，水就會(huì)凝固2．站在勻速上升的電梯里的人，受到彼此平衡的兩個(gè)力是(

D)A、人受到的重力和電梯地板板對(duì)人的支持力B、人受到的重力和人對(duì)電梯地板的壓力C、電梯受到的重力和電梯地板對(duì)人的支持力D、人對(duì)電梯地板的壓力和電梯地板對(duì)人的支持力3．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，下面幾幅圖中省力的是（D）

4．兩輛汽車并排在平直的公路上，甲車上的人發(fā)現(xiàn)車外的樹(shù)木在向北移動(dòng)，同時(shí)乙車上的人通過(guò)窗口沒(méi)有發(fā)現(xiàn)甲車在運(yùn)動(dòng)。如果都以地面為參照物，則根據(jù)上述現(xiàn)象可以判定甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是：

（

D）A、甲車向南運(yùn)動(dòng)，乙車沒(méi)有運(yùn)動(dòng)；

B、乙車向北運(yùn)動(dòng)，甲車沒(méi)有運(yùn)動(dòng)；C、甲車向南運(yùn)動(dòng)，乙車向北運(yùn)動(dòng)；

D、甲、乙兩車同時(shí)以相同的速度向南運(yùn)動(dòng)；5．小明同學(xué)透過(guò)盛水的玻璃杯，觀察到課本上的字變大了，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是由于（D）

A.光的直線傳播

B.光的漫反射

C.光的鏡面反射

D.光的折射6．雨后天晴的夜晚，為了不踩到地上的積水，下列判斷正確的是（A）A、迎著月光走，地上明亮處是積水

B、迎著月光走，地上暗處是積水C、背著月光走，地上明亮處是積水

D、背著月光走，地上暗處是積水7．中學(xué)生戴的近視眼鏡的鏡片相當(dāng)于（B）鏡；汽車觀后鏡相當(dāng)于（D）鏡；照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于（C）鏡。

A、平面鏡

B、凹透鏡

C、凸透鏡

D、凸面鏡8．用幻燈機(jī)放映幻燈片時(shí)，要在銀幕上得到正立的像，幻燈片應(yīng)（B）插；如果銀幕上成的像偏小，應(yīng)把幻燈機(jī)與銀幕間的距離調(diào)（D）。

A、正

B、倒

C、近

D、遠(yuǎn)9．人在游泳時(shí)，會(huì)引起水的（A）而發(fā)聲，魚(yú)會(huì)被嚇跑，這主要是因?yàn)椋―）能傳播聲音。

A、振動(dòng)

B、波動(dòng)

C、空氣

D、水10．夏天，從冰箱里取出瓶裝礦泉水時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶的外壁“出汗”，這是因?yàn)?/p>

(B)

A、水會(huì)從瓶?jī)?nèi)慢慢滲出

B、空氣中的水蒸氣遇冷液化

C、瓶外壁的水不斷汽化

D、瓶周圍的空氣不斷凝華11．掛在豎直墻壁上的石英鐘，它的秒針在走動(dòng)時(shí)會(huì)受到轉(zhuǎn)軸處的摩擦阻力和重力的作用。當(dāng)石英鐘內(nèi)電池的電能將耗盡而停止走動(dòng)時(shí)，其秒針往往停在表盤上的(C)。A、“3”的位置

B、“6”的位置C、“9”的位置

D、“12"的位置12．小明在江邊玩耍，看到江中停著一艘輪船，突發(fā)奇想，如果地球?qū)λ形矬w的引力都突然減小一半，這艘輪船的質(zhì)量和浮沉情況會(huì)產(chǎn)生怎樣的變化呢?正確的看法是：這艘輪船的質(zhì)量將（C），它的位置將（C）。

A、變大

B、變小

C、不變

D、上浮

E、下沉13．下面所示的四幅圖中，能夠增大壓強(qiáng)的是（A）。14．下列說(shuō)法中正確的是(A)A、投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡B、近視眼應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡C、借助放大鏡看地圖時(shí)，放大鏡到地圖的距離應(yīng)大于焦距D、人眼相當(dāng)于一架照相機(jī)，物體能在視網(wǎng)膜上成正立、縮小的實(shí)像15．關(guān)于生活中的一些電路連接，下列判斷正確的是(C)A、節(jié)日的夜晚，裝扮天空門城樓的彩燈是串聯(lián)的B、道路兩旁的路燈，晚上同時(shí)亮，早上同時(shí)滅，它們是串聯(lián)的C、一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇，使用時(shí)互不影響，它們是并聯(lián)的D、樓道中的電燈是由聲控開(kāi)關(guān)和光控開(kāi)關(guān)共同控制的，只有在天暗并且有聲音時(shí)才能亮，所以聲控開(kāi)關(guān)、光控開(kāi)關(guān)及燈是并聯(lián)的16．雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空氣中的水蒸氣凝結(jié)而成的是（C）

A.雨

B.露

C.霜

D.冰17．家庭電路中熔斷器的作用是（D）

A.防止觸電

B.穩(wěn)定電壓

C.測(cè)量電能

D.保護(hù)電路18．大氣壓強(qiáng)與人們的日常生活關(guān)系密切，以下事實(shí)屬于大氣壓強(qiáng)應(yīng)用的是（B）

A.載重量較大的汽車有許多車輪

B.用吸管很容易從瓶中吸取飲料

C.人能輕松地浮在死海的誨面上

D.攔河壩的截面上窄下寬呈梯形19．城市高架道路的部分路段，兩側(cè)設(shè)有3m左右高的透明板墻，安裝這些板墻的目的是（B）

A.保護(hù)車輛行駛安全

B.減小車輛噪聲污染

C.增加高架道路美觀

D.阻止車輛廢氣外泄二、操作、問(wèn)答。1．有一塊條形磁鐵的磁性減弱了，為了使磁性增強(qiáng)，可以采用磁化的方法，請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出螺線管的繞線。

答案：

2．今年5月20日，我國(guó)舉世矚目的三峽大壩全線建成。攔河大壩為什么要修成“上窄下寬”的形狀？答：因?yàn)榇髩蜗旅媸艿剿膲簭?qiáng)比較大，所以什么要寬一些；下面比上面寬還能使大壩不容易倒塌。3．你認(rèn)為可以用什么辦法測(cè)量凸透鏡的焦距？答：將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，在透鏡的另一側(cè)放一張紙，調(diào)節(jié)透鏡到紙面的距離，直至紙面上出現(xiàn)最小、最亮的光斑，測(cè)出光斑到凸透鏡的距離，即為凸透鏡的焦距。4．炎熱的夏天，小軍去筆架山海濱浴場(chǎng)游泳。他從海水中上岸，頓感涼意；當(dāng)他踏上沙灘的時(shí)候，腳底又感到很燙；一陣微風(fēng)吹過(guò)，他不禁打了個(gè)冷顫。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋上述現(xiàn)象。答：他從海水中上岸，頓感涼意，是因?yàn)樯砩系乃舭l(fā)時(shí)吸收了皮膚上的熱量；腳底感到燙，是因?yàn)樯匙邮枪腆w，吸收相同的熱量，沙子溫度升得比較高；微風(fēng)吹過(guò)，打了個(gè)冷顫，是由于空氣流動(dòng)加快，身上的水蒸發(fā)加快引起的。5．種植花木是小芳同學(xué)爸爸的愛(ài)好。放學(xué)回家后，小芳經(jīng)常幫助爸爸給花草澆水、施肥……。爸爸紿小芳講了許多有關(guān)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)：用什么樣的土壤、土壤濕潤(rùn)的程度、施什么樣的肥料。施肥的時(shí)間，施肥的多少，太陽(yáng)光照射的時(shí)間長(zhǎng)短以及光照強(qiáng)度都是影響開(kāi)花質(zhì)量的主要因素。小芳經(jīng)過(guò)思考后，想探究光照強(qiáng)度對(duì)開(kāi)花質(zhì)量的影響．她將自己的想法告訴了爸爸，得到了爸爸的肯定與支持。

（1）光照強(qiáng)度對(duì)開(kāi)花質(zhì)量有怎樣的影響呢?請(qǐng)你根據(jù)自己的生括經(jīng)驗(yàn)和掌握的知識(shí)，給出你的猜想：適當(dāng)?shù)墓庹諒?qiáng)度有利于提高開(kāi)花的質(zhì)量

你猜想的理由或依據(jù)是：強(qiáng)烈的光照能使植物的葉片發(fā)生彎曲(枯萎)，植物的光合作用需要陽(yáng)光

（2）請(qǐng)你幫助小芳完成探究方案的設(shè)計(jì)。

需準(zhǔn)備的材料：天平、量筒、遮陽(yáng)設(shè)備、研究樣品(同種植株三株或三株以上)

探究步驟：

選擇三株或三株以上長(zhǎng)勢(shì)相同的植株置于花房里，保持土壤濕潤(rùn)的程度，施肥種類、時(shí)間、多少、太陽(yáng)光照射的時(shí)間長(zhǎng)短不變，讓植株所受到的光照強(qiáng)度各不相同，記錄各植株的長(zhǎng)勢(shì)情況，比較、分析、確定光照強(qiáng)度對(duì)開(kāi)花質(zhì)量的影響。

(3)探究過(guò)程中，小芳發(fā)現(xiàn)控制的變量中，__土壤的濕潤(rùn)程度_受光照強(qiáng)度的影響較大，原因是強(qiáng)光照射使植株的蒸發(fā)量增大，土壤的含水量降低

說(shuō)明：1．猜想的理由須同時(shí)考慮到強(qiáng)光和弱光照射時(shí)的情況；2．選擇的器材中，須說(shuō)明選取的植株是同種植株三株或三株以上；3．步驟中應(yīng)突出變量的控制及通過(guò)比較得出結(jié)論．

2020小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)考試模擬試卷（二）（一）、填空(20分，每空 1分)1、科學(xué)素養(yǎng)的四個(gè)核心因素是科學(xué)興趣、 科學(xué)精神、科學(xué)概念、科學(xué)方法。2、凸透鏡有放大、 成像、聚光的作用。3、我國(guó)"神州"五號(hào)載人飛船首次發(fā)射成功，首位航天員是 楊利偉。4、植物的葉一般可以分為 葉片、葉柄、葉脈三部分。5、物體的冷熱程度叫 溫度。要精確測(cè)量物體的溫度，需要使用 溫度計(jì)。它是根據(jù)液體熱脹冷縮 的性質(zhì)制成的。6、人類生長(zhǎng)發(fā)育和其他一切生命活動(dòng)所需要的營(yíng)養(yǎng)全部來(lái)自食物，食物中主要含有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)五種營(yíng)養(yǎng)成分。7、被稱為"雜交水稻之父 "的我國(guó)科學(xué)家是 袁隆平。8、沉淀、過(guò)濾和消毒是三種常用的凈化水的方法。9、熱空氣受熱上升，冷空氣流過(guò)來(lái)補(bǔ)充，就形成了 風(fēng)。(二)、選擇(10分，每題 1分)1、解剖白菜花的正確順序是 (A)。A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣 D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上種類最多，數(shù)量最多的動(dòng)物是 (D)。A、鳥(niǎo)類B、哺乳動(dòng)物 C、爬行動(dòng)物 D、昆蟲(chóng)3、下列物體，能溶解于水的是 (C)。 A、白糖、油B、食鹽、沙C、氧氣、白糖D、白糖、沙4、用眼睛、鼻子、舌頭辨別物體時(shí)的順序，依次為 (A)。A、先看后聞再嘗B、先看后嘗再聞 C、先嘗后看再聞 5、月球的引力，比地球的小得多，只相當(dāng)于地球引力的 (B)。A.二分之一B.六分之一C.十分之一 6、我們?cè)跓艄庀履芸吹轿矬w，是光的 (A)。 A、反射現(xiàn)象B、折射現(xiàn)象C、輻射現(xiàn)象D、直射現(xiàn)象 7、彩虹的顏色一般可以分為 (C)。 A、五種B、六種C、七種D、無(wú)數(shù)種 8、下列不屬于果實(shí)的是(D) A、無(wú)籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、蘿卜 9、磁鐵中吸鐵本領(lǐng)最強(qiáng)的部分是在 (C)。 A、中間和兩端B、中間或兩端C、兩端D、中間 10、使用酒精燈的正確步驟是 (C)。 A、打開(kāi)燈帽豎放，從下往上點(diǎn)火，用內(nèi)焰加熱，從正面蓋上燈帽B、打開(kāi)燈帽豎放，從上往下點(diǎn)火，用外焰加熱，從側(cè)面蓋上燈帽C、打開(kāi)燈帽豎放，從下往上點(diǎn)火，用外焰加熱，從側(cè)面蓋上燈帽(三)簡(jiǎn)答。(40分，每題 8分)1、小學(xué)科學(xué)課程的基本理念是什么 ?答：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生；學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體；科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心；科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會(huì)和學(xué)生雙方面的需要；科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性；科學(xué)課程的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。12、日食的成因是什么 ?答：月球圍繞地球轉(zhuǎn)；地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)。當(dāng)月球轉(zhuǎn)到太陽(yáng)和地球中間，三個(gè)天體大致成一條直線的時(shí)候，月球的影子就會(huì)投在地球上。處在月影里的人，由于被月球擋住了視線，就看不見(jiàn)太陽(yáng)或只能看見(jiàn)太陽(yáng)的一部分，于是形成了日食。3、雷電是怎樣形成的 ?答：雷電是發(fā)生在天空中的大規(guī)模的放電現(xiàn)象。天空中的云，有的帶正電，有的帶負(fù)電；當(dāng)兩塊帶不同種電的云相互接近時(shí)，就會(huì)發(fā)生大規(guī)模的放電現(xiàn)象。放電時(shí)出現(xiàn)的電火花就是閃電，發(fā)出的聲音就是雷聲。4、什么是光合作用 ?光合作用對(duì)人類有何意義 ?答：植物的葉子中的每一個(gè)葉綠體，都是一個(gè)小小的綠色"食品"加工廠。在陽(yáng)光的照射下，葉綠體可以把根吸收來(lái)的水分和由氣孔進(jìn)來(lái)的二氧化碳，合成植物所需要的養(yǎng)料，同時(shí)放出氧氣。葉的這種作用叫做光合作用。5、在《沉與浮》一課教學(xué)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生是先放鹽，后加水，再放土豆；而另一些同學(xué)先放水，后放土豆，再加鹽；都使土豆浮起來(lái)了，你如何看待學(xué)生這一實(shí)驗(yàn)步驟 ?答：《沉與浮》一課"土豆沉浮"的實(shí)驗(yàn)程序，先放水與先放鹽對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響不大，因?yàn)椴还芩c鹽哪樣物體先放，對(duì)溶解的鹽水來(lái)說(shuō)，它的密度都不會(huì)發(fā)生改變 (最好先放適量的水，再根據(jù)需要多次放鹽進(jìn)行攪拌 )。但對(duì)放土豆的先后時(shí)間就有一定的講究， 如果土豆提前放入水中，在調(diào)制(攪拌)鹽水的過(guò)程中，時(shí)間一長(zhǎng)，土豆有可能會(huì)被鹽水浸潤(rùn)，由于鹽水的高滲透作用，土豆內(nèi)的水分可能會(huì)被鹽水析出來(lái)，以至于改變土豆的密度，這樣就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性。(四)、案例分析(10分)對(duì)于下述課堂上的師生對(duì)話，你有何感想 ?小學(xué)科學(xué)課上，老師在介紹木星時(shí)，按照教材指出它有 13顆衛(wèi)星。突然，有個(gè)學(xué)生否定了老師的說(shuō)法： "不，老師，應(yīng)該是 15顆。"另一位學(xué)生馬上補(bǔ)充： "不，是 16顆。"老師親切地問(wèn)第一位學(xué)生， "你怎么知道是15顆"，學(xué)生答"我在一本科普讀物上看到的。 "老師接著又問(wèn)另一位學(xué)生，他回答， "最近一期雜志上說(shuō)是16顆。"這位老師聽(tīng)了，高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō)， "你們真了不起！課本上有些知識(shí)范圍確實(shí)陳舊過(guò)時(shí)了，老師也落后了。木星的衛(wèi)星究竟有多少顆，課后我們?cè)傺芯?、核?shí)，好嗎 ?"：(說(shuō)明：答題的老師們可根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、學(xué)得的理念及獨(dú)特的感受，發(fā)表自己的感想。以下提供的答題思路僅供參考。)答題思路：1.對(duì)這位老師的教學(xué)至少有以下幾個(gè)方面可加以肯定：A、體現(xiàn)了"用教材教"而不是"教教材"、"不唯教材"的新理念，讓學(xué)生知道知識(shí)的更新。2B、能尊重學(xué)生，老師能放下架子與學(xué)生平等互學(xué)，體現(xiàn)了新課程理念下教師角色的轉(zhuǎn)換。C、體現(xiàn)了新課程的評(píng)價(jià)理念，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行肯定與鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。2.對(duì)這一教學(xué)片斷還可提出以下建議：A、可借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教學(xué)；B、可借此機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣。2020小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)考試模擬試卷（三）填空（30分）1、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)

為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。2、科學(xué)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)所涉及的三個(gè)領(lǐng)域是科學(xué)探究、情感態(tài)度與價(jià)值觀、和科學(xué)知識(shí)。3、通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與周圍常見(jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用于

日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。4、使學(xué)生了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究過(guò)程，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。5、“無(wú)心插柳柳成蔭”，插柳就是用莖進(jìn)行繁殖的一個(gè)最好的例子；甘薯是用根繁殖后代的。2、世界上最大的動(dòng)物是藍(lán)鯨，最小的鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo)。3、浸潤(rùn)液體在細(xì)管里升高的現(xiàn)象和不浸潤(rùn)液體在細(xì)管里降低的現(xiàn)象，叫做毛細(xì)現(xiàn)象。4、溫度是指物體的冷熱程度，通常用攝氏度表示。5、磁懸浮列車是利用相同磁極互相排斥產(chǎn)生的磁力從而懸浮起來(lái)的。6、礦物中硬度最大的是金剛石，硬度最小的是石墨。8、聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述，它的單位是分貝。9、蠶豆的種子由種皮和胚構(gòu)成。胚包括胚根、胚芽和子葉。10、地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的，絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動(dòng)與地殼和地幔的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。11、科學(xué)家在研究某一個(gè)因素是否對(duì)物體產(chǎn)生作用時(shí)，往往采用控制其他因素不變的方法。12、我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫做排開(kāi)的水量。13、春分時(shí)，太陽(yáng)的直射點(diǎn)在赤道上。15、煤、石油、天然氣所具有的能量最終都來(lái)自太陽(yáng)。16、2007年修訂后的教科版科學(xué)教材在教學(xué)目標(biāo)上，尤其突出科學(xué)概念與科學(xué)探究雙螺旋協(xié)調(diào)發(fā)展，建立兩者之間的聯(lián)系。二、選擇（40分）1、植物的果實(shí)是由雌蕊的（A）發(fā)育而來(lái)的。A、子房B、花柱C、柱頭2、下列巖石遇稀鹽酸會(huì)冒泡的是（C）A、砂巖B、花崗巖C、石灰?guī)r3、影響液體流動(dòng)快慢的因素是（B）。A.顏色B.黏稠度C.形狀4、100毫升水中大約能溶解（B）克食鹽。A、25B、36C、505、在我們記錄風(fēng)力的時(shí)候，數(shù)字“1”表示（B）A、無(wú)風(fēng)B、微風(fēng)C、大風(fēng)6、食物中的養(yǎng)分是在（B）中被吸收的。A、胃B、小腸C、大腸7、白紙、黑紙、鏡子、紅紙四種物體，吸收光的本領(lǐng)從弱到強(qiáng)依次是（C）。A、白紙、黑紙、鏡子、紅紙B、黑紙、紅紙、白紙、鏡子C、鏡子、白紙、紅紙、黑紙8、如果我們看到堆滿了卵石的河床，則可以判斷這是河的（B）。A、上游B、中游C、下游9、改變右圖中電磁鐵的南北極最簡(jiǎn)單的方法是（B）。A、改變線圈纏繞的方向B、改變電池連接方法C、改變電池?cái)?shù)量10、下列不能使水的蒸發(fā)速度加快的是（C）。A、給水加熱B、用風(fēng)吹C、使空氣濕潤(rùn)11、種子萌發(fā)需要的條件是（C）。A、陽(yáng)光、土壤B、肥料、溫度C、水分、溫度、空氣12、當(dāng)泡沫塊靜止浮在水面時(shí)，它受到的浮力（B）它受到的重力。A、大于B、等于C、小于13、相同體積的70℃的熱水和30℃的冷水相比較，（C）。A、兩者一樣重B、熱水重C、冷水重14、相同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水，最輕的是（B）。A、馬鈴薯B、清水C、濃鹽水15、300毫升水的滴漏實(shí)驗(yàn)中，前10毫升水和最后10毫升水相比較，（A）A、前10毫升水滴得快B、后10毫升水滴得快C、滴的速度是一樣的16、地球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，地軸始終傾斜著指向（C）A、頭頂正上方B、北斗星C、北極星17、能夠使光線發(fā)散的鏡是（B）A、平面鏡B、凸鏡C、凹鏡D、凸透鏡18、月食總是發(fā)生在農(nóng)歷的（C）左右。A、初一