2022班主任培訓(xùn)后的參考心得體會參考范文5篇

班主任培訓(xùn)后的參考心得體會參考范文5篇班主任與任課老師區(qū)別在于任課老師只負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)，而班主任除此之外全權(quán)負(fù)責(zé)治理一個班級!下面是關(guān)于班主任培訓(xùn)后的心得體會范文5篇，希望對你有所協(xié)助。班主任培訓(xùn)后心得體會范文(1)“師德”不斷是個不老的話題，今年暑期我校也進(jìn)展了集中的師德培訓(xùn)。x校長關(guān)于小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的講座，使我重新認(rèn)識到作為一名小學(xué)老師該如何設(shè)計(jì)本人的儀表的重要性;同時通過視頻講座，那一個個兢兢業(yè)業(yè)的老師，一個個的感人事跡，使我收獲頗豐，她們的精神深深的打動了我，讓我們的心靈遭到了震撼。此次培訓(xùn)感受最深的確實(shí)是優(yōu)秀老師事跡學(xué)習(xí)，老師只有用愛去關(guān)懷學(xué)生，才能教好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。高尚的師德是愛，是敬業(yè)，是精業(yè)，讓本人消除夏日的煩躁，保持一種冬日陽光照射般的暖和，將這份暖和帶給每一位學(xué)生。作為一名老師就應(yīng)當(dāng)關(guān)愛每一位學(xué)生，特別是作為一名小學(xué)老師，我們的教育對象是特別的，這需要我們付出更多的愛。老師是教育過程中的主導(dǎo)力量。老師道德質(zhì)量不僅是老師本身的行為標(biāo)準(zhǔn)，而且依然作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素養(yǎng)教育能否得以正確順利地施行。通過暑期的學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深一層的體會。記得往常剛到xx師范學(xué)院時，校園內(nèi)的八個大字“學(xué)高為師，身正為范”，深深的印在了我的腦海里。當(dāng)時我的辦法是在學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)，到達(dá)“學(xué)高”的要求，同時遵紀(jì)守法，恪守校規(guī)校紀(jì)，做到“身正”，如此就能成為一名老師了。后來工作了，慢慢的發(fā)覺當(dāng)時的辦法有些簡單。作為一名老師不是讓本人到達(dá)一定的學(xué)歷就能夠的，也不是簡簡單單做個守法的公民就行。老師要不斷更新充實(shí)本人的學(xué)問。博學(xué)多才對一位老師來說所以特別重要。因作我們是直截了當(dāng)面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么咨詢題都會提出來，而且往往“打破沙鍋?zhàn)稍兊降住薄]有廣博的知識，就不能特別好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和開展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓本人的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代開展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識確實(shí)是一桶死水，終會走向腐化。同時我們還要時時處處成為學(xué)生的典范，尤其是對小學(xué)生具有特別強(qiáng)的榜樣才能，當(dāng)我們有不好的行為時，兒童不能區(qū)分，他們會一味的榜樣，一旦讓他們構(gòu)成了，將會妨礙他們的終身。這幾天的師德培訓(xùn)讓我們老師有時機(jī)在一起討論學(xué)習(xí)，是個難得的時機(jī)，也讓我學(xué)到了特別多的東西，但是畢竟時機(jī)有限，更多的時候需要我們不斷地自我學(xué)習(xí)，自我提高。班主任培訓(xùn)后心得體會范文(2)2020年x月x日至x日，我參加了縣名班主任培訓(xùn)。從教15年，從來沒有培訓(xùn)過這么長的時間，從來沒有如此認(rèn)確實(shí)從頭至尾的參與進(jìn)來，從來沒有感遭到培訓(xùn)收獲如此之大。這一切要感激xxx導(dǎo)師學(xué)院的xx、xx導(dǎo)師，感激縣教體局和縣進(jìn)修學(xué)校，讓我學(xué)習(xí)到了特別多特別多，對今后的工作有了更多的思路和方法。開場培訓(xùn)，一個“同舟共濟(jì)”的游戲吸引了我，小小的一張報(bào)紙要容下12個大人。所有的班主任回到了學(xué)生時代，想盡方法來完成游戲?？此撇豢赡芡瓿傻挠螒蜃詈蟠蠹叶纪瓿闪?，游戲告訴我第一個道理：沒有什么做不到，只有想不到!團(tuán)結(jié)確實(shí)是力量!我開場接受和融入培訓(xùn)。短短的六天，我們在xx、xx導(dǎo)師以及助教們的帶著下，學(xué)習(xí)了“創(chuàng)立和帶動班集體”、“老師有效的教育理念”、“有效的教學(xué)方法和技巧”、“幫學(xué)生用信念治理人生”、“情緒治理及高情商的培養(yǎng)”等。操作性特別強(qiáng)的游戲，讓人放松的“健腦操”、精準(zhǔn)的語言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)的有效合作、老師的積極參與、各具特色的班級文化建立，都讓參訓(xùn)老師充滿了學(xué)習(xí)和參與的熱情，在寬松的環(huán)境中收獲頗豐。關(guān)于我來說，我最大的收獲有兩方面：一、12條前提假設(shè)給予了我思想建立的法寶作為老師，要想成為一名合格乃至優(yōu)秀的老師，我們必須思想上要確信本人的職業(yè)，要愛上本人的職業(yè)，要甘于平淡、樂于奉獻(xiàn)。但是現(xiàn)實(shí)是，社會、家長、學(xué)校、小孩對我們期望特別高，我們在他們的眼里確實(shí)是神，我們不能有缺點(diǎn)，不能說不行，我們是太陽底下最光芒的職業(yè)者。但是，事實(shí)上我們只是人，一個普一般通的人，會由于一點(diǎn)感動而落淚，為一點(diǎn)受阻而難過。面對工作上、生活中，我們有著太多的困惑，這些咨詢題不斷得不到特別好的處理，積蓄著。職業(yè)倦怠慢慢滋生。12條前提假設(shè)仿佛是遠(yuǎn)航的明燈，讓我的心一下子亮堂了?！暗部傆兄辽偃齻€處理方法”、“在一個系統(tǒng)里，最靈敏的人便能操縱大局”、“所有行為背后總有一個我們能夠接受的正面動機(jī)”、“情緒本身不是咨詢題，而只是一個訊號”，這些話讓我對咨詢題有了新的認(rèn)識，對情緒的產(chǎn)生和操縱有了更好的方法。二、愛本人為先，方能愛別人不斷以來，認(rèn)為要學(xué)會大愛，舍小家為大家。志向高遠(yuǎn)，但是特別難做到，也做的特別累。比方教育小孩，對待別人的小孩，我做到了耐心、誨人不倦，對待本人的小孩，卻缺少耐性，動不動就會責(zé)罵，或多或少的把在工作的情緒發(fā)泄在小孩身上，對小孩也是倍加苛刻。因而作為老師的小孩是痛苦的。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到本人錯了，錯的特別離譜。家門不掃何以掃天下，一個連本人都不愛的人如何去愛別人。今后我要愛本人、愛別人、愛世界。大愛從愛我開場。培訓(xùn)完畢了，但愛的教育、有效的溝通才剛剛起步，相信在我們參訓(xùn)班主任的共同努力下，我們的班主任工作藝術(shù)將得到進(jìn)一步的提高，我們的教育會更上一層樓。班主任培訓(xùn)后心得體會范文(3)通過這次培訓(xùn)，使我在班主任工作的側(cè)重點(diǎn)更加明朗，現(xiàn)把本人的一些心得交流如下：一.親近學(xué)生，確信學(xué)生，找到每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，多交流溝通，理解學(xué)生的思想動態(tài)，平時還要關(guān)注情緒異常的學(xué)生，有了關(guān)注，就會理解發(fā)生了什么，協(xié)助他理清事情，給他建議，使他覺得遭到老師的關(guān)愛，及確信，從而會主動跟你聊，如此就能到達(dá)處理咨詢題的時機(jī)，通過你的努力，咨詢題自會處理，到達(dá)如期目的。二.讓學(xué)生發(fā)揮個人的專長尤其重要，我們能夠讓有專長的學(xué)生負(fù)責(zé)這個工程，以點(diǎn)帶面不管他成績好不好，確信他，鼓舞他，說相信他會干得好，如此先構(gòu)成各方面的領(lǐng)頭羊，再構(gòu)成以面帶面的場面，從而使班主任工作逐步走向輕松。三.學(xué)習(xí)上注重結(jié)對，在上課時就要貫徹互幫互學(xué)的狀態(tài)和方式，是學(xué)生構(gòu)成這種適應(yīng)，更要不恥下咨詢，結(jié)對時也要機(jī)動，不一定優(yōu)生對優(yōu)生，優(yōu)生對差生，更要考慮他們的情緒，要好的，合得來的要考慮在一起，同時留意男女比例。四.對學(xué)生的評價要以確信，鼓舞為主，要學(xué)會不記得，更重要的是要不記得學(xué)生的缺點(diǎn)和缺點(diǎn)，批判時只針對一點(diǎn)，切不要越說越多，陳年的缺點(diǎn)也提提，這會引起學(xué)生的抵觸情緒，達(dá)不到批判的目的。五.班主任的關(guān)愛和呵護(hù)特別如此，還有更需耐心，尤其對差生，表現(xiàn)會出現(xiàn)反復(fù)，假如沒有耐心，可能你就放棄了，也讓你的付出付之東流，沒了耐心也就沒了關(guān)愛，發(fā)揮不出你的師愛，因而要想班主任工作有些效果，我們更該有耐心，去關(guān)懷和呵護(hù)我們的學(xué)生。六.最后，班主任要富有責(zé)任心，沒有高度的責(zé)任心是絕對做不好班主任工作的。班主任之因而在學(xué)生中有著高尚的形象，就在于他們的以身作則，身體力行，時時處處引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)懷協(xié)助每一位學(xué)生，班主任的責(zé)任心特別表達(dá)在細(xì)微和瑣碎之處，因而，我們要給學(xué)生做好典范，班主任的工作任重道遠(yuǎn)，一定要細(xì)致認(rèn)真，我不斷如此努力著。七.在加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)方面。1、采納多種途徑與家長保持親密的聯(lián)絡(luò)，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)視的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。2、注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合，共同研究，進(jìn)展家訪，處理咨詢題。3、通過網(wǎng)絡(luò)班級，隨時與家長和學(xué)生聯(lián)絡(luò)，理解各方面動態(tài)，共同研究教育方法。八.班主任本身建立方面。作為一名班主任，靠原來的那些老本?顯然是不夠的俗話說：學(xué)無止境。自然，事也無止境。更況且，我們每一年面對的都是不同的學(xué)生，單一的教育方法方式根本行不通。因而，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。跟新老老師學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等等，不僅要學(xué)理論知識，而且要從實(shí)踐中學(xué)，盡可能完善我們本身的理論系統(tǒng)，豐富我們的實(shí)踐經(jīng)歷，加強(qiáng)我們的教育工作才能，做一個專業(yè)的班主任?？傊?，這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了本人的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，真可謂是”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，助我成長。”猶如一場春雨灑向了老師們的心田，讓我們學(xué)得那樣的解渴，同時也真心希望如此的活動能時時有，讓我們這些農(nóng)村的老師有更多更好的學(xué)習(xí)充電的時機(jī)，從而更好的為祖國的教育事業(yè)做奉獻(xiàn)。班主任培訓(xùn)后心得體會范文(4)這次去到xx培訓(xùn)，時間特別是充裕，整整三天的時間，按照我們學(xué)校的安排我們一行人在通過了這么一次的培訓(xùn)的之后，都會各有所心得，我依然覺得這次的培訓(xùn)時間特別快，但是這短短時間我看到的聽到的卻是不少啊，作為一個班級的班主任我的治理方式需要不斷的跟進(jìn)，事實(shí)上如今學(xué)生是在發(fā)生變化，學(xué)生需要學(xué)習(xí)，作為班主任作為老師我們也需要學(xué)習(xí)，不斷用固有的一些教育方式去教誨學(xué)生這終究是會被淘汰，如今我們教學(xué)治理的一些看法運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中這是不能夠包含所有的，這段經(jīng)歷讓我覺得收獲特別多。來到xx這里我首先接觸確實(shí)是關(guān)于班級治理方面的，關(guān)于班級治理方面盡管我做了就這么久的班主任事實(shí)上我關(guān)于治理方面依然比擬傳統(tǒng)的，這次的培訓(xùn)我看到了特別多，事實(shí)上治理好的一個班級確實(shí)是在不斷的跟學(xué)生處理好關(guān)系，跟學(xué)生的一個融洽關(guān)系，往往在治理好班級的時候輕松一點(diǎn)，事實(shí)上作為一名班主任沒有必要覺得本人跟學(xué)生有什么間隔，能夠跟學(xué)生相處起來沒有間隔，這確實(shí)是最好的結(jié)果，這次的培訓(xùn)講到了治理班級方面我是大有改變，有必要改變本人一貫的治理方式，這就像是一個優(yōu)化一樣，把治理班級這件事情優(yōu)化好了確實(shí)是一名班主任的成就。教育學(xué)生方面，事實(shí)上依然要從從生活作風(fēng)抓起吧，班主任要去做的事情特別多教育學(xué)生是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，我覺得這是一個特別關(guān)鍵的事情，學(xué)生在日常的一些言行舉止都是關(guān)鍵，我們的著重點(diǎn)不要全是在學(xué)習(xí)上面，有時候要花時間去接觸學(xué)生其它方面，生活言行舉止某一些我們本人覺得特別隨意的事情，一旦注重起來了就會是另外一種感受，這是一定的，作為xx中學(xué)的一名教職工，我們特別多事情需要的自覺地去恪守，這是一定的，這次的培訓(xùn)特別多東西是本人在日常教學(xué)當(dāng)中容易無視的一面，我確實(shí)是需要把這些方面放大，然后注重起來，往往作為班主任一些細(xì)節(jié)方面需要去探究，關(guān)于學(xué)生的態(tài)度我們保持一種放任是不行的，一定抓中一些有必要加強(qiáng)的方面然后慢慢的提高。短短的一個培訓(xùn)，三天時間不能說這就完全能夠改變本人將來的教學(xué)方式，但是能夠讓今后的治理方式不再是那么固定化，有時候需要靈敏的運(yùn)用，一些班主任班級技巧慢慢的運(yùn)用到今后的教學(xué)中，未雨綢繆一定會比毫無預(yù)備的要好，我也會在接下來的教學(xué)中更加用心。班主任培訓(xùn)后心得體會范文(5)馬上到來的秋季上學(xué)期，學(xué)校安排我來擔(dān)任一年級的班主任老師，盡管之前有教過一年級的學(xué)生們，但是只是任課的老師，班主任的工作依然第一次做，而且依然剛剛進(jìn)入小學(xué)的一年級，因而也是感到有些壓力，但學(xué)校也明白，因而專門組織了一次培訓(xùn)，盡管只有幾天的培訓(xùn)時間，也是學(xué)校的老師來進(jìn)展培訓(xùn)講課，但是我依然在培訓(xùn)里學(xué)到了特別多，也覺得做好一年級的班主任并沒有我想象的那么難。在這次的培訓(xùn)里，老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)確實(shí)是耐心，一年級的學(xué)生剛從幼兒園出來，盡管也有了一些紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)的適應(yīng)，但是卻并不是特別的能夠持久，因而作為班主任老師，在養(yǎng)成適應(yīng)這塊是要特別有耐心的去教育的，一年級的學(xué)生容易出現(xiàn)一些說過但是依然做不好的適應(yīng)，像上課不能講小話，要認(rèn)真學(xué)習(xí)這些，都是需要我們班主任老師反復(fù)的去說去監(jiān)視的，學(xué)生們還沒有完全的養(yǎng)成這個適應(yīng)。還有確實(shí)是細(xì)心，學(xué)生們剛進(jìn)入小學(xué)，特別多行為適應(yīng)還保存著幼兒園的模樣，我們作為班主任也是要細(xì)心的理解學(xué)生，觀察學(xué)生，認(rèn)確實(shí)做好監(jiān)視和指正的措施，老師們也是講到，這些咨詢題看起來比擬小，但是事實(shí)上假如確實(shí)構(gòu)成適應(yīng)，以后就比擬難改了，因而我們一年級的老師更是要細(xì)心的做好，同時也要去發(fā)覺學(xué)生們身上的閃光點(diǎn)，有的學(xué)生愛學(xué)習(xí)，有些學(xué)生喜愛唱歌，有些學(xué)生喜愛跳舞，他們都是不一樣的，每個學(xué)生在老師的眼里可能剛開場都是一樣，但是隨著教學(xué)的深化，我們要發(fā)覺他們不一樣的地點(diǎn)，針對性的去鼓舞，去培養(yǎng)他們好的適應(yīng)和專長。所以作為老師，對學(xué)生們更是要有愛心，這也是這次培訓(xùn)不斷貫穿在講的，每一位講課的