2022-2023年部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題及答案

2022-2023年部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題及答

滿(mǎn)分：120分考試時(shí)間：120分鐘

一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。(35分)

1、選擇下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)()

A.請(qǐng)責(zé)(ji6)佃農(nóng)(tian)要塞(se)澎湃(pdi)

B.燃熱(chi)解卻學(xué)(pou)冥思遐想(ming)鐫刻(jun)

C.崎形(qi)國(guó)名信(ni)荻港(di)津首(qido)

D.她玄里(zhou)一結(jié)結(jié)(1U)藏污納垢(gbu)屏息(bing)

3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一句是()

A.這道數(shù)學(xué)題很難，在老師的反復(fù)講解下，同學(xué)們終于木胡木惜了。

B.作為一名莘拳學(xué)于，我應(yīng)該明白自己肩負(fù)的責(zé)任。

C.太湖畔桃紅柳綠，春色迷人，外地游客紛至壹來(lái)，領(lǐng)略這秀美的湖光山色。

D.這座寺廟經(jīng)過(guò)數(shù)月的修繕，如今已整修完畢。整座廟宇看上去古樸莊嚴(yán)，愜

妙惟目。

4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過(guò)度、精神緊張、食鹽過(guò)多

等造成的。

B.為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全教育。

C.每天傍晚時(shí)分，身體瘦弱的張教授的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步。

D.在信息時(shí)代，一個(gè)人是否具有快速閱讀能力決定著一個(gè)人成就的大小。

5、下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是()

A.來(lái)訪者一邊與他握手，一邊深感疑惑和驚訝。什么？就這么個(gè)侏儒。

B.我們?cè)谝环N獨(dú)特的專(zhuān)心景況中過(guò)日子，像是在夢(mèng)里一樣。

C.清國(guó)留學(xué)生頭頂著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。

D.著艦指揮員從容地走上甲板指揮平臺(tái)。“刀尖上的舞蹈”就要開(kāi)始了，現(xiàn)場(chǎng)

所有的人都捏著一把汗。

6、下面句子排序正確的一項(xiàng)是()

①但它的另個(gè)結(jié)果卻是始料未及的

②人們會(huì)在惟一的孩子身上投入過(guò)多的物質(zhì)財(cái)富

③計(jì)劃生育能有效控制人口增長(zhǎng)是不容置疑的

④于是，小規(guī)模家庭反而變成高做排放體

⑤每個(gè)孩子人均能源消耗量大大提高

A.③⑤①④②B.②④③⑤①C.③①②⑤④D.②③⑤①④

7、古詩(shī)默寫(xiě)。

（1）布衾多年冷似鐵，。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（2）?門(mén)前流水尚能西。（蘇軾《浣溪沙》）

（3）,o羌管悠悠霜滿(mǎn)地。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（4）我們?cè)谔接憣W(xué)問(wèn)，研究問(wèn)題時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)撲朔迷離的情況，但是如果鍥

而不舍，繼續(xù)前行，便會(huì)突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的天地。陸游《游山西村》中的兩句

詩(shī)：“，”就包含了這個(gè)哲理。

（5）默寫(xiě)孟浩然《過(guò)故人莊》這首詩(shī)的前四句。

二、文言文閱讀。（15分）

（甲文）山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。

青林翠竹。四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之

仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

（《答謝中書(shū)書(shū)》）

（乙文）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與

為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，

水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（《記承天寺夜游》）

1.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）曉霧將歇歇：（2）夕日欲頒頹：

（3）念無(wú)與為樂(lè)者念：（4）蓋竹柏影也蓋：

2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

（2）但少閑人如吾兩人者耳。

3.（甲文）以感慨發(fā)端：“山川之美，古來(lái)共談?！边@里相共談?wù)?，指的是?/p>

些有的人，寫(xiě)景動(dòng)靜相襯，其中通過(guò)生命活動(dòng)的描寫(xiě)，為景增添動(dòng)感的語(yǔ)

句是“猿鳥(niǎo)亂鳴”和“”。（乙文）寫(xiě)景的名句是“”。

1.（甲文）和（乙文）都描寫(xiě)了自然景物，但兩文表達(dá)的思想感情有所不同。

（甲文）表達(dá)了作者的思想感情；（乙文）則把等微妙復(fù)雜的情感

濃縮在文中“但少閑人如吾兩人者耳”的語(yǔ)句中。

三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）

1、極光形成之謎

①1950年的一個(gè)夜晚，北極夜空上方出現(xiàn)淡紅和淡綠色的光弧，時(shí)而像在空

中舞動(dòng)的彩帶，時(shí)而像在空中燃燒的火焰，時(shí)而像懸在天邊的巨傘……它輕盈地

飄蕩，不斷變化著自己的形狀，持續(xù)了幾個(gè)小時(shí)。它多彩多姿，一會(huì)兒紅，一會(huì)

兒藍(lán)，一會(huì)兒綠，一會(huì)兒紫，變幻莫測(cè)。這就是美麗的極光。

②極光是太陽(yáng)風(fēng)將帶電粒子吹到地球兩極上空，被地磁俘獲產(chǎn)生的一種特殊

光學(xué)現(xiàn)象。

③極光在很多地方出現(xiàn)過(guò)，但“極光之源”到底在哪里呢？極光是如何形成

的呢？極光現(xiàn)象為什么多出現(xiàn)在南北兩極呢？

④科學(xué)家研究認(rèn)為，太陽(yáng)活動(dòng)是極光之源。極光出現(xiàn)的頻率與太陽(yáng)活動(dòng)有很

大關(guān)系，極光就像太陽(yáng)發(fā)出的電。太陽(yáng)是一顆恒星，不斷放出光和熱。其表面和

內(nèi)部進(jìn)行各種化學(xué)元素的核反應(yīng)，產(chǎn)生出強(qiáng)大的、內(nèi)含大量帶電粒子的帶電微粒

流。這些帶電微粒射向空間，和地球外80?1200千米高空的稀薄氣體的分子碰

撞時(shí)，由于速度快而產(chǎn)生發(fā)光現(xiàn)象。太陽(yáng)活動(dòng)是周期性的，其周期大約11年。在

太陽(yáng)活動(dòng)的高潮期，太陽(yáng)黑子出現(xiàn)得最多，有人發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)“大黑子”經(jīng)過(guò)太陽(yáng)

中心的子午線20?40小時(shí)后，地球上一定會(huì)出現(xiàn)極光。

⑤那為什么極光現(xiàn)象多出現(xiàn)在南北兩極呢？原來(lái)，地球本身是個(gè)近似以南北

極為地磁兩極的大磁石。太陽(yáng)送來(lái)的粒子流接近地球時(shí)，以螺旋形的運(yùn)動(dòng)方式分

別飛向兩個(gè)磁極。事實(shí)上，磁極不能完全控制所有的帶電粒子流，在太陽(yáng)噴發(fā)的

帶電粒子流非常強(qiáng)烈的年份，也能在兩極地區(qū)以外的一些地方觀察到極光。因?yàn)?/p>

空氣成分非?；祀s，不同氣體成分如氧、氮、氮、窟等在帶電微粒流作用下，會(huì)

發(fā)出不同的光，所以極光看上去多彩絢麗。有人從地球磁層的角度考慮，認(rèn)為地

球磁層包裹著地球，就像地球的“保護(hù)網(wǎng)”，使之避免遭受太陽(yáng)風(fēng)輻射粒子的侵

襲。但在南北極的上空，這張“網(wǎng)”并不結(jié)實(shí)，有較大的“間隙”，通過(guò)“間隙”，

部分太陽(yáng)風(fēng)便會(huì)侵入地球磁層。由于南北極上空有“間隙”，因此極光現(xiàn)象多發(fā)

生在兩極地區(qū)的上空。

⑥但是，上述觀點(diǎn)雖較好地解釋了極地地區(qū)的極光現(xiàn)象，卻無(wú)法解釋近地面

附近出現(xiàn)的極光現(xiàn)象。一些人認(rèn)為這些極光是由于地面附近的靜電放電所產(chǎn)生

的。據(jù)史料記載，離地面1.2?3.0米都出現(xiàn)過(guò)極光。有時(shí)人們?cè)诔霈F(xiàn)近地極光

的地方，還能聞到臭氧的味道。

⑦因?yàn)樵S多極光現(xiàn)象與彗星明亮的尾巴有相似之處，所以有人把極光現(xiàn)象與

彗星聯(lián)系起來(lái)，這對(duì)認(rèn)識(shí)極光是有一定好處的。盡管極光之謎還沒(méi)有完全揭開(kāi)，

但人類(lèi)對(duì)它已經(jīng)有了較科學(xué)的認(rèn)識(shí)，也許很快科學(xué)家們就能告訴我們極光真正的

奧秘。

1.選文第①段運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？

2.請(qǐng)具體分析選文第④⑤段順序不能調(diào)換的原因。

3.選文第⑥段的加點(diǎn)詞語(yǔ)“據(jù)史料記載”是如何體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的？

4.選出下列內(nèi)容與選文不符的一項(xiàng)（）

A.極光看上去絢麗多彩，是因?yàn)榭諝庵泻醒?、氮、氯、窟等不同氣體成分在

帶電微粒流作用下，發(fā)出了不同的光。

B.極光現(xiàn)象多出現(xiàn)在南北兩極，但在太陽(yáng)噴發(fā)的帶電粒子流非常強(qiáng)烈的年份，

兩極地區(qū)以外的一些地方也能觀察到極光。

C.太陽(yáng)活動(dòng)是周期性的，其周期為11年。在太陽(yáng)活動(dòng)的高潮期，太陽(yáng)黑子出現(xiàn)

得最多。

D.極光形成之謎至今還沒(méi)有完全揭開(kāi)，啟示我們科學(xué)探索之路是永無(wú)止境的。

2、看海

李銳

①女兒早就吵著要去看海。今年夏天總算是讓她如愿以?xún)斄?。一大堆吵吵鬧

鬧的旅游者，坐在一輛漂漂亮亮的旅游車(chē)上。車(chē)上裝滿(mǎn)了水果、食品、罐裝飲料,

裝滿(mǎn)了各色名牌或非名牌的服裝和鞋襪,另外還裝了滿(mǎn)車(chē)的流行音樂(lè)，我不由得

想，在這樣一副裝備里，看見(jiàn)的還是海嗎?我有點(diǎn)替女兒感到遺憾。

②久居鬧市，總擔(dān)心孩子喪失了對(duì)大自然的感悟?？婶[市里的“大自然”只

有家門(mén)對(duì)面的那個(gè)公園。公園里有山，有水,有森林，但在它們的前面都得加一個(gè)

“假”字。有時(shí)為了躲開(kāi)這個(gè)“假”字,我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起來(lái),

才帶女兒進(jìn)公園。這種時(shí)候游人寥寥。草木之間有種難得的沉靜,牽著孩子的手

散散漫漫地隨意而去，聽(tīng)她講些學(xué)校里的事情,或是什么忽發(fā)的奇想。有時(shí)我們都

停下來(lái),都不說(shuō)話。然后,我問(wèn)她，：“你看藏經(jīng)樓現(xiàn)在好看嗎？”暮色中的藏經(jīng)樓

抹去了鮮艷的色彩,只留下一個(gè)幽深?lèi)澣坏募粲?晚歸的紫燕精靈般地在昏暗中

劃出些呢喃的虛線,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天光中還留著最后一點(diǎn)依稀的殘紅。女兒看看，說(shuō):“好

看。”后來(lái)在一篇老師的命題作文中，女兒提到藏經(jīng)樓，她寫(xiě)道：“傍晚的藏經(jīng)樓

很孤獨(dú)?！钡抑?，這還不是大自然。這種古老的人文景觀，在古老的中國(guó)到處

都有。

③仔細(xì)回想起來(lái),我與大自然刻骨銘心的相遇只有兩次。第一次是因?yàn)椴尻?duì)

而來(lái)到呂梁山的腹地。那時(shí)候根本就想不到還有大自然這碼事,是懵懵懂懂地被

命運(yùn)扔進(jìn)大山里來(lái)的。沒(méi)有汽車(chē),沒(méi)有電燈,沒(méi)有任何機(jī)器的響聲，隨便撿一條小

路走下去，就會(huì)淹沒(méi)在林木之間。寒來(lái)暑往，山坡上的畫(huà)除去舊的，又換上新的；

風(fēng)霜雨雪，峽谷里的音樂(lè)或喧嘩，或蕭瑟，錯(cuò)雜繽紛。有許多次，獨(dú)自一人呆在蔥

蘢的樹(shù)林里,或是站在荒遠(yuǎn)的山頂上:忽然就覺(jué)得，自己變成了一株樹(shù),變成了一

塊石頭,滿(mǎn)心的孤獨(dú),如麻的惆悵,都隨著腳下的溪水蜿蜒而去,都隨著起伏的群

山蔓延到極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的地方一一那時(shí)候,就忘了還有一個(gè)自己；那時(shí)候,就覺(jué)得敞開(kāi)

的心胸?zé)o遮無(wú)攔地躺在天地之間，仿佛一股清風(fēng),纖毫之動(dòng)便可極游八方……

④第二次是因?yàn)闊o(wú)意中闖進(jìn)了河西走廊。那一次也有一輛汽車(chē),也有滿(mǎn)車(chē)的

旅游者,那次的目的地原本是敦煌?？墒钱?dāng)汽車(chē)翻越烏鞘嶺進(jìn)入了河西走廊的時(shí)

候，你就會(huì)覺(jué)得突然被一股無(wú)形的力量拋到了生物圈的外面,拋到一個(gè)任何生命

都不可企及的地方,你的肉身不知被留在何處,跟著自己的只是一個(gè)充滿(mǎn)了猶豫、

恐懼、彷徨、驚嘆的靈魂。猙獰而又莊嚴(yán)的祁連山，廣漠如海卻又冷酷死寂的戈

壁灘，輕而易舉地淹沒(méi)了可以稱(chēng)作人類(lèi)文明的那點(diǎn)東西。舉目所見(jiàn)除了地平線，

還是地平線。河西走廊，是造化給人類(lèi)留下的形而上的大課堂，是人類(lèi)語(yǔ)言的終

點(diǎn)站，從這兒再向前，你將沒(méi)有任何熟悉的經(jīng)驗(yàn)和理念可以依憑……

⑤這樣想著又覺(jué)得自己有些太功利，有些杞人憂天。與大自然的溝通也是可

遇而不可求的一一有的人終生置身于自然環(huán)境當(dāng)中，卻一直麻木不仁；有的人只

因?yàn)樵谝粋€(gè)早晨，偶然朝一片結(jié)了露珠的葉子瞥了一眼,卻在剎那間領(lǐng)悟了宇宙。

⑥于是,我跟著尖叫不已的女兒走下海去。沁涼的海水翻卷著雪白的浪花涌

上身來(lái),淹沒(méi)了所有恐懼而又驚喜的孩子們。這種在剎那之間得到的恐懼和驚喜,

用不著任何事先的準(zhǔn)備和安排，也是任何準(zhǔn)備和安排都不可能得到的。在這一剎

那，女兒開(kāi)始了她自己和大海的相遇。

⑦也許有一天她會(huì)明白，自己和所有走到海邊來(lái)的人一樣,終其一生都將無(wú)

法窮盡這一份浩茫無(wú)涯的恐懼和驚喜。

（選自《讀者》2009年第10期）

1.作者帶女兒“看?！钡哪康氖鞘裁?？

2.文中寫(xiě)了“我”與大自然的哪兩次相遇，作者為什么說(shuō)這兩次相遇是“刻骨

銘心”的？

3.下面的句子語(yǔ)言?xún)?yōu)美，請(qǐng)你選擇一個(gè)角度進(jìn)行賞析。

寒來(lái)暑往，山坡上的畫(huà)除去舊的，又換上新的；風(fēng)霜雨雪，峽谷里的音樂(lè)或喧嘩,

或蕭瑟，錯(cuò)雜繽紛。

4.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解。

5.生活中你一定有過(guò)與大自然相遇的經(jīng)歷，請(qǐng)結(jié)合本文和自己的體驗(yàn)，談?wù)勀?/p>

的感悟。

四、寫(xiě)作題（40分）

林清玄在《月到天心》中寫(xiě)道：走一段路，抬起頭來(lái)，月亮總是跟著我們，照著

我們。在過(guò)去的歲月里，我們心目中的月亮有一種親切的生命，就如同有人提燈

為我們引路一樣。

請(qǐng)以“心中一片月”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

參考答案:

D

C

D

B

C

嬌兒惡臥踏里裂誰(shuí)道人生無(wú)再少濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)

山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村故人具雞黍邀我至田家綠樹(shù)

村邊合青山郭外斜

1.⑴消散⑵墜落⑶考慮，想