一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第2單元 20以內(nèi)的退位減法 第7課時(shí)：十幾減5、4、3、2∣人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第2單元20以內(nèi)的退位減法第7課時(shí)：十幾減5、4、3、2∣人教新課標(biāo)教案一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第2單元，20以內(nèi)的退位減法，第7課時(shí)：十幾減5、4、3、2。我們將通過例題和練習(xí)來掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠理解十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，并能夠獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)：能夠獨(dú)立進(jìn)行十幾減5、4、3、2的計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入同學(xué)們，你們有沒有遇到過這樣的情況，你有一個(gè)蘋果，然后你又得到了幾個(gè)蘋果，你想知道你現(xiàn)在一共有幾個(gè)蘋果，你會(huì)怎么做呢？2.例題講解（1）十幾減5我們來看一個(gè)例子，13減5。我們可以把13分成10和3，先用10減去5，得到5，再用3減去0（因?yàn)?已經(jīng)從10中減去了），得到3。所以13減5等于8。（2）十幾減4再來看一個(gè)例子，14減4。我們可以把14分成10和4，先用10減去4，得到6，再用4減去0（因?yàn)?已經(jīng)從10中減去了），得到4。所以14減4等于10。（3）十幾減3（4）十幾減2是16減2，我們可以把16分成10和6，先用10減去2，得到8，再用6減去4（因?yàn)?已經(jīng)從10中減去了），得到2。所以16減2等于14。3.隨堂練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們完成練習(xí)本上的第14題。六、板書設(shè)計(jì)黑板上將會(huì)寫出本節(jié)課的例題和答案，以及每個(gè)步驟的詳細(xì)解釋。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)同學(xué)們完成練習(xí)本上的第58題。答案：5.17減5等于126.18減4等于147.19減3等于168.20減2等于18八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，并且在練習(xí)中能夠獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算。在課后，同學(xué)們可以嘗試更多的練習(xí)題，加深對(duì)計(jì)算方法的理解。同時(shí)，也可以嘗試用這些計(jì)算方法解決實(shí)際問題，比如購物時(shí)計(jì)算總價(jià)等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容中，我特別強(qiáng)調(diào)了教材的章節(jié)和詳細(xì)內(nèi)容。一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第2單元，20以內(nèi)的退位減法，是學(xué)生學(xué)習(xí)減法的重要階段。通過例題和練習(xí)，學(xué)生需要掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法。這個(gè)階段的教學(xué)內(nèi)容不僅要求學(xué)生能夠理解計(jì)算方法，還要求他們能夠獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算。因此，我會(huì)在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生通過具體例子來理解計(jì)算方法，并通過練習(xí)來鞏固所學(xué)知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)教學(xué)目標(biāo)中，我明確了學(xué)生需要掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，并能夠獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算。這個(gè)目標(biāo)的具體含義是，學(xué)生不僅要知道如何計(jì)算十幾減5、4、3、2，還要能夠靈活運(yùn)用這個(gè)計(jì)算方法來解決實(shí)際問題。例如，當(dāng)他們?cè)谫徫飼r(shí)，能夠通過這個(gè)計(jì)算方法來計(jì)算總價(jià)。這個(gè)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中，我特別指出了十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法是本節(jié)課的重點(diǎn)，而能夠獨(dú)立進(jìn)行十幾減5、4、3、2的計(jì)算是本節(jié)課的難點(diǎn)。這個(gè)細(xì)節(jié)的重要性在于，十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)更復(fù)雜減法的基礎(chǔ)。因此，我會(huì)在教學(xué)過程中特別關(guān)注學(xué)生對(duì)這個(gè)計(jì)算方法的理解和掌握情況，通過舉例、講解和練習(xí)等方式，幫助他們克服這個(gè)難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)在教學(xué)過程中，我采取了逐步引導(dǎo)和練習(xí)的方式。通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生能夠直觀地理解十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法。然后，通過例題講解，詳細(xì)解釋了十幾減5、4、3、2的計(jì)算過程。接著，通過隨堂練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算，鞏固所學(xué)知識(shí)。這個(gè)過程中，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠真正理解和掌握計(jì)算方法。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)在板書設(shè)計(jì)中，我注重突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。板書上會(huì)清晰地寫出本節(jié)課的例題和答案，以及每個(gè)步驟的詳細(xì)解釋。這樣的板書設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生直觀地理解計(jì)算方法，并在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我選擇了具有代表性的題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)。這些題目涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我還會(huì)提供詳細(xì)的答案，方便學(xué)生進(jìn)行核對(duì)和復(fù)習(xí)。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解時(shí)會(huì)盡量使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動(dòng)活潑，以吸引學(xué)生的注意力。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整語速和語調(diào)，使他們能夠更好地理解和跟隨。2.時(shí)間分配：我會(huì)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí)，我會(huì)給予學(xué)生充分的時(shí)間理解計(jì)算方法，并在練習(xí)環(huán)節(jié)給予個(gè)別學(xué)生額外的幫助。3.課堂提問：我會(huì)通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考，并檢查他們對(duì)計(jì)算方法的理解程度。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極舉手回答問題，并給予他們肯定和鼓勵(lì)。4.情景導(dǎo)入：我通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生能夠直觀地理解十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們更容易接受新知識(shí)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選取：我選擇了具有代表性的例題和練習(xí)題目，確保學(xué)生能夠通過這些題目掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：我明確了學(xué)生需要掌握計(jì)算方法并能夠獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算的目標(biāo)，這樣可以幫助他們更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的突出：我特別關(guān)注了十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法這個(gè)重點(diǎn)，并通過講解和練習(xí)等方式幫助學(xué)生克服這個(gè)難點(diǎn)。4.教學(xué)過程的安排：我合理組織了教學(xué)過程，從實(shí)踐情景引入到例題講解，再到隨堂練習(xí)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。5.板書設(shè)計(jì)：我在板書上清晰地寫出了例題和答案，以及每個(gè)步驟的詳細(xì)解釋，幫助學(xué)生直觀地理解計(jì)算方法。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：我選擇了具有代表性的題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。課后提升為了讓同學(xué)們更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題，希望大家能夠獨(dú)立完成。題目：a.175=b.184=c.193=d.202=a.小明有20元，他買了一支鉛筆花了3元，他還剩下多少元？b.小華有15元，她買了一本書花了4元，她還剩下多少元？答案：a.175=12b.184=14c.193=