一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 第五單元 第三課時(shí) 6和7的加減法 人教新課標(biāo)

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第五單元第三課時(shí)6和7的加減法人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元的第三課時(shí)，主要內(nèi)容是6和7的加減法。我們將通過例題和練習(xí)來掌握這一知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握6和7的加減法運(yùn)算，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算，并且能夠理解其背后的邏輯。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓孩子們掌握6和7的加減法運(yùn)算，難點(diǎn)在于讓孩子們理解其背后的邏輯。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備了PPT和練習(xí)題。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際的情景，比如有6個(gè)蘋果，再拿一個(gè)蘋果，一共有幾個(gè)蘋果，來引導(dǎo)孩子們理解6和7的加法。2.例題講解：我會(huì)通過PPT展示一些例題，比如6+1=7，71=6，來講解6和7的加減法運(yùn)算。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)讓孩子們?cè)谡n堂上完成一些練習(xí)題，以鞏固他們對(duì)于6和7的加減法的理解。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：6+1=771=6七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的第64頁的題目。答案：6+1=771=6八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，對(duì)于沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)進(jìn)行進(jìn)一步的講解和輔導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪卸噙\(yùn)用6和7的加減法，以鞏固他們的學(xué)習(xí)成果。對(duì)于拓展延伸，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們嘗試一些更有挑戰(zhàn)性的題目，比如8和9的加減法，以提高他們的數(shù)學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我需要特別關(guān)注的。實(shí)踐情景引入是本節(jié)課的重要部分。通過實(shí)際的情景，比如展示6個(gè)蘋果再拿一個(gè)蘋果，可以幫助孩子們直觀地理解6和7的加法。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠引起孩子們的興趣，還能夠幫助他們將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來，增強(qiáng)他們的理解能力。例題講解是另一個(gè)重點(diǎn)。通過PPT展示的例題，我可以向孩子們清晰地展示6和7的加減法運(yùn)算過程。我會(huì)詳細(xì)解釋每一步的計(jì)算方法，并且強(qiáng)調(diào)其中的關(guān)鍵點(diǎn)。例如，我會(huì)解釋為什么6+1=7，讓孩子們理解加法的本質(zhì)是將一個(gè)數(shù)加上另一個(gè)數(shù)的數(shù)量。同樣，我也會(huì)講解減法的概念，讓孩子們理解減法是將一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)的數(shù)量。在講解例題的過程中，我會(huì)注意觀察孩子們的反應(yīng)，確保他們能夠理解和跟上我的講解。如果發(fā)現(xiàn)有孩子沒有跟上，我會(huì)適時(shí)地放慢講解的速度，重復(fù)解釋，確保每個(gè)人都能夠明白。隨堂練習(xí)是鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓孩子們?cè)谡n堂上完成。這些練習(xí)題會(huì)涵蓋本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，通過實(shí)際的操作和計(jì)算，讓孩子們進(jìn)一步鞏固對(duì)6和7的加減法的理解。在孩子們做練習(xí)的過程中，我會(huì)巡視課堂，及時(shí)給予他們個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們解決遇到的問題。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)布置一些練習(xí)冊(cè)上的題目，讓孩子們回家后進(jìn)行練習(xí)。這些題目會(huì)涵蓋本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，通過孩子們的獨(dú)立完成，可以檢驗(yàn)他們對(duì)于6和7的加減法的掌握程度。同時(shí)，我也會(huì)提供答案，讓孩子們能夠自我檢查和糾正錯(cuò)誤。課后反思及拓展延伸是我教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。通過反思孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，我可以了解他們的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中需要改進(jìn)的地方。對(duì)于沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)進(jìn)行進(jìn)一步的講解和輔導(dǎo)，確保每個(gè)孩子都能夠掌握。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪卸噙\(yùn)用6和7的加減法，以鞏固他們的學(xué)習(xí)成果。我還會(huì)鼓勵(lì)孩子們嘗試一些更有挑戰(zhàn)性的題目，比如8和9的加減法，以提高他們的數(shù)學(xué)能力。這樣的拓展延伸可以幫助孩子們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。通過關(guān)注和實(shí)踐這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我相信孩子們能夠更好地掌握6和7的加減法，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高孩子們的的學(xué)習(xí)效果。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解例題和解釋概念時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語言，并且注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。通過變化的語言語調(diào)，我可以吸引孩子們的注意力，使他們更加專注地聽講。我合理分配了時(shí)間。在講解例題和進(jìn)行隨堂練習(xí)時(shí)，我控制了講解的時(shí)間，確保每個(gè)孩子都有足夠的時(shí)間理解和消化所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我也留出足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和解答疑問，以確保每個(gè)孩子都能夠跟上進(jìn)度。我積極鼓勵(lì)課堂提問。在講解過程中，我鼓勵(lì)孩子們積極提問，并且給予他們充分的時(shí)間和空間表達(dá)自己的思考。通過提問，孩子們能夠更好地理解和鞏固知識(shí)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示6個(gè)蘋果再拿一個(gè)蘋果的實(shí)際情景，讓孩子們直觀地理解6和7的加法。這個(gè)情景導(dǎo)入不僅引起了孩子們的興趣，還能夠幫助他們將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來，增強(qiáng)他們的理解能力。然而，在教案反思中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。我意識(shí)到在講解例題時(shí)，需要更詳細(xì)地解釋每一步的計(jì)算方法，并且給予孩子們更多的時(shí)間進(jìn)行理解和消化。我還需要在課堂上更加關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們遇到的問題。我計(jì)劃在下一節(jié)課中加入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和游戲，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我能夠更有效地講解本節(jié)課的內(nèi)容，并且通過反思和改進(jìn)，不斷提高我的教學(xué)水平。我相信，通過不斷努力和實(shí)踐，我能夠更好地幫助孩子們掌握6和7的加減法，并且培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)能力。課后提升為了鞏固孩子們對(duì)6和7的加減法的掌握，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。6+1=6+2=6+3=6+4=6+5=71=72=73=74=75=3.請(qǐng)找出每組數(shù)字中缺失的數(shù)字，使等式成立：6+__=77__=64.請(qǐng)用6和7組成一個(gè)加法算式，使結(jié)果為8。5.請(qǐng)用6和7組成一個(gè)減法算式，使結(jié)果為5。答案：1.6+1=76+2=86+3=96+4=106+5=112.71=67