版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
5、古詩詞三首(2課時)【教學目標】【課前準備】【課時安排】2課時?！窘虒W過程】“草鋪/橫野/六七里，笛弄/晚風/三四聲。歸來/飽飯/黃昏后，不脫/蓑衣“一葉/漁船/兩小童，收篙/停棹/坐船中。怪生/無雨/都張傘，不是/遮頭(學生自主學習)2、交流反饋：C、你的腦海中出現(xiàn)了一個怎樣的牧童呢?從哪里看出來的?D、如果你就是牧童，你會在月光下想些什么?做些什么呢?而詩人又想借這個C、你喜歡他們嗎?詩人喜歡嗎?為什么?識。)(1)草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。(2)怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。2、讀了這三首古詩詞，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景?體會到怎樣的樂趣?【補充資料】(1)看駱駝咀嚼。(2)看駱駝脫皮毛。(4)懷念駱駝隊。7*祖父的園子(1課時)教學過程園子給作者的童年帶來了哪些樂趣(即作者在園子里做了些什么,感受到了什么)?帶著這快樂、幸福!拘無束!8童年的發(fā)現(xiàn)【教學目標】1、學會14個生字，會認7個生字，能正確讀寫“胚胎、禍患、滑翔、天賦、妨礙、【教學重難點】【教學課時】【教學過程】么?最后講了什么?2、激趣朗讀，作者的發(fā)現(xiàn)有趣嗎?選擇最感興趣的段落有感情地朗讀。第二課時9*兒童詩兩首(1課時)1課時(一)創(chuàng)設情境，激趣導入2.是啊，美好的愿望有那么多，要是都能一一實現(xiàn)那該多好啊!這不，有一個孩子就(二)初獨詩歌，明白大意(三)精讀詩歌，進入情境1.那么多愿望中，哪一個最令你神往?說說理由。2.誦讀最神往的愿望，品讀這一節(jié)詩句，想象畫面。么,把自己種在土地上，還會變成什么……13.想象“我”是在怎樣的情景下產(chǎn)生這些愿望?(四)賞析詩歌，領悟寫法2.生交流自己的發(fā)現(xiàn)：(一)自由讀詩(二)理解大意3.分組讀詩，生概括全詩大意。(三)賞析詩句
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 采訪廣告公司心得體會模版
- 病毒性胃腸炎的臨床護理
- 住宅-生活用房
- 世界旅游形象大使長三角特別賽區(qū)
- 幼兒園語言教育與活動設計 課件 第四章 幼兒園語言教育活動與其他教育活動的交叉與融合
- 瘡瘍日常護理
- 運營能力規(guī)劃
- 作業(yè)治療器材
- 高中語文教師教育教學工作總結模版
- 牛羊產(chǎn)后護理
- 人工智能的誕生簡述課件
- 子宮破裂的護理查房
- 文藝復興時期的北方畫派課件
- 人力資源管理師二級理論知識要點
- 出貨檢驗報告
- 科研成果研制任務書
- 完整版：美制螺紋尺寸對照表（牙數(shù)、牙高、螺距、小徑、中徑外徑、鉆孔）
- 市政道路綜合整治工程施工部署方案
- 無機材料科學基礎-第3章-晶體結構與晶體中的缺陷
- 泄漏擴散模型及其模擬計算
- 橋梁工程施工工藝標準圖集
評論
0/150
提交評論