威海市某中學2023年中考語文四模試卷（含解析）

2022-2023中考語文模擬試卷

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、積累與運用

1.給文段中的橫線處選擇恰當?shù)木渥?，與原文銜接最緊密的一項是（）

歷史是洶涌的潮汐，它呼嘯著沖上沙灘時，人人都為之驚嘆；它悄然退落時，許多人竟會忘卻它的磅礴，然而沙灘忠

實地記錄著它的足跡。歷史是起伏的潮汐，，更不是歷史的倒退，落潮之后，必定會有新的潮汐。

A.漲潮，是歷史的峰巔；落潮，是歷史的中斷

B.漲潮，未必是歷史的峰巔；落潮，也不是歷史的中斷

C.落潮，是歷史的中斷；漲潮，未必是歷史的峰巔

D.落潮，也不是歷史的中斷；漲潮，未必是歷史的峰巔

2.下列句子沒有語病的一項是（）

A.2019年是第56個學雷鋒紀念日，我們要發(fā)揚雷鋒精神，關(guān)愛他人，關(guān)心社會。

B.“鹽瀆風”讀書節(jié)將開展“閱讀馬拉松”活動，通過這個活動，讓更多人熱愛閱讀。

C.世園會開園首日就迎來了接近三萬五千名左右的游客，他們對園區(qū)景觀滿意度很高。

D.我市積極踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，不斷提升經(jīng)濟發(fā)展的含綠量。

3.下列各句中有語病的一項是（）

A.大橋設(shè)計、施工、運營的全過程堅持始終最小程度破壞、最大限度保護的建設(shè)目標。

高鐵開進機場，鐵路與港口無縫對接，充分發(fā)揮了武漢作為中部地區(qū)交通樞紐的作用。

C.剛剛結(jié)束的武漢高校文化藝術(shù)節(jié)活動，旨在加強校際深度合作，促進校際文化交流。

D.通過對商品、場景、消費者的數(shù)字化、智能化處理，人工智能技術(shù)開始在實體店中應用。

4.下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）

A.沉淀/破綻懈怠/百戰(zhàn)不殆循規(guī)蹈矩/目光如炬

B.憑據(jù)/拮據(jù)卷曲/手不釋卷排除萬難/患難與共

創(chuàng)新/悲愴彈劾/言簡意賅含辛茹苦/莘莘學子

暈車/黃暈倔強/強詞奪理寧缺毋濫/寧死不屈

5.下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.據(jù)報道：因支持韓美部署“薩德”反導系統(tǒng)，韓國樂天超市遭受中國人抵制,90%的門店在中國已關(guān)停。（把“在中

國”移到“90%的門店”之前）

B.在國家批準建設(shè)雄安新區(qū)的消息公布之日當天，大量“炒房客”蜂擁來到安新縣、雄縣和容城縣“炒房”，遭到有

關(guān)部門痛斥。（將“蜂擁”和“來到”任意刪除一個）

C.研究發(fā)現(xiàn)，在表明自己健康狀況不佳的女性中，分別存在認為自己不開心和認為自己幸福的兩種相反情形。（刪除

“分別”）

D.當前，家庭教育中存在的重智輕德、重知輕能、過分寵愛等現(xiàn)象正在影響學校評價教育的標準，這對回歸素質(zhì)教育,

提高教育質(zhì)量來說，無疑是巨大阻力。（將“學校評價教育”改為“評價學校教育”）

6.專題與語文實踐活動。

學校舉行以“春天送你一首詩”賽詩會綜合性學習活動，請你按要求完成以下任務。請你為這次賽詩會擬一則宣傳語,

要求對仗工整，主題鮮明。你們小組準備了一組詠春的詩歌，為了更好地理解詩歌你對“春”這個字的來源進行了探

究，下面是你查閱到的資料。

甲骨文中的“春”字由（草）、（日）和“屯”（屯，像一顆種子，上部冒芽，下部生根）構(gòu)成，表示風和日暖，草木重

新發(fā)芽吐綠?！按骸钡慕鹞氖怯杉坠俏难葑兌鴣淼?，兩“木”到了上面，下面是左“屯”右“日”；小篆字形則是左“日”

右“屯”?！按骸弊蛛`變以后，除“日”之外，其他部分都看不出來了。

許慎的《說文解字》對“春”的解釋是：春，推也（催生）。“春”后來還引申為嚴冬之后，風和日暖、草木萌發(fā)的季

節(jié)，冬釀春飲的美酒，柔情萌動的心境，生機勃勃、生機盎然等意思。根據(jù)這些資料，你認為“春”運用的是哪種造

字法（常見的造字法有象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借等）？根據(jù)它的本義推測“春”屬于什么詞類？唐代劉

禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”和唐?司空圖《詩品?典雅》“玉壺買春，賞

雨蔚屋”中的“春”各是什么意思？賽詩會活動牽惹了詩情，逗引了詩性。很多同學在學校微信平臺上曬自己創(chuàng)作的

詠春小詩。請你仿照“二月春風”的小詩，也來試著寫一寫。

蔚藍天上，桃色的云，徐徐伸著懶腰，似乎春眠未足，睡態(tài)惺松。

7.按要求填空。長風破浪會有時，?（李白《行路難（其一）》）,柳暗花

明又一村。（陸游《游山西村））忽如一夜春風來，-（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

出則無敵國外患者，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）杜牧《赤壁》中詩人以獨特的視

角對戰(zhàn)爭的結(jié)局進行評價的句子是：,O請完整默寫龔自珍《己亥雜詩》：

8.以下是某同

學整理的《儒林

外史》名著閱讀

諷刺藝術(shù)具體

任務單，請你閱讀策略問題與解析

呈現(xiàn)

一起完成相關(guān)

任務。

閱讀書目

（批注1）作者遵循真實性原則，從①____________、官紳形象、

形形色色的假名士三類人來寫“自所聞見”的熟悉人物。他將這

1.來源于真實

些人物與社會環(huán)境聯(lián)系起來，用自己的文筆達到“以公心世”之

的作品題材

目的，表現(xiàn)出了巨大的諷刺力量。

（批注3）周進，六十多歲了，連個秀才也不是。當他到省城參觀

貢院時，看見號板，一頭撞去，不省人事。眾人把他救醒后，周

進又是一頭撞去，繼而放聲大哭起來，一號哭過，又哭到二號、

2.借喜劇性情三號，滿地打滾，哭了又哭，直哭到口里吐出鮮血來。見眾人借

關(guān)注獨特的諷

《儒林外史》節(jié)，揭示悲劇錢給自己，周進道：“若得如此，便是重生父母，我周進變驢變

刺藝術(shù)

性內(nèi)容馬，也要報效！”爬到地下磕了幾個頭。再不哭了。

這里“借喜劇性情節(jié)揭示悲劇性內(nèi)容”的諷刺藝術(shù)的妙處是：②

這里“借喜劇性情節(jié)揭示悲劇性內(nèi)容”的諷刺藝術(shù)的妙處是：

②_________________

（批注4）第五回中，有這么一個故事：③__________,故透過

3.運用夸張的這樣的細節(jié)描寫，運用夸張，把嚴監(jiān)生那貪婪吝嗇的形象刻畫得

細節(jié)描寫入木三分，活靈活現(xiàn)。

二、閱讀

9.閱讀下面這首詩，完成下列小題。

尋隱者不遇

賈島

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

注釋：尋：尋訪。隱者：隱士，隱居在山林中的人。古代指不肯做官而隱居在山野之間的人。一般指的是賢士。不遇：

沒有遇到，沒有見到。童子：沒有成年的人，小孩。在這里是指“隱者”的弟子、學生。言：回答，說。云深：指

山上的云霧。處：行蹤，所在。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首句寫尋者問童子，后三句都是童子的答話，詩人采用了寓問于答的手法，把尋訪不遇的焦急心情，描繪得淋漓盡

致。

B.詩中以白云比隱者的高潔，以蒼松喻隱者的風骨，寫尋訪不遇，愈襯出尋者對隱者的鄙視之情。

C.全詩只有二十字，作為抒情詩，卻有環(huán)境，有人物，有情節(jié)，內(nèi)容極豐富，其奧秘在于獨出心裁地運用了問答體。

D.全詩遣詞通俗清麗，言繁筆簡，情深意切，白描無華，是一篇難得的言簡意豐之作。

2.詩人訪隱者不遇，心情是惘然若失的；也有人說，詩人雖然訪隱者不遇，但心情是歡暢愉悅的。對詩人訪隱者不遇

的心情，你是如何理解的？請說出理由。

10.閱讀下面的文言文，完成小題。

景公筑路寢①之臺，三年未息；又為長原②之役，二年未息；又為鄒之長途。晏子諫目：“百姓之力勤矣！公不息乎？”

公日：“途將成矣，請成而息之?！睂υ唬骸懊骶磺褙斦?，不得其利；不窮民力者，不得其樂。昔者楚靈王作頃

宮③，三年未息也；又為章華之臺，五年又不息也；乾溪之役，八年，百姓之力不足而自息也。靈王死于乾溪，而民

不與君歸。今君不遵明君之義，而循靈王之跡，嬰懼君有暴民之行，而不睹長原之樂也，不若息之?！惫唬骸吧?！非

夫子者，寡人不知得罪于百姓深也?！庇谑橇钗鹞瘔?，余財勿收，斬板④而去之。①路寢：臺名。②長原（16i）:臺

名。③頃宮：占地一頃的大宮殿。④斬板：指斬斷繩子，撤除夾板，表示停止工程。

1.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）

A.公不息乎息：休息B.昔者楚靈王作頃宮作：建造

C.而不睹長糜之樂也樂：樂趣D.寡人不知得罪于百姓深也知：知道

2.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。途將成矣，請成而息之。明君不屈民財者，不得其利；不窮民力者，不得其樂。

3.熟讀選文內(nèi)容，說說晏子與《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌勸說方式有何不同。

11.“互聯(lián)網(wǎng)+”向我們走來

①李克強總理在政府工作報告中提出，“制定'互聯(lián)網(wǎng)+'行動計劃，推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)

等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，促進電子商務、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，引導互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國際市場”。

②那么什么是“互聯(lián)網(wǎng)+”呢？

③“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略是全國人大代表、騰訊董事會主席兼CEO馬化騰今年向人大提出的四個建議之一，馬化騰解

釋說，“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略就是利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺，利用信息通信技術(shù)，把互聯(lián)網(wǎng)和包括傳統(tǒng)行業(yè)在內(nèi)的各行各業(yè)結(jié)合起

來，在新的領(lǐng)域創(chuàng)造一種新的生態(tài)。

④簡單地說就是“互聯(lián)網(wǎng)+XX傳統(tǒng)行業(yè)=互聯(lián)網(wǎng)XX行業(yè)”，顯然實際的效果絕不是簡單的相加。

⑤這樣的“互聯(lián)網(wǎng)+”的例子絕不是什么新鮮事物，比如，傳統(tǒng)集市+互聯(lián)網(wǎng)有了“淘寶”，傳統(tǒng)百貨賣場+互聯(lián)網(wǎng)

有了''京東”，傳統(tǒng)銀行+互聯(lián)網(wǎng)有了“支付寶”，傳統(tǒng)的紅娘+互聯(lián)網(wǎng)有了“世紀佳緣”，傳統(tǒng)交通+互聯(lián)網(wǎng)有了''快

的”“滴滴”，而傳統(tǒng)新聞+互聯(lián)網(wǎng)有了柴靜《穹頂之下》病毒式的傳播。

⑥在通信領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)+通信有了“即時通信”，現(xiàn)在幾乎人人都在用即時通信App進行語音、文字甚至視頻交流。

然而傳統(tǒng)運營商在面對微信這類即時通信App誕生時簡直如臨大敵，因為語音和短信收入大幅下滑。但現(xiàn)在隨著互聯(lián)

網(wǎng)的發(fā)展，來自數(shù)據(jù)流量業(yè)務的收入已經(jīng)大大超過語音收入的下滑，可以看出，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)并沒有徹底顛覆通信行

業(yè)，反而是促進了運營商進行相關(guān)業(yè)務的變革升級。

⑦在交通領(lǐng)域，過去沒有移動互聯(lián)網(wǎng)，車輛運輸、運營市場不敢完全放開，有了移動互聯(lián)網(wǎng)以后，過去的交通監(jiān)

管方法受到很大的挑戰(zhàn)。從國外的Uber、Lyft到國內(nèi)的“滴滴”“快的”，移動互聯(lián)網(wǎng)催生了一批打車拼車專車軟件，

雖然它們在全世界不同的地方仍存在不同的爭議，但它們通過把移動互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)的交通出行相結(jié)合，改善了人們出

行的方式，增加了車輛的使用率，推動了互聯(lián)網(wǎng)共享經(jīng)濟的發(fā)展，提高了效率、減少了排放，對環(huán)境保護也做出了貢

獻。

⑧……

⑨事實上，“互聯(lián)網(wǎng)+”不僅正在全面應用到第三產(chǎn)業(yè)，形成了諸如互聯(lián)網(wǎng)金融、互聯(lián)網(wǎng)交通、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、互聯(lián)網(wǎng)教

育等新生態(tài)，而且正在向第一和第二產(chǎn)業(yè)滲透。馬化騰表示，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)正在從消費品工業(yè)向裝備制造和能源、新材

料等工業(yè)領(lǐng)域滲透，全面推動傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變；農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)也在從電子商務等網(wǎng)絡銷售環(huán)節(jié)向生產(chǎn)領(lǐng)域滲透，

為農(nóng)業(yè)帶來新的機遇，提供廣闊的發(fā)展空間。

⑩不過，也有長期研究該領(lǐng)域問題的學者警示，“互聯(lián)網(wǎng)+”的趨勢時至2015年已經(jīng)無法阻擋，但是，如今中國互聯(lián)

網(wǎng)對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的很多改變，就好比是皮肉之上附上了一層光鮮亮麗的“毛”，赤裸裸的皮肉被包裹起來，似乎不再重

要，“互聯(lián)網(wǎng)+”不該成為“賣毛”的生意。如在餐飲行業(yè)，中國互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者善于將飯店的流程設(shè)計互聯(lián)網(wǎng)化，將店

面裝修時尚化，但是卻沒有能力做出好吃的食物。對比之下，DM的沃森超級計算機，可以將每一種食物的營養(yǎng)物質(zhì)和

氣味進行全部排序，然后制定出菜單，做出從來沒有食用過的食譜，兼顧口味和健康。如在醫(yī)療行業(yè)，掛號平臺的優(yōu)

勢是讓醫(yī)患之間直接對話，這最大程度地提高了溝通效率，但它并無法改變“就醫(yī)難”的本質(zhì)問題。中國的專業(yè)醫(yī)生

太少，病人太多，其根本矛盾在于醫(yī)療資源的稀缺。對比國外，通過機器人技術(shù)、DNA技術(shù)進行精確地治療，利用互

聯(lián)網(wǎng)技術(shù)投放到血管中定位釋放抗癌藥物。

1.下列關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的解說中，不正確的一項是（）

A.“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略就是利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺，利用信息通信技術(shù)，把互聯(lián)網(wǎng)和包括傳統(tǒng)行業(yè)在內(nèi)的各行各業(yè)結(jié)合起來，在

新的領(lǐng)域創(chuàng)造一種新的生態(tài)。

B.“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略不僅全面推動傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變，而且也會給農(nóng)業(yè)帶來新的發(fā)展機遇。

C.第⑧段的省略號是說明“互聯(lián)網(wǎng)+”的具體例子不勝枚舉。

D.如今“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略成功地解決了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型過程中的所有問題，幫助互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)做大做強，拓展國際市場。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不準確的一項是（）

A.本文采用邏輯順序，分別從什么是“互聯(lián)網(wǎng)+”、“互聯(lián)網(wǎng)+”的應用領(lǐng)域、“互聯(lián)網(wǎng)+”的局限性三個方面對“互聯(lián)網(wǎng)

+”進行說明。

B.文章第⑤段運用舉例子的說明方法，具體地說明“互聯(lián)網(wǎng)+”的例子絕不是什么新鮮事物。

C.“皮肉之上附上了一層光鮮亮麗的‘毛'，赤裸裸的皮肉被包裹起來”一句運用打比方的說明方法，“毛”是指“傳

統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”，“皮肉”是指“互聯(lián)網(wǎng)”。

D.文章最后兩段通過國內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在餐飲和醫(yī)學方面應用的對比，提示我們互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在各個行業(yè)還有更深層

的挖掘價值，有更廣闊的發(fā)展前景。

3.對于傳統(tǒng)行業(yè)，“互聯(lián)網(wǎng)+”的出現(xiàn)是一把“雙刃劍”，請結(jié)合文章和材料內(nèi)容，具體分析“互聯(lián)網(wǎng)+”分別給通信

領(lǐng)域和交通領(lǐng)域帶來了哪些挑戰(zhàn)和機遇？近年來，“互聯(lián)網(wǎng)+”行業(yè)的興起給傳統(tǒng)行業(yè)帶來了巨大沖擊?！暗蔚未蜍嚒?/p>

的出現(xiàn)，暴露出了傳統(tǒng)打車行業(yè)存在的弊端；“支付寶”的出現(xiàn)，逼迫著傳統(tǒng)行業(yè)人性化的改革。新興的“互聯(lián)網(wǎng)+”行

業(yè)就像是一面鏡子，照射出了傳統(tǒng)行業(yè)的弊病，看似是對傳統(tǒng)行業(yè)進行剿殺，實則是傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型的良機。

12.閱讀下面的文章，完成下列小題。

論藏書

威廉?菲爾普斯

①讀書的習慣是人類學得知識的最重要的方法之一。我們在閱讀屬于自己的書時所得到的樂趣，遠遠大于閱讀借

來的書時所得的樂趣。一本借來的書就像是家里的一位客人，必須小心翼翼地，以惟恐引起別人不高興的一種拘謹態(tài)

度來對待。你務必使它完好無損，使它在你家里時不遭破壞，你不能漫不經(jīng)心地隨手亂放，你不能在書里做記號，你

不能折書頁，你不能隨便使用它。而且，有一天你得將它歸還原主，盡管你很少做到這一點。但是你自己的書是屬于

你的，你可以毫無拘束地用一種深情的親昵態(tài)度來對待它們。

②書是為了用，不是為了炫耀。你所擁有的書不應該使你害怕做上記號，或害怕攤開來和翻轉(zhuǎn)過來放在桌上。在

書內(nèi)你所喜歡的段落標上記號的一個重要原因是，這樣可以使你更容易地記住那些重要的話，很快地找到它們，若干

年后再讀到時，那就像重訪一個你曾在樹皮上刻過印痕的森林，你會有一種踏上了熟悉的土地的樂趣，回憶起思想上

接觸過的景色和你本人曾有過的自我。

③每一個人都應該在青年時期就開始搜集和收藏書籍。人占有私有財產(chǎn)的這種基本的本能，在這里得以有百利而無一

弊地加以培養(yǎng)。人們應該有自己的書柜，書柜應該沒有門，玻璃窗或鎖，它們應該是開放的、方便的，眼一見到即可

伸手取得。最好的墻壁飾物是書，它們的顏色和外觀豐富多彩，勝過任何墻紙，它們的圖樣設(shè)計也更有吸引力。它們

還有一個最大的好處：集中了許多各不相同的名人。當你獨自坐在室內(nèi)爐火旁時，你會覺得身邊圍聚著不少知心朋友,

你知道一眼就能看到他們，這是令人既激動又振奮的。你不必讀遍全部藏書，我的室內(nèi)生活多半是在一間存放著6000

冊書的房間里度過的。對于陌生人提出的一個千篇一律的問題，我有一個常備的答案?！斑@些書你全都讀過了嗎？”“有

些書讀過兩遍?！边@個回答既真實，又出乎他們的意料。

④當然，并非所有朋友都是活生生的、有靈有肉、會呼吸的男男女女；我全情投入閱讀當中并非與世隔絕。此話怎講？

書籍乃為人所有，為人所著，并且為人所用。文學是歷史與世長存的一部分，是人格當中最優(yōu)秀和最持久的部分。以

書為友，有時勝過以人為友，因為我們并非時時刻刻都可以見到熟人和朋友。但在書房里，你可以隨時與蘇格拉底、

莎士比亞、大仲馬、狄更斯或蕭伯納等人促膝交談。毫無疑問，在這些作家們的著作當中，你看到他們最優(yōu)秀的品質(zhì)。

作家們?yōu)槟愣鴮懽?，他們竭盡全力地款待你；你對于他們猶如觀眾之于演員；你不僅僅看到他們經(jīng)過化妝的面容，同

時你還會透視他們的心靈世界。

1.圍繞“論藏書”的話題，作者提出了怎樣的觀點？

2.第②段中的畫線句子運用了什么論證方法？有何作用？

3.作者在“論藏書”的同時，也提出了一些有效的讀書方法，請你找出來并分條概括。

13.閱讀下面的文章，完成下列小題。

笑，不苦口的良藥

梁姍姍

①醫(yī)學研究證明，笑具有激活人體某些基因的功能。人們通常認為，基因是恒定不變的。但事實上很多基因常常

處于休眠狀態(tài)，或者沒有積極地制造蛋白質(zhì)，通過某種形式的刺激,可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。

②斯坦福大學研究人員曾經(jīng)對心臟病患者做了一次測試。研究人員首先找來20名心臟病患者,觀看半小時分別取

自喜劇和悲劇的兩部影片片段，兩次觀看的間隔時間在8個小時。然后，通過超聲波測量患者肱動脈的血液流速，結(jié)

果20人中有14人在看過令人痛苦的電影片段后，血流速度放緩，但在觀看電影中的搞笑片段后，有19人血流加速。

最后，對患者進行的心電圖測試表明，患者觀看悲劇電影時對心臟血流速度產(chǎn)生的影響，類似于做心算的影響；而觀

看喜劇電影相當于進行了一次有氧運動。

③人生來就會笑，但很少有人知道，人持續(xù)大笑100次，對心臟的血液循環(huán)和肺功能的鍛煉，相當于劃10分鐘船

的運動效果。只要發(fā)笑，嘴角和額骨部位的肌肉便跟著運動，將嘴和兩眼向上提拉。這種面部按摩，可以阻止面部線

條下墜。每笑一聲，從面部到腹部約有80塊肌肉參與運動，不僅具有減少皺紋的功效，還是一種有效的減肥方式。笑，

不正是一種保持青春的美容操嗎？

④不僅如此，笑還是一種最為簡單而有效的健身運動。開懷大笑時，隨著呼吸肌群的運動，使胸腔和支氣管先后

擴張，增強了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。笑作為一種有效的深呼吸運動，已被越來越多的人們所認識。

大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運動。腹肌在大笑中強烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸

腔靜脈，改善心肌供血，對胃、腸、肝、脾、胰等臟器也是一種極好的按摩。一張一弛之間，使勞累的肌肉在運動中

得以放松。

⑤生活需要笑聲，的確，每一個人都需要放緩腳步，靜觀周圍美好的事物，凝神諦聽大自然的天籟，讓繃緊的臉龐舒

緩，皺緊的眉宇打開，讓微笑在臉上綻放，才能融解人們彼此之間的冰霜和風寒。引人發(fā)笑或是接受別人開的玩笑，

這意味著你掌握了社會密碼，它可以幫助你解決爭端，使別人接受你的想法，從而更好地融入集體。通過微笑促進人

類心理健康，在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進社會和諧。

⑥笑雖然不用花錢買，不必向人借，卻需要“投入常和愛笑的人相處，置身其中立馬受到感染；注意搜集整理引人

發(fā)笑的資料，品味其間自是忍俊不禁；只要有時間，盡可能去欣賞喜劇、相聲之類讓人發(fā)笑的藝術(shù)，使自己多笑幾聲。

⑦朋友，今天你微笑了嗎？

1.為什么說“笑”是“不苦口的良藥”？請結(jié)合全文說說理由。

2.閱讀第②段，思考本段采用什么說明順序，并結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。

3.本文以“笑，不苦口的良藥”為題，有何作用？

三、語言表述

14.下面一段文字是介紹鎮(zhèn)湖刺繡的，請?zhí)釤挸鏊膫€關(guān)鍵詞。

蘇繡的發(fā)源地鎮(zhèn)湖是坐落于太湖之濱的美麗小鎮(zhèn)，這里三面環(huán)水，位置獨特。鎮(zhèn)湖秀美的山水文化見證了鎮(zhèn)胡1700

多年傳統(tǒng)刺繡工藝；代表“蘇繡”的鎮(zhèn)湖刺繡與湘繡、蜀繡和粵繡相比，具有“精、細、雅、潔”的特點；鎮(zhèn)湖刺繡

的內(nèi)容從原來的飛禽走獸、百花異草到現(xiàn)在的山水風景、人物肖像等，產(chǎn)品的技術(shù)和藝術(shù)表現(xiàn)形式都有不斷創(chuàng)新。

四、寫作

15.請以“愛在我身邊”為題寫一篇文章。文體不限，內(nèi)容具體，感情真摯，不少于600字，文中不要出現(xiàn)真實的學

校和姓名。

參考答案

一、積累與運用

1、B

【解析】

試題分析：本題考查句子排序能力。句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。對于句子順序，平時

在閱讀中要注意典型語段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接;對于句意理解，要結(jié)合具體的語境理解關(guān)鍵

語句的意思。根據(jù)前文應是先漲潮后落潮。

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

2、D

【解析】

A項有誤，應該改為“2019年3月5日是第56個學雷鋒紀念日”；B項成分殘缺，應該刪去“通過”；C項意思重復，應

該刪去“接近"或“左右"。故選D。

3、A

【解析】

本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從

語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A項有誤，應該

把“堅持始終”改為“始終堅持”。

點睛：病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨

析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多

閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

4、B

【解析】

A.沉淀(didn)/破綻(zhdn)、懈怠(ddi)/百戰(zhàn)不殆(ddi),循規(guī)蹈矩(jG)/目光如炬(j￡i);B.憑據(jù)(jii)/拮據(jù)(j

u)＞卷曲(jufln)/手不釋卷(juan)＞排除萬難(ndn)/患難與共(nan)；C.創(chuàng)新(chuang)/悲愴(chuGng)、彈劾

(h6)/言簡意賅(gdi)、含辛茹苦(xin)/莘莘學子(sh6n)；D.暈車(y￡in)/黃暈(ytin)、倔強(jidng)/強詞奪理

(qifing),寧缺毋濫(ning)/寧死不屈(ning)?B項每對讀音都不同。

5、B

【解析】

B.應將“之日”和“當天”任意刪除一個。故選B。

6.【賽詩會籌備】主題鮮明，對仗工整。示例：與詩相約，感悟春意，借詩之雅，傳承文明讓雅言傳承文明，讓詩

歌浸潤人生誦出春天的柔情，誦出青春的豪邁享受春天的陽光，接受詩歌的滋潤。

【詩意探源】(1)會意或形聲動詞。

(2)句①中的“春”是形容詞，生機勃勃的意思。句②中的“春”是名詞，春天的意思。

【詩意探源】符合題意即可。

【解析】

(一)【賽詩會籌備】。寫宣傳標語，感情要真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。字數(shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語要通俗，句式要

整齊，修辭要顯明，讀起來朗朗上口。特別是主題要鮮明，一定不能脫離“春天送你一首詩”的主題。語句中要有“詩”

這一關(guān)鍵性字眼。平時要注意觀察、閱讀好的宣傳語、提示語、標語等，多體會其中的優(yōu)點，汲人所長，為我所用。

(二)【詩意探源工(1)“春”過去寫為“范”。甲骨文字形，從草(木)，草木春時生長；中間是“屯”字,似草木破土而

出,土上臃腫部分,即剛破土的胚芽形,表示春季萬木生長；“屯”亦兼作聲符。小篆字形,隸變以后,除“日”之外,其他

部分都看不出來了。從以上分析造字法是“會意或形聲”。根據(jù)它的本義“草木春時生長”推測“春”屬于動詞。(2)

g'沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”:在沉舟旁邊有上千條船爭相駛過，枯敗的病樹前萬棵綠樹生機勃發(fā)?？梢姟按骸?/p>

在這里是形容詞，生機勃勃之意。②“玉壺買春，賞雨的屋”意境猶如“一片冰心在玉壺”。從對文角度分析，這里的

“春”與“屋”都是名詞，“春”為春天之意。

（三）【牛刀小試】仿照“二月春風”的小詩，試寫一首。仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的

結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。認真閱讀詩句“蔚藍天上，桃

色的云，徐徐伸著懶腰，似乎春眠未足，睡態(tài)惺怯”，注意詩歌的句數(shù)，每句的字數(shù)及結(jié)構(gòu)，還要運用擬人的修辭手

法，且要寫出詩的意境與韻味。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?/p>

7、（1）直掛云帆濟滄海（2）山重水復疑無路（3）千樹萬樹梨花開（4）入則無法家拂士（5）東風

不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（6）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、

別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，

然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“滄”“拂”“郎”“雀”等字詞的書寫。

8、①儒生形象②通過周進從哭了又哭到說說笑笑的一連串動作，反映出周進內(nèi)心世界的微妙變化，把一個對科舉

抱有幻想而又備受壓抑、走投無路而又欲罷不能的老書生形象活靈活現(xiàn)地刻畫了出來。這讓我們看到悲劇人物喜劇的

一面。諷刺藝術(shù)是笑的藝術(shù)，而這種笑是含蓄的深沉的嘲笑，在這樣的笑中辛辣地諷刺了科舉制度的罪惡。③嚴

監(jiān)生臨死前總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭，直到趙氏挑掉一莖才斷氣。

【解析】

（1）要求學生在閱讀《儒林外史》時，注意識記作品具體刻畫的兩種對立性的人物形象。（一）否定性人物形象：儒生

形象、官紳形象、假名士形象。（二）背定性的人物形象：帶有叛逆精神的形象、真儒名賢形象、市井奇人形象。結(jié)合

語境分析，應填“儒生形象”。（2）注意關(guān)鍵詞“借喜劇性情節(jié)揭示悲劇性內(nèi)容”。寫出本段話的“喜劇”性。即“周

進從哭了又哭到說說笑笑的一連串動作，反映出周進內(nèi)心世界的微妙變化”。然后結(jié)合其年齡等精神面貌分析其悲劇

性。一個對科舉抱有幻想而又備受壓抑、走投無路而又欲罷不能的老書生形象活靈活現(xiàn)地刻畫了出來。這讓我們看到

悲劇人物喜劇的一面。諷刺藝術(shù)是笑的藝術(shù)，而這種笑是含蓄的深沉的嘲笑，在這樣的笑中辛辣地諷刺了科舉制度的罪

惡。作者也正是通過馬周進自己的行動，顯示出他的性格，對他那種迂腐可笑的思想舉動作了深刻的諷刺和揭露。（3）

精彩的描寫都因運用了合理的夸張，而取得了強烈的諷刺藝術(shù)效果，從而更加真實地接露了問題的本質(zhì)。結(jié)合“把嚴監(jiān)

生那貪婪吝嗇的形象刻畫得入木三分，活靈活現(xiàn)?！睂懗鰢辣O(jiān)生臨死前的細節(jié)描寫即可。

二、閱讀

9、1.B

2.詩人滿懷對隱者的欽慕前來訪，卻未相遇，因而惘然若失。答案示例詩人來訪，雖未相遇，但為自己所欽慕的隱者是

一位濟世活人，超凡脫俗的真隱士而感到愉悅。答案示例詩人來訪，雖未相遇，但隱者所居山中的郁郁青松、悠悠白云

令詩人心情歡暢。

【解析】

1.本題考查學生對詩歌的理解和辨析能力。仔細閱讀這首詩，了解詩句意思，體會詩人情感，了解寫作手法，辨析正

誤。研讀四個選項可知,B項表述錯誤，以白云比隱者的高潔，以蒼松喻隱者的風骨，寫尋訪不遇，愈襯出尋者對隱者的

欽慕高仰之情。

2.本題考查學生理解詩人思想情感的能力。體會詩詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測詩詞的情感；②分析

詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感。理解詩歌的內(nèi)容，詩人未遇“隱

者”，心中不免悵然，但一路所見景色有郁郁青松、悠悠白云，也足以讓詩人心情歡暢，更為自己所欽慕的隱者是一位

濟世活人、超凡脫俗的真隱士而感到愉悅。據(jù)此分析談觀點理由即可。

10、1.A

2.（1）道路就快筑好了，讓我修成后再停止吧。

（2）賢明的君主不枯竭民眾的財力，就會大得其利；不窮盡民眾的力氣，就會大得其樂。

3.①晏子首先以百姓太過勞累來引起景公的注意，但效果不好；接著以明君的御民之術(shù)，從正面勸說一一不枯竭民力,

不窮盡勞力，才能大得其利；然后舉楚靈王的暴行從反面論證；最后規(guī)勸景公不要循著楚靈王的足跡，有暴君的行為。

②鄒忌則從切身經(jīng)歷入手，由此及彼以小比大，以家比國，寓治國安邦之道于形象的比喻之中。

【解析】

1.理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準

確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。A.公不息乎（停止）。

2.要求學生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷

句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意義

為輔。重點字詞：“途”道路；“明君”，賢明的君主；“屈”，枯竭。

3.要求學生在理解文本的基礎(chǔ)上分析。晏子首先以百姓太過勞累勸諫景公，但效果不好；接著晏子以明君的御民之術(shù)

勸說；然后舉楚靈王的暴行從反面論證；最后規(guī)勸景公不要學楚靈王，有暴君的行為。所以他勸諫的方式應是“迂回

曲折”；鄒忌則從切身經(jīng)歷入手，由此及彼以小比大，以家比國，寓治國安邦之道于形象的比喻之中。

【點睛】

翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首

先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是文言文中有些特

殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當?shù)恼{(diào)整。

參考譯文：景公修筑路寢高臺，（過了）三年（都）沒有停止；又開始了修建長廊的勞役，兩年沒有停止；又興起修

建通向鄒國的道路。晏子勸諫說：“百姓大勞累了，主公還不停止嗎？”景公說：“道路就快筑好了，讓我修成后再停

止吧。"晏子回答說：“賢明的君主不枯竭民眾的財力，（就會）大得其利；不窮盡民眾的勞力，（就會）大得其樂。

從前楚靈王修建高大的宮殿，三年沒有停止；又修建章華臺，五年也沒有停止；（到）乾溪戰(zhàn)役，（打了）八年，（由

于）百姓的精力不足而自動停止。楚靈王最后死在乾溪，民眾卻不和楚靈王回國。如今君主不遵守賢明的君主的最佳

行為方式，而要去循著楚靈王的足跡，（我晏嬰）恐怕君主會有暴君的行為，而看不到長廊的樂趣了。不如停止吧?！?/p>

景公說：“好的！要不是先生你，我不知道得罪百姓多深了?！?/p>

11.1.D

2.C

3.通信領(lǐng)域：①挑戰(zhàn)：“互聯(lián)網(wǎng)+”促使電信運營商的語音和短信收入大幅下滑；②機遇：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，來

自數(shù)據(jù)流量業(yè)務的收入已經(jīng)大大超過下滑的語音收入，可以看出，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)并沒有徹底顛覆通信行業(yè)，反而是促

進了運營商進行相關(guān)業(yè)務的變革升級。

交通領(lǐng)域：①挑戰(zhàn)：有了移動互聯(lián)網(wǎng)以后，過去的交通監(jiān)管方法受到很大的挑戰(zhàn)，暴露了傳統(tǒng)打車行業(yè)存在的弊端；

②機遇：移動互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)的交通出行相結(jié)合，改善了人們出行的方式，增加了車輛的使用率，推動了互聯(lián)網(wǎng)共享經(jīng)

濟的發(fā)展，提高了效率、減少了排放，對環(huán)境保護也做出了貢獻。

【解析】

1.本題考查學生對說明文內(nèi)容的理解與辨析能力。首先要仔細閱讀文章，逐段分析內(nèi)容，了解說明對象及其特點，總結(jié)

歸納說明內(nèi)容，了解說明方法及其作用，理清說明的順序，然后逐一分析各個選項，做出回答。D項“解決了所有問題”

這一說法有誤。

2.本題考查學生對說明文內(nèi)容的理解與辨析能力。首先要仔細閱讀文章，逐段分析內(nèi)容，了解說明對象及其特點，總

結(jié)歸納說明內(nèi)容，了解說明方法及其作用，理清說明的順序，然后逐一分析各個選項，做出回答。C項“毛”是指“互

聯(lián)網(wǎng)”，“皮肉”是指“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)

3.本題考查學生對說明文內(nèi)容的分析與思維拓展的能力。首先通過閱讀文章了解“互聯(lián)網(wǎng)+”的特點及其在生活中的

運用和沖擊，然后閱讀鏈接材料，結(jié)合自己的生活實際從通信領(lǐng)域和交通領(lǐng)域兩個角度分析“互聯(lián)網(wǎng)+”給行業(yè)帶來了

哪些挑戰(zhàn)和機遇即可。

12.1.每個人都應該在青年時期開始搜集和收藏書籍。

2.比喻論證，把做過標記的書籍比作在樹皮上刻過印痕的森林，形象生動地闡釋了閱讀時在書上做記號的意義；間接

論證了閱讀屬于自己的書籍的樂趣，遠遠大于閱讀借來的書時所得的樂趣。

3.在喜歡的段落上做標記；有選擇的閱讀；喜歡的書可以反復閱讀；要善于與作家交流，透視他們的心靈世界。

【解析】

1.試題分析：此題考查提煉或概括議論文的主要觀點的能力。論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。

本文圍繞關(guān)“論藏書”這一話題，其相關(guān)論述在文章第③段，故首句“每一個人都應該在青年時期就開始搜集和收藏書

籍”就是作者所提出的觀點。

2.試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。比喻論證：通過比

喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。第②段中的畫線句子將“多年后重新閱讀做過標記的書籍”比喻成“重訪

一個你曾在某塊樹皮上刻過印痕的森林”，運用的是比喻論證，形象生動地論述了閱讀時在書上做記號的意義。同時與

第①段的借書閱讀的心態(tài)形成對比，有力地論證了第①段中關(guān)于閱讀自己的書和借書閱讀的不同的觀點。據(jù)此理解作

答。

3.試題分析：考查對文章內(nèi)容的梳理和概括。依據(jù)題目要求，符合題意的內(nèi)容概括作答。由第②段中“你所擁有的書

不應該使你害怕做上記號”可知，在喜歡的段落上做標記的方法；由第③段中“有些書讀過兩遍”可知，對喜歡的書可

以反復閱讀，可以有選擇地閱讀；；由第④段中“你可以隨時與蘇格拉底莎士比亞、大仲馬、狄更斯或蕭伯納等人促膝

交談”“透視他們的心靈世界”可知，要善于與作家交流，要能透視他們的心靈世界。據(jù)此作答。

【點睛】

尋找或提煉論點。論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應該是完整的句子。找準論點的方

法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標題和開頭，答題時應首先考慮。有的文章的論點要根

據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。

13.1.笑，是一種保持青春的美容操，是一種最為簡單而有效的健身運動，通過微笑能促進人類心理健康。

2.時間順序；首先是讓患者觀看喜劇和悲劇的兩部影片的片段，然后用超聲波測量患者肱動脈的血液流速，最后對患

者進行心電圖測試。

3.運用打比方，將笑比作良藥，交代了說明的對象，生動形象地說明了笑對人的積極作用，新穎醒目，激發(fā)讀者的閱讀

興趣。

【解析】

1.試題分析：本題考查對內(nèi)容的分析和概括能力。解答此題需要閱讀全文，找到與問題相關(guān)的段落，抓住關(guān)鍵句子作

答。解答時可結(jié)合“沒有積極地制造蛋白質(zhì)，通過某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激”“笑，不正

是一種保持青春的美容操嗎？”“不僅如此，笑還是一種最為簡單而有效的健身運動”“通過微笑促進人類心理健康,

在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進社會和