“努力學(xué)習(xí)帶來的改變”-2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)之寫作

備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)之寫作（全國通用）

02.“努力學(xué)習(xí)帶來的改變”

2024浙江真題導(dǎo)寫+如何突出中心+關(guān)于“理想信念”的素材

亮真題回放‘

2024年浙江中考作文真題

閱讀下面的材料，完成寫作任務(wù)。

假如有人問我：你努力了這么久，似乎并沒有獲得什么。我會這么回答：我雖然沒有獲得什么，但我

失掉了懈怠、浮躁、怯懦、無知……

上述材料，寫一篇文章，談?wù)勁W(xué)習(xí)、勞動、鍛煉、探索、修身……帶來的改變。根據(jù)你的體驗(yàn)和

思考，就其中一項(xiàng)或記述經(jīng)歷，或講述故事，或發(fā)表看法。

生三.名師解題

2024年，作為全省首次統(tǒng)一命題的語文試題，浙江中考作文并未在審題上設(shè)置障礙。

此題立意的關(guān)鍵點(diǎn)在于“談?wù)勁W(xué)習(xí)、勞動、鍛煉、探索、修身……帶來的改變”。我們將之縮句

后就是“努力帶來的改變”?！芭淼母淖儭焙腥齻€(gè)要素：原有的某一（）——努力一一新的（）。

這是一個(gè)關(guān)乎轉(zhuǎn)變思維的題目，而轉(zhuǎn)變思維寫作的關(guān)鍵，就是要把轉(zhuǎn)變的過程展現(xiàn)出來，讓轉(zhuǎn)變的發(fā)生得

到真正呈現(xiàn)。在寫作中需要突出“努力”這一過程，并寫出“努力”所帶來的“改變”結(jié)果。而材料中的

兩句話，則為這三個(gè)要素作了比較具體且廣闊的例子呈現(xiàn)。

我們試著將材料進(jìn)行作答，可以呈現(xiàn)如下句式：

假如有人問我：你努力了這么久，似乎并沒有獲得什么。

我會這么回答：你雖然沒有看到我的收獲，但是我知道我是有變化的。我從原來的懈怠變得勤奮了，

我從原來的浮躁變得耐心了，我從原來的怯懦變得勇敢了，我從原來的無知變得博識了……”

寫作時(shí)，你有什么轉(zhuǎn)變就可以寫什么：可以從自我成長的角度出發(fā)，闡述自身在學(xué)習(xí)、勞動、體育鍛

煉等方面的自我超越的故事。你還可以將立意向深處延伸，說說自我在社會價(jià)值與責(zé)任、非遺文化與傳承

等方面的認(rèn)知改變。

而“根據(jù)你的體驗(yàn)和思考，就其中一項(xiàng)或記述經(jīng)歷，或講述故事，或發(fā)表看法”的要求則為我們指明

了呈現(xiàn)這個(gè)主題的方式，也就是文體的選擇：“記述經(jīng)歷”重在敘述自身的經(jīng)歷，可寫成記敘文?！爸v述

故事”則為善于文學(xué)創(chuàng)作的考生打開了一條自由的寫作之路，可以講述自己的故事，也可以講述身邊人物

的故事，講述他們對你精神的成長（改變）所起到的作用，魏巍的《誰是最可愛的人》就是一例?！卑l(fā)表看

法”則要求考生書寫關(guān)于“努力帶來改變”的議論性文章。你可以探討失去與獲得的辯證關(guān)系，探討在努

力過程中，失去了一些東西，但正因如此才有了更好的成長與蛻變；你可以分析這些改變對個(gè)人性格、能

力、價(jià)值觀等方面的影響。

be習(xí)作展示

【作文展示一】

除躁

我難以忘卻那個(gè)夏日的午后，因?yàn)樗屛疑钌畹馗惺艿搅藢庫o的力量，從而告別了浮躁。

那個(gè)下午，太陽成為世界的執(zhí)掌者，將無盡的熱量散發(fā)出來，烘烤著大地上的每一寸肌膚。窗外，無數(shù)

只蟬撕扯地叫著，令人更加煩躁。

“老媽，太熱了，我要開空調(diào)！"我不耐煩地喊道。“你自己靜下來，自然就不會熱了?！蹦赣H悠悠

地說著。我低頭看向被我擦得褶皺不堪的作業(yè)本，無奈地皺了皺眉，將早已被汗液包裹的橡皮用力地砸了

出去，又一把將作業(yè)粗暴地揉成一團(tuán)，向地面甩去。

臉上如被干萬只蚊蟲叮咬一般刺痛難忍。汗液漸漸凝固，我不禁有種被蟲繭包裹的窒息感。

“心靜自然涼?！蹦赣H看貓焦躁的我,話又悠悠地說出口。我無力地躺在椅子上，瞥見一旁的語文書，一

把抓過便胡亂地翻開，第一頁就是諸葛亮的《誡子書》。

“淫慢則不能勵精,險(xiǎn)躁則不能治性?！蔽壹?xì)細(xì)回味這段話，將之前的所作所為剪成片段，一段段地在

腦中放映。并且開始努力地調(diào)整呼吸一一先是大口吸氣，后又緩緩?fù)鲁?。往?fù)數(shù)次，便感覺心跳漸漸慢了

下來。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！边^了一會兒，我竟感覺到一種微妙的變化一一深居在身上的

熱量，似在向外散開。漸漸地，身體竟真的慢慢涼了下來，呼吸也變得規(guī)律有序起來。

腦海中努力回蕩著“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也”，我努力地掀開眼皮，走到洗漱臺前洗了把臉。水在我

的皮膚上迅速蒸發(fā)，我感到了久違的涼意。彎腰撿起地上的橡皮與紙團(tuán)，將其置于桌面上，整理好它們，

我便端坐在書桌前，重新審視題干，圈出其中的關(guān)鍵詞，再在圖上標(biāo)出相對應(yīng)的數(shù)據(jù)。就這樣，上一秒那

個(gè)破舊不堪的紙團(tuán),現(xiàn)在成了一張被寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)紙?！皨寢?，你看我做出來了，厲害吧？"我沾沾

自喜地說道。母親笑道，“以后遇事可不能再如此焦躁了，要努力學(xué)會改變呀?！?/p>

抬頭，萬物早已被夕陽的余輝籠罩。夏曰的晚風(fēng)拂過排排楊柳枝頭，群蟬也演奏著那一首獨(dú)一無二的

夏日樂章……我又一次打開語文課本，大聲朗讀：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！背齼?nèi)心之躁，

蔽外界之?dāng)_，得平靜之心，此乃大收獲也。

【作文展示二】

收獲的另一種方式

在我們的生活中，人們通常將努力與“回報(bào)”結(jié)合在一起，且這種“回報(bào)”往往是以世俗的眼光來界

定的。所謂“勝者為王,敗者為寇”，很多人就是以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量努力的意義與價(jià)值的。

就如學(xué)習(xí)，一些同學(xué)上課認(rèn)真聽講，作業(yè)也專心完成，但短時(shí)期內(nèi)就是得不到理想的成績。于是他們

身上那些努力、堅(jiān)初的優(yōu)秀品質(zhì)便被人忽略了，甚至還會遭到譏諷：“你再努力也得不到理想的成績，又何

必白下功夫呢？”

我始終覺得，努力與回報(bào)是相關(guān)聯(lián)的，但努力的回報(bào)與世俗意義上的“回報(bào)”并非相同。很多時(shí)候我

們努力了，雖得不到世俗眼中的回報(bào)，但事實(shí)上它卻以其他形式來提升了我們的品質(zhì)。那是一種內(nèi)在的收獲,

是無法以數(shù)字或物質(zhì)的形式來衡量的。

譬如一日三餐，我們吃下去的所有食物，并非都能直接轉(zhuǎn)化為人的體重。有些食物雖然不能為體重做貢

獻(xiàn),但它們的營養(yǎng)成分會被身體的各個(gè)器官所吸收，保證了我們身體的正常運(yùn)行。你能說這部分食物是沒有

意義的嗎？

學(xué)習(xí)亦是如此。當(dāng)你上課認(rèn)真聽講，作業(yè)獨(dú)立完成，短時(shí)間內(nèi)，也許你的成績并沒有太大長進(jìn)。但是

你若長久地堅(jiān)持下去，從小處講，你養(yǎng)成了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如做題時(shí)反復(fù)閱讀題干，

圖畫關(guān)鍵詞，細(xì)心檢查等，它們都是助你走向優(yōu)秀的一塊又一塊磚石。往大處講，你在長期的堅(jiān)持中養(yǎng)成

了一種堅(jiān)韌的品質(zhì)，它會讓你終生受益?！坝兄菊?，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，

臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！毕胂霘v史上項(xiàng)羽和勾踐的故事，你說堅(jiān)韌到底有沒有用？

而這種寶貴的品質(zhì)，正是你獲得的回報(bào)，也是你努力的結(jié)果。

就拿我自己舉例吧。我的數(shù)學(xué)很差，滿分一百二十分的卷子我只能考四五十分。每天一到數(shù)學(xué)課，我

就昏昏欲睡。不想聽課，導(dǎo)致作業(yè)根本不會做，最后只能抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，如此惡性循環(huán)，導(dǎo)致我的成

績越來越差。直到有一天，數(shù)學(xué)老師找我談話，他教給了我許多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法，于是我漸漸地開始努

力一一上課打起十二分精神，勤學(xué)好問，作業(yè)也開始獨(dú)立完成。到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)也成了我最拿手的一門功課。

讓我們不再以庸俗的“回報(bào)”來評價(jià)收獲，還收獲以真實(shí)的面容吧。

三寫作技法丁

如何突出中心

(-)寫作要點(diǎn)：瞄準(zhǔn)“靶心”，步步為營

1.明確中心：找到你的“北極星”，指引寫作方向

寫文章，就像航海，需要先確定航向，才能抵達(dá)目的地。中心思想，就是你寫作的“北極星”，它指

引著你前進(jìn)的方向，所有寫作環(huán)節(jié)都要圍繞著它展開。

(1)審題：仔細(xì)閱讀題目，像偵察兵一樣，搜集所有關(guān)鍵信息，包括題目的類型、要求、限制等，明確寫

作范圍和方向。

(2)頭腦風(fēng)暴：結(jié)合題目和自身經(jīng)歷，像指揮官一樣，調(diào)動所有“兵力”，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，思考你想表達(dá)

的中心思想，也就是文章的主題。

(3)提煉中心：像情報(bào)員一樣，將你的“作戰(zhàn)計(jì)劃”一一中心思想，用簡潔的語言概括出來，可以是一句

話，也可以是一個(gè)詞語。

2.選擇材料：組建你的“精銳部隊(duì)”，精準(zhǔn)打擊目標(biāo)

中心思想確定后，你需要組建一支“精銳部隊(duì)”一一選擇合適的材料，才能精準(zhǔn)打擊目標(biāo)，讓你的文

章更有說服力，更具感染力。

(1)圍繞中心：所有材料的選擇都要圍繞著中心思想展開，要選擇那些最能體現(xiàn)中心思想，最能打動讀者

的典型事例和細(xì)節(jié)。就像狙擊手選擇最佳射擊位置一樣，要找到最有利于突出中心的材料。

(2)真實(shí)可信：所選材料要真實(shí)可信，避免編造或夸大事實(shí)。你的“子彈”必須是真實(shí)的，才能擊中目標(biāo)。

(3)典型生動：所選材料要典型生動，能夠吸引讀者的注意力。你的“子彈”必須足夠吸引人，才能讓人

眼前一亮。

(4)新穎獨(dú)特：盡量選擇那些新穎獨(dú)特，能夠給人留下深刻印象的材料。你的“子彈”必須與眾不同，才

能讓人過目不忘。

3.安排結(jié)構(gòu)：打造你的“鋼鐵防線”，守護(hù)中心思想

中心思想和材料確定后，你需要打造一個(gè)堅(jiān)固的“鋼鐵防線”一一合理的文章結(jié)構(gòu)，來守護(hù)你的中心

思想，讓它不被其他信息所干擾。

(1)常見結(jié)構(gòu)：常見的文章結(jié)構(gòu)有：總分式、并列式、遞進(jìn)式、對比式等等。每種結(jié)構(gòu)都有其特點(diǎn)和適用

范圍，要根據(jù)中心思想和材料的特點(diǎn)，選擇最合適的結(jié)構(gòu)方式，就像選擇不同的武器來應(yīng)對不同的戰(zhàn)況一

樣。

(2)清晰的層次：文章要有清晰的層次，讓讀者能夠輕松地理解你的思路?？梢酝ㄟ^分段、設(shè)置小標(biāo)題、

運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞等方法來體現(xiàn)文章的層次，就像軍隊(duì)要有明確的編制和指揮系統(tǒng)一樣。

(3)合理的詳略：要根據(jù)中心思想的需要，合理安排文章的詳略，對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)描寫，對次要內(nèi)容

進(jìn)行簡略敘述，避免平鋪直敘。就像作戰(zhàn)時(shí)要集中火力攻擊主要目標(biāo)一樣，要將筆墨集中在最能體現(xiàn)中心

的地方。

4.錘煉語言：點(diǎn)亮你的“信號燈”，引導(dǎo)讀者視線

語言是你的“信號燈”，它引導(dǎo)著讀者的視線，讓他們聚焦在你的中心思想上。

(1)準(zhǔn)確：語言要準(zhǔn)確，能夠清晰地表達(dá)你的意思，避免出現(xiàn)歧義。你的“信號燈”必須清晰明亮，才能

讓人看懂你的指示。

(2)生動：語言要生動形象，能夠吸引讀者的注意力，增強(qiáng)文章的感染力。可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手

法，讓你的“信號燈”更加鮮艷奪目。

(3)簡潔：語言要簡潔明了，避免啰嗦和重復(fù)。你的“信號燈”必須簡潔易懂，才能讓人快速get到你的

意思。

(4)流暢：語言要流暢自然，讀起來朗朗上口。你的“信號燈”必須流暢自然，才能讓人看得舒服。

5.突出中心：讓你的“靶心”閃耀，直擊讀者內(nèi)心

最后，你需要確保你的“靶心”一一中心思想，足夠醒目，能夠直擊讀者內(nèi)心，讓他們留下深刻印象。

(1)點(diǎn)明主題：可以通過在開頭或結(jié)尾處點(diǎn)明主題，直接告訴讀者你想要表達(dá)的中心思想。就像狙擊手在

射擊前要明確目標(biāo)一樣，開門見山地亮明你的觀點(diǎn)，能讓讀者更快地理解你的意圖。

(2)反復(fù)強(qiáng)調(diào)：可以通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)中心思想，或使用關(guān)鍵詞語，來突出中心思想。就像反復(fù)確認(rèn)目標(biāo)，確

保萬無一失一樣，反復(fù)強(qiáng)調(diào)中心思想可以加深讀者的印象。

(3)對比襯托：可以通過對比或襯托的方法，來突出中心思想。就像用不同的顏色來區(qū)分目標(biāo)和背景一樣，

對比襯托可以使中心思想更加鮮明。

(4)細(xì)節(jié)描寫：可以通過細(xì)致入微的細(xì)節(jié)描寫，來突出中心思想。就像用特寫鏡頭來展現(xiàn)目標(biāo)的細(xì)節(jié)一樣，

細(xì)節(jié)描寫可以使中心思想更加具體可感。

(5)情感抒發(fā)：可以通過真摯的情感抒發(fā)，來突出中心思想。就像用真情實(shí)感來打動目標(biāo)一樣，情感抒發(fā)

可以使中心思想更加打動人心。

(二)寫作技巧：掌握“聚焦”秘笈，彈無虛發(fā)

1.開門見山：單刀直入，亮明觀點(diǎn)

在文章的開頭部分，直接點(diǎn)明中心思想，讓讀者一開始就明白你想要表達(dá)的主題，就像狙擊手在行動

前要明確目標(biāo)一樣。

例如：《雨的四季》的開頭：“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡?！弊髡唛_篇就亮明了自己

的觀點(diǎn)，為下文對四季雨景的描寫奠定了情感基調(diào)，也讓讀者對文章的中心思想一目了然。

2.篇末點(diǎn)題：總結(jié)升華，畫龍點(diǎn)睛

在文章的結(jié)尾部分，再次點(diǎn)明中心思想，對全文進(jìn)行總結(jié)，并提升文章的思想境界，就像狙擊手完成

任務(wù)后要進(jìn)行總結(jié)和反思一樣。

例如：《往事依依》的結(jié)尾：“這幾件往事之所以至今難忘，是由于它們給我的啟發(fā)太大了……它開

闊了我的視野，激發(fā)了我的想象力，豐富了我的精神世界，鼓舞著我前進(jìn)。”作者在結(jié)尾處將個(gè)人經(jīng)歷提

升到對讀書意義的思考，點(diǎn)明了文章的中心思想，也引發(fā)讀者思考讀書的價(jià)值，樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.前后呼應(yīng)：首尾相連，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

在文章的開頭和結(jié)尾部分，使用相同的關(guān)鍵詞語或句子，使文章結(jié)構(gòu)更加完整，中心思想更加突出，

就像狙擊手在行動前后要反復(fù)確認(rèn)目標(biāo)一樣。

例如：《秋天的懷念》中反復(fù)出現(xiàn)的“好好兒活”，既是母親對“我”的期盼，也是“我”對母親的

承諾，更體現(xiàn)了對生命的思考。這句簡單的話語貫穿全文，將母子之間的情感緊緊聯(lián)系在一起，也升華了

文章的主題，引發(fā)讀者對親情和生命的思考，讓人在感動之余，也對生命有了更深刻的理解。

4.鋪墊渲染：營造氛圍，突出重點(diǎn)

在描寫核心事件或主要人物之前，先進(jìn)行鋪墊和渲染，營造氛圍，突出事件或人物的重要性，就像狙

擊手在射擊前要選擇合適的掩體和時(shí)機(jī)一樣。

例如：《再塑生命的人》中，作者在描寫莎莉文老師到來之前，先用一段文字描寫了自己在黑暗和孤

寂中的狀態(tài)，為莎莉文老師的到來做好了鋪墊，也突出了莎莉文老師給作者帶來的巨大改變。這種鋪墊渲

染，使讀者更容易理解作者前后狀態(tài)的巨大反差，也突出了教育對作者人生的重大影響。

5.抑揚(yáng)對比：突出矛盾，增強(qiáng)表達(dá)效果

將兩種相反的事物或同一事物的不同方面進(jìn)行對比，可以突出事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，就

像用不同的顏色來區(qū)分目標(biāo)和背景一樣。

例如：《從百草園到三味書屋》中，作者將百草園的自由快樂與三味書屋的枯燥乏味進(jìn)行了對比，突

出了作者對自由童年的懷念以及對封建教育制度的批判。這種對比手法，使文章的中心思想更加鮮明，也

引發(fā)讀者對不同教育方式的思考。

■d素材積累“

關(guān)于“理想信念”的作文佳句

作文佳句：

①春暖花會開!如果你曾經(jīng)歷過冬天，那么你就會有春色!如果你有著信念，那么春天一定會遙遠(yuǎn);如果

你正在付出，那么總有一天你會擁有花開滿圓。

②選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巖然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐

開自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。

③信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆;信念的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召

喚你鼓起生活的勇氣;信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。

④耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著;是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)忍;是一種不圖名不圖利的忠誠。

⑤大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的.支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是因?yàn)橛?/p>

指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就

是人生列車上的鐵軌。

⑥風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，

腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春

天。

⑦信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀.

⑧有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執(zhí)著，

歡樂可以綻放成滿圓的鮮花.

⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底;在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒

野;在無邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會與成功擦肩而過，抱憾終生.

⑩只有啟程，才會到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只

有追求，才會品味堂堂正正的人生。

理想信念的名言

1、燕雀安知鴻鵠之志哉!一一陳涉

2、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。一一李白

3、春天不播種，夏天