統(tǒng)編版2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷（含答案）

第五單元測(cè)試卷

一、用給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）

悄悄(qiGoqiao)鸚鵡(wuwu)

玩耍(shudsua)合攏(n&iglong)

蒲公英(piipu)嘩啦(Idla)

二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

fuqincuiluchangzuishengkai

buyuguanchayouquyumao

三、詞語(yǔ)樂(lè)園。（13分）

1.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）

靜悄悄（“ABB”式詞語(yǔ)）

沙啦沙啦（“ABAB”式詞語(yǔ)）

又酸又甜（“又X又X”式詞語(yǔ)）

2.在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。（不能重復(fù)）（3分）

（）的小鳥(niǎo)（）的羽毛（）的花瓣

（）的草地（）的草地（）的草地

3.根據(jù)句子意思寫(xiě)出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)，并任選一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)。（3分）

⑴形容很規(guī)矩，很莊重。（）

（2）吸引人把注意力集中在一點(diǎn)上。（）

造句：__________________________________________________________________________

4.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（4分）

不是...而是雖然……但是

只要……就????因?yàn)椤?/p>

（1）（）蒲公英盛開(kāi)了，（）這片草地就變成金色的了。

（2）它很喜歡同火車(chē)賽跑，（）每次都是它輸，（）它一點(diǎn)兒也不在乎。

（3）它（）真的變黑，（）因?yàn)樘t了，看上去像黑的。

（4）（）你輕輕咬開(kāi)它，（）可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉。

四、按查字典的要求填空。（4分）主吐心力丫?支起?架起：?

后哪/~架子I?橋.［擠

“搭”用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母，再查音節(jié)―救用助人脫肉危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)雄.

?4同拾I把梁廣?起來(lái).?

相父接.I.連接.接觸；兩根電

，用部首查字法應(yīng)先查—，再查—畫(huà)。“搭”在字典起：?伏.

：搭雙?期介：楸粗細(xì)糧?看

中的解釋如右圖，請(qǐng)為下列句子中的“搭”選擇正確的吃I.放作支撐物上，把衣服

布竹竿I.身上?著■條毛

解釋。（填序號(hào)）匡?曦除乍、航、匕機(jī)等：?

伐.?車(chē)I?船?班機(jī).

1.有3000多粒四川水稻種子搭載“神舟十三號(hào)”載人飛

船升上了太空。（）

2.我和搭檔合作得非常好，我們的試驗(yàn)很快就完成了。（）

3.為了幫助其他國(guó)家防控疫情，我國(guó)及時(shí)分享抗疫經(jīng)驗(yàn)，用實(shí)際行動(dòng)為世界經(jīng)濟(jì)

搭建了合作平臺(tái)。（）

4.請(qǐng)你幫我把這塊大石頭搭起來(lái)搬走，好嗎？（）

五、按要求完成句子練習(xí)。（8分）

1.船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。（縮句）

2.多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英?。ㄓ眉狱c(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

3.一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）

（1）枝條在風(fēng)中-

⑵星星在夜空中o

4.我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒牵瑳](méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色

的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。（仿照加點(diǎn)的詞語(yǔ)，

用多個(gè)連續(xù)性動(dòng)詞描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景）

六、為下列語(yǔ)段排序。（5分）

（）它的外殼是土黃色的，硬硬的。

（）咬上一口，汁水溢滿(mǎn)唇齒，甜滋滋的，甜到了心底。

（）果肉里面還裹著一顆烏溜溜的小核，我很喜歡拿在手里把玩。

（）桂圓圓圓的，跟葡萄的個(gè)頭差不多大。

（）輕輕地剝開(kāi)外殼，隨即就露出了半透明的乳白色果肉，像一顆透明的珍珠

七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫(huà)“/”，錯(cuò)誤的畫(huà)“X”。（4分）

1.《搭船的鳥(niǎo)》中，作者對(duì)翠鳥(niǎo)的外形和捕魚(yú)的動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致的觀(guān)察。（）

2.《搭船的鳥(niǎo)》一文表達(dá)了作者對(duì)翠鳥(niǎo)的敬畏之情。（）

3.《金色的草地》講的是作者發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變色的經(jīng)過(guò)。（）

4.《金色的草地》抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。（）

八、快樂(lè)閱讀。（30分）

（一）課內(nèi)閱讀。（12分）

金色的草地（節(jié)選）

有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回

家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢?我

來(lái)到草地上，仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我

們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花

朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，再找出一組反義詞。（2分）

近義詞:認(rèn)真一一（）觀(guān)看------（）

反義詞：（）——（）

2.你發(fā)現(xiàn)蒲公英的變化了嗎？根據(jù)選文內(nèi)容填一填。（4分）

時(shí)間早晨

草地顏色綠色

花的狀態(tài)合攏

草地變成金色是因?yàn)?草地變成綠色是因?yàn)閛

3.文中畫(huà)“—”的句子運(yùn)用了的修辭手法，把比作

，寫(xiě)出了o（2分）

4.文中的“我”之所以仔細(xì)觀(guān)察蒲公英花朵的變化是因?yàn)椋ǎ?分）

A.“我”起得很早去釣魚(yú)。B.“我”看到草地的顏色發(fā)生了變化。

C.“我”喜歡在草地上玩。D.“我”很喜歡蒲公英。

5.讀了文段，你從中能得到什么啟示呢？（2分）

（二）課外閱讀。（18分）

美麗的湖

葛海燕

我愛(ài)水，所以我愛(ài)大海，愛(ài)長(zhǎng)江，也愛(ài)小溪流。但是，我最?lèi)?ài)的還是湖。

靜靜的湖，像是一塊無(wú)瑕的翡翠，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著美麗的光澤。

我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮

的水晶宮，那是魚(yú)兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊

巨大的發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚小石子，

讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波漂蕩。

靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更動(dòng)人。細(xì)絲般的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，

織出湖這塊綠色的“錦”。“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花

O

雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮閃，那是開(kāi)幕的禮花上了天。你聽(tīng)

,“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開(kāi)始了，等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開(kāi)始。你看見(jiàn)湖

面上競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎？那正是自由穿梭的金魚(yú)姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是

否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會(huì)把一切都告訴你。

湖是美的……

1.短文寫(xiě)了湖的哪些方面的內(nèi)容？（）（多選）（2分）

A.靜靜的湖B.有很多魚(yú)蝦的湖C.雨中的湖

2.讀文中畫(huà)“—”的句子，完成練習(xí)。（2分）

這句話(huà)運(yùn)用了的修辭手法，其中，“無(wú)瑕的翡翠”是從湖的

方面來(lái)寫(xiě)的，從中可以看出作者觀(guān)察得很仔細(xì)。

3.閱讀短文的第3自然段，完成下面的圖表。（4分）

4.第5自然段寫(xiě)了雨中的湖，文中的“禮花”指的是,“禮炮”指的是

,“玉花”指的是,“掌聲”指的是。（4分）

5.結(jié)合短文內(nèi)容，下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.第3自然段的末尾一句中，“我”的行為體現(xiàn)了“我”更加喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)著的湖。

B.“靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更動(dòng)人”這句話(huà)是過(guò)渡句，起到了承上啟下

的作用。

C.第4自然段中，“美麗的姑娘”一處運(yùn)用了擬人的修辭手法，體現(xiàn)了湖的靈動(dòng)

O

D.結(jié)尾一段的省略號(hào)運(yùn)用有誤，這里體現(xiàn)的是作者對(duì)湖的喜愛(ài)，應(yīng)改為嘆號(hào)。

6.“湖是美的……”想一想，湖在哪些情境下也是美的？寫(xiě)一寫(xiě)。（4分）

九、快樂(lè)習(xí)作。（25分）

春天有百花盛開(kāi)，夏天有綠樹(shù)成蔭，秋天有碩果累累，冬天有白雪皚皚，你觀(guān)

察過(guò)嗎？你仔細(xì)觀(guān)察過(guò)一種花草、一種小動(dòng)物或者一處風(fēng)景嗎？請(qǐng)你把最近的觀(guān)察

寫(xiě)一寫(xiě)吧。

要求：①題目自擬。②把自己的觀(guān)察寫(xiě)具體。③注意寫(xiě)出事物的變化。④300

字左右。

答案

一、qfowushualongpula

二、父親翠綠長(zhǎng)嘴盛開(kāi)捕魚(yú)觀(guān)察有趣羽毛

三、1.示例：黑壓壓鬧哄哄滴答滴答轟隆轟隆又松又軟又粗又壯2.示例：彩色翠

綠合攏金色綠色可愛(ài)3.（1）一本正經(jīng)（2）引人注目示例：這個(gè)小姑娘氣質(zhì)出

眾，非常引人注目。4.（1）因?yàn)樗裕?）雖然但是（3）不是而是（4）只要就

四、Ddaf9