24秋國(guó)開(kāi)《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務(wù)1-4答案

24秋國(guó)開(kāi)《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務(wù)1答案1.9.在0-3歲嬰幼兒保教工作中，（）既是教育對(duì)象，又是教育主體。單選題(4分)4分A..嬰幼兒B.教養(yǎng)人C.早教教師D.政府管理部門(mén)2.0~3歲通常又合稱(chēng)為（）。單選題(4分)4分A.嬰幼兒期B.新生兒期C.乳兒期D.嬰兒期3.嬰幼兒保教工作的首要原則是（）。單選題(4分)4分A.安全性原則B.自然性原則C.榜樣性原則D.趣味性原則4.對(duì)2歲幼兒來(lái)說(shuō)，最重要的關(guān)系人是（）。單選題(4分)4分A.教養(yǎng)人B.親戚C.同伴D.早教教師5.在0~3歲嬰幼兒保育與教育的內(nèi)容中，（）不屬于保育的內(nèi)容。單選題(4分)4分A.語(yǔ)言發(fā)展B.科學(xué)喂養(yǎng)C.疾病與意外傷害D.生活習(xí)慣6.對(duì)于0-3歲階段來(lái)說(shuō)，其保育與教育內(nèi)容的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為（）。單選題(4分)4分A.個(gè)別教養(yǎng)多于集體活動(dòng)B.生活多于學(xué)習(xí)C.保育先于教育D.情緒、情感重于認(rèn)知7.嬰幼兒保育與教育的教育對(duì)象除了0~3歲嬰幼兒之外，還包括（）。單選題(4分)4分A.早教教師B.政府管理部門(mén)C.社區(qū)自愿者D.教養(yǎng)人8.0-3歲嬰幼兒保育與教育方法的獨(dú)特性體現(xiàn)在（）。單選題(4分)4分A.倡導(dǎo)生活多于學(xué)習(xí)B.保育先于教育C.更注重個(gè)體差異D.情感目標(biāo)重于認(rèn)知目標(biāo)9.和早教教師一樣，教養(yǎng)人同樣在嬰幼兒保教工作中扮演了極其重要的角色。這體現(xiàn)了在嬰幼兒早期教育中（）。單選題(4分)4分A.教育主體的雙重性B.事業(yè)主體的多元性C.內(nèi)容和方法的針對(duì)性D.教育對(duì)象的特殊性10.在心理學(xué)家埃里克森看來(lái)，6月齡嬰兒所面臨的心理社會(huì)危機(jī)是（）。單選題(4分)4分A.親密感對(duì)孤獨(dú)感B.自主性對(duì)羞怯和懷疑C.基本信任對(duì)基本不信任D.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感11.格賽爾的雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)表明，（）是推動(dòng)兒童發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。單選題(4分)4分A.訓(xùn)練B.教育C.成熟D.個(gè)體差異12.嬰兒從一出生就開(kāi)始表現(xiàn)出來(lái)的發(fā)展敏感期包括語(yǔ)言敏感期、感官敏感期和（）。單選題(4分)4分A.秩序敏感期B.動(dòng)作敏感期C.閱讀敏感期D.書(shū)寫(xiě)敏感期13.依據(jù)心理學(xué)家埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展階段理論，（）面臨的心理社會(huì)危機(jī)是自主性對(duì)羞怯和懷疑。單選題(4分)4分A.兒童早期B.青年期C.學(xué)齡期D.嬰兒期14.下列表述中，（）不是蒙臺(tái)梭利敏感期理論對(duì)嬰幼兒早期教育的啟示。單選題(4分)4分A.要尊重兒童發(fā)展的個(gè)體差異性，應(yīng)耐心、寬容地對(duì)待兒童發(fā)展中的差異B.要重視環(huán)境對(duì)于敏感期的決定性作用C.應(yīng)適時(shí)地抓住兒童敏感期的機(jī)遇開(kāi)展保育與教育工作D.要遵循兒童自身的發(fā)展規(guī)律15.依據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，兒童把不熟悉的事物納入已有的心理圖式之中，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)作（）。單選題(4分)4分A.固著B(niǎo).抑制C.順應(yīng)D.同化16.維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”是指（）。單選題(4分)4分A.兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和可能發(fā)展水平之間差異B.兒童近期剛剛掌握的知識(shí)和能力C.最能夠促進(jìn)兒童發(fā)展的各種方法和途徑D.兒童最容易掌握的能力17.在格賽爾的雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)中，嬰兒T在第48周先開(kāi)始爬梯練習(xí)，嬰兒C則是在第53周才開(kāi)始練習(xí)，那么兩者在第55周時(shí)的爬梯能力（）。單選題(4分)4分A.沒(méi)有差別B.C比T強(qiáng)C.無(wú)法比較D.T比C強(qiáng)18.嬰幼兒大腦具有很強(qiáng)的可塑性，這主要表現(xiàn)在腦細(xì)胞發(fā)育的潛力，還表現(xiàn)在（）。單選題(4分)4分A.嬰幼兒最先發(fā)展頭部動(dòng)作B.大腦神經(jīng)迅速髓鞘化C.大腦具有很強(qiáng)的代償功能D.頭部占比逐漸降低19.嬰幼兒之間互不理睬，偶爾互相觸摸、微笑、發(fā)出聲音和短暫的注意。這種情況通常發(fā)生在（）。單選題(4分)4分A.6~10個(gè)月B.18~24個(gè)月C.12~18個(gè)月D.1~6個(gè)月20.下列嬰兒感知覺(jué)中，最先發(fā)展的是（）。單選題(4分)4分A.嗅覺(jué)B.聽(tīng)覺(jué)C.深度知覺(jué)D.視覺(jué)21.從實(shí)用與便捷的角度看，（）是判斷嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)狀況和健康水平最常用的指標(biāo)。單選題(4分)4分A.頭圍B.身高和體重C.出牙情況D.毛發(fā)顏色22.從4月齡開(kāi)始，嬰兒對(duì)不同的人（熟悉的人和陌生人）表現(xiàn)有差別、有選擇的微笑，這種微笑行為屬于（）。單選題(4分)4分A.愉悅性微笑B.社會(huì)性微笑C.自發(fā)性微笑D.誘發(fā)性微笑23.嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展最先抬頭、挺胸，接著是雙臂、雙腿的動(dòng)作，之后是手部靈巧動(dòng)作。這體現(xiàn)的動(dòng)作發(fā)展規(guī)律是（）。單選題(4分)4分A.從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作B.從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作C.從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作D.從無(wú)意動(dòng)作到有意動(dòng)作24.（）可以較好地反映嬰幼兒的長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)狀況。單選題(4分)4分A.身高B.頭圍C.體重D.骨骼25.新生兒視覺(jué)最佳聚焦距離是（）。單選題(4分)4分A.1米B.20厘米C.50厘米D.10厘米

國(guó)開(kāi)《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務(wù)2：1.母乳不足需要混合喂養(yǎng)時(shí)，成人可以采用補(bǔ)授法和（）。單選題(6.2分)6.2分A.定時(shí)法B.代授法C.定量法D.交替法2.0-3月齡嬰兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展重點(diǎn)在于（）和四肢肌肉靈活性的提高。單選題(6.2分)6.2分A.頸部B.腹部C.背部D.面部3.下列情形中，（）不是造成嬰兒窒息的常見(jiàn)原因。單選題(6.2分)6.2分A.異物覆蓋B.新生兒口瘡C.成人無(wú)意壓迫D.溢奶4.0~6月齡嬰兒最常發(fā)生的意外傷害是（）。單選題(6.2分)6.2分A.燙傷B.吞食異物C.墜落D.窒息5.為了避免出現(xiàn)窒息等意外傷害，通常讓嬰兒采用（）姿勢(shì)睡覺(jué)。單選題(6.2分)6.2分A.側(cè)臥或仰臥B.無(wú)所謂C.仰臥或俯臥D.俯臥或側(cè)臥6.9.為了促進(jìn)0-6月齡嬰兒語(yǔ)言能力的發(fā)展，成人應(yīng)該為他們提供大量?jī)A聽(tīng)和（）的機(jī)會(huì)。單選題(6.2分)6.2分A.戶(hù)外運(yùn)動(dòng)B.獨(dú)立探索C.發(fā)聲練習(xí)D.親子游戲7.下列描述中，不符合0-6月齡嬰兒家庭教養(yǎng)重點(diǎn)的是（）。單選題(6.2分)6.2分A.幫助嬰兒適應(yīng)母體外環(huán)境，逐步建立生活常規(guī)B..正確對(duì)待嬰兒的反抗，幫助他們學(xué)會(huì)控制自己的情緒C.敏感、持續(xù)的生活照料和親子游戲，形成安全依戀D.支持嬰兒對(duì)自身和外界的探索，初步認(rèn)識(shí)因果關(guān)系8.對(duì)于0~6月齡嬰兒來(lái)說(shuō)，（）是最佳的喂養(yǎng)方式。單選題(6.2分)6.2分A.普通牛奶喂養(yǎng)B.純母乳喂養(yǎng)C.嬰兒配方奶粉喂養(yǎng)D.混合喂養(yǎng)9.下列關(guān)于7-12月齡嬰兒飲食行為的做法中，（）是值得鼓勵(lì)的。單選題(6.2分)6.2分A.大口進(jìn)餐，積極吞咽B.按需、隨時(shí)就餐C.讓嬰兒學(xué)習(xí)自己進(jìn)食D.充足營(yíng)養(yǎng)，盡量多吃輔食10.7-12月齡嬰兒常見(jiàn)的意外傷害包括（）。單選題(6.2分)6.2分A.食物中毒和吞食異物B.溺水和墜落C.燙傷和墜落D.窒息和骨折11.10-12月齡嬰兒情緒發(fā)展的教育策略是（）。單選題(6.2分)6.2分A.幫助嬰兒認(rèn)識(shí)多種情緒B.鼓勵(lì)嬰兒在自我探索中認(rèn)識(shí)自己C.幫助嬰兒情緒社會(huì)化，建立親子依戀關(guān)系D.讓嬰兒在生活環(huán)節(jié)中配合成人做事，開(kāi)展親子互動(dòng)交往12.8月齡嬰兒應(yīng)接種（）疫苗，1歲時(shí)接種流腦和乙腦疫苗。單選題(6.2分)6.2分A.卡介苗B.乙肝C.百白破混合D.麻疹13.下列描述中，屬于7-12月齡嬰兒家庭教養(yǎng)重點(diǎn)的是（）。單選題(6.4分)6.4分A.積極應(yīng)對(duì)幼兒的逆反，注重其良好個(gè)性的培養(yǎng)B.加強(qiáng)語(yǔ)言和情感交流，敏感看護(hù)建立安全感C.支持嬰兒對(duì)自身和外界的探索，初步認(rèn)識(shí)因果關(guān)系D.放開(kāi)嬰兒手腳，培養(yǎng)其敢于探究和求知的精神14.當(dāng)嬰兒發(fā)生腹瀉時(shí)，不僅影響營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，還可能造成（），甚至危及生命。單選題(6.4分)6.4分A.精神萎靡B.脫水、酸中毒C.哮喘D.腸胃炎15.給嬰兒添加輔食時(shí)，錯(cuò)誤的添加方法是（）。單選題(6.4分)6.4分A.從一種到多種B.優(yōu)先選用成品輔食C.添加量由少到多D.逐漸從稀到稠16.（）是7~12月齡的嬰兒的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。單選題(6.4分)6.4分A.輔食B.谷物類(lèi)C.奶類(lèi)D.蔬菜水果

24秋國(guó)開(kāi)《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務(wù)3答案1.通過(guò)觀察幼兒頭發(fā)的光澤、柔軟程度來(lái)簡(jiǎn)單判斷幼兒營(yíng)養(yǎng)狀況，這種方法屬于（）。單選題(6.2分)6.2分A.幼兒體格檢測(cè)B.臨床表現(xiàn)評(píng)價(jià)C.膳食調(diào)查D.實(shí)驗(yàn)室檢查2.下列肉類(lèi)食物中，（）是最容易消化的肉類(lèi)，非常適合幼兒食用。單選題(6.2分)6.2分A.牛肉B.雞肉C.魚(yú)肉D.羊肉3.1~2歲幼兒一天的睡眠時(shí)間一般為（）個(gè)小時(shí)。單選題(6.2分)6.2分A.13~14B.16~17C.19~20D.8~94.當(dāng)幼兒快2歲時(shí)，他們開(kāi)始經(jīng)常說(shuō)“不要”“自己來(lái)”，拒絕成人的幫助，這標(biāo)志著（）開(kāi)始明顯發(fā)展。單選題(6.2分)6.2分A.動(dòng)作能力B.自我意識(shí)C.認(rèn)知能力D.語(yǔ)言能力5.下列關(guān)于1-2歲幼兒開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)的做法中，錯(cuò)誤的是（）。單選題(6.2分)6.2分A.夏季上午9-10點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)B.給幼兒穿寬松、吸汗的衣服C.選擇離家比較近的地方D.選擇運(yùn)動(dòng)量大、鍛煉效果好的運(yùn)動(dòng)6.當(dāng)學(xué)步幼兒出現(xiàn)磕碰時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)首先（）。單選題(6.2分)A.消除安全隱患B.送醫(yī)治療C.叮囑幼兒下次小心D.檢查幼兒是否受傷7.下列關(guān)于2-3歲幼兒情感與社會(huì)性發(fā)展教育的做法中，正確的是（）。單選題(6.2分)6.2分A.爭(zhēng)搶玩具時(shí)，及時(shí)呵斥和制止幼兒，并沒(méi)收玩具B.成人以身作則，保持積極愉快的情緒C.幼兒認(rèn)知能力不足，這時(shí)沒(méi)必要和他們講道理D.用幼兒喜歡的玩具和美食來(lái)強(qiáng)化其行為和習(xí)慣8.合理攝入膳食纖維對(duì)2-3歲幼兒的益處是（）。單選題(6.2分)6.2分A.保護(hù)內(nèi)臟、維持體溫B.調(diào)節(jié)人體生理機(jī)能C.為身體提供充足的熱量D.改善腸道環(huán)境，促進(jìn)腸胃蠕動(dòng)，減少便秘9.嬰幼兒入幼兒園的主要準(zhǔn)備不包括（）。單選題(6.2分)6.2分A.心理準(zhǔn)備B.生活準(zhǔn)備C.交往準(zhǔn)備D.知識(shí)準(zhǔn)備10.幼兒體育鍛煉最常見(jiàn)的三浴法包括空氣浴、日光浴和（）。單選題(6.2分)6.2分A.蒸汽浴B.牛奶浴C.藥物浴D.水浴11.下列有關(guān)2-3歲幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡的做法，不正確的是（）。單選題(6分)6分A.拒絕過(guò)多油炸食品B.避免食用過(guò)多的刺激性調(diào)味品C.進(jìn)食各類(lèi)滋補(bǔ)品以加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)D.合理搭配各類(lèi)食物12.1-2歲幼兒應(yīng)該經(jīng)常到戶(hù)外活動(dòng)，其好處包括（）。多選題(8分)8分A.滿(mǎn)足幼兒好動(dòng)與探究的需求B.鍛煉體魄，促進(jìn)形成樂(lè)觀的人生態(tài)度C.提供幼兒社會(huì)交往的機(jī)會(huì)D.減輕教養(yǎng)人照料負(fù)擔(dān)13.下列舉措中，（）有助于促進(jìn)19~24月齡幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。多選題(8分)8分A.教幼兒兒歌、童謠等，幫助幼兒逐步把字音發(fā)準(zhǔn)B.多帶幼兒玩過(guò)家家等游戲C.給幼兒創(chuàng)造表達(dá)得機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)，不要替代他們表達(dá)D.借助圖書(shū)故事引導(dǎo)幼兒表達(dá)14.嬰幼兒齲齒的危害主要有（）。多選題(8分)8分A.口腔溫度升高，引起低熱、貧血等B.咀嚼能力減低，造成營(yíng)養(yǎng)不良C.形成口腔感染病灶D.可能造成心理障礙15.（）能有效預(yù)防嬰幼兒齲齒。多選題(8分)8分A.積極參加運(yùn)動(dòng)B.合理、健康飲食C.養(yǎng)成飯后漱口、定時(shí)刷牙的習(xí)慣D.定期檢查口腔

國(guó)開(kāi)《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務(wù)4：1.0-3歲嬰幼兒半日早教活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)最好不要超過(guò)（）。單選題(6.2分)6.2分A.5分鐘B.10分鐘C.半小時(shí)D.20分鐘2.0~3歲嬰幼兒保教機(jī)構(gòu)的基本定位是（）機(jī)構(gòu)和家庭養(yǎng)育的必要補(bǔ)充。單選題(6.2分)6.2分A.教育性B.盈利性C.公益性D.服務(wù)性3.嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)環(huán)境配備的首要原則是（）。單選題(6.2分)6.2分A.安全性原則B.多樣性原則C.趣味性原則D.探究性原則4.為了避免嬰幼兒疲勞，我們?cè)陂_(kāi)展半日早教活動(dòng)時(shí)應(yīng)做到（）。單選題(6.2分)6.2分A.加強(qiáng)教養(yǎng)人指導(dǎo)B.活動(dòng)中保育為先C.集體活動(dòng)多于個(gè)別教養(yǎng)D.活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)靜交替5.早教活動(dòng)應(yīng)滲透或穿插在日常生活中進(jìn)行，這告訴我們?cè)谠O(shè)計(jì)0-3歲嬰幼兒活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循（）原則。單選題(6.2分)6.2分A.游戲化原則B.生活化原則C.趣味化原則D.個(gè)別化原則6.嬰幼兒大腦皮層發(fā)育不完善，對(duì)外界刺激非常敏感，不能長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注于一件事情，這要求我們開(kāi)展半日早教活動(dòng)時(shí)應(yīng)做到（）。單選題(6.2分)6.2分A.加強(qiáng)教養(yǎng)人指導(dǎo)B.活動(dòng)時(shí)間宜短不宜長(zhǎng)C.集體活動(dòng)多于個(gè)別教養(yǎng)D.活動(dòng)中保育為先7.嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循的基本原則是（）。單選題(6.2分)6.2分A.個(gè)別化原則B.趣味化原則C.游戲化原則D.生活化原則8.在我國(guó)，可用于0~3歲智力落后嬰幼兒篩查的量表主要是（）。單選題(6.2分)6.2分A.韋氏智力量表B.比奈智力量表C.丹佛智力發(fā)育篩查法D.多元智能量表9.學(xué)習(xí)障礙屬于（）類(lèi)型。單選題(6.2分)6.2分A.社會(huì)性障礙B.認(rèn)知障礙C.身體缺陷D.交際障礙10.按照發(fā)展障礙的類(lèi)型，特殊兒童可分為身體性缺陷型、交際障礙型、（）和社會(huì)性障礙型。單選題(6.2分)6.2分A.學(xué)習(xí)障礙型B.行為障礙型C.智力障礙型D.認(rèn)知障礙型11.自閉癥屬于（）類(lèi)型。單選題(6分)6分A.認(rèn)知障礙B.交際障礙C.身體缺陷D.社會(huì)性障礙12.在設(shè)計(jì)嬰幼兒早教活動(dòng)時(shí)要體現(xiàn)個(gè)性化的需求，這主要是指（）。多選題(8分)8分A.早教教師針對(duì)不同的教養(yǎng)人采取不同的指導(dǎo)方法B.早教教師要理解、尊重嬰幼兒的發(fā)展差異C.早教教師力求設(shè)