諸侯紛爭與變法運(yùn)動（講義）-2025年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)（新教材新高考）

第02講諸侯紛爭與變法運(yùn)動

目錄

01考情透視?目標(biāo)導(dǎo)航...............................................2

02知識導(dǎo)圖?思維領(lǐng)航...............................................3

03考點(diǎn)突破?考法探究...............................................4

考點(diǎn)一政治動蕩與民族交融..................................................4

知識點(diǎn)1列國紛爭時(shí)期..................................................................4

考向1春秋戰(zhàn)國時(shí)期列國紛爭.........................................................5

知識點(diǎn)2華夏認(rèn)同觀念的產(chǎn)生...........................................................6

考向2華夏族的發(fā)展和華夏認(rèn)同.......................................................6

知識點(diǎn)3封建政治制度開始產(chǎn)生（選必一）...............................................7

知識點(diǎn)4官員的選拔（選必一）.........................................................7

知識點(diǎn)5民族關(guān)系與對外交往（選必三）.................................................8

考點(diǎn)二經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會變革.................................................8

知識點(diǎn)1經(jīng)濟(jì)發(fā)展.....................................................................8

考向1春秋戰(zhàn)國的農(nóng)業(yè)、水利、工商業(yè)...............................................10

知識點(diǎn)2社會潮流：變法運(yùn)動（選必一）...............................................11

考向2春秋戰(zhàn)國的改革與變法運(yùn)動...................................................12

知識點(diǎn)3賦稅與戶籍制度..............................................................13

考點(diǎn)三文化繁榮與百家爭鳴................................................13

知識點(diǎn)1孔子........................................................................13

知識點(diǎn)2老子........................................................................14

知識點(diǎn)3百家爭鳴....................................................................14

考向1孔子主張與活動.............................................................15

考向2孟子、荀子主張.............................................................16

知識點(diǎn)4法律與教化（選必一）.......................................................17

知識點(diǎn)5醫(yī)學(xué)成就（選二）...........................................................18

04真題練習(xí)?命題洞見...............................................19

考情清視?目標(biāo)導(dǎo)航

考點(diǎn)要求考題統(tǒng)計(jì)備考建議

春秋戰(zhàn)國的政治變動與國2024選擇題：全國甲卷，重慶卷本講為高考命題熱點(diǎn)，題型以選擇

家治理2023選擇題：江蘇卷，湖南卷，題為主，復(fù)習(xí)時(shí)關(guān)注一些命題關(guān)鍵

（3年6考）2022選擇題：河北卷，遼寧卷詞：禮崩樂壞、社會轉(zhuǎn)型、列國紛

戰(zhàn)國時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社2024選擇題：山東卷爭、三家分晉、民族交融、華夏認(rèn)

會生活2023選擇題：全國乙卷、海南卷同、變法改革、鐵犁牛耕、郡縣制、

（3年4考）2022選擇題：廣東卷官僚政治、軍功爵制、工商食官、

選擇題：全國卷新課標(biāo)，浙江銅鑄貨幣、百家爭鳴、“無為而治”、

2024

“兼愛、非攻、尚賢”、以人為本、

卷1月，北京卷

春秋戰(zhàn)國時(shí)期的思想及中

選擇題：全國新課標(biāo)卷，浙江社會大變革、天人合一、崇德尚賢、

華傳統(tǒng)文化

2023德法之爭等，這一時(shí)期是春秋大變

卷6月

（年考）

310革的關(guān)鍵，因此要引起重視，復(fù)習(xí)

選擇題：全國甲卷、重慶卷，

2022時(shí)重點(diǎn)把握。

山東卷，湖南卷，浙江卷6月

復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、了解春秋戰(zhàn)國時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治變動，理解戰(zhàn)國時(shí)期變法運(yùn)動的必然性;

2、了解老子、孔子學(xué)說；

3、通過孟子、荀子、莊子等了解“百家爭鳴”的局面及其意義。

考點(diǎn)突破?考法探究

考點(diǎn)一政治動蕩與民族交融

知識點(diǎn)1列國紛爭時(shí)期

知識固本

1、東周：春秋時(shí)期(B.C770——B.C476)戰(zhàn)國時(shí)期(B.C475——B.C221)

時(shí)代特征：①政治：王室衰微、宗法分封制遭到嚴(yán)重破壞(禮崩樂壞)(禮樂征伐自天子出T禮樂征伐自諸

侯出)

②經(jīng)濟(jì)：鐵犁牛耕

③思想：百家爭鳴

④國家：由分裂走向統(tǒng)一

2、春秋時(shí)期

①時(shí)代特點(diǎn)：爭霸

②戰(zhàn)爭性質(zhì)：奴隸主爭霸戰(zhàn)爭

③“春秋五霸”：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐

④各國目標(biāo)：以尊王為旗幟，建立霸業(yè)。

3、戰(zhàn)國時(shí)期

①時(shí)代特點(diǎn)：兼并

②戰(zhàn)爭性質(zhì)：地主階級兼并戰(zhàn)爭

③三家分晉：晉國的韓趙魏三家大夫?qū)x國瓜分

④田氏代齊：齊國大夫田氏取代了原來的姜姓國君

⑤“戰(zhàn)國七雄”：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦

⑥各國目標(biāo)：以統(tǒng)一為目標(biāo)，攻城滅國。

【歷史解釋】春秋戰(zhàn)國時(shí)期列國紛爭'諸侯爭霸影響

史料：從春秋以至戰(zhàn)國，諸侯之間相互并吞，大國爭霸激烈。這看起來像是由于周室衰微而出現(xiàn)的一種分

裂局面，其實(shí)正是在這個過程……形成了地區(qū)性的統(tǒng)一王國，戰(zhàn)國七雄進(jìn)一步兼并的結(jié)果，是在中國歷史

上出現(xiàn)了首次統(tǒng)一的秦漢皇朝。

----摘編自白壽彝總主編《中國通史》

(1)災(zāi)難：爭霸戰(zhàn)爭造成了大量的人員傷亡，加重了人民的負(fù)擔(dān)，給廣大人民帶來了災(zāi)難和痛苦。

(2)進(jìn)步：推動了各國富國強(qiáng)兵的改革，打擊了貴族保守勢力，促進(jìn)了地主階層的崛起和新的生產(chǎn)關(guān)系的

發(fā)展。

（3）統(tǒng)一：大國兼并小國，為國家的最終統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。

（4）交融：客觀上促進(jìn)了各地區(qū)，各民族的交流，有利于民族交融，逐漸形成了華夏族。

考向洞察

考向1春秋戰(zhàn)國時(shí)期列國紛爭

1.（2024?全國甲卷）春秋時(shí)期，周王室衰微，諸侯爭當(dāng)“盟主”。齊國、晉國、楚國接續(xù)爭雄，吳越爭霸。

諸侯成為“盟主”可以（）

A.取代周天子獲得分封權(quán)力B.成為諸侯國的“大宗”

C.免除向周王室納稅的義務(wù)D.號令各諸侯國的行動

【答案】D

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確

時(shí)空是：春秋時(shí)期（中國）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，春秋時(shí)期，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和進(jìn)步，部分諸侯成

為“盟主”，其自身的號召力不斷增強(qiáng)，盟主可以在周王的加持下，號令諸侯，比如著名的歷史事件“葵丘

會盟”，D項(xiàng)正確；春秋時(shí)期，周王室權(quán)力式微，但在宗法和禮樂制度之下，各諸侯即使力量壯大，也不可

取代周室，排除A項(xiàng)；成為“大宗”是宗法，尤其是血緣關(guān)系的直接結(jié)果，這是諸侯國君不能自己主動改

變的，排除B項(xiàng)；諸侯受周天子分封，具有向其納稅，貢賦等義務(wù)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

【變式訓(xùn)練】L據(jù)史書記載，“平子與孟孫氏、叔孫氏三家共攻昭公，昭公師敗，奔齊……魯亂”。"定王

十六年（前453年），三晉滅智伯，分有其地”。“威烈王二十三年（前403年），九鼎震。命韓、魏、趙為

諸侯”。以上現(xiàn)象說明了（）

A.宗法血緣關(guān)系的徹底消失B.地主與農(nóng)民階級矛盾激化

C.傳統(tǒng)政治秩序的逐漸瓦解D.各諸侯國官僚制度的確立

【答案】C

【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確

時(shí)空是：春秋戰(zhàn)國時(shí)期（中國）。根據(jù)材料“平子與孟孫氏、叔孫氏三家共攻昭公，昭公師敗，奔齊……魯

亂"''定王十六年（前453年），三晉滅智伯，分有其地”“威烈王二十三年（前403年），九鼎震。命韓、

魏、趙為諸侯”可知，材料現(xiàn)象體現(xiàn)了士大夫奪權(quán)等禮崩樂壞現(xiàn)象，說明傳統(tǒng)政治秩序的逐漸瓦解，C項(xiàng)正

確；“徹底消失”說法絕對，不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；材料現(xiàn)象說明了傳統(tǒng)政治秩序的逐漸瓦解，未涉及地

主與農(nóng)民階級矛盾，排除B項(xiàng)；材料現(xiàn)象說明了傳統(tǒng)政治秩序的逐漸瓦解，不能說明各諸侯國官僚制度的

確立，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

2.曲沃代晉是春秋早期晉國一次長達(dá)近70年的內(nèi)戰(zhàn)。最終，晉國的公族曲沃武公攻入了晉都翼城，取代

了晉國的君主，成為了晉國的新主人。該歷史事件說明（）

A.宗法制度遭到破壞B.諸侯兼并戰(zhàn)爭不斷

C.禮樂制度完全消亡D.分封制度不復(fù)存在

【答案】A

【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確

時(shí)空是：春秋時(shí)期（中國）。根據(jù)材料和所學(xué)可知，在宗法制度下，君主的地位應(yīng)該是穩(wěn)固的，但曲沃武公

能夠攻入晉都并取代君主，顯示了宗法制度的約束和規(guī)則被打破，A項(xiàng)正確；兼并戰(zhàn)爭是戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代

特征，與材料中的春秋時(shí)期在時(shí)間上不符，排除B項(xiàng)；春秋時(shí)期禮樂制度不斷被破壞，但并沒有完全消亡，

排除C項(xiàng)；分封制是在戰(zhàn)國時(shí)期崩潰的，但是西漢、明的政權(quán)也使用過該制度，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

知識點(diǎn)2華夏認(rèn)同觀念的產(chǎn)生

-------on-on-h

知識

1、民族關(guān)系最重要的變化：華夏認(rèn)同觀念產(chǎn)生

表現(xiàn)：①春秋：中原各國因社會發(fā)展比相鄰的戎狄蠻夷先進(jìn)而自稱“華夏”

②戰(zhàn)國：戎狄蠻夷逐漸融入華夏族，華夏族吸收了大量新鮮血液，更加穩(wěn)定，分布更為廣泛。

③中原地區(qū)先進(jìn)的制度、文化、科技擴(kuò)展到少數(shù)民族地區(qū)，促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展。

④周邊少數(shù)民族在經(jīng)濟(jì)文化交流中產(chǎn)生了民族認(rèn)同觀念，同時(shí)也促進(jìn)了華夏族的發(fā)展。

【必考概念】華夏觀念：華夏含義的變遷在一定程度上折射出中華大家庭內(nèi)各民族之間的互動與交融。春

秋時(shí)期列國諸侯的分布犬牙交錯，中原諸侯國的文化認(rèn)同凸顯，“華夏”開始作為一詞連用，并逐漸成為中

原諸侯國塑造文化認(rèn)同的重要概念。后來，華夏的含義由專指漢族及其前身到現(xiàn)今泛指中國各民族，華夏

觀念逐漸具有民族認(rèn)同、文化認(rèn)同的特點(diǎn)。

考向洞察

考向2華夏族的發(fā)展和華夏認(rèn)同

1.（2024?重慶卷）新石器時(shí)代到兩周時(shí)期中國各地區(qū)傳統(tǒng)墓葬頭向可概括為：“東夷及其先民尚東，楚蠻

及其先民尚南，西戎及其先民尚西，華夏及其先民尚北?！标P(guān)中地區(qū)鳳翔西村、津西客省莊等地西周墓多為

北頭向，春秋時(shí)期的墓葬多為西向頭。這表明（）

A.西周時(shí)期華夏認(rèn)同初步形成B.春秋時(shí)期深受西戎俗影響

C.各族同源觀念得到發(fā)展D.各地區(qū)得文化傳統(tǒng)趨于穩(wěn)固

【答案】B

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確

時(shí)空是：新石器時(shí)代到兩周時(shí)期（中國）。西周時(shí)期，關(guān)中地區(qū)（秦國地域）墓多為北頭向，是為華夏代表，

說明當(dāng)時(shí)關(guān)中地區(qū)受中原華夏文化影響大，而春秋時(shí)期（東周）關(guān)中地區(qū)墓葬變成西向，說明這一時(shí)期關(guān)中地

區(qū)已經(jīng)有西戎文化的滲透，而且較為明顯以至于墓朝向變化，B項(xiàng)正確；西周時(shí)期華夏認(rèn)同初步形成說法

欠妥，排除A項(xiàng)；材料只強(qiáng)調(diào)了關(guān)中地區(qū)一個地方的變化，至于其他民族和少數(shù)民族的變化沒有提及，所

以該選項(xiàng)判斷為與材料無關(guān)，無中生有，排除c項(xiàng)；趨于穩(wěn)固說法過于絕對，材料談到關(guān)中地區(qū)的喪葬文

化變化，變化與維持穩(wěn)定說法矛盾，而且材料沒有談到其他地區(qū)的文化傳統(tǒng)變化與否，排除D項(xiàng)。故選B

項(xiàng)。

【變式訓(xùn)練】1.河南伊川徐陽東周戎人墓地出土了大量隨葬品，其中有銅鼎、壺、鬲、豆、戈、盤、

舟、畫和玉佩、琮，金器、陶罐，以及銅禮器編罅、編鐘、編馨等，器物形制基本完全中原化。這可用于

說明，這一時(shí)期（）

A.等級秩序嚴(yán)格B.貴族生活腐化C.民族交融加強(qiáng)D.手工技術(shù)進(jìn)步

【答案】C

【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確

時(shí)空是：東周（中國）。根據(jù)材料信息可知，伊川徐陽東周戎人墓地出土的隨葬品種類繁多，包括中原地區(qū)

典型的銅鼎、霞、壺等禮器，也有來自戎族文化的戈、盤等兵器和器物。這些文物的出土表明，在東周時(shí)

期，中原文化與周邊的戎族文化之間有著密切的交流和融合，C項(xiàng)正確；東周時(shí)期，禮崩樂壞，原有的等級

制度受到破壞，排除A項(xiàng)；“貴族生活腐化”體現(xiàn)為貴族群體的奢侈作風(fēng)等，但是材料主要表現(xiàn)為東周時(shí)期

的民族交融，排除B項(xiàng)；材料主旨為“東周的民族交融”，而“手工技術(shù)進(jìn)步”與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。

故選C項(xiàng)。

2.春秋初期的《左傳》主張：“德以柔中國，刑以威四夷”；春秋晚期時(shí)，孔子主張：“故遠(yuǎn)人不服，則修

文德以來之。”戰(zhàn)國時(shí)期孟子亦稱：“往者不追，來者不距（拒）據(jù)此推知，這一時(shí)期（）

A.儒家學(xué)說成為主流B.民族關(guān)系逐漸緩和

C.政治格局發(fā)生變化D.民族差異不復(fù)存在

【答案】B

【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確

時(shí)空是：春秋戰(zhàn)國時(shí)期（中國）。從材料中的“德以柔中國，刑以威四夷"到''修文德以來之”再到''往者

不追，來者不距（拒"'，可以看出這是一個從強(qiáng)調(diào)武力到強(qiáng)調(diào)以德治國、以和為貴的轉(zhuǎn)變，反映了當(dāng)時(shí)民

族關(guān)系的緩和，B項(xiàng)正確；戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)說尚未成為主流思想，排除A項(xiàng)；題目主要討論的是民族關(guān)系

和治理理念的變化，而非政治格局的變動，排除C項(xiàng)；“民族差異不復(fù)存在”明顯與史實(shí)不符，排除D項(xiàng)。

故選B項(xiàng)。

知識點(diǎn)3封建政治制度開始產(chǎn)生（選必一）

1、春秋：等級分封制開始解體；

2、戰(zhàn)國：各國進(jìn)行的重大政治改革。

3、君主權(quán)力加強(qiáng)，郡縣制、官僚制開始產(chǎn)生

知識點(diǎn)4官員的選拔（選必一）

1、薦舉制：薦舉賢才，授以官職的官吏選拔制度；

2、軍功制：凡立有軍功者，不問出身門第、階級和階層，都可以享受爵祿；消宗室貴族所享有的世襲特權(quán)，

他們不能再像過去那樣僅憑血緣關(guān)系，即“屬籍”，就可以獲得高官厚祿和爵位封邑。

知識點(diǎn)5民族關(guān)系與對外交往（選必三）

1、民族關(guān)系：內(nèi)遷的戎狄蠻夷逐漸融入華夏族，初步形成了各地區(qū)、各民族共同的血緣認(rèn)同、文化認(rèn)同。

為秦建立統(tǒng)一多民族封建國家奠定基礎(chǔ)。

2、對外交往：公元前4世紀(jì)到公元3世紀(jì)，漢字已經(jīng)傳入朝鮮半島、日本列島和東南亞地區(qū)。后來，各國

在漢字的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了本國文字，如朝鮮創(chuàng)造出諺文，日本創(chuàng)造出假名，越南創(chuàng)造出喃字，推動了當(dāng)?shù)?/p>

的文化交流與發(fā)展。

考點(diǎn)二經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會變革

知識點(diǎn)1經(jīng)濟(jì)發(fā)展

f知識固本」

1、農(nóng)業(yè)

①生產(chǎn)工具：鐵犁牛耕

②土地制度：土地私有制

③政策：商鞅變法，推行重農(nóng)抑商

④水利：秦國的都江堰、鄭國渠和楚國的芍陂

⑤特點(diǎn)：以家庭為單位，男耕女織，自給自足，精耕細(xì)作（鐵犁牛耕、重視水利、南稻北粟）

【史料實(shí)證】戰(zhàn)國時(shí)期鐵農(nóng)具使用對社會轉(zhuǎn)型的作用

史料：我國鑄造鐵器大約開始于西周末年或春秋初年。至春秋中期以后，使用鐵器的情況已很多……考古

工作者在湖南長沙、江西九江、江蘇六合、河南洛陽等地，都發(fā)現(xiàn)了春秋中晚期的鐵農(nóng)具?？鬃拥牡茏尤?/p>

耕，字伯牛；司馬耕，字子牛

——摘編自張傳璽《簡明中國古代史》

（1）經(jīng)濟(jì)：

①耕作方式：刀耕火種、石器鋤耕到鐵犁牛耕。

②土地制度：井田制（土地國有）向土地私有制轉(zhuǎn)變。

③經(jīng)營方式：集體勞作向個體農(nóng)耕（小農(nóng)經(jīng)濟(jì)）轉(zhuǎn)變。

④分配方式：推動稅制改革，如魯國初稅畝。

⑤耕作方式：推動精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的出現(xiàn)。

⑥其他：利用開墾荒地，擴(kuò)大耕地面積，興修水利等。

（2）階級：奴隸主貴族沒落，士階層和地主階級崛起。

2、手工業(yè)（選二）

①勞作方式：家庭手工業(yè)、手工業(yè)作坊（手工業(yè)者世代傳承，或父子相繼，或師徒傳授；由統(tǒng)治者登記造

冊進(jìn)行管理（“匠戶”））

②冶金業(yè)：冶鐵作坊中出現(xiàn)了大量鐵農(nóng)具的“范”。

【知識拓展】中國古代手工業(yè)的經(jīng)營方式

家庭手工業(yè)特點(diǎn)：農(nóng)戶副業(yè)，主要用來交納貢賦和家庭消費(fèi)，剩余部分出售。

影響：對穩(wěn)定小農(nóng)經(jīng)濟(jì)起到一定作用；但技術(shù)落后、生產(chǎn)分散，妨礙了市場發(fā)育

私營手工業(yè)概況：春戰(zhàn)時(shí)期，私營工商業(yè)蓬勃興起，明中葉后占據(jù)主導(dǎo)地位

特點(diǎn)：民間私人經(jīng)營；市場流通；主要供民間消費(fèi)

官營手工業(yè)概況：至明朝前期一直代表中國古代手工業(yè)最高水平

特點(diǎn)：歷史悠久；世界領(lǐng)先；政府直接經(jīng)營；生產(chǎn)不計(jì)成本；產(chǎn)品精美；不流入市場

3、商業(yè)

①商人：不少工商業(yè)主聚集了大量錢財(cái)，有的富比王侯

②貨幣：流通廣泛，便利了商品交換和流通，促使商業(yè)功能由最初的互補(bǔ)余缺向逐利增財(cái)轉(zhuǎn)化。

③信貸：實(shí)物借貸形式已經(jīng)比較普遍，并出現(xiàn)了貨幣信貸。（選必二）

④政策：“工商食官”格局被打破；商鞅變法“重農(nóng)抑商”

⑤外貿(mào)：中國的絲綢已到達(dá)波斯帝國地中海東岸。

【必考概念】工商食官：是商周政府占有工商業(yè)者并進(jìn)行壟斷性經(jīng)營的制度。在這種制度下，周王室和諸

侯都有官府管理的各種手工業(yè)作坊。這些手工業(yè)作坊的各類生產(chǎn)者稱為百工。春秋戰(zhàn)國時(shí)期工商食官制度

衰落，至戰(zhàn)國后期，徹底終結(jié)，但是其演化出的官營手工業(yè)一直存在。

【知識拓展】重農(nóng)抑商

①原因：當(dāng)時(shí)商業(yè)與農(nóng)業(yè)爭奪勞動力，妨礙農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；導(dǎo)致兵員不足，滋生厭戰(zhàn)情緒；容易崇尚奢靡，敗

壞社會風(fēng)氣。（不利于鞏固統(tǒng)治的需要）

②目的：（直接目的）保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，確保賦役征派和地租征；（根本目的）鞏固統(tǒng)治。

③表現(xiàn)：限制商人經(jīng)營范圍，重征商稅，貶低商人地位。（戰(zhàn)國商鞅變法后開始實(shí)行）

④影響：

【積極】推動農(nóng)業(yè)發(fā)展、確保賦役征派地租征收、鞏固封建統(tǒng)治；

【消極】不利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，抑商或輕商觀念長期制約人們的思想，封建社會后期成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨

大障礙。

【易錯】抑商不等于滅商，限制不等于禁絕。

4、交通（選必二）

①春秋時(shí)期已有運(yùn)河

②吳王夫差開鑿了連接江淮的運(yùn)河——邛溝

【知識拓展】小農(nóng)經(jīng)濟(jì)

的需要

本生活

自家基

為滿足

主要是

，生產(chǎn)

結(jié)合

業(yè)相

手工

家庭

農(nóng)業(yè)和

單位，

、生活

為生產(chǎn)

以家庭

含義

本模式

產(chǎn)的基

農(nóng)業(yè)生

建社會

中國封

，是

經(jīng)濟(jì)

自然

足的

給自

種自

是一

稅，

納賦

和交

；

確立

制的

私有

土地

封建

及；②

漸普

和逐

出現(xiàn)

耕的

犁牛

①鐵

小原因

農(nóng)

合

業(yè)相結(jié)

與手工

、農(nóng)業(yè)

細(xì)作

精耕

自足、

，自給

女織

男耕

位、

為單

家庭

經(jīng)特點(diǎn)

濟(jì)

承擔(dān)者

的主要

家賦稅

農(nóng)是國

，自耕

的基礎(chǔ)

建經(jīng)濟(jì)

中國封

地位

古

進(jìn)中國

利于促

統(tǒng)一；

，國家

穩(wěn)定

于政治