2023年安順市教育局所屬事業(yè)單位選調(diào)高中數(shù)學(xué)教研人員考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年安順市教育局所屬事業(yè)單位選調(diào)高中數(shù)學(xué)教研人員考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書等系統(tǒng)化活動(dòng)是（）。A.制訂課程計(jì)劃B.課程設(shè)計(jì)C.制定課程目標(biāo)D.明確培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：B2.一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.師生之間相互的認(rèn)知度B.師生交往的時(shí)空、性別等因素C.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)D.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度【答案】：A3.老師在講慣性時(shí)，不僅舉出固體的慣性現(xiàn)象，也舉出液體和氣體的慣性現(xiàn)象，讓學(xué)生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學(xué)生產(chǎn)生“只有固體才有慣性”的錯(cuò)誤觀念。在這一過(guò)程中，老師充分運(yùn)用了（）的作用。A.變式B.比較C.言語(yǔ)直觀D.正例和反例【答案】：A4.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.先進(jìn)的教育理念C.淵博的專業(yè)知識(shí)D.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)【答案】：C5.當(dāng)學(xué)生取得成功或遭遇失敗時(shí)，教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成（）。A.任務(wù)難度B.能力歸因C.努力歸因D.運(yùn)氣歸因【答案】：C6.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí)，以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)B.相同要素說(shuō)C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)【答案】：C7.認(rèn)為教育的最高理想就是使人的自然天性獲得自由發(fā)展的教育家是（）。A.盧梭B.裴斯泰洛奇C.柏拉圖D.拉伯雷【答案】：A8.提出“做中學(xué)”的教育家是（）。A.夸美紐斯B.布魯納C.杜威D.陶行知【答案】：C9.（）主張人只有通過(guò)教育才能成為人。夸美紐斯說(shuō)：“人只有通過(guò)適當(dāng)?shù)慕逃?，人才能成為一個(gè)人”。A.康德B.夸美紐斯C.布魯納D.赫爾巴特【答案】：A10.前蘇聯(lián)教育家贊可夫的教學(xué)理論是（）。A.最優(yōu)化理論B.發(fā)展性教育理論C.范例教學(xué)理論D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的理論【答案】：B11.人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（）。A.交往方式與方法B.身份和地位C.修養(yǎng)和處世方法D.需要滿足的程度【答案】：D12.教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.導(dǎo)向功能B.調(diào)節(jié)功能C.激勵(lì)—?jiǎng)訖C(jī)功能D.反饋功能【答案】：A13.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）。A.思想政治教育B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C.課外活動(dòng)D.教學(xué)【答案】：D14.《學(xué)記》指出“大學(xué)之教也，時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”這實(shí)際上表達(dá)了（）的思想。A.藏息相輔B.長(zhǎng)善教失C.教學(xué)相長(zhǎng)D.豫時(shí)孫摩【答案】：A15.在操作技能形成的（）階段，動(dòng)覺(jué)控制開始起主導(dǎo)作用。A.操作熟練B.操作模仿C.定向操作D.操作整合【答案】：D16.關(guān)于教育的起源，不可能在動(dòng)物界尋找到，只能在人類社會(huì)中去探索。這符合教育的（）的觀點(diǎn)。A.生物起源論B.勞動(dòng)起源論C.心理起源論D.神話起源論【答案】：B17.有期徒刑的緩刑考驗(yàn)期限為（）。A.原判刑期以上五年以下，但是不能少于二年B.原判刑期以上三年以下，但是不能少于二年C.原判刑期以上五年以下，但是不能少于一年D.原判刑期以上三年以下，但是不能少于一年【答案】：C18.角色是中國(guó)戲曲根據(jù)劇中人物的性別，年齡，身份，地位，性格劃分的，分為生，旦，凈，丑四類。在元雜劇中，表現(xiàn)性格勇猛的人物角色是（）。A.雜B.旦C.凈D.末【答案】：C19.琉球群島過(guò)去存在著琉球國(guó),明朝時(shí)實(shí)為中國(guó)的藩屬國(guó),二戰(zhàn)后由美軍占領(lǐng),1970年美國(guó)背著中國(guó)將琉球的管理權(quán)非法轉(zhuǎn)給日本,即為日本現(xiàn)在的（）。A.九州B.本州C.沖繩D.四國(guó)【答案】：C20.中國(guó)籍公民趙某在我國(guó)境內(nèi)走私毒品5千克，逃到緬甸被當(dāng)?shù)鼐酱逗笠平晃覈?guó)。人民法院依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》判處趙某無(wú)期徒刑。該案件體現(xiàn)出我國(guó)法律效力的原則是（）。A.屬人原則B.折中主義C.保護(hù)主義D.屬地原則【答案】：D21.海又稱為“大海”,是指與“大洋”相連接的大面積咸水區(qū)域,即大洋的邊緣部分。以下不屬于海的是（）。A.亞丁灣B.地中海C.紅海D.死?！敬鸢浮浚篋22.關(guān)于中國(guó)古代哲學(xué)的說(shuō)法，下列選項(xiàng)不正確的是（）。A.陸九淵的“萬(wàn)物皆備于我”是主觀唯心主義思想B.唯物辯證名言“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”出自《老子》C.東漢哲學(xué)家王充的代表作《神滅論》是我國(guó)歷史上著名的無(wú)神論著作D.“程朱理學(xué)”的“程”是指北宋時(shí)期的程頤和程顥【答案】：C23.下列選項(xiàng)中不屬于法律事實(shí)中的法律事件的是（）。A.社會(huì)改革B.簽訂合同C.人的死亡D.自然災(zāi)害【答案】：B24.從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中，自覺(jué)遵守規(guī)章制度，秉公辦事，平等待人，清正廉潔，不謀私利，不濫用職權(quán)，不損人利己，不假公濟(jì)私。這體現(xiàn)了職業(yè)道德中（）。A.誠(chéng)實(shí)守信的要求B.服務(wù)群眾的要求C.辦事公道的要求D.愛(ài)崗敬業(yè)的要求【答案】：C25.美國(guó)農(nóng)業(yè)部的數(shù)據(jù)庫(kù)里有常見(jiàn)食物的各種維生素含量。有人統(tǒng)計(jì)了各種食物在“生”和“熟”狀態(tài)下的數(shù)據(jù)，剔除含水量變化的影響，得出了各種維生素經(jīng)過(guò)加熱之后的損失比例。雖然這些數(shù)據(jù)不一定非常準(zhǔn)確，但是足夠我們得到一個(gè)有意義的印象：維生素A和E受溫度影響不大，食物加工為熟食之后損失10%左右，維生素C的損失是16%，而維生素B1最不穩(wěn)定，損失為26%，其他的維生素也基本上在這個(gè)范圍之內(nèi)。總體而言，把食物加熱做成熟食后，維生素的損失大致在10%-25%之間。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是（）。A.加熱后食物中維生素?fù)p失的比例B.食物中不同維生素受溫度影響不同C.加熱對(duì)食物中維生素的破壞是有限的D.生食與熟食的維生素含量沒(méi)有差異【答案】：C26.《自私的基因》出版于1976年,但這本書的魅力、爭(zhēng)議和影響力卻（）。有趣的是,這本書初版時(shí)學(xué)界還有反對(duì)之聲,公眾則高高興興地（）了它。幾十年過(guò)去,書中理論在學(xué)界越來(lái)越少爭(zhēng)議,公眾反而（）般開始擔(dān)憂這本書“太過(guò)極端”。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.歷久彌新B.如日中天C.大放異彩D.與日俱增【答案】：D27.什么是中國(guó)詩(shī)的一般印象呢？提這個(gè)問(wèn)題的人一定是位外國(guó)讀者，或者是位能欣賞外國(guó)詩(shī)的中國(guó)讀者。一個(gè)只讀中國(guó)詩(shī)的人決不會(huì)提出這個(gè)問(wèn)題。他能辨別，他不能這樣籠統(tǒng)地概括。他要把每個(gè)詩(shī)人的特殊、獨(dú)個(gè)的美一一分辨出來(lái)。具有文學(xué)良心和鑒別力的人像嚴(yán)正的科學(xué)家一樣，避免泛論、概論這類髙帽子、空頭大話。假如一位只會(huì)欣賞本國(guó)詩(shī)的人要作概論，他至多就本國(guó)詩(shī)本身分成宗派或時(shí)期而說(shuō)明彼此的特點(diǎn)。他不能對(duì)整個(gè)本國(guó)詩(shī)盡職，因?yàn)橐矝](méi)法“超以象外，得其環(huán)中”，有居高臨遠(yuǎn)的觀點(diǎn)。

本段文字意在說(shuō)明（）。A.只有采取比較文學(xué)的立場(chǎng)，居高臨下地對(duì)中外詩(shī)進(jìn)行比較，才能對(duì)中國(guó)詩(shī)作出正確的評(píng)價(jià)B.只有外國(guó)讀者，或者是位能欣賞外國(guó)詩(shī)的中國(guó)讀者，才能深刻理解中國(guó)詩(shī)C.只讀中國(guó)詩(shī)的人至多就本國(guó)詩(shī)本身分成宗派或時(shí)期而說(shuō)明彼此的特點(diǎn)，而不能作概論D.中國(guó)詩(shī)的一般印象【答案】：A28.美國(guó)國(guó)債問(wèn)題和歐洲債務(wù)危機(jī)是影響全球股市的兩大主要因素。美國(guó)信用評(píng)級(jí)下調(diào)顯然是_______，但不是真正的原因。美國(guó)信用評(píng)級(jí)下調(diào)只不過(guò)_____出了美國(guó)面臨的問(wèn)題，這需要很長(zhǎng)時(shí)間才能解決。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.表象表現(xiàn)B.外因暴露C.催化劑凸顯D.導(dǎo)火索顯示【答案】：C29.最近，為防止艾滋病病毒進(jìn)一步傳播，尼日利亞政府大力鼓勵(lì)艾滋病患者之間相互通婚。但是，聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署(UNAIDS)對(duì)“艾滋病婚姻”的做法持有疑慮，認(rèn)為此舉未必能阻止艾滋病病毒傳播。雖然目前尚無(wú)證據(jù)證明“艾滋病婚姻”有助預(yù)防艾滋病病毒蔓延，但是對(duì)于很多“艾滋病夫婦”來(lái)說(shuō)，與艾滋病患者結(jié)婚能夠幫助他們對(duì)抗艾滋病，以及更有勇氣面對(duì)來(lái)自社會(huì)甚至親友的歧視和壓力。對(duì)于那些決定要生孩子的艾滋病夫婦，政府會(huì)盡最大可能地減少新生兒從母體感染艾滋病病毒的幾率。盡管如此，對(duì)于艾滋病夫婦來(lái)說(shuō)，生子仍然是個(gè)有爭(zhēng)議性的決定。對(duì)以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是：（）A.是否生子是艾滋病患者的個(gè)人權(quán)利，政府不應(yīng)過(guò)多干涉B.艾滋病婚姻并不能阻止艾滋病病毒傳播蔓延C.通過(guò)科學(xué)手段可以避免新生兒從母體感染艾滋病毒D.艾滋病患者之間通婚有助于幫助他們對(duì)抗艾滋病【答案】：D30.兩人絕交后，陳敬瑄當(dāng)上了四川節(jié)度使。長(zhǎng)安發(fā)生叛亂，宗某隨逃難人群到了蜀地錦江。他四處___，隱姓埋名，準(zhǔn)備___，結(jié)果在內(nèi)江還是被陳敬瑄所殺。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.游逛東山再起B(yǎng).游蕩銷聲匿跡C.流竄遮人耳目D.漫游死灰復(fù)燃【答案】：B31.拍賣:委托人將物品委托專門機(jī)構(gòu)競(jìng)價(jià)銷售，專門機(jī)構(gòu)在完成委托義務(wù)后獲得報(bào)酬的行為。以下屬于拍賣行為的是（）。A.金城拍賣公司接受某公司的請(qǐng)求，將一部八成新的桑塔納轎車買下，以便業(yè)務(wù)人員出差B.拍賣師林清陪朋友劉峰到二手房交易市場(chǎng)，將劉峰的別墅賣得高價(jià)，劉峰拿出5000元作為酬謝C.老王收藏的晚清時(shí)期的瓷器，寄放在開古董店的老李那里，請(qǐng)他找個(gè)好價(jià)錢脫手D.法院判決王某犯有貪污受賄罪，處有期徒刑10年，對(duì)其非法財(cái)產(chǎn)予以沒(méi)收，指定拍賣公司拍賣，所得款項(xiàng)上繳國(guó)庫(kù)【答案】：D32.短短幾天內(nèi)，四大名著“假想微博體”爆紅網(wǎng)絡(luò)。如果以2006年“饅頭血案”為原點(diǎn)，中國(guó)網(wǎng)民的“惡搞”之路也已走過(guò)多年。最初僅僅為滿足網(wǎng)民的無(wú)聊情緒，之后為滿足人們對(duì)幽默的需求，現(xiàn)如今成功的“惡搞”案例越來(lái)越需要“內(nèi)涵”了。這內(nèi)涵一定是“寫實(shí)主義”的，如果沒(méi)有大笑之后的現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)，那也只是欠缺靈魂的娛樂(lè)項(xiàng)目，未必能引發(fā)公眾的真正共鳴。這段文字的主要觀點(diǎn)是（）。A.我國(guó)網(wǎng)民不再滿足于單純的“網(wǎng)絡(luò)惡搞”B.“假想微博體”躥紅緣于它對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注C.我國(guó)“網(wǎng)絡(luò)惡搞”經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段D.“假想微博體”使用了“寫實(shí)主義”手法【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.社會(huì)主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.廣泛性和層次性相統(tǒng)一B.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一C.先進(jìn)性與客觀性相統(tǒng)一D.階級(jí)性和人民性相統(tǒng)一【答案】：ABCD34.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)包括（）。A.以教師為中心組織課程B.以兒童為中心C.學(xué)校即社會(huì)D.教育即學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的持續(xù)不斷的增長(zhǎng)【答案】：BCD35.個(gè)性是人的共同性與差異性在每個(gè)個(gè)體上的具體統(tǒng)一，下列屬于教育對(duì)人的個(gè)性發(fā)展的作用有（）。A.制約個(gè)體的社會(huì)共性B.激發(fā)個(gè)體的主體意識(shí)C.培養(yǎng)個(gè)體的情感氣質(zhì)D.開發(fā)個(gè)體的遺傳潛力【答案】：BD36.要樹立大宣傳的工作理念，動(dòng)員各條戰(zhàn)線各個(gè)部門一起來(lái)做，把宣傳思想工作同各個(gè)領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來(lái)。A.行業(yè)管理B.社會(huì)管理C.人力管理D.行政管理【答案】：ABD37.做到服務(wù)群眾應(yīng)該（）。A.做每件事都要方便群眾B.要做到真心待群眾C.要樹立服務(wù)群眾的觀念D.要尊重群眾【答案】：ABCD38.新時(shí)代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.自尊自強(qiáng)B.獻(xiàn)身教育事業(yè)C.開拓創(chuàng)新D.正直誠(chéng)實(shí)【答案】：ABCD39.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ紹.討論模式C.自學(xué)模式D.講授模式【答案】：BCD40.以下屬于英國(guó)教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志B.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧C.重視教師的榜樣作用D.學(xué)生向善的時(shí)候，給他理論、活力和勉勵(lì)【答案】：ABC41.下列選項(xiàng)中，不屬于盧梭自然主義教育理論中“消極教育觀點(diǎn)”的是（）。A.教育要遵循兒童本性，以防外界不良影響B(tài).教育在于等待兒童的成長(zhǎng)C.教育作用有限D(zhuǎn).教育對(duì)兒童發(fā)展難以發(fā)揮積極的作用【答案】：BCD42.美國(guó)教育家、哲學(xué)家杜威是實(shí)用主義的集大成者，他提出的區(qū)別于傳統(tǒng)教育“舊三中心論”的“新三中心論”指（）。A.經(jīng)驗(yàn)中心B.教材中心C.兒童中心D.活動(dòng)中心【答案】：ACD43.通知的特點(diǎn)包括（）。A.適用范圍廣B.使用頻率高C.事項(xiàng)重大D.種類較多【答案】：ABD44.2024年繼續(xù)實(shí)施（）政策。A.稻谷補(bǔ)貼B.玉米大豆生產(chǎn)者補(bǔ)貼C.特色油料種植補(bǔ)貼D.耕地地力保護(hù)補(bǔ)貼【答案】：ABD45.日前，長(zhǎng)三角一體化示范區(qū)規(guī)劃建設(shè)導(dǎo)則二期正式印發(fā)實(shí)施。導(dǎo)則二期聚焦土地使用、公共服務(wù)、安全韌性三方面內(nèi)容，重點(diǎn)突出（），通過(guò)深化拓展規(guī)劃領(lǐng)域"一套標(biāo)準(zhǔn)管品質(zhì)"制度創(chuàng)新，有力支撐示范區(qū)規(guī)劃藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為建設(shè)實(shí)景圖。A.城鄉(xiāng)統(tǒng)籌B.跨域一體C.更高標(biāo)準(zhǔn)D.彈性適應(yīng)【答案】：ABCD46.北京時(shí)間2011年3月11日下午1點(diǎn)46分，日本近海發(fā)生9級(jí)地震，地震引發(fā)海嘯，并引發(fā)核電站爆炸造成大量人員傷亡。加上之前的智利、海地及中國(guó)汶川大地震，地震的頻繁發(fā)生讓民眾產(chǎn)生恐慌情緒。有人謠傳食用碘鹽可預(yù)防核輻射，海水被放射性物質(zhì)污染而沒(méi)法再提煉鹽，廣東、浙江、安徽、江西等多地市民搶購(gòu)碘鹽，導(dǎo)致食鹽脫銷。有關(guān)專家指出：“地球一直處于‘震動(dòng)狀態(tài)，，‘震動(dòng)，是地球的常態(tài)?！睆默F(xiàn)有研究水平來(lái)看，根據(jù)已有的歷史地震資料，進(jìn)行中長(zhǎng)期的地震預(yù)報(bào)是完全可能的。在大地震發(fā)生過(guò)后不久，聯(lián)合國(guó)指派美國(guó)、新西蘭、澳大利亞和韓國(guó)四國(guó)的救援隊(duì)開赴日本災(zāi)區(qū)。

“地球一直處于‘震動(dòng)狀態(tài)’，‘震動(dòng)’是地球的常態(tài)?！边@表明（）。A.運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性B.運(yùn)動(dòng)可以脫離物質(zhì)而存在C.運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的、無(wú)條件的D.靜止是相對(duì)的、無(wú)條件的【答案】：C47.通貨膨脹發(fā)生時(shí)，通常會(huì)（）。A.導(dǎo)致紙幣購(gòu)買力下降B.導(dǎo)致物價(jià)上升C.影響人們的生活和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序D.導(dǎo)致存款儲(chǔ)蓄貶值【答案】：ABCD48.社會(huì)工作者小吳正在主持主題為“文明公約從我做起“的社會(huì)居民會(huì)議，最初大家都不愿意發(fā)言，小吳采取提問(wèn)的方法鼓勵(lì)大家自由發(fā)言。第一位發(fā)言者王阿姨講完后，為了讓他感到自己的發(fā)言受到重視，同時(shí)也激勵(lì)更多居民發(fā)言