2023年廈門市集美區(qū)西濱小學(xué)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年廈門市集美區(qū)西濱小學(xué)教師招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來跳去，是運(yùn)用了哪種記憶術(shù)？（）A.關(guān)鍵詞法B.諧音聯(lián)想法C.縮簡D.視覺想象法【答案】：D2.學(xué)生在教育過程中，處于（）。A.主體地位B.主導(dǎo)地位C.被動(dòng)地位D.輔助地位【答案】：A3.一般在教學(xué)開始前進(jìn)行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)的評(píng)價(jià)是（）。A.配置性評(píng)價(jià)B.常模參照評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)【答案】：A4.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個(gè)方面。A.社會(huì)威信B.專業(yè)能力C.人格威信D.管理威信【答案】：C5.研究表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.直線增快B.直線減慢C.先慢后快D.先快后慢【答案】：D6.一學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對(duì)該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)其（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德行為C.道德情感D.道德意志【答案】：D7.被稱為“機(jī)器教學(xué)之父”的是心理學(xué)家（）。A.奧蘇泊爾B.巴普洛夫C.加涅D.斯金納【答案】：D8.學(xué)校教育一般包括教育者、受教育者與（）三個(gè)要素A.教學(xué)手段B.教育影響C.教育內(nèi)容D.教學(xué)方法【答案】：B9.教育的生物起源論和心理起源論的共同特點(diǎn)是它們都否認(rèn)了（）。A.教育的階級(jí)性B.教育的社會(huì)性C.教育的生產(chǎn)性D.教育的自然性【答案】：B10.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個(gè)性特征所采用的研究方法是（）。A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.測(cè)驗(yàn)法【答案】：A11.孔子是中國古代最偉大的教育家和教育思想家，下列與他有關(guān)的說法有誤的是（）。A.大力創(chuàng)辦私學(xué)，培養(yǎng)了大批人才B.強(qiáng)調(diào)忠孝和仁愛C.重視因材施教D.注重先天本性，主張有教無類【答案】：D12.成書于戰(zhàn)國后期的（）是我國古代乃至世界上最早的一部教育專著。A.《詩經(jīng)》B.《大學(xué)》C.《中庸）D.《學(xué)記》【答案】：D13.孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！北砻骺鬃雍軓?qiáng)調(diào)（）。A.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合B.啟發(fā)式教學(xué)C.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合D.因材施教【答案】：A14.依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施，是心智技能形成的哪個(gè)階段？（）A.原型操作B.原型定向C.原型內(nèi)化D.操作整合【答案】：A15.教育的基本構(gòu)成要素是（）。A.教師、學(xué)生、教材B.教育者、受教育者、教育內(nèi)容C.教育者、學(xué)習(xí)者、教育影響D.教師、學(xué)生、教學(xué)方法【答案】：C16.陶行知說：“兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。”可見教育提倡培養(yǎng)兒童的（）。A.自立B.創(chuàng)新C.適應(yīng)D.變通【答案】：B17.詩句中“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”的作者是（）A.李白B.李商隱C.白居易D.杜甫【答案】：B18.在幾千年人類文明發(fā)展進(jìn)程中，亞洲、非洲、美洲、歐洲都留下了許多寶貴的文學(xué)、藝術(shù)和建筑遺產(chǎn)。下列文化遺產(chǎn)屬于同一個(gè)大洲的是（）。A.《我是貓》《泰戈?duì)栐娺x》、馬丘比丘B(yǎng).《麥田里的守望者》《萬葉集》《哈姆雷特》C.《伊索寓言》《星夜》、比薩斜塔D.杰內(nèi)古城、泰姬陵、《戰(zhàn)爭與和平》【答案】：C19.19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)不包括（）。A.能量守恒和轉(zhuǎn)化定律B.牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律的提出C.生物進(jìn)化論D.細(xì)胞學(xué)說【答案】：B20.以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）。A.撥動(dòng)吉他的琴弦時(shí)，琴弦看上去好像變粗了，同時(shí)發(fā)出聲音B.拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同C.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音D.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣，鈴聲明顯減弱【答案】：A21.著有《寄小讀者》的女作家是（）。A.冰心B.蕭紅C.林徽因D.丁玲【答案】：A22.下列哪種元素在自然界中有著“智慧元素”之稱（）。A.鐵B.鈣C.鋅D.碘【答案】：D23.作為商品的計(jì)算機(jī)軟件，其價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者是：（）A.軟件的有用性B.軟件磁盤本身C.購買軟件的貨幣D.應(yīng)用軟件的計(jì)算機(jī)【答案】：A24.冬季施工時(shí)為使混凝土不結(jié)冰，常使用一種工業(yè)鹽，但它含有（）這種強(qiáng)致癌物質(zhì),故禁止食用。A.氯化鈉B.氯化鉀C.氯化鎂D.亞硝酸鈉【答案】：D25.①據(jù)此，洪堡提出了青藏高原“熱島效應(yīng)”理論②這不符合常理③早在18世紀(jì)末，德國科學(xué)家洪堡就發(fā)現(xiàn)，赤道附近的高山雪線，比中緯度的青藏髙原許多高山的雪線低200米左右④故其熱量較同緯度、同海拔高度的其他地區(qū)高得多，甚至比赤道附近的同海拔地區(qū)也要高得多⑤對(duì)流層大氣的主要直接熱源是地面，青藏高原由于下墊面大面積提升，相當(dāng)于把“火爐”升高了⑥由于赤道地區(qū)熱量較高，高山雪線通常應(yīng)該從赤道向兩極遞降，到極地附近降至海平面將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。A.⑥②③⑤④①B.③①⑤④②⑥C.③②⑥①⑤④D.⑥②③①⑤④【答案】：C26.在我國燦爛的歷史文化寶庫中，有許多言簡意賅的成語，凝結(jié)著深刻的生活智慧，下列對(duì)成語的哲學(xué)寓意理解有誤的是（）A.竭澤而漁——體現(xiàn)了事物普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)B.紙上談兵——割裂理論與實(shí)踐的關(guān)系，片面強(qiáng)調(diào)理論而忽視實(shí)踐C.杞人憂天——否認(rèn)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的客觀性D.水滴石穿——體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的關(guān)系原理【答案】：A27.在中國文化苑內(nèi)，唐詩與宋詞構(gòu)成一雙至美無上的藝術(shù)精品，共同構(gòu)成中國封建時(shí)代文化的高峰。人們對(duì)這兩種文體亦頗多評(píng)論。有人認(rèn)為，唐詩才是真正的藝術(shù)，精細(xì)而高雅，無論是用詞還是構(gòu)思，皆展示文才與思情；而宋詞則或多或少有一種鄙俗的質(zhì)地，類似于今天的通俗文學(xué)。有人認(rèn)為，宋詞才是真正的藝術(shù),做到了雅俗共賞，非詩所能比，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。我則以為二者各有所長，不必作無謂的比較。下面對(duì)“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這句話在文中所要表達(dá)的意思，理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A.唐詩有梅香，宋詞有雪白B.唐詩與宋詞一樣，各有所長，各有所短C.唐詩比宋詞更有韻味，更有雅正之質(zhì)D.宋詞比唐詩更有優(yōu)勢(shì)，更有廣泛的社會(huì)性【答案】：D28.重慶這座城市，用宜居_____街頭巷尾的細(xì)節(jié)，用暢通_____歡快躍動(dòng)的旋律，用森林閱讀綠色浪漫的童話，用平安______民生大眾的夢(mèng)境，用健康_______城市骨骼的強(qiáng)健。當(dāng)我們?cè)谶@座城市的坡上坎下尋找屬于她的獨(dú)特風(fēng)景和故事時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)：這座城市任何時(shí)候都在有形無形地______著她的獨(dú)特和與眾不同。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.安排打造裝飾保持釋放B.裝點(diǎn)奏響充實(shí)匯集散落C.豐滿譜寫溫暖提煉提示D.填充勾畫渲染累積顯示【答案】：C29.揚(yáng)善必須抑惡，扶正自應(yīng)祛邪，一個(gè)健康、文明的社會(huì)，當(dāng)然不應(yīng)讓橫行一方為非作歹的黑惡勢(shì)力逍遙法外，不應(yīng)為毒害健康（）暴利的無良企業(yè)庇護(hù)，不應(yīng)對(duì)權(quán)錢勾結(jié)貪婪攫取的腐敗現(xiàn)象（），不應(yīng)讓（）侵奪他人權(quán)益的缺德行為無所制約。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.牟取置之不理任意B.獲取漠然置之隨意C.牟取麻木不仁肆意D.獲取不聞不問恣意【答案】：C30.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！痹娙擞脭M人手法告訴我們的哲理是：A.創(chuàng)新源于人們想象B.實(shí)踐是獲得知識(shí)的唯一途徑C.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源D.認(rèn)識(shí)是不斷向前發(fā)展的【答案】：C31.東方文化是崇尚謙虛和待人寬厚的。所以，我們一般樂于接受那種態(tài)度平和的領(lǐng)導(dǎo)，而對(duì)咄咄逼人的領(lǐng)導(dǎo)則會(huì)敬而遠(yuǎn)之。同樣面對(duì)同事之間探討問題，我們比較喜歡回答平易友善的問題，而不太欣賞那種尖銳挑戰(zhàn)的追問。這段話的主要意思是：（）。A.東方文化值得世人學(xué)習(xí)B.提倡平易友善地探討問題C.反對(duì)咄咄逼人的談話風(fēng)格D.崇尚寬厚待人的交往方式【答案】：D32.大多數(shù)環(huán)境學(xué)論著認(rèn)為，人類大量排放二氧化碳等溫室氣體，導(dǎo)致全球氣溫上升，而全球變暖將使地球兩極的冰川融化，海平面上升，進(jìn)而給人類的生存造成威脅。但是，荷蘭學(xué)者克羅寧博格所著的《人類尺度：一萬年后的地球》一書中的觀點(diǎn)，似乎可以讓人稍稍緩解一下在氣候變暖問題上的緊張感。作者接下來最可能講述的內(nèi)容是：A.全球氣候變暖的現(xiàn)狀B.《人類尺度：一萬年后的地球》書中的觀點(diǎn)C.全球氣候變暖帶來的利益D.荷蘭學(xué)者克羅寧博格的事跡介紹【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.一個(gè)人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.少一些擔(dān)當(dāng)，多一些逃避B.多一些專注，少一些浮躁C.多一些熱情，少一些冷漠D.多一些付出，少一些計(jì)較【答案】：BCD34.教育活動(dòng)包含很多因素，這些因素大致可分為教育者、受教育者、教育中介系統(tǒng)三類，下列屬于教育中介系統(tǒng)的有（）。A.學(xué)生B.教室C.平板電腦D.教師【答案】：BC35.世界衛(wèi)生組織關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.有幸福感B.身體、智力、情緒十分調(diào)和C.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活D.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓【答案】：ABCD36.1927年，陶行知?jiǎng)?chuàng)辦了南京市試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校，后改名曉莊學(xué)校，確立了以下哪些生活教育理論？（）A.教學(xué)做合一B.社會(huì)即學(xué)校C.教育即生活D.生活即教育【答案】：ABD37.基于對(duì)職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.層次性B.差異性C.同一性D.時(shí)代性【答案】：ABCD38.蘇霍姆林斯基從多角度論述了教育的目的，其中包括（）。A.培養(yǎng)社會(huì)進(jìn)步的積極參與者B.培養(yǎng)共產(chǎn)主義建設(shè)者C.培養(yǎng)合格的公民D.要培養(yǎng)全面發(fā)展的人【答案】：ABCD39.教育的構(gòu)成要素包括（）。A.教育手段B.教育者C.教育內(nèi)容D.受教育者【答案】：ABCD40.教育本質(zhì)上是一種培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，教育的社會(huì)屬性表現(xiàn)在（）。A.教育具有歷史性B.教育具有永恒性C.教育具有相對(duì)獨(dú)立性D.教育具有絕對(duì)獨(dú)立性【答案】：ABC41.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.改善教育與道德教育的效能B.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能C.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍D.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)【答案】：ABD42.教師在實(shí)踐中樹立威信，應(yīng)（）。A.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智C.充分利用首因效應(yīng)D.加強(qiáng)師生間交往【答案】：ABCD43.我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)中宏觀調(diào)控的基本任務(wù)包括（）。A.保持經(jīng)濟(jì)總量的基本平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化B.實(shí)行公平的收入分配C.完善反壟斷法，進(jìn)行壟斷調(diào)查D.引導(dǎo)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù),快速,健康發(fā)展【答案】：ABD44.《2018年我國政府工作報(bào)告》表示繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策的同時(shí)，罕見地調(diào)低了財(cái)政赤字率目標(biāo)。下列說法正確的是（）。A.地方財(cái)政不設(shè)立赤字B.赤字率是衡量財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)的一個(gè)重要指標(biāo)C.國債是彌補(bǔ)財(cái)政赤字的主要來源D.高赤字比率會(huì)擾亂正常的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，形成沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān)，影響國民經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行【答案】：BCD45.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的是(）。A.昏厥老態(tài)龍鐘轉(zhuǎn)瞬即逝材高八斗B.睿智滄海一粟風(fēng)燭殘年積毀銷骨C.跋扈惘然若失方枘圓鑿功虧一簣D.橢圓甚為婉惜沽名釣譽(yù)不辨菽麥【答案】：BC46.下列屬于儒家思想的有（）。A.修身、齊家、治國、平天下B.己所不欲，勿施于人C.天下有義則治，無義則亂D.人法地，地法天，天法道，道法自然【答案】：AB47.在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，按勞分配（)。A.不能用每個(gè)勞動(dòng)者實(shí)際付出的勞動(dòng)時(shí)間來衡量B.所指的“勞”還不是直接的社會(huì)勞動(dòng)C.還必須通過商品、貨幣形式來實(shí)現(xiàn)D.沒有在全社會(huì)范圍內(nèi)按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)【答案】：ABCD48.某全國性社會(huì)工作行業(yè)協(xié)會(huì)將黨史學(xué)習(xí)教育和專業(yè)服務(wù)相結(jié)合，組織部分高校社會(huì)工作專業(yè)師生暑期到西部地區(qū)參與鄉(xiāng)村振興工作，他們策劃并實(shí)施了村民社區(qū)參與能力提升項(xiàng)目，項(xiàng)目開始前，研究生小余對(duì)參與項(xiàng)目的村民做了“參與態(tài)度和參與技能"”"的測(cè)量，項(xiàng)目結(jié)束時(shí)再次對(duì)上述相關(guān)指標(biāo)做了測(cè)量，小余評(píng)估項(xiàng)目成效采用的方法有（）。A.結(jié)果評(píng)估B.績效評(píng)估C.基線測(cè)量D.過程評(píng)估【答案】：AD49.社會(huì)工作者了解社區(qū)內(nèi)權(quán)力結(jié)構(gòu)的主要渠道有（）。A.拜訪社區(qū)居委會(huì)主任B.參與社區(qū)內(nèi)的重要會(huì)議C.進(jìn)行抽樣調(diào)查D.訪問社區(qū)居民【答案】：ABD50.按照空間特征進(jìn)行劃分，社區(qū)可分為自然社區(qū)、（）。A.虛擬社區(qū)B.城市社區(qū)C.專能社區(qū)D.法定社區(qū)【答案】：ACD51.有關(guān)行政機(jī)關(guān)對(duì)其他機(jī)關(guān)或者對(duì)其直接管理的事業(yè)單位的（）等事項(xiàng)的審批，不適用《行政許可法》。A.處理決定B.人事C.外事D.財(cái)物【答案】：BCD52.違反治安管理有下列情形之一的，減輕處罰或者不予處罰：（）A.主動(dòng)消除或者減輕違法后果，并取得被侵害人諒解的B.主動(dòng)投案，向公安機(jī)關(guān)