2022《窗邊的小豆豆》讀書參考心得5篇

《窗邊的小豆豆》讀書參考心得5篇關(guān)于《窗邊的小豆豆》讀書心得1在這幾個(gè)星期里，我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》。書中的主人公小豆豆由于調(diào)皮，一年級(jí)就被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，在原來(lái)的學(xué)校中她總是站在窗邊和宣傳藝人打招呼，還向房檐上的燕子大喊，老師屢次提示她而小豆豆確實(shí)是不改，漸漸地就變成了老師、同學(xué)眼中的一個(gè)“怪怪”的小豆豆。轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到巴學(xué)園后，小豆豆在小林校長(zhǎng)的鼓舞下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成績(jī)一次比一次好。如此她又變成了一個(gè)明白禮貌、好好學(xué)習(xí)、能讓大家接受的小豆豆。從這件事我想到了我剛開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，一開(kāi)場(chǎng)只能認(rèn)幾個(gè)音，也彈不出好聽(tīng)的曲子，我覺(jué)得特別沒(méi)有意思，就不想學(xué)了。但是老師不斷地鼓舞我，我有了特別大的自信，特別快我考過(guò)了鋼琴五級(jí)，而且還預(yù)備參加鋼琴競(jìng)賽呢!我相信鼓舞是個(gè)好東西，我們大家都需要它!關(guān)于《窗邊的小豆豆》讀書心得2《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因調(diào)皮被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐步變成了一個(gè)大家都能接受的孩，并奠定了她一生的根底。這本書不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的開(kāi)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有妨礙的作品之一。新版的《窗邊的小豆豆》封面是粉紅色的，那句“每個(gè)人都能在這本書里找到本人陽(yáng)光燦爛的童年”的話，勾起了我對(duì)童年光陰的思念，想起了小姨當(dāng)年送我的那本沒(méi)有版權(quán)、印制粗糙的“小豆豆”。小豆豆的故事，早已模糊不清，我記住的是當(dāng)年閱讀的溫馨和感動(dòng)。現(xiàn)在重讀這本書，更加感遭到一份童真和不帶世俗的純潔。也不明白現(xiàn)在熱哈利?波特的孩是否還會(huì)為小豆豆那些小小不言的調(diào)皮動(dòng)心，真正動(dòng)心的倒是我們，青年時(shí)代的經(jīng)歷只要有一扇窗口打開(kāi)，就會(huì)像清新的空氣一樣撲面而來(lái)。說(shuō)內(nèi)心話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見(jiàn)解。他特別有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;也特別有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;最最棒的是，他尊重小豆豆天馬行空的辦法，當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山，校長(zhǎng)先生只說(shuō)“弄完之后要放回去喔!”我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候由于太過(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情。假如當(dāng)初在小豆豆依然個(gè)六歲的孩時(shí)，媽媽說(shuō)：“如何搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，假如再退一次學(xué)，就沒(méi)有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。因此我覺(jué)得每個(gè)老師與家長(zhǎng)都應(yīng)該來(lái)讀讀這本書，來(lái)探究孩的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)覺(jué)小林校長(zhǎng)和小豆豆媽媽的這種教育方式特別合適孩的成長(zhǎng)，理解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的出發(fā)點(diǎn)。有人把《窗邊的小豆豆》說(shuō)成“成年人的童話”，把它和時(shí)下流行的幾米系列、麥兜麥嘜系列混為一談，并說(shuō)什么“成人的童話特別美妙，成人的童話特別無(wú)奈”。我不贊同這種說(shuō)法，小豆豆并不是成人的童話，而是講述成人的童年往事，我們這些成年人能夠從中找到特別多屬于本人的過(guò)去，而小孩能夠從中看到他們現(xiàn)在的童年。童年是人一生值得回味無(wú)窮的東西，它和童話一樣都給我們帶來(lái)了特別多美妙的回憶，但童年絕不等同于童話，童年一直是真實(shí)的，而童話純屬杜撰。這個(gè)叫小豆豆的女孩眼里所展現(xiàn)的童真世界是我們?cè)?jīng)忽略和淡忘的美妙事物，這種忽略通常都是一生的，那些生命中特別寶貴的東西，竟然整整一生我們都沒(méi)有想起來(lái)。這不能不說(shuō)是一種遺憾，因此我們更應(yīng)該去讀這本書，彌補(bǔ)這種遺憾。這本書不僅讓我們記住了一個(gè)由六輛電車改成教室的學(xué)校，校名叫“巴學(xué)園”，更讀到了一個(gè)兒童成長(zhǎng)的旅程，這個(gè)旅程是制造力和社會(huì)習(xí)慣的過(guò)程，是人與人之間互相理解和尊重的過(guò)程。這個(gè)旅程關(guān)于每一個(gè)人都特別重要，對(duì)我們現(xiàn)在的教育更重要。多年后，當(dāng)我有了本人的孩時(shí)，那個(gè)時(shí)候看著他(她)，我一定會(huì)回憶起這本書，想起小豆豆曾經(jīng)給我?guī)?lái)的這份恒久的感動(dòng)，還有對(duì)當(dāng)今教育的思索。關(guān)于《窗邊的小豆豆》讀書心得3今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。書中主要講述了頑皮的小豆豆又一次被退學(xué)了，后來(lái)小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園。她十分喜愛(ài)和氣可親的小林校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)也十分喜愛(ài)可愛(ài)的小豆豆。她在小林校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，“怪怪”的小豆豆變成了一個(gè)大家都能接受并喜愛(ài)的小女孩。我喜愛(ài)小豆豆的性格，也喜愛(ài)小豆豆的天真可愛(ài)，她從來(lái)都不嘲笑別人，我從她身上仿佛看到了一個(gè)天真爽朗又聰明的小女孩，我真希望她是我的好朋友。關(guān)于《窗邊的小豆豆》讀書心得4《窗邊的小豆豆》是那天在書店里無(wú)意中看到的，我感到幸運(yùn)的是，我選擇了這本書?！洞斑叺男《苟埂分v述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因調(diào)皮被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好小孩呀!”在小林校長(zhǎng)的保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐步變成了一個(gè)大家都能接受的小孩。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的小孩們度過(guò)了人生最美妙的光陰。是的，看了這本書，讓我感到幸運(yùn)!小豆豆由于好奇跳進(jìn)廁所掏口，那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見(jiàn)了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來(lái)的燃燒彈燒掉了。讓我感到難過(guò)流淚;小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)。《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過(guò)著多么安靜的生活。在校園里多么的歡樂(lè)、不用擔(dān)憂吃穿，也不用擔(dān)憂戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安靜的生活!由于真實(shí)，我喜愛(ài)這本書;由于美妙，我喜愛(ài)這本書;由于給我?guī)?lái)笑聲和歡樂(lè)，我喜愛(ài)這本書;由于感動(dòng)，我更喜愛(ài)這本《窗邊的小豆豆》!關(guān)于《窗邊的小豆豆》讀書心得5大家都明白我國(guó)的陶行知先生是最理解小小孩的了，他鼓舞小孩的奇思異想，他確信小孩的制造力，他要求老師也能變成小小孩，平等地和小小孩一起游玩、一起勞動(dòng)，站在小小孩的角度去體會(huì)他們。而小林校長(zhǎng)也是一個(gè)真明白小小孩的老師。他總是對(duì)巴學(xué)園的家長(zhǎng)說(shuō)，要讓小孩們穿最差的衣服到學(xué)校里來(lái)，緣故是什么呢?由于他明白愛(ài)玩是小小孩的天分，假如把衣服弄破了，弄臟了，就會(huì)被父母罵，但是穿上最差的衣服，舊一點(diǎn)，結(jié)實(shí)一點(diǎn)的，就沒(méi)關(guān)系了。小豆豆最喜愛(ài)的是爬鐵絲網(wǎng)籬笆，媽媽看來(lái)根本沒(méi)什么有趣，只會(huì)覺(jué)得特別累，但是小小孩卻樂(lè)此不彼，因此她也真正佩服小林校長(zhǎng)。還有值得敬仰校長(zhǎng)的確實(shí)是，巴學(xué)園的小孩，從來(lái)不會(huì)在別人家的墻上亂涂亂畫，由于在學(xué)校里，他們已經(jīng)盡情地畫過(guò)了。上音樂(lè)課的時(shí)候，校長(zhǎng)給每個(gè)小孩發(fā)一根粉筆。大家在禮堂上拿著粉筆各據(jù)一方，或滾，或跪，或坐，隨意用什么姿態(tài)都可。校長(zhǎng)彈鋼琴，小孩就和著節(jié)拍，在地板上寫出音符，不管把音符寫得多大都沒(méi)關(guān)系，這種感受好極了。在紙上寫，不能寫得那么大;在黑板上寫，沒(méi)有那么大的地點(diǎn);在地板上寫，還能夠“自由地運(yùn)動(dòng)身體”，“不管節(jié)拍有多么快，都能夠盡情地快速書寫?！睍r(shí)間多的話還能夠畫上飛機(jī)啦，娃娃啦，最后能夠把整個(gè)禮堂連成一大幅畫。所以清洗工作，還得教給小孩們，在勞動(dòng)中，他們就更加體會(huì)了亂涂亂畫，要拾掇潔凈特別不易。說(shuō)到這里，又讓我想起了，小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)的一句話：“你真是一個(gè)好小孩!”這句話對(duì)小豆豆來(lái)說(shuō)是多么地寶貴，不斷鼓舞著她，支持著她，假如沒(méi)有遇到如此的好老師，那么今天的這個(gè)結(jié)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，估計(jì)就會(huì)在“壞小孩”的陰影下，被自卑心理所包圍，而不知所從。教育博大精深，而我們只有在教育的藍(lán)天下，不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，才能搏擊長(zhǎng)空，才能無(wú)愧于每一個(gè)小孩。作為老師，面對(duì)小林宗作先生，我感到慚愧。他的教育小孩的方式是值得我們每一個(gè)教育工作者深思的。作為讀者，讀完全部?jī)?nèi)容，我想起了本人的童年時(shí)代，想起了那些老師，同學(xué)，朋友?？粗持林氐臅プx書的小孩們，我們每個(gè)人都會(huì)慶幸小豆豆遇到了她一生中最好的老師，而我們，確實(shí)也應(yīng)該好好想一想：我們終究應(yīng)該給小孩制造一個(gè)怎么樣的成長(zhǎng)環(huán)境。這部作品之因此能打動(dòng)人心，我想最重要的緣故是它表現(xiàn)了人性中最確實(shí)最無(wú)心機(jī)的純潔的東西?？粗《苟沟男袨?，聽(tīng)著小林校長(zhǎng)的話，我們的心會(huì)安靜下來(lái)。每一個(gè)小孩出生的時(shí)候沒(méi)有選擇的權(quán)利，而每一個(gè)父母都是疼愛(ài)本人