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九年級(jí)期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷2024.11(本試卷共14小題滿分50分化學(xué)和物理考試時(shí)長(zhǎng)共150分鐘)考生注意:所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答,在本試卷上作箸無效可能用到的近似相對(duì)原子質(zhì)量:H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5第一部分選擇題(共10分)(本部分共包括10小題,每小題1分。每小題只有一項(xiàng)符合題目要求。)1.“五育并舉”,讓勞動(dòng)成為一種教育,在下列勞動(dòng)過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是A.用清水擦桌面B.點(diǎn)燃煤氣火炒菜C.摘蕓豆角D.給花草澆水2.自然界中的氮循環(huán)涉及到下列物質(zhì),其中屬于氧化物的是A.NO2B.N2C.HNO2D.NH33.下面是在某班級(jí)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中摘錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你認(rèn)為描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射D.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體4.今年6月2日,嫦娥六號(hào)探測(cè)器成功著陸月球背面。航天制造需要用到鈦合金,工業(yè)上可用四氧化鈦TiCl4生產(chǎn)鈦。已知TiCl4中氯為-1價(jià),TiCl4中鈦元素的化合價(jià)為A.+1B.+2C.+3D.+45.氮化硅是一種性能優(yōu)異的非金屬材料,可通過反應(yīng)3SiO2+6C+2XSi3N4+6CO來制備,此化學(xué)方程式中X的化學(xué)式是A.SiB.N2C.NOD.CO26.家用凈水器經(jīng)常用活性炭除去水中的色素和異味,其凈水方法是A.過濾B.蒸餾C.沉降D.吸附7.今年3月22日至28日是第三十七個(gè)“中國(guó)水周”,活動(dòng)主題是“精打細(xì)算用好水資源,從嚴(yán)從細(xì)管好水資源”。下列說法不符合這一理念的是A.為了節(jié)約用水,可以直接用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田B.生活污水要經(jīng)過科學(xué)處理達(dá)標(biāo)后再排放C.提倡使用新技術(shù),改良工藝改變習(xí)慣節(jié)約用水D.農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,合理使用農(nóng)藥和化肥8.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.傾倒液體B.滴加液體C.加熱液體D.取用固體9.我國(guó)的5G通信芯片主要由氮化鎵材料制成。下圖是鎵元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法錯(cuò)誤的是A.鎵屬于金屬元素B.鎳原子的質(zhì)子數(shù)是31C.錦原子質(zhì)量是69.72gD.鎵原子核外有31個(gè)電子10.“百年陳皮勝黃金”陳皮含有香芹酮(C10H14O)。下列有關(guān)香芹酮的說法正確的是A.從微觀上看:1個(gè)香芹酮分子中含有24個(gè)原子B.從宏觀上看:香芹酮由10個(gè)碳元素、14個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成C.從分類上看:香芹酮屬于混合物D.從質(zhì)量上看:香芹酮中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)比為60:7:8第二部分非選擇題(共40分)(本部分共包括4道小題)11.(11分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)【實(shí)驗(yàn)幫助我們研究物質(zhì)的組成】為探究水的組成及變化,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)右圖裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)。先在電解器玻璃管里加滿水(含少量NaOH),再接通直流電源?;卮鹣铝袉栴}:(1)電解時(shí)乙玻璃管中產(chǎn)生氣泡的位置在______(填“a”“b”“c”)處。(2)甲,乙兩支玻璃管中生成氣體的體積比約為________。(3)此實(shí)驗(yàn)可得出:水是由_________組成的?!緦?shí)驗(yàn)幫助我們研究物質(zhì)的制法和性質(zhì)】下面是研究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖(4)反應(yīng)原理:用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為___________。(5)注意事項(xiàng):①用高錳酸鉀并選A、B裝置制取氧氣,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是_________。②用B裝置收集滿氧氣后,先熄滅酒精燈,然后將導(dǎo)管移出水面,這樣操作的后果是_________。(6)氣體收集:①用裝置C收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法為_________。②若用B裝置收集氧氣,需出現(xiàn)______現(xiàn)象時(shí),再把導(dǎo)管移到集氣瓶口開始收集。(7)性質(zhì)驗(yàn)證;將裝置A中產(chǎn)生的氧氣通向D中紅熱的木炭,木炭燃燒變旺,說明氧氣具有的化學(xué)性質(zhì)為_________。【實(shí)驗(yàn)幫助我們研究化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量之間的關(guān)系】(8)如圖實(shí)驗(yàn)中,將NaOH溶液滴入錐形瓶中,反應(yīng)結(jié)束后,再次稱量,觀察到托盤天平的指針_________(填“向左”“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn)。從微觀角度解釋出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因_________。12.(10分)化學(xué)是造福人類的科學(xué)。某班學(xué)生以“人類的生活離不開化學(xué)”為主題開展如下研究活動(dòng),請(qǐng)共同參與。【項(xiàng)目一:廚房中的化學(xué)】①白酒和白醋外觀上很相似,請(qǐng)你指出一種能區(qū)分出二者的簡(jiǎn)單方法_________?!卷?xiàng)目二:環(huán)境中的化學(xué)】②“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合這一理念的是_________(填寫字母,下同)。A.積極參與植樹造林B.露天焚燒垃圾C.開發(fā)利用清沽能源D.深埋處理廢舊電池③要提高全民的環(huán)境意識(shí),保護(hù)我們的空氣。下列屬于空氣污染物的是_________。A.COB.O2C.CO2D.PM2.5E.SO2F.NO2④進(jìn)行垃圾分類回收可以降低垃圾處理成本,減少土地資源的消耗,具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等多方面的好處。垃圾分類從我做起,下列屬于可回收垃圾的是_______。A.廢舊報(bào)紙B.生銹鐵管C.礦泉水瓶D.腐爛水果【項(xiàng)目三:食品包裝中的化學(xué)】⑤為防止食品變質(zhì)常采用真空包裝,目的是隔絕_________。⑥食品包裝中充入氮?dú)夥栏碛墒堑獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)_________。【項(xiàng)目四:醫(yī)療中的化學(xué)】醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置。⑦請(qǐng)寫出使用該裝置的一條作用_________。⑧該裝置的_________端導(dǎo)管口(填“a”或“b”)連接供給氧氣的鋼瓶。【項(xiàng)目五:化工生產(chǎn)中的化學(xué)】甲烷(CH4)可作為清潔燃料和化工原料。煤綜合利用獲得甲烷的一種簡(jiǎn)化工藝流程圖如下:⑨“反應(yīng)室1”中產(chǎn)生的氫氣經(jīng)凈化后,可通入反應(yīng)室______(填“2”或“3”)直接參與反應(yīng)。⑩在“反應(yīng)室2”中,一氧化碳和水在催化劑、加熱條件下生成二氧化碳和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。13.(9分)閱讀下列科技短文并回答問題。過氧化氫可用于消毒殺菌,但是需要注意的是,過氧化氫的穩(wěn)定性較差,易分解放出氧氣,尤其在加熱或遇光時(shí)分解速度加快。將水蒸氣冷凝在硅、玻璃、塑料、金屬等材料表面,均發(fā)現(xiàn)了過氧化氫的存在。研究顯示:水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時(shí),部分水分子會(huì)轉(zhuǎn)化為過氧化氫分子。水液滴中形成的過氧化氫含量隨液滴尺寸的增大而減少。過氧化氫的產(chǎn)生量與溫度、濕度等環(huán)境條件密切相關(guān)。當(dāng)使用硅材料、相對(duì)濕度為55%時(shí),得到過氧化氫的最大濃度隨溫度變化關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答:(1)過氧化氫不穩(wěn)定的原因是___________(用化學(xué)方程式表示)。該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是______。(2)水蒸氣在冷凝過程中______(填寫“可能”或“不可能”)發(fā)生化學(xué)變化。(3)水蒸氣在玻璃表面冷凝得到的液滴_____(填“一定”或“不一定”)為純凈物。(4)“一定條件下,水蒸氣冷凝可用于材料表面的綠色消毒”,此說法______(填“正確”或“不正確”)。(5)水蒸氣冷凝為水流時(shí),水分子間的間隔______(填寫“變大"“減小”“不變”)。(6)圖中a點(diǎn)(-2.8℃)沒有生成過氧化氫的原因可能是_____________。(7)過氧化氫和水都是由氫元素和氧元素組成的,但是二者化學(xué)性質(zhì)卻不同。原因是______。(8)如何正確存放過氧化氫____________。14.(10分)學(xué)完“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”后,曉紅同學(xué)仔細(xì)閱讀教材第45頁的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:①在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液,把帶火星的木條插入試管中,觀察現(xiàn)象。②向上述試管中加入少量二氧化錳,把帶火星的木條插入試管中,觀察現(xiàn)象。針對(duì)這段文字,曉紅提出了如下問題:【問題1:教材中使用5%的過氧化氫溶液,難道過氧化氫溶液的依度能影響分解速度嗎?】【佝題2:除了二氧化錳外,還有其他物質(zhì)能加快過氧化氫分解嗎?效果如何?】【問題3:上述反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的,若溫度改變了是否影響過氧化氫的分解速度?】于是在老師指導(dǎo)下進(jìn)行如下探究活動(dòng)?!咎骄炕顒?dòng)1】經(jīng)過查閱資料,F(xiàn)eCl3對(duì)H2O2分解也有催化作用。為比較MnO2和FeCl3對(duì)H2O2分解快慢的不同影響,用下圖左裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):?jiǎn)?dòng)傳感器,注入H2O2溶液。氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化情況如下:①初始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)不為0,原因是__________。②寫出使H2O2分解較快的催化劑是________,判斷依據(jù)是:________________。③用5%H2O2溶液制取氧氣,若采用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),要想得到平穩(wěn)氣流,上述兩種催化劑中較為合適的是_________。【探究活動(dòng)2】影響過氧化氫溶液分解速率因素。下表是某興趣小組探究影響過氧化氫溶液分解速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)H2O2溶液濃度/%H2O2溶液體積/mL溫度/℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時(shí)間/s151200.1416.752151YX46.043305350249.214305550210.76④通過實(shí)驗(yàn)1和2對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān),表格中X=________,Y=_____?;瘜W(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系是__________。⑤分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)3和4,可得出的結(jié)論是___________。⑥有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí),如果反應(yīng)速率過快容易引起爆炸,在用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,為預(yù)防反應(yīng)速率過快,應(yīng)采取的一種措施是_______。⑦產(chǎn)生3.2g氧氣時(shí),分解的過氧化氫質(zhì)量是______g?;瘜W(xué)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分:選擇題(共10分)題號(hào)12345678910答案BACDBDAACD第二部分:非選擇題(共40分)11.(11分)(1)c(2)2:1(3)氫元素和氧元素(4)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(5)①試管口沒放棉花團(tuán)②水槽中的水倒吸進(jìn)試管炸裂試管。(6)①將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃說明氧氣收集滿。②導(dǎo)管口出現(xiàn)均勻連續(xù)的氣泡(7)助燃性(8)不;化學(xué)反應(yīng)前后原子種類個(gè)數(shù)質(zhì)量都不變。12.(10分)①聞氣味②BD③ABDEF④ABC⑤氧氣⑥不活潑⑦用來觀測(cè)是否有氧氣輸出(或觀測(cè)氧氣輸出的速率)⑧a⑨3⑩CO+H2OCO2+H213.(9分)(1)2H2O2
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