上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。①______

②______

③______

④______

⑤______

⑥______

⑦_(dá)_____2）.讀語(yǔ)段，看拼音，寫詞語(yǔ)。

“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，在歷史的長(zhǎng)河里，無(wú)數(shù)仁人志士心中藏著對(duì)祖國(guó)的juànliàn(

)，為了gémìng(

)事業(yè)前fù(

)后繼。面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，他們一聲不kēng(

)，寧死不屈。在那個(gè)tèshū(

)的歲月里，他們的行為令人sùránqǐjìng(

)。3）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

出謀(

)(

)

(

)有成竹

情不自(

)

養(yǎng)尊(

)(

)

風(fēng)平浪(

)

一聲不(

)4）.【故事分享】要想有條理地復(fù)述《牛郎織女》這個(gè)故事，就得把握這個(gè)故事的主要內(nèi)容。我們可以用下列詞組來(lái)概括：_________→_________→老牛訣別→_________→_________→攜子追趕→_________→_________。5）.把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

摩拳(

)掌

興(

)勃勃

(

)疾手快

心(

)膽戰(zhàn)

（1）以上詞語(yǔ)中，劃線詞語(yǔ)是表達(dá)高興的意思，我還能寫一個(gè)形容傷心的四字詞語(yǔ)是____________。

（2）以上第三個(gè)詞語(yǔ)中“疾”和“快”是一對(duì)近義詞，我積累的這樣含近義詞的四字詞語(yǔ)還有__________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．不恥下問(wèn)（以……為恥）B．學(xué)而不厭（討厭，厭惡）C．余嘗謂讀書有三到（曾經(jīng)）D．默而識(shí)之（記?。?）.下列選項(xiàng)中均是動(dòng)態(tài)描寫的一組是（

）

①漸斷地，校園里的歡笑聲，嬉鬧聲越來(lái)越少，只剩下大楊樹默默地站在那里。

②古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。

③一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。

④黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。A．①②B．②③C．③④3）.下面關(guān)于提高閱讀速度的表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．要想讀得快，要做到邊讀邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時(shí)捕捉有用的信息。B．集中注意力連詞成句地讀，不回讀，有助于提高閱讀速度。C．可以跳著讀，只讀自己感興趣的內(nèi)容，把不感興趣的部分略過(guò)去不讀。D．遇到不懂的詞語(yǔ)，在不影響理解文章內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.地下黨的同志們冒著生命危險(xiǎn)找到了岸英。（縮句）

________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連（把相應(yīng)的作者、作品連起來(lái)）。

《三國(guó)演義》

羅貫中

《紅樓夢(mèng)》

施耐庵

《水滸傳》

曹雪芹

《西游記》

吳承恩2）.連一連。

東岳

嵩山

西岳

恒山

南岳

泰山

北岳

華山

中岳

衡山評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，給下列句子排序。

(

)諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

(

)周瑜妒忌，設(shè)計(jì)陷害，諸葛亮立下軍令狀。

(

)成功借箭，飛駛而歸。

(

)曹營(yíng)萬(wàn)箭齊發(fā)，諸葛亮飲酒取樂。

(

)諸葛亮請(qǐng)魯肅相助，借來(lái)船只、兵士等。2）.各就各位，排列句序。

(

)我說(shuō)煤沒挑到站，都扔在半山腰了。母親含著眼淚，給我打來(lái)洗腳水。

(

)母親問(wèn)我：“你吃過(guò)飯了嗎？”

(

)一進(jìn)門，我一頭倒在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)，饑餓和疲勞把我壓倒了。

(

)我怕母親見了我的傷口又要難過(guò)，不肯下地洗腳。我對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，不要緊，明天我還去挑?！?/p>

(

)母親走過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)道：“孩子，你怎么啦？”

(

)我回答：“我不餓?！痹u(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面句子的正誤。

1．《長(zhǎng)相思》這首詩(shī)表達(dá)了作者在邊塞軍旅途中的思鄉(xiāng)之情。(

)

2．《獵人海力布》這篇文章表達(dá)了勞動(dòng)人民對(duì)幸福美好生活的期盼與追求。(

)

3．《四季之美》一文細(xì)膩真摯地寫出了每個(gè)季節(jié)的獨(dú)特韻味，表達(dá)了作者對(duì)自然與生命的熱愛。(

)

4．《月跡》一文寫的是山村兒童追月跡的故事，作者通過(guò)細(xì)膩的感受和動(dòng)人的描寫，主要表現(xiàn)了中秋月亮的淡雅。(

)

5．朱熹說(shuō)：“心既到矣，眼口豈不到乎？”這句話運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法。強(qiáng)調(diào)“三到”之中“眼口”最重要。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)鑒賞。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。1．這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人(

)

2．下列關(guān)于詩(shī)句的理解，有誤的一項(xiàng)是（

）A．全詩(shī)突出了一個(gè)“喜”字，表現(xiàn)了聽聞捷報(bào)后欣喜、激動(dòng)的感情。B．“滿”字描繪出了詩(shī)人喜極而泣的樣子，情感真實(shí)、感人。C．“青春作伴好還鄉(xiāng)”中的“青春”指春天，春天的景象是明麗的，正好與“喜”的心境相匹配。D．“下”說(shuō)明從“巫峽”到“襄陽(yáng)”是逆流而上，“向”則表明從“洛陽(yáng)”到“襄陽(yáng)”走的是陸路。3．“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

______________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

豐富多彩的世界多元文化令人著迷，但家鄉(xiāng)的獨(dú)特風(fēng)情也讓人沉醉。請(qǐng)你用學(xué)到的寫作方法，以“誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)好”為主題寫一寫自己的家鄉(xiāng)，可以寫一處景物，一種習(xí)俗，某個(gè)事物……也可以把人物的活動(dòng)同景物、習(xí)俗等結(jié)合起來(lái)寫，題目自擬。

要求：①內(nèi)容具體，寫出家鄉(xiāng)特點(diǎn)，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。

②語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.活動(dòng)最后，你班同學(xué)找到了一篇有關(guān)“秦嶺四季之美”的文章，請(qǐng)你完成下題。（課文同寫作順序：按季節(jié)變化順序?qū)懢埃┧募厩貛X王佳①秦嶺的春天比長(zhǎng)安城要稍晚一些，等少陵塬（yuán）的桃花和白鹿塬的櫻花漸次歸隱，四月中旬，山里才逐漸熱鬧起來(lái)。②太平峪（yù）的西寺溝，是賞花的好去處。從西寺村進(jìn)去大約半小時(shí)，便到了山谷深處，溝中樹木格外賣力，仰頭向上索取陽(yáng)光。不知道是哪一聲鳥鳴，啼破最后一層薄冰，喚醒溪水與紫荊樹，樹伸了伸腰，一夜之間，紅色的紫荊花朵占滿了枝頭。③早春的天空藍(lán)如新瓷，流云淡淡，陽(yáng)光透過(guò)擎在枝頭的嫩芽和紅花，照徹了整個(gè)山谷，樹影倒映在清澈的溪水，溪水升起濃密的霧氣，頓時(shí)煙霞彌漫，隨便找一方藏在淺草中的石頭坐下，就像是坐在一首詠春的唐詩(shī)中。④夏天的西寺溝綠蔭蔽日，清溪奔涌，是許多人的避暑之選，自洛源鎮(zhèn)進(jìn)山，幾番涉水過(guò)橋，腳下便是一大片石海。站在石海底部向上望，但見千萬(wàn)塊點(diǎn)綴著青苔的花崗巖，層層疊疊，從山巔傾瀉而下，每塊石頭都如牛似虎，以奔跑的姿態(tài)俯沖。⑤翻過(guò)石海，低頭穿越遮天蔽日的箭竹林，還需要循著灌木間的小道繼續(xù)攀爬，終于，在某個(gè)時(shí)刻到達(dá)埡（y?。┛?。此處地勢(shì)平坦，登山者可以在此歇腳喝水，此時(shí)距離山頂還有些距離，空氣明顯涼爽起來(lái)。⑥一條小徑嵌在邊緣柔和的巨大草甸，通向蔥蘢碧綠的梁頂。和石海的粗糲不同，此刻，你走在一條鋪向天空的綠毯上。野花開得肆無(wú)忌憚，迫不及待綻放出生命的熱烈。⑦秦嶺的秋天是收獲的季節(jié)，常進(jìn)山的人都知道大自然把山貨藏在哪里。在九月的某段時(shí)間，大山開始展示它的慷慨。⑧每個(gè)進(jìn)山的人都會(huì)如數(shù)家珍般掰著指頭，告訴你哪個(gè)峪口有什么野果。五味子像是小一點(diǎn)的黑紅葡萄，剔透晶瑩，山間隱居的人們會(huì)摘了放在竹籃里晾曬入藥；野葡萄多為黑色，清冽的微酸之后，口腔里會(huì)涌出一道甘甜，爬山至口千舌燥，忽然不期而遇，不亞于世上的任何山珍海味。⑨至于柿子，大約是關(guān)中平原太多了，所以少有人去摘，就那樣留在枝頭，等它經(jīng)霜變紅變軟，在瓦藍(lán)的天空下，小燈籠般簇?fù)碇?。機(jī)靈的鳥雀?jìng)兠刻於既タ纯?，等著啄食最先熟的那一顆，儲(chǔ)備過(guò)冬的能量。⑩再往后，天氣漸寒，草尖上的夜露化作白霜，住在山中的養(yǎng)蜂人在晚間生起了火盆。我們坐在土坯房的屋檐下，看著黃昏的山嵐在樹林里漸漸變濃，鳥鳴細(xì)碎，蟲唱依稀。?秦嶺四季的風(fēng)光是完全不同的，渾似四個(gè)世界，當(dāng)你行走其間，去觀察色彩斑斕的洋辣子、指頭大小的野蜂、對(duì)面山崖的羚?！湍荏w會(huì)到那從古未變的生命張力。（文章有刪改）1．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的秦嶺四季主要特點(diǎn)的梳理。

2．下面修改后的句子加入了動(dòng)態(tài)描寫，說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么好處。

（語(yǔ)文要素：初步體會(huì)課文中的靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫）原句修改后站在石海底部向上望，但見千萬(wàn)塊，點(diǎn)綴著青苔的花崗巖，層層疊疊。站在石海底部向上望，但見千萬(wàn)塊點(diǎn)綴著青苔的花崗巖，層層疊疊，從山巔傾瀉而下，每塊石頭都如牛似虎，以奔跑的姿態(tài)俯沖。__________________________

3．結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)你對(duì)最后一段中“從古未變的生命張力”的理解。

________________________

4．本文運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的描寫手法描繪了一幅秦嶺四季圖，請(qǐng)你使用這種寫法，描繪一幅你喜歡的季節(jié)圖。（200字左右）

____________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

偏僻（bì

pì）

嫉妒（jí

jì）

凜冽（lǐng

lǐn）

發(fā)酵（jiào

xiào）

出差（chāi

chà）

珊瑚（sān

shān）

勉強(qiáng)（qiǎng

qiáng）船槳（jiāng

jiǎng）2）.正確選用“的”“地”“得”，填入下面的短文中。

在我家(

)

隔壁，住著一位慈祥(

)

老人，他結(jié)實(shí)(

)

像青年人，整天樂呵呵(

)