上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案VIP

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

作為新時(shí)代好少年，一定要勤奮學(xué)習(xí)，不lǎn

duò，不huǎng

huà，不ài

mù虛榮，jù

jué不良習(xí)慣，xié

tiáo好作息時(shí)間，努力鍛煉身體，不負(fù)少年時(shí)代美好時(shí)光。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，把下面括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句換成一個(gè)恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。

（1）諸葛亮________________（驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀），巧“借”東風(fēng)打勝仗。

（2）他腦筋清楚，邏輯觀念又強(qiáng)，分析問(wèn)題________________（常用來(lái)比喻說(shuō)話或?qū)懳恼潞?jiǎn)明扼要；能抓住本質(zhì)；切中要害）。

（3）如何組織班級(jí)研學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛________________（出主意，定計(jì)策）。

（4）現(xiàn)在的小孩都________________（生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中）慣了，適應(yīng)不了惡劣的環(huán)境。2）.古詩(shī)詞記錄著“時(shí)代印記”，請(qǐng)根據(jù)提示填空。

（1）意趣橫生的童年叫人喜愛。范成大的“________，_________”展現(xiàn)了兒童學(xué)種瓜時(shí)的熱鬧場(chǎng)景；雷震的“________，_______”表現(xiàn)了牧童歸來(lái)時(shí)的悠閑自在。

（2）赤子之心的情懷令人敬佩。王昌齡《從軍行》中的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________”抒發(fā)了塞外將士的拳拳報(bào)國(guó)之志；王之渙《涼州詞》中的“_________，春風(fēng)不度玉門關(guān)”表達(dá)了戍邊將士們的思鄉(xiāng)之情。

（3）流傳至今的道理讓人深思。如《朱子語(yǔ)類》中的“____________，則能有所不為”告訴我們，有了羞恥心就不會(huì)做不該做的事：《論語(yǔ)》中的“_________，小人喻于利”訴我們要做一個(gè)正直的人。3）.書美以舒心。根據(jù)要求，完成填空。（1）上面是“譽(yù)”的演變過(guò)程，圖______是篆書，圖______是隸書，圖______是正楷。

（2）“譽(yù)”用音序查字法，先查音序______，再查音節(jié)______；在字典中“譽(yù)”的意思有：①稱贊，贊美；②名聲；③歡樂(lè)?！白u(yù)滿天下”中的意思是______（序號(hào)），在“譽(yù)不絕口”一詞中的意思是______（序號(hào)）。4）.古詩(shī)情境填空。

（1）在古詩(shī)詞的背誦中我積累了___________寫的愛國(guó)詩(shī)《____________》，其中“_________________，_______________。”這句詩(shī)我最難忘。

（2）詩(shī)詞能敘事，李白說(shuō)：“故人西辭黃鶴樓，______________?！痹?shī)詞能繪景，蘇軾說(shuō)：“______________________，正是河豚欲上時(shí)?！?）.先將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。

美中()()

()()綽綽

()()之寶

怒發(fā)()()

()()置信

()()圓睜

（1）上述詞語(yǔ)中，“____________”和“____________”的意思相近。

（2）傍晚時(shí)分，湖水碧波蕩漾，湖邊_____________，好一幅溫馨的畫面啊?。ㄟx詞填空）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．“豆蔻年華”指的是女子十三四歲的年紀(jì)。B．“以/子之矛，陷/子之盾，何如？”這句話朗讀停頓正確。C．“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂”中加點(diǎn)的詞語(yǔ)古今意思沒有發(fā)生變化。D．讀《祖父的園子》時(shí)，從作者描寫園子里的花草、蟲魚、鳥兒等事物的語(yǔ)句中，體會(huì)到“我”對(duì)祖父和園子深沉的愛與懷念。2）.小麗和家人一起玩游戲，每個(gè)人用一個(gè)詞語(yǔ)表示自己的年齡段。媽媽寫的是“不惑之年”，爺爺寫的是“古稀之年”，小麗寫的是“豆蔻年華”。下列對(duì)他們的年齡推斷正確的一組是（

）A．媽媽四十歲

爺爺九十歲

小麗十四五歲B．媽媽四十歲

爺爺七十歲

小麗十三四歲C．媽媽三十五歲

爺爺七十歲

小麗十三歲3）.下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．孔君平詣其父（拜訪）B．其人弗能應(yīng)也（應(yīng)答）C．青春作伴好還鄉(xiāng)（青年時(shí)期）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重。（仿寫夸張句）

__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.班級(jí)要開展民間故事交流會(huì)，這些故事你都了解嗎？連一連。

盜靈芝草，水漫金山

《梁山伯與祝英臺(tái)》

萬(wàn)里尋夫，哭倒長(zhǎng)城

《白蛇傳》

墓復(fù)合攏，化蝶雙飛

《孟姜女哭長(zhǎng)城》2）.將相應(yīng)的詩(shī)句用線連起來(lái)。

王師北定中原日

牽?？椗珊訕?/p>

我勸天公重抖擻

桃花流水鱖魚肥

七夕今宵看碧霄

不拘一格降人材

西塞山前白鷺飛

家祭無(wú)忘告乃翁評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子整理成一段通順的話。

(

)人們世世代代紀(jì)念海力布。

(

)海力布利用寶石從鳥那里聽到了海嘯的消息。

(

)海力布是一個(gè)獵人，無(wú)意中救了龍王的女兒小白蛇。

(

)小白蛇為了報(bào)答他，讓海力布要她爸爸嘴里含的那顆寶石。

(

)他把這個(gè)消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。

(

)龍王把嘴里的寶石送給了海力布。2）.根據(jù)課文內(nèi)容，排列下面錯(cuò)亂的句子。

()學(xué)生書桌分別在四面，在東北角上是魯迅用過(guò)的一張。

()畫前面，正中是先生的座位。

()書屋朝西，門兩旁邊開窗。

()當(dāng)年魯迅就在那里讀書、習(xí)字、對(duì)課。

()東面正中掛一幅畫。

這段話是按照(

)順序來(lái)寫的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)知識(shí)積累判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．非連續(xù)性文本《不可思議的金字塔》分為兩個(gè)部分：第一部分主要介紹了建造胡夫金字塔時(shí)的歷史背景，第二部分主要介紹了胡夫金字塔的基本信息。(

)

2．《刷子李》疑問(wèn)運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法刻畫了技藝高超的“刷子李”形象。(

)

3．《牧場(chǎng)之國(guó)》中“這就是真正的荷蘭”一句話在文中出現(xiàn)了三次，表達(dá)出作者對(duì)荷蘭牧場(chǎng)安寧、美好、和諧的生活的贊美。(

)

4．《跳水》作者是列夫·托爾斯泰，課文按事情發(fā)展順序展開敘述。(

)

5．《手指》一文配的四幅圖畫生動(dòng)描繪了五根手指的樣子、姿態(tài)和生動(dòng)的表情，讓我們更好地感受到作者的幽默風(fēng)趣。(

)

6．顏真卿是唐代著名大書法家，是楷書四大家之一，他的楷書大氣磅礴，恢弘雄壯，人們稱他的書法為“顏筋”，《顏勤禮碑》是其代表作之一。(

)

7．“望梅止渴、道旁苦李、七步成詩(shī)、漸入佳境”等故事均出自《世說(shuō)新語(yǔ)》。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。舟過(guò)安仁①[宋]楊萬(wàn)里一葉漁船兩小童，收篙②停棹③坐船中。怪生④無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。稚子弄冰[宋]楊萬(wàn)里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。[注釋]①安仁：縣名。在湖南省東南部。②篙：撐船用的竹竿或木桿。③棹：船槳。④怪生：怪不得。1．《稚子弄冰》一詩(shī)中，與《舟過(guò)安仁》中的“小童”意思相近的詞是______________。稚子弄冰的過(guò)程是取冰、穿冰、________。兩首詩(shī)都讓我們看到了______________的兒童。

2．《舟過(guò)安仁》中“無(wú)雨都張傘”的原因是“______________。（用原句作答）

3．關(guān)于這兩首詩(shī)的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”寫出了兩個(gè)孩子巧用計(jì)策，借風(fēng)行船的奇思妙想。B．《稚子弄冰》圍繞“弄”字，突出“稚”字。熾熱的童心讓孩子們忘記嚴(yán)寒，保持了一如既往的活力和快樂(lè)。C．“怪生”和“忽作”兩詞，暗藏著楊萬(wàn)里對(duì)天性頑劣的孩子制造惡作劇的不滿與責(zé)怪。4．用自己的話說(shuō)說(shuō)“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲”的意思。

________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

有人說(shuō)：“所謂正能量，就是給人希望，給人方向，給人力量，給人智慧，給人自信，給人快樂(lè)！”看到這句話，你首先想到的人是誰(shuí)？請(qǐng)根據(jù)要求寫一篇作文，通過(guò)一件典型的事例具體表現(xiàn)出他（她）身上的正能量。

要求：①題目自擬；②試著運(yùn)用描寫人物的基本方法；③語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感；④字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文《慈母情深》選段，完成第9—11小題。【場(chǎng)景一】①我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。……②背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……【場(chǎng)景二】①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著?！谀赣H卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”1．請(qǐng)你從內(nèi)容的角度分別給這兩個(gè)場(chǎng)景擬個(gè)合適的小標(biāo)題。

場(chǎng)景一：《

》

場(chǎng)景二：《

》

2．聯(lián)系選段填空。

①場(chǎng)景一中的這個(gè)“_________”字不僅寫出了母親工作環(huán)境的惡劣，還側(cè)面表現(xiàn)出了母親的_______________。

②場(chǎng)景二中的這個(gè)“________”字不僅寫出了母親給錢的堅(jiān)決果斷的態(tài)度，還表現(xiàn)出了母親_____________。

3．請(qǐng)賞析場(chǎng)景二中畫橫線的句子，想想作者從哪些方面塑造了母親怎樣的形象？

___________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)用“√”給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）我忙著出來(lái)，把書落（là

luò）在了書房角落（là

luò）。

（2）看著兒子瘦削（xiāo

xuē）的臉，母親心疼壞了，忙去給他削（xiāo

xuē）蘋果。

（3）秦國(guó)雖然很強(qiáng)（qiáng

qiǎng）大，但是不能強(qiáng)（qiáng

qiǎng）逼趙國(guó)交出和氏璧。2）.妙妙想將故事情節(jié)記錄下來(lái)，請(qǐng)你幫妙妙將詞語(yǔ)和神情進(jìn)行連線，并把詞語(yǔ)填入語(yǔ)段中。詞語(yǔ)

神情

強(qiáng)顏歡笑

尷尬的笑

哭笑不得

勉強(qiáng)的笑

嬉皮笑臉

不嚴(yán)肅