教案認(rèn)識(shí)神奇畫板

教學(xué)基本信息認(rèn)識(shí)神奇畫板學(xué)科信息技術(shù)學(xué)段：第二學(xué)期年級(jí)三年級(jí)（下）相關(guān)領(lǐng)域信息技術(shù)教材書名：小學(xué)信息技術(shù)出版社：北京教育出版社以下內(nèi)容、形式均只供參考，參評(píng)者可自行設(shè)計(jì)。教學(xué)過程既可以采用表格式描述，也可以采取敘事的方式。應(yīng)盡量采用寫實(shí)的方式將教學(xué)過程的真實(shí)情景以及某些值得注意和思考的問題描述清楚。表格中所列項(xiàng)目及格式僅供參考，應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整。指導(dǎo)思想與理論依據(jù)1.創(chuàng)設(shè)情境，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)利用電腦畫圖優(yōu)秀作品導(dǎo)入教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生有了興趣，才能積極主動(dòng)地參與整個(gè)學(xué)習(xí)過程。教師在創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，關(guān)注學(xué)生的情感因素，通過多種方式鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.遵循兒童認(rèn)知規(guī)律，循序漸進(jìn)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生的認(rèn)知過程基本是由點(diǎn)到面，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)，由直觀到抽象。教師遵循學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，循序漸進(jìn)，步步深入，層層遞進(jìn)，有步驟地展開教學(xué)，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主體參與，又體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用。教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：1.了解“畫圖”軟件的位置。2.初步認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件窗口。3.了解“直線”、“矩形”、“橢圓”、（包括不同樣式間的區(qū)別）“橡皮”工具的名稱和作用，學(xué)會(huì)畫直線、矩形、橢圓（包括按下shift畫），掌握橡皮的使用方法。4.初步了解“背景色”與“前景色”的概念。學(xué)生情況：具備基本的計(jì)算機(jī)素養(yǎng)，已學(xué)會(huì)基本的鼠標(biāo)、鍵盤的操作方法。學(xué)校開設(shè)美術(shù)課，學(xué)生具備一定的審美能力。教學(xué)方式：生生討論、探究學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。教學(xué)手段：學(xué)生已經(jīng)具備了基本的信息素養(yǎng)，熟悉鼠標(biāo)、鍵盤的基本操作，為本節(jié)課教學(xué)做了鋪墊。除了安排以教師講授為主的學(xué)習(xí)方法外，針對(duì)重難點(diǎn)，采取教師啟發(fā)、引導(dǎo)的方法使學(xué)生在模仿和創(chuàng)造結(jié)合的學(xué)習(xí)中鞏固重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。提高學(xué)生靈活能運(yùn)用知識(shí)的能力以及仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析、敏銳思考的能力。技術(shù)準(zhǔn)備：教材，ppt課件，機(jī)房

教學(xué)目標(biāo)(內(nèi)容框架)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1.了解“畫圖”軟件的位置；認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件界面構(gòu)成（工具箱、調(diào)色板、畫紙）。2.了解“直線”、“矩形”、“橢圓”、“橡皮”工具的名稱和作用；學(xué)會(huì)畫直線、矩形、橢圓（包括按下shift畫），掌握橡皮的使用方法。3.初步了解“背景色”與“前景色”的概念。過程與方法：1.通過畫簡(jiǎn)單圖形（直線、矩形、橢圓），樹立學(xué)生對(duì)繪畫的信心。2.通過畫直線等圖形，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生使用鼠標(biāo)畫圖的靈活性與熟練度。3.通過用“直線”、“橢圓”、“矩形”工具繪完整的圖。4.在學(xué)生操作過程中，培養(yǎng)學(xué)生互相幫助的精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪畫的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：找到“畫圖”軟件的位置，啟動(dòng)“畫圖”軟件。掌握畫直線，橢圓、矩形（三種樣式）的方法，以及“橡皮”工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)“前景色”與“背景色”的概念,通過調(diào)試“背景色”與“前景色”畫不同樣式的矩形和圓。教學(xué)過程(文字描述)教師以電腦畫圖優(yōu)秀作品導(dǎo)入教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從易到難，逐步展開教學(xué)。學(xué)生先學(xué)會(huì)畫最簡(jiǎn)單的直線、圓、矩形，再逐步擴(kuò)展到各種樣式的圓、矩形，初步了解“前景色”、“背景色”的概念。在學(xué)生熟悉各種工具的使用方法后，完成完整的繪畫作品。教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)置意圖技術(shù)應(yīng)用時(shí)間安排創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入教學(xué)師：同學(xué)們，你們都喜歡畫畫么？師：下面給大家看幾張老師畫的畫……播放ppt課件師：最后一張是咱們學(xué)校的某位同學(xué)畫的，也非常漂亮對(duì)不對(duì)？師：大家想不想學(xué)？師：其實(shí)這些畫都是老師用電腦里的軟件繪畫出來的！這個(gè)軟件叫“畫圖”。下面咱們就一起來學(xué)習(xí)“畫圖”軟件。生：……生：……生：……激發(fā)學(xué)生對(duì)繪畫的興趣ppt課件2分鐘新課講授師：首先，咱們一起來找“畫圖”軟件所在的位置，注意看老師的操作：先把光標(biāo)移動(dòng)到“開始”按鈕上，然后單擊左鍵，隨后將鼠標(biāo)滑到“程序”文件夾上，接著將鼠標(biāo)滑動(dòng)到“附件”文件夾上，找到“畫圖”軟件，我們單擊左鍵，就可以運(yùn)行它了。師：接下來，老師再操作一遍，大家跟著老師一起操作，在你們的電腦上找到“畫圖”軟件并運(yùn)行它。師邊講解，邊演示師：同學(xué)們，你們平常畫畫都會(huì)用到什么工具??？師：對(duì)，大家說的非常好！其實(shí)“畫圖”軟件也是如此。大家注意觀察，老師所指的白色的區(qū)域，就相當(dāng)于咱們平時(shí)畫畫所用到的白紙，它叫畫圖區(qū)；大家看左邊，有兩排按鈕，這就相當(dāng)于畫畫時(shí)所用到的筆，它叫做“工具箱”；最下面有很多的顏色，就像畫畫時(shí)所用到的顏料一樣，它叫做“調(diào)色板”。師：要想畫一幅美麗的畫不是一朝一夕就能完成的，咱們要一步一步地，從最基礎(chǔ)的開始學(xué)起。師：注意觀察，老師的鼠標(biāo)指針移動(dòng)到工具箱的一個(gè)按鈕上，先不要單擊，在上面停留一會(huì)，出現(xiàn)了什么字？師：對(duì)，這就表示當(dāng)前這個(gè)按鈕是“直線”工具。師：此時(shí)，老師的光標(biāo)是在“直線”按鈕上，我們單擊下鼠標(biāo)左鍵，大家注意看發(fā)生了什么變化？“直線”按鈕凹下去了，這就表示這個(gè)工具已經(jīng)被選中了！大家一定要注意，我們想畫什么，就要先選中什么按鈕。大家一起來說一遍“畫之前，先選中”師：好，先看老師畫一條直線。將光標(biāo)移動(dòng)到畫紙區(qū)，按住鼠標(biāo)左鍵不松手，向周圍拖動(dòng)，拖到你想要的長(zhǎng)度后松手，一條直線就畫好了。師：大家看“直線”按鈕下面還有五條線，這五條線有什么規(guī)律么？師：對(duì)！我們可以通過這幾個(gè)按鈕調(diào)整直線的粗細(xì)。注意，還是“畫之前，先選中”，你想畫哪種直線，就先選中哪種。老師先來操作一遍。師畫五種直線。師：你們喜歡黑色嗎？師：黑色太單調(diào)了，你們喜歡什么顏色？師：有人知道怎么給直線換顏色嗎？師：把操作過程說得具體一些，怎么擊？擊什么鍵？師：說得非常好，一定要記住，單擊鼠標(biāo)左鍵！師：好，下面大家動(dòng)手操作一下，畫出彩色的、不同粗細(xì)的直線！師：大家觀察下，下面兩條直線，都是老師用“直線”按鈕畫的，看一看它們之間有什么區(qū)別。師：對(duì)，第二條比第一條更直！下面老師教大家畫直線的秘訣。首先，按住shift鍵不要松手，然后選擇“直線”工具，畫一條直線。大家看，這條“直線”是不是更直了？師：下面大家動(dòng)手練習(xí)，按住shift鍵畫直線。師：老師有一個(gè)問題：如果你們畫畫時(shí)，不小心畫錯(cuò)了，你們會(huì)怎么辦？師：畫圖軟件也有橡皮工具，有人知道它在哪嗎？師：對(duì)！如果想擦除，就要先把橡皮工具選中！大家看一下，橡皮工具下面也有四個(gè)按鈕，它們代表橡皮的大小！如果你畫的線條很粗的畫，又選擇了第一種橡皮，那么擦起來會(huì)很費(fèi)力，所以一定要根據(jù)自己的需求選擇不同樣式的橡皮。師：下面大家練習(xí)橡皮的使用。師：大家操作的都非常好！老師相信，大家認(rèn)認(rèn)真真一步步地學(xué)，最后一定能畫出漂亮的作品！師：接來下，咱們?cè)賮韺W(xué)習(xí)“矩形”與“橢圓”工具。將鼠標(biāo)指針放在這個(gè)按鈕上，出現(xiàn)了“矩形”字樣，說明此按鈕是“矩形”，橢圓也是一樣。跟剛才畫直線的方法一樣，如果我們想畫矩形，就要先選中。師：先看老師的操作，選中矩形按鈕，然后按鈕鼠標(biāo)左鍵不放手，向周圍拖動(dòng)，拖到你要的尺寸后松手，一個(gè)長(zhǎng)方形就畫好了，畫橢圓與畫矩形的方法是一樣的。師：下面自己動(dòng)手操作，畫矩形和橢圓，畫好之后，再試試，按住shitf畫矩形和圓跟不按shift畫有什么區(qū)別。師：誰能回答剛才的問題。師：大家注意觀察，矩形按鈕下方，有三個(gè)按鈕，老師分別選中它們，來畫一畫，你們注意觀察它們?nèi)叩膮^(qū)別。老師畫師：誰來說一說？師：觀察的很仔細(xì)，下面大家動(dòng)手操作，選中三種樣式分別畫一畫。此過程中一定有學(xué)生背景色調(diào)的是白色，因此畫的時(shí)候，第一種圓和第二種圓是一樣的，由此引出問題。師：剛才有些同學(xué)遇到了問題，它們畫的第二種圓和第一種圓是一樣的，里邊的填充顏色都是白色，有誰知道這是怎么回事嗎？師：老師來告訴大家。你們看下面的調(diào)色板，一前一后，有兩個(gè)顏色板，前面的顯示黑色，后面的顯示紅色，我們選中第二種樣式的橢圓畫一畫，，再選擇第三種樣式的圓畫一畫，。所以我們能夠知道，前面的顏色板能夠調(diào)整邊框的顏色，以及第三種樣式橢圓的填充顏色；后面的顏色板能夠調(diào)整第二種樣式橢圓的填充顏色。前面的顏色板叫“前景色”，后面的顏色板叫“背景色”。我們剛才講了，用鼠標(biāo)左鍵可以調(diào)整前景色，誰知道怎么調(diào)整背景色？師：很簡(jiǎn)單，將光標(biāo)移動(dòng)到你想調(diào)整的背景色上，然后單擊鼠標(biāo)右鍵，就換好了。師：下面老師布置一個(gè)任務(wù)，畫三個(gè)圓（要按住shift鍵畫）。第一個(gè)圓，只有邊框，邊框是黃色；第二個(gè)圓，有邊框也有填充顏色，邊框是紅色，填充顏色是綠色；第三個(gè)圓，沒有邊框，只有填充顏色，填充顏色是紫色。師：大家練得都很好！觀察下這張圖，都用到了什么工具。師：下面大家動(dòng)手操作，利用我們今天學(xué)過的工具完成這幅畫。學(xué)生作品展示,互相評(píng)價(jià)。師：大家做的都很好，通過這堂課，大家掌握了很多畫圖的基本知識(shí)，老師相信在不久的將來，大家一定能夠畫出優(yōu)秀的繪畫作品！學(xué)生觀察學(xué)生操作生：……生：……生：……生：……生……生：……生：學(xué)生操作生：……學(xué)生操作生：……學(xué)生操作學(xué)生操作生：……學(xué)生觀察生……學(xué)生動(dòng)手操作生：……學(xué)生觀察生：……生：……學(xué)生操作學(xué)生操作使學(xué)生了解“畫圖”軟件的位置使學(xué)生更清晰地了解“畫圖”軟件界面構(gòu)成使學(xué)生明白“畫圖”軟件界面構(gòu)成。使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別“畫圖”工具的方法使學(xué)生在腦海中形成概念“畫之前，先選中”使學(xué)生掌握畫直線的方法使學(xué)生學(xué)會(huì)為直線選取顏色強(qiáng)化“選中”樣式操作訓(xùn)練，強(qiáng)化“選取顏色”操作訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生觀察能力使學(xué)生學(xué)會(huì)按住“shift”鍵畫直線使學(xué)生掌握“橡皮”工具的使用方法鍛煉學(xué)生動(dòng)手操作能力使學(xué)生學(xué)會(huì)“橢圓”、“矩形”工具的使用方法培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)學(xué)生觀察能力使學(xué)生初步理解“前景色”與“背景色”的作用和區(qū)別。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力1分鐘1分鐘2分鐘2分鐘2分鐘2分鐘2分鐘1分鐘2分鐘2分鐘1分鐘2分鐘1分鐘3分鐘4分鐘2分鐘6分鐘2分鐘學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方式：多種多樣的評(píng)價(jià)方式促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)過程中，教師始終遵循師生平等、教學(xué)民主、評(píng)價(jià)民主的原則。學(xué)生操作，教師巡視，在此過程中，教師通過言語、動(dòng)作對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì)，及時(shí)對(duì)學(xué)生的