專題04 歷史小論文（解題指導+專項練習）

九年級（上冊）歷史期末復習：歷史小論文解題指導+專項練習什么是歷史小論文？歷史小論文，集論述、論證和評析于一體，作為一種訓練題型，能較全面地考查《考試說明》中規(guī)定的各項能力，具有高效率地幫助學生加強思維訓練的重要作用。歷史小論文的評分標準1．觀點明確，史論結合，史實準確，評述合理，條理清晰，邏輯嚴謹，得5～6分。2．觀點基本明確，有史有論，且史論結合基本準確合理，但在知識和認識上有少量錯誤，或條理不夠清晰，邏輯不夠嚴密，得3～4分。3．認識片面，有史無論，簡單羅列史實，未用自己的語言進行評述；或有論無史，與史實聯系不密切，得1～2分。4．完全離題或觀點不正確，不得分；只有題目，沒有內容，不得分；只抄寫題干中的材料不得分。注意：無與正文相匹配的題目或無題目，扣1分；若字數少于200字，最多得2分。補充：如學生語言富有個性魅力，觀點有獨到、創(chuàng)新之處，卷面條理、規(guī)范，書寫工整，可酌情加1～2分，但總分不能超過6分。反之，可酌情扣分。高分歷史小論文具備哪些要素？1．題目：符合要求，突出主題；2．主題：明確；3．史實：符合題意，有典型性，無知識性錯誤，不只是簡單羅列。4．論述：沒有照搬試卷原文，契合主題，對應史實，語言精煉、通順。5．總結：有概括性，有高度。6．字：（1）字數符合要求；（2）字跡工整，書寫認真。歷史小論文的基本特征歷史小論文，篇幅不大，強調史論結合，具體地說有以下特點：1．議論的方式，有立論與駁論之別（1）立論題，就是從正面論證某論點的正確性，或談談對某一正確觀點的理解與認識。（2）駁論題，就是對錯誤的觀點或立論進行反駁，否定對方的錯誤之處，以辯正是非，形成正確的認識。2．命題的形式，一般有三類（1）直接提出評論的對象與內容。評論的對象有人物、事件、制度、著作及現象。評論的內容不外乎原因、性質、制度、地位、影響、作用等。（2）提供一些材料進行命題論析。提出一種或幾種觀點，進行立論或駁論。3．評分的要求，大致有四條規(guī)則（1）字數限制，一般在200字以內。（2）分層次劃等第給分。評定標準為：基本觀點正確、全面，基本史實準確，能說明其提出的觀點。（3）史論結合，論證邏輯嚴謹。（4）文字表達簡潔流暢，條理清楚。歷史小論文的答題步驟亮觀點（是什么）（觀點明確、準確、正確）陳述句明確表明觀點（觀點=認識、見解、看法、感悟等），總起段至多兩行，太多沒必要。一般格式：A是B的什么或A對B起什么作用重論證（為什么）（結合材料，多角度論證、列舉史實）要求：史論結合，所選的史實要有正確性、代表性和完整性。有代表性是指所選史實可以涉及古今中外，完整性并不是要全部敘述，有的歷史事件有好幾條意義，選定一種符合題干要求的角度就可以。論述一般格式：史實+論述（史實的地位、意義、評價等），建議舉3-4個例子，可以一兩個詳細說，其余的簡單說。論述的語言要用學科語言，做到論從史出，史論結合，切忌空談史實，更不要添加太多修飾詞，寫成散文。（少說廢話）作總結（怎么樣）（結尾進行總結）呼應觀點，總結升華。談感想、啟示、認識，可以分國家、社會、學校、個人等幾個層面，愛黨愛國是主旋律，要為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗！一般以“綜上所述”、“由此可見”、“所以說”、“因此”結尾。專項訓練——歷史小論文（20小題）1．（2023秋?長垣市期中）閱讀以下材料，提煉一個觀點，結合材料和世界近現代史知識寫一篇80﹣120字的小短文。（要求：觀點明確，語句通順，表述完整，體現材料主題；史論結合，論述條理清楚。）14﹣15世紀上半葉，歐洲大部分地區(qū)趨于衰落。與此同時，人類文明在歐洲社會文化藝術、自然科學等方面爆發(fā)了一場令人驚嘆的文藝復興運動。思想家們通過各種方式揭露了貴族和教會的專橫、殘暴，表達了他們對非教會世俗思想的推崇。一旦人文主義思想進入個人和民族的頭腦，就沒有什么比它更難以控制的了。這一偉大變革，造就了一批頗有建樹的自然科學家，如哥白尼、伽利略等，驅使了航海家們開辟新航路。同時，也對資本主義其他領域產生了重大影響?！幾陨崧妒澜缥拿魇贰返?．（2023秋?新安縣期中）閱讀下列三則材料，從中提煉一個觀點，并結合所學知識，寫一篇80﹣120字的小短文。（要求：題目自擬，觀念明確；史實正確，條理清晰，語句通順，表達完整）“人不能像走獸那樣生活，應該追求知識和美德?！薄白咦约旱穆?，讓別人說去吧!”——但丁“青春是多美麗啊，卻留不住這是逝水年華!得歡樂時且歡樂吧，誰知明天有沒有這閑暇!”——文藝復興時期一首詩寫道“誰占有黃金，誰就能獲得他在世上所需的一切!”——哥倫布3．（2023秋?南安市期中）閱讀材料，完成下列要求。材料——摘編自《》等閱讀以上材料，選擇圖1至圖4中的兩個歷史現象或事件（寫出兩幅圖片的序號即可），確定觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，根據所選的兩個歷史現象或事件，并結合所學一個歷史現象或事件，加以論述，史論結合，條理清楚）4．（2023秋?安陽期中）觀察如圖示意圖，圍繞工業(yè)革命的發(fā)展歷程，結合世界近代史所學知識，寫一篇80﹣120字的小短文，談談你對技術創(chuàng)新的看法。（要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整）5．（2023秋?微山縣期中）科學技術影響社會發(fā)展。閱讀材料，回答問題材料工業(yè)革命被譽為“被解放的普羅米修斯”，在人類歷史上首次創(chuàng)造了一幅煙囪多于教堂尖頂的圖景。英國有錢人以坐汽船游覽倫敦的泰晤士河為時尚，但是河中有許多巨大的蒸汽輪船正發(fā)出嗆人的濃煙，使河面變得渾濁不堪。正如生活在工業(yè)革命時期的英國作家狄更斯所說：那是最好的年代，也是最糟的年代；那是光明的時節(jié)，也是黑暗的時節(jié)：那是希望的春季，也是悲喪的冬日。結合以上材料。自擬題目，寫一篇歷史小論文。（提出論點，加以論述，作出結論）6．（2023秋?洛陽期中）下面是日本明治天皇所頒發(fā)的《五條誓文》的內容，請你閱讀并感受這場變革。結合世界近現代史所學知識，寫一篇80﹣120字的小短文，談談你對改革的看法。（要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整）1868年日本明治天皇頒布《五條誓文》，并說這是日本“未曾有之變革”，具體內容為：一、廣興會議，萬機決于公論；二、上下一心，大展經綸；三、官武一途，以至庶民，各遂其志，務使人心不倦；四、破舊來之陋習，基天地之公道；五、求知識于世界，大振皇基。其內容雖然未能完全擺脫封建思想的影響，甚至還有一些軍國主義色彩，但是卻表現了新政府改革封建舊制度和積極向西方學習的決心。7．（2023?漢陽區(qū)校級模擬）[激蕩的革命]材料一：材料二：觀點出處內戰(zhàn)后，北方工業(yè)資產階級掌握聯邦政權，統一的全國資本主義市場向縱深進一步發(fā)展，各種鼓勵工業(yè)的積極措施與第二次科技革命相結合，有力地推動了美國工業(yè)化進程。19世紀最后30年的美國經濟呈現出罕見的高速發(fā)展。到90年代末美國已經擁有較完整的工業(yè)體系，其工業(yè)產值躍居世界首位?！睹绹鴥葢?zhàn)與鍍金時代》（丁則民著）根據材料并結合所學知識，以“美國內戰(zhàn)”為主題，完成一篇歷史小論文。（要求：觀點明確，史論結合，論證合理，邏輯清晰。字數100字以上）8．（2023?平橋區(qū)校級三模）請依據下面圖片反映的歷史信息，并結合所學知識，寫一篇80～120字的小短文。（要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整，體現兩幅圖片反映內容之間的聯系性）9．（2023秋?寬城區(qū)校級月考）閱讀材料，完成下列要求。材料一：19世紀的歷史是在英國工業(yè)革命和法國大革命的影響下開始的。在19世紀形成了起進步作用的三股歷史潮流：自由主義潮流—一資產階級革命與改革運動高漲…；民族主義潮流——亞洲民族解放運動出現了第一次高潮…；社會主義潮流——工人運動蓬勃開展、社會主義的學說逐漸成為一種思潮……（1）依據材料一提煉觀點，并結合材料中涉及的五個史實對觀點加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，表述成文，200字左右。）材料二：第二次工業(yè)革命產生了遠比第一次要大得多的作用和影響。首先，科技應用日益廣泛，甚至滲透到人們的生活之中，……其次，伴隨壟斷經濟的發(fā)展，各種社會利益集團的分野更加明顯……——以上材料均摘編自《世界近代史概要》（北京師范大學劉宗緒）（2）結合所學，列舉第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明兩例。依據材料概括，第二次工業(yè)革命的影響。10．（2022?濟源一模）觀察如圖圖片，結合所學知識，寫一篇80﹣120字的小短文。（要求：題目自擬，體現圖片內容所反映的共同歷史結論；條理清晰，語句通順，表述完整）1825年，斯蒂芬森試驗蒸汽機車19世紀80年代，德國人本茨制造出由內燃機驅動的汽車11．（2022?宜昌模擬）閱讀資料，完成要求。歷史想象功能奇妙，想象歷史樂趣無窮。資料一：愛迪生、法拉第、本茨、福特、萊特兄弟、諾貝爾。資料二：人口迅速增長、工人階級壯大、婦女地位提高、推廣大眾教育、城市化、環(huán)境污染、貧富分化加劇。工業(yè)革命使工業(yè)化國家社會面貌發(fā)生了重大的變化。人們既感受到從未有過的歡欣，也體驗到很多新的痛苦。請結合所學史實及上述資料中的關鍵詞提示寫一篇歷史想象文。要求：200多字。文筆工整，敘述流暢。自選關鍵詞構文，想有所據。體現認識價值、道德價值和審美價值。遵從歷史發(fā)展的邏輯、歷史思維的邏輯和生活的邏輯。12．（2023?開封一模）閱讀如圖材料，請結合世界史所學知識，寫一篇80﹣120字的小短文，談談你對第一次世界大戰(zhàn)的看法。（要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整）提到一戰(zhàn)，世人總會想到德國作家雷馬克描述一戰(zhàn)前線實況的小說《西線無戰(zhàn)事》，書中人物克羅普（德國人）有這樣的疑問：“我們在這里保衛(wèi)祖國，那一邊的法國人也在保衛(wèi)他們的祖國。好了，究竟誰對？”——《戰(zhàn)與憾成為一戰(zhàn)百年的省思》13．（2023?焦作一模）閱讀下列材料。材料：一戰(zhàn)爆發(fā)時，交戰(zhàn)雙方都滿懷信心地期待著短時間內就能取得勝利，反戰(zhàn)聲音微乎其微。各國的民眾積極支持戰(zhàn)爭，英國志愿入伍者簇擁在征兵處……在德國，出征的士兵斗志高昂，婦女們爭相向士兵槍管里插入鮮花，運兵車上寫著“圣誕節(jié)回家”……不久他們便發(fā)現自己被一場持久的、殘酷的戰(zhàn)爭折磨。凡爾登戰(zhàn)役雙方死傷近一百萬人。一位戰(zhàn)地記者寫道：“整個樹林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆蓋物彈痕累累……到處都是殘骸、擊破的戰(zhàn)車、碎成一塊一塊的尸體……”。根據材料和所學知識，寫一篇80到120字關于戰(zhàn)爭態(tài)度變化的小短文。（要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整；體現內容之間的聯系性）14．（2023?宜陽縣模擬）有學者認為：“正是第一次世界大戰(zhàn)開啟了20世紀的大門，使世界歷史進入了一個新階段。”請根據以下目錄內容并結合所學知識，寫一篇80﹣120字的小短文，談談你對該觀點的理解。（要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整）第8課第一次世界大戰(zhàn)………34第9課列寧與十月革命………39第10課《凡爾賽條約》和《九國公約》……43第11課蘇聯的社會主義建設……47第12課亞非拉民族民主運動的高漲…………52——摘自義務教育教科書《世界歷史（九年級下冊）》15．（2023?新安縣一模）下面是美國著名記者約翰遜對羅斯福的評價，根據下列材料，并結合所學知識，寫一篇80﹣120字的小短文，談談你對改革的認識。（要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整）他推翻的先例比任何人都多，他砸爛的古老結構比任何人都多，他對美國整個面貌的改變比任何人都要迅猛而激烈。然而正是他最深切地相信，美國這座建筑物從整體來說，是相當美好的。16．（2022?德慶縣校級模擬）請依據下面圖片反映的歷史信息，并結合所學知識，寫一篇80～120字的小短文。（要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整，體現圖片內容之間的聯系。）17．（2023?鎮(zhèn)平縣模擬）請你閱讀并體驗下面一位學者關于科學的認識，結合世界現代史所學知識，寫一篇80﹣120字的小短文，談談你對科學的看法。（要求：觀點明確，題目自擬，史實正確，條理清晰，表述完整。）現代文明中有許多有價值的東西，但也有很多要引起我們的警惕?？茖W從西方開始，但科學究竟給我們帶來了什么？科學已經把飛船送上太空，把人類送上月亮，還有電腦、互聯網諸如此類的創(chuàng)造發(fā)明。這些都是科學的偉大成就，造福于人類?？墒?，同樣是科學，它也給人類帶來許多危害：塑料劑是科學，添加在飲料中可以損害健康；比如環(huán)境問題、生態(tài)問題、核安全問題，這些都和科學有關，是科學衍生出來的?！幾藻X乘旦《西方那一塊土》18．（2023?修武縣一模）如圖是聯合國大會第62﹣75屆（部分）會議主題，請結合所學知識，提煉出一個觀點，寫一篇80～120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整）會議我們的75屆（2020﹣2021）“我們想要的未來，我們需要的聯合國：重申我們對多邊主義的集體承諾——通過有效的多邊行動……”73屆（2018﹣2019）“致力于使聯合國與所有的人民息息相關：全球領導和責任分擔，促進建設和平、公平、可持續(xù)發(fā)展社會”71屆（2016﹣2017）“可持續(xù)發(fā)展目標：全面推動變革我們的世界”167屆（2012﹣2013）“通過和平手段調節(jié)或解決國際爭端或局勢”64屆（2009﹣2010）“有效應對全球危機：加強多邊主義和文明間對話，以促進國際和平、安全與發(fā)展”62屆（2007﹣2008）“應對氣候變化”19．（2023?宛城區(qū)校級三模）請仔細閱讀下面材料，結合世界現代史所學知識，寫一篇80﹣120字的小短文，談談你對“合作”的看法。（要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整）材料：將地球比作一艘大船，190多個國家就是這艘大船的一個個船艙。世界各國只有相互尊重、平等相待，合作共贏、共同發(fā)展，實現共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全，堅持不同文明兼容并蓄、交流互鑒，承載著全人類共同命運的“地球號”才能乘風破浪，平穩(wěn)前行?！幾浴吨型鈿v史綱要》20．（2023?商水縣三模）2023年2月24日，俄烏沖突爆發(fā)的一周年。這一年是世界動蕩不安的一年。以美國為首的西方國家對俄羅斯發(fā)起極限制裁，嚴重破壞全球供應鏈穩(wěn)定，能源、糧食等大宗商品價格飛漲，其影響波及全球數十億人，世界經濟和發(fā)展面臨嚴峻挑戰(zhàn)。當多數國家呼吁通過對話談判解決危機，美國及其盟友卻忙于“拱火澆油”，源源不斷向烏克蘭輸送武器裝備。持續(xù)一年的“危情”，仍未劃上句號……請你根據上面材料所述，結合所學世界現代史知識，寫一篇80～120字的小短文，談談你對當前人類社會發(fā)展的看法。（要求：題目自擬，觀點明確，史實正確。條理清晰，語句通順，表述完整）

九年級（上冊）歷史期末復習：歷史小論文解題指導+專項練習什么是歷史小論文？歷史小論文，集論述、論證和評析于一體，作為一種訓練題型，能較全面地考查《考試說明》中規(guī)定的各項能力，具有高效率地幫助學生加強思維訓練的重要作用。歷史小論文的評分標準1．觀點明確，史論結合，史實準確，評述合理，條理清晰，邏輯嚴謹，得5～6分。2．觀點基本明確，有史有論，且史論結合基本準確合理，但在知識和認識上有少量錯誤，或條理不夠清晰，邏輯不夠嚴密，得3～4分。3．認識片面，有史無論，簡單羅列史實，未用自己的語言進行評述；或有論無史，與史實聯系不密切，得1～2分。4．完全離題或觀點不正確，不得分；只有題目，沒有內容，不得分；只抄寫題干中的材料不得分。注意：無與正文相匹配的題目或無題目，扣1分；若字數少于200字，最多得2分。補充：如學生語言富有個性魅力，觀點有獨到、創(chuàng)新之處，卷面條理、規(guī)范，書寫工整，可酌情加1～2分，但總分不能超過6分。反之，可酌情扣分。高分歷史小論文具備哪些要素？1．題目：符合要求，突出主題；2．主題：明確；3．史實：符合題意，有典型性，無知識性錯誤，不只是簡單羅列。4．論述：沒有照搬試卷原文，契合主題，對應史實，語言精煉、通順。5．總結：有概括性，有高度。6．字：（1）字數符合要求；（2）字跡工整，書寫認真。歷史小論文的基本特征歷史小論文，篇幅不大，強調史論結合，具體地說有以下特點：1．議論的方式，有立論與駁論之別（1）立論題，就是從正面論證某論點的正確性，或談談對某一正確觀點的理解與認識。（2）駁論題，就是對錯誤的觀點或立論進行反駁，否定對方的錯誤之處，以辯正是非，形成正確的認識。2．命題的形式，一般有三類（1）直接提出評論的對象與內容。評論的對象有人物、事件、制度、著作及現象。評論的內容不外乎原因、性質、制度、地位、影響、作用等。（2）提供一些材料進行命題論析。提出一種或幾種觀點，進行立論或駁論。3．評分的要求，大致有四條規(guī)則（1）字數限制，一般在200字以內。（2）分層次劃等第給分。評定標準為：基本觀點正確、全面，基本史實準確，能說明其提出的觀點。（3）史論結合，論證邏輯嚴謹。（4）文字表達簡潔流暢，條理清楚。歷史小論文的答題步驟亮觀點（是什么）（觀點明確、準確、正確）陳述句明確表明觀點（觀點=認識、見解、看法、感悟等），總起段至多兩行，太多沒必要。一般格式：A是B的什么或A對B起什么作用重論證（為什么）（結合材料，多角度論證、列舉史實）要求：史論結合，所選的史實要有正確性、代表性和完整性。有代表性是指所選史實可以涉及古今中外，完整性并不是要全部敘述，有的歷史事件有好幾條意義，選定一種符合題干要求的角度就可以。論述一般格式：史實+論述（史實的地位、意義、評價等），建議舉3-4個例子，可以一兩個詳細說，其余的簡單說。論述的語言要用學科語言，做到論從史出，史論結合，切忌空談史實，更不要添加太多修飾詞，寫成散文。（少說廢話）作總結（怎么樣）（結尾進行總結）呼應觀點，總結升華。談感想、啟示、認識，可以分國家、社會、學校、個人等幾個層面，愛黨愛國是主旋律，要為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗！一般以“綜上所述”、“由此可見”、“所以說”、“因此”結尾。專項訓練——歷史小論文（20小題）1．（2023秋?長垣市期中）閱讀以下材料，提煉一個觀點，結合材料和世界近現代史知識寫一篇80﹣120字的小短文。（要求：觀點明確，語句通順，表述完整，體現材料主題；史論結合，論述條理清楚。）14﹣15世紀上半葉，歐洲大部分地區(qū)趨于衰落。與此同時，人類文明在歐洲社會文化藝術、自然科學等方面爆發(fā)了一場令人驚嘆的文藝復興運動。思想家們通過各種方式揭露了貴族和教會的專橫、殘暴，表達了他們對非教會世俗思想的推崇。一旦人文主義思想進入個人和民族的頭腦，就沒有什么比它更難以控制的了。這一偉大變革，造就了一批頗有建樹的自然科學家，如哥白尼、伽利略等，驅使了航海家們開辟新航路。同時，也對資本主義其他領域產生了重大影響?！幾陨崧妒澜缥拿魇贰返取敬鸢浮空擃}：先進的思想是社會發(fā)展的重要條件。論述：14世紀前后，隨著資本主義經濟的發(fā)展，新興資產階級越來越發(fā)現人的價值和作用，他們反對陳腐的宗教學說，提出人文主義思想，反對以神為中心，要求以人為中心，提倡發(fā)揚人的個性，掀起了文藝復興運動。文藝復興追求人性解放，追求財富的觀念激勵人們開辟新航路，為新航路開辟奠定了思想基礎，新航路的開辟，進一步促進了歐洲資本主義的產生和發(fā)展。隨著工業(yè)革命的深入發(fā)展，資本主義制度的弊端也逐漸暴露。歐洲工人運動興起，但是迫切需要科學理論的指導。1848年，馬克思、恩格斯為共產主義者同盟所著的《共產黨宣言》發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生。從此，無產階級的斗爭有了科學理論的指導，國際工人運動興起并蓬勃發(fā)展。在馬克思主義的指導下，國際工人運動進入一個新的歷史時期。1864年成立了“第一國際”，各國無產階級聯合起來進行了經濟斗爭。1871年，巴黎的無產階級舉行武裝起義，推翻了資產階級反動統治，建立了世界上第一個無產階級政權―—巴黎公社。綜上所述，先進思想指導社會實踐，推動社會的發(fā)展?！痉治觥勘绢}以主要考查了歐洲在思想領域的重大事件文藝復興運動等知識，明確文藝復興運動助推了新航路的開辟，促進了歐洲資本主義的產生和發(fā)展。【解答】結合材料“這一偉大變革（文藝復興運動），造就了一批頗有建樹的自然科學家，如哥白尼、伽利略等，驅使了航海家們開辟新航路。同時，也對資本主義其他領域產生了重大影響”及所學知識可擬定論題為：先進的思想是社會發(fā)展的重要條件；論述：14世紀前后，隨著資本主義經濟的發(fā)展，新興資產階級越來越發(fā)現人的價值和作用，他們反對陳腐的宗教學說，提出人文主義思想，反對以神為中心，要求以人為中心，提倡發(fā)揚人的個性，掀起了文藝復興運動。文藝復興追求人性解放，追求財富的觀念激勵人們開辟新航路，為新航路開辟奠定了思想基礎，新航路的開辟，進一步促進了歐洲資本主義的產生和發(fā)展。隨著工業(yè)革命的深入發(fā)展，資本主義制度的弊端也逐漸暴露。歐洲工人運動興起，但是迫切需要科學理論的指導。1848年，馬克思、恩格斯為共產主義者同盟所著的《共產黨宣言》發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生。從此，無產階級的斗爭有了科學理論的指導，國際工人運動興起并蓬勃發(fā)展。在馬克思主義的指導下，國際工人運動進入一個新的歷史時期。1864年成立了“第一國際”，各國無產階級聯合起來進行了經濟斗爭。1871年，巴黎的無產階級舉行武裝起義，推翻了資產階級反動統治，建立了世界上第一個無產階級政權―—巴黎公社。綜上所述，先進思想指導社會實踐，推動社會的發(fā)展。故答案為：論題：先進的思想是社會發(fā)展的重要條件。論述：14世紀前后，隨著資本主義經濟的發(fā)展，新興資產階級越來越發(fā)現人的價值和作用，他們反對陳腐的宗教學說，提出人文主義思想，反對以神為中心，要求以人為中心，提倡發(fā)揚人的個性，掀起了文藝復興運動。文藝復興追求人性解放，追求財富的觀念激勵人們開辟新航路，為新航路開辟奠定了思想基礎，新航路的開辟，進一步促進了歐洲資本主義的產生和發(fā)展。隨著工業(yè)革命的深入發(fā)展，資本主義制度的弊端也逐漸暴露。歐洲工人運動興起，但是迫切需要科學理論的指導。1848年，馬克思、恩格斯為共產主義者同盟所著的《共產黨宣言》發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生。從此，無產階級的斗爭有了科學理論的指導，國際工人運動興起并蓬勃發(fā)展。在馬克思主義的指導下，國際工人運動進入一個新的歷史時期。1864年成立了“第一國際”，各國無產階級聯合起來進行了經濟斗爭。1871年，巴黎的無產階級舉行武裝起義，推翻了資產階級反動統治，建立了世界上第一個無產階級政權―—巴黎公社。綜上所述，先進思想指導社會實踐，推動社會的發(fā)展?！军c評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記文藝復興運動等知識。2．（2023秋?新安縣期中）閱讀下列三則材料，從中提煉一個觀點，并結合所學知識，寫一篇80﹣120字的小短文。（要求：題目自擬，觀念明確；史實正確，條理清晰，語句通順，表達完整）“人不能像走獸那樣生活，應該追求知識和美德?！薄白咦约旱穆?，讓別人說去吧!”——但丁“青春是多美麗啊，卻留不住這是逝水年華!得歡樂時且歡樂吧，誰知明天有沒有這閑暇!”——文藝復興時期一首詩寫道“誰占有黃金，誰就能獲得他在世上所需的一切!”——哥倫布【答案】觀點：人文主義激勵了航海家探險。論述：14世紀，文藝復興在意大利興起，人文主義思潮逐漸流行。人文主義者主張的發(fā)揚人的個性，追求享受現世生活，追求財富的生活哲學，有力地激發(fā)了航海家開拓冒險精神。受到鼓舞的航海家積極海外探險，開辟了通往東方的新航路，發(fā)現了新大陸，使得世界日益連結成為一個整體。【分析】本題以文字材料為背景依托，主要考查了文藝復興運動和新航路的開辟，掌握相關基礎知識?！窘獯稹款}干“人不能像走獸那樣生活，應該追求知識和美德?！薄白咦约旱穆罚寗e人說去吧!”和“青春是多美麗啊，卻留不住這是逝水年華!得歡樂時且歡樂吧，誰知明天有沒有這閑暇!”反映的是文藝復興運動時期，人文主義興起。“誰占有黃金，誰就能獲得他在世上所需的一切!”反映的是新航路的開辟；文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義的產生奠定了思想文化基礎。故可以擬定觀點為人文主義激勵了航海家探險。論述是14世紀，文藝復興在意大利興起，人文主義思潮逐漸流行。人文主義者主張的發(fā)揚人的個性，追求享受現世生活，追求財富的生活哲學，有力地激發(fā)了航海家開拓冒險精神。受到鼓舞的航海家積極海外探險，開辟了通往東方的新航路，發(fā)現了新大陸，使得世界日益連結成為一個整體。觀點：人文主義激勵了航海家探險。論述：14世紀，文藝復興在意大利興起，人文主義思潮逐漸流行。人文主義者主張的發(fā)揚人的個性，追求享受現世生活，追求財富的生活哲學，有力地激發(fā)了航海家開拓冒險精神。受到鼓舞的航海家積極海外探險，開辟了通往東方的新航路，發(fā)現了新大陸，使得世界日益連結成為一個整體?！军c評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記文藝復興運動和新航路的開辟。3．（2023秋?南安市期中）閱讀材料，完成下列要求。材料——摘編自《》等閱讀以上材料，選擇圖1至圖4中的兩個歷史現象或事件（寫出兩幅圖片的序號即可），確定觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，根據所選的兩個歷史現象或事件，并結合所學一個歷史現象或事件，加以論述，史論結合，條理清楚）【答案】觀點：立法工作在確立資產階級統治中發(fā)揮了重要作用。論述：在歷史進程中，法律與社會有著密不可分的關系。歐美國家在資產階級革命過程中就是通過立法確立起資產階級統治、建立全新的資產階級民主政體的。英國資產階級革命結束后，1689年，議會通過了《權利法案》，以明確的法律條文限制國王的權力，保證議會的立法權、財政權等權力，使君主立憲制逐漸形成。1776年7月4日，大陸會議通過了由杰斐遜起草的《獨立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命權、自由權和追求幸福的權利，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立，標志美國誕生。法國大革命期間，1789年8月，制憲議會通過了《人權宣言》，宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則。因而說立法工作在確立資產階級統治中發(fā)揮了重要作用。【分析】本題考查美國獨立戰(zhàn)爭、《獨立宣言》、法國大革命、《人權宣言》等相關史實，掌握相關的基礎知識?！窘獯稹块喿x以上材料，選擇圖1、圖4，確定觀點為立法工作在確立資產階級統治中發(fā)揮了重要作用。論述如下：在歷史進程中，法律與社會有著密不可分的關系。歐美國家在資產階級革命過程中就是通過立法確立起資產階級統治、建立全新的資產階級民主政體的。英國資產階級革命結束后，1689年，議會通過了《權利法案》，以明確的法律條文限制國王的權力，保證議會的立法權、財政權等權力，使君主立憲制逐漸形成。1776年7月4日，大陸會議通過了由杰斐遜起草的《獨立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命權、自由權和追求幸福的權利，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立，標志美國誕生。法國大革命期間，1789年8月，制憲議會通過了《人權宣言》，宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則。因而說立法工作在確立資產階級統治中發(fā)揮了重要作用。故答案為：觀點：立法工作在確立資產階級統治中發(fā)揮了重要作用。論述：在歷史進程中，法律與社會有著密不可分的關系。歐美國家在資產階級革命過程中就是通過立法確立起資產階級統治、建立全新的資產階級民主政體的。英國資產階級革命結束后，1689年，議會通過了《權利法案》，以明確的法律條文限制國王的權力，保證議會的立法權、財政權等權力，使君主立憲制逐漸形成。1776年7月4日，大陸會議通過了由杰斐遜起草的《獨立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命權、自由權和追求幸福的權利，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立，標志美國誕生。法國大革命期間，1789年8月，制憲議會通過了《人權宣言》，宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則。因而說立法工作在確立資產階級統治中發(fā)揮了重要作用?！军c評】本題考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記美國獨立戰(zhàn)爭、《獨立宣言》、法國大革命、《人權宣言》等相關史實。4．（2023秋?安陽期中）觀察如圖示意圖，圍繞工業(yè)革命的發(fā)展歷程，結合世界近代史所學知識，寫一篇80﹣120字的小短文，談談你對技術創(chuàng)新的看法。（要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整）【答案】觀點：蒸汽機是工業(yè)革命最偉大的發(fā)明。論述：蒸汽機是工業(yè)革命中最主要的發(fā)明，它的出現極大地提高了生產力，使歐洲逐漸強大起來，在各個方面領先于世界其他地區(qū)，并通過殖民擴張實現了對世界的支配；同時，機器大工業(yè)工廠出現，改變了人們的生活和工作環(huán)境，真正意義上的社會化大生產逐漸形成。在工業(yè)化進程中，城市化進程加快，英、法、美等國成為工業(yè)國；蒸汽動力在交通運輸工具上的應用，使得世界各地的聯系更加密切，世界日益成為一個整體。所以說，蒸汽機是工業(yè)革命中最偉大的發(fā)明?！痉治觥勘绢}主要考查了英國工業(yè)革命相關知識，注意題干思維導圖的正確識讀，明確蒸汽機的應用對工業(yè)革命的作用。【解答】本題是歷史小論文，為較難題目，觀點需要立足于給定的材料整體去提煉，如通過對本題示意圖中的分析可知，主要講述的是改良蒸汽機在生產和生活領域的作用，所以可以提煉出觀點為蒸汽機是工業(yè)革命最偉大的發(fā)明，論述部分需要圍繞觀點，結合史實進行說明。如蒸汽機是工業(yè)革命中最主要的發(fā)明，它的出現極大地提高了生產力，使歐洲逐漸強大起來，在各個方面領先于世界其他地區(qū)，并通過殖民擴張實現了對世界的支配；同時，機器大工業(yè)工廠出現，改變了人們的生活和工作環(huán)境，真正意義上的社會化大生產逐漸形成。在工業(yè)化進程中，城市化進程加快，英、法、美等國成為工業(yè)化國家；蒸汽動力在交通運輸工具上的應用，使得世界各地的聯系更加密切，世界日益成為一個整體。所以說，蒸汽機是工業(yè)革命中最偉大的發(fā)明。故答案為；觀點：蒸汽機是工業(yè)革命最偉大的發(fā)明。論述：蒸汽機是工業(yè)革命中最主要的發(fā)明，它的出現極大地提高了生產力，使歐洲逐漸強大起來，在各個方面領先于世界其他地區(qū)，并通過殖民擴張實現了對世界的支配；同時，機器大工業(yè)工廠出現，改變了人們的生活和工作環(huán)境，真正意義上的社會化大生產逐漸形成。在工業(yè)化進程中，城市化進程加快，英、法、美等國成為工業(yè)國；蒸汽動力在交通運輸工具上的應用，使得世界各地的聯系更加密切，世界日益成為一個整體。所以說，蒸汽機是工業(yè)革命中最偉大的發(fā)明。【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記蒸汽機的應用對工業(yè)革命的作用。5．（2023秋?微山縣期中）科學技術影響社會發(fā)展。閱讀材料，回答問題材料工業(yè)革命被譽為“被解放的普羅米修斯”，在人類歷史上首次創(chuàng)造了一幅煙囪多于教堂尖頂的圖景。英國有錢人以坐汽船游覽倫敦的泰晤士河為時尚，但是河中有許多巨大的蒸汽輪船正發(fā)出嗆人的濃煙，使河面變得渾濁不堪。正如生活在工業(yè)革命時期的英國作家狄更斯所說：那是最好的年代，也是最糟的年代；那是光明的時節(jié)，也是黑暗的時節(jié)：那是希望的春季，也是悲喪的冬日。結合以上材料。自擬題目，寫一篇歷史小論文。（提出論點，加以論述，作出結論）【答案】觀點1：科技是第一生產力。闡述：第一次工業(yè)革命開始后，機器的發(fā)明和應用出現高潮。為了解決機器的動力問題，瓦特改進了蒸汽機，到19世紀30年代成為主要動力來源。蒸汽機廣泛應用，是生產領域一次意義重大的飛躍，它極大地提高了生產力，使工業(yè)革命更快地向縱深發(fā)展。1825年，斯蒂芬森設計的蒸汽機車正式試車，標志著鐵路時代的到來，這為人類社會提供了更快捷、廉價、便利的交通，使生產和市場之間的聯系更加密切。總之，工業(yè)革命極大地提高了社會生產力水平，人類進入“蒸汽時代”，使社會面貌發(fā)生翻天覆地的變化。觀點2：科技是一把雙刃劍。論述：第一次工業(yè)革命時，瓦特改進蒸汽機后被廣泛應用，極大地推動了生產領域的變革，提高了社會生產力，英國成為當時世界最強大國家；但是煤炭成為當時的主要能源，煤炭的燃燒導致了嚴重的大氣污染，倫敦因此成為霧都，人們的身體健康受到嚴重威脅?？傊萍加欣灿斜?，是一把雙刃劍?！痉治觥勘绢}主要考查第一次工業(yè)革命的成就和影響，掌握相關基礎知識。【解答】結合材料信息及所學知識，應辯證分析第一次工業(yè)革命的影響，擬定觀點1：科技是第一生產力。結合工業(yè)革命時期的成就闡述如下：第一次工業(yè)革命開始后，機器的發(fā)明和應用出現高潮。為了解決機器的動力問題，瓦特改進了蒸汽機，到19世紀30年代成為主要動力來源。蒸汽機廣泛應用，是生產領域一次意義重大的飛躍，它極大地提高了生產力，使工業(yè)革命更快地向縱深發(fā)展。1825年，斯蒂芬森設計的蒸汽機車正式試車，標志著鐵路時代的到來，這為人類社會提供了更快捷、廉價、便利的交通，使生產和市場之間的聯系更加密切?？傊I(yè)革命極大地提高了社會生產力水平，人類進入“蒸汽時代”，使社會面貌發(fā)生翻天覆地的變化?；驍M定觀點2：科技是一把雙刃劍。論述：第一次工業(yè)革命時，瓦特改進蒸汽機后被廣泛應用，極大地推動了生產領域的變革，提高了社會生產力，英國成為當時世界最強大國家；但是煤炭成為當時的主要能源，煤炭的燃燒導致了嚴重的大氣污染，倫敦因此成為霧都，人們的身體健康受到嚴重威脅。結論：科技有利也有弊，是一把雙刃劍。其它如工業(yè)化推動英國成為世界強國或工業(yè)革命促進了人類社會的城市化進程等亦可。故答案為：觀點1：科技是第一生產力。闡述：第一次工業(yè)革命開始后，機器的發(fā)明和應用出現高潮。為了解決機器的動力問題，瓦特改進了蒸汽機，到19世紀30年代成為主要動力來源。蒸汽機廣泛應用，是生產領域一次意義重大的飛躍，它極大地提高了生產力，使工業(yè)革命更快地向縱深發(fā)展。1825年，斯蒂芬森設計的蒸汽機車正式試車，標志著鐵路時代的到來，這為人類社會提供了更快捷、廉價、便利的交通，使生產和市場之間的聯系更加密切?？傊?，工業(yè)革命極大地提高了社會生產力水平，人類進入“蒸汽時代”，使社會面貌發(fā)生翻天覆地的變化。觀點2：科技是一把雙刃劍。論述：第一次工業(yè)革命時，瓦特改進蒸汽機后被廣泛應用，極大地推動了生產領域的變革，提高了社會生產力，英國成為當時世界最強大國家；但是煤炭成為當時的主要能源，煤炭的燃燒導致了嚴重的大氣污染，倫敦因此成為霧都，人們的身體健康受到嚴重威脅。總之，科技有利也有弊，是一把雙刃劍?！军c評】本題主要考查第一次工業(yè)革命的成就和影響，考查學生論證和探討問題的能力。6．（2023秋?洛陽期中）下面是日本明治天皇所頒發(fā)的《五條誓文》的內容，請你閱讀并感受這場變革。結合世界近現代史所學知識，寫一篇80﹣120字的小短文，談談你對改革的看法。（要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整）1868年日本明治天皇頒布《五條誓文》，并說這是日本“未曾有之變革”，具體內容為：一、廣興會議，萬機決于公論；二、上下一心，大展經綸；三、官武一途，以至庶民，各遂其志，務使人心不倦；四、破舊來之陋習，基天地之公道；五、求知識于世界，大振皇基。其內容雖然未能完全擺脫封建思想的影響，甚至還有一些軍國主義色彩，但是卻表現了新政府改革封建舊制度和積極向西方學習的決心?！敬鸢浮坑^點：改革是強國之路，推動社會發(fā)展和進步論述：順應歷史潮流的改革是社會發(fā)展的重要推動力量，如俄國1861年改革、日本明治維新都使本國走上了資本主義道路，促進了資本主義發(fā)展。生產關系要適應生產力的發(fā)展。只有不斷改革，調整生產關系，國家才能獲得長足的發(fā)展，如俄國1861年廢除了農奴制，促進了生產力的發(fā)展；改革要從自身國情出發(fā)，制定適合自身特點的政策方針，如日本通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現了富國強兵，開始躋身資本主義強國之列。因而說改革是強國之路，推動社會發(fā)展和進步?！痉治觥勘绢}考查日本明治維新等相關史實，掌握相關的基礎知識。【解答】本題是小論文題，寫小論文，史實要正確，語句要通順，條理要清楚。必須做到觀點明確、清楚；論據要選擇能證明論點的典型史實；論證要做到論從史出，史論結合。確定觀點為改革是強國之路，推動社會發(fā)展和進步。順應歷史潮流的改革是社會發(fā)展的重要推動力量，如俄國1861年改革、日本明治維新都使本國走上了資本主義道路，促進了資本主義發(fā)展。生產關系要適應生產力的發(fā)展。只有不斷改革，調整生產關系，國家才能獲得長足的發(fā)展，如俄國1861年廢除了農奴制，促進了生產力的發(fā)展；改革要從自身國情出發(fā)，制定適合自身特點的政策方針，如日本通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現了富國強兵，開始躋身資本主義強國之列。因而說改革是強國之路，推動社會發(fā)展和進步。故答案為：觀點：改革是強國之路，推動社會發(fā)展和進步論述：順應歷史潮流的改革是社會發(fā)展的重要推動力量，如俄國1861年改革、日本明治維新都使本國走上了資本主義道路，促進了資本主義發(fā)展。生產關系要適應生產力的發(fā)展。只有不斷改革，調整生產關系，國家才能獲得長足的發(fā)展，如俄國1861年廢除了農奴制，促進了生產力的發(fā)展；改革要從自身國情出發(fā)，制定適合自身特點的政策方針，如日本通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現了富國強兵，開始躋身資本主義強國之列。因而說改革是強國之路，推動社會發(fā)展和進步?！军c評】本題考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記日本明治維新等相關史實。7．（2023?漢陽區(qū)校級模擬）[激蕩的革命]材料一：材料二：觀點出處內戰(zhàn)后，北方工業(yè)資產階級掌握聯邦政權，統一的全國資本主義市場向縱深進一步發(fā)展，各種鼓勵工業(yè)的積極措施與第二次科技革命相結合，有力地推動了美國工業(yè)化進程。19世紀最后30年的美國經濟呈現出罕見的高速發(fā)展。到90年代末美國已經擁有較完整的工業(yè)體系，其工業(yè)產值躍居世界首位?！睹绹鴥葢?zhàn)與鍍金時代》（丁則民著）根據材料并結合所學知識，以“美國內戰(zhàn)”為主題，完成一篇歷史小論文。（要求：觀點明確，史論結合，論證合理，邏輯清晰。字數100字以上）【答案】題目：美國內戰(zhàn)與美國經濟發(fā)展。論述：美國內戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是兩種經濟制度的矛盾；奴隸制阻礙資本主義的發(fā)展。雙方關注的焦點是奴隸制的存廢問題。1860年，共和黨候選人林肯當選美國第16任總統，主張限制奴隸制的發(fā)展，成為南方奴隸主發(fā)動叛亂的借口。1861年4月，南方軍隊挑起戰(zhàn)爭，美國內戰(zhàn)爆發(fā)，史稱“南北戰(zhàn)爭”。1862年，聯邦政府頒布了《宅地法》，《解放黑人奴隸宣言》1865年，聯邦軍隊攻下了里士滿，不久南方軍隊投降。美國內戰(zhàn)以北方勝利告終，避免了美國分裂。美國內戰(zhàn)實質上是美國歷史上第二次資產階級革命。經過這次戰(zhàn)爭，美國維護了國家統一，廢除了奴隸制，掃清了資本主義發(fā)展的最大障礙，統一的全國資本主義市場向縱深進一步發(fā)展，為以后經濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。【分析】本題以文字材料為背景依托，主要考查了美國內戰(zhàn)相關知識，掌握相關基礎知識?！窘獯稹扛鶕}干材料可知，材料反映的都與美國內戰(zhàn)有關；材料一主要涉及美國內戰(zhàn)的背景、過程和影響；材料二主要是美國內戰(zhàn)與美國第二次工業(yè)革命結合促進美國經濟發(fā)展，可擬定題目為美國內戰(zhàn)與美國經濟發(fā)展。結合材料和史實具體論述，如美國內戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是兩種經濟制度的矛盾；奴隸制阻礙資本主義的發(fā)展。雙方關注的焦點是奴隸制的存廢問題。1860年，共和黨候選人林肯當選美國第16任總統，主張限制奴隸制的發(fā)展，成為南方奴隸主發(fā)動叛亂的借口。1861年4月，南方軍隊挑起戰(zhàn)爭，美國內戰(zhàn)爆發(fā)，史稱“南北戰(zhàn)爭”。1862年，聯邦政府頒布了《宅地法》，《解放黑人奴隸宣言》1865年，聯邦軍隊攻下了里士滿，不久南方軍隊投降。美國內戰(zhàn)以北方勝利告終，避免了美國分裂。美國內戰(zhàn)實質上是美國歷史上第二次資產階級革命。經過這次戰(zhàn)爭，美國維護了國家統一，廢除了奴隸制，掃清了資本主義發(fā)展的最大障礙，統一的全國資本主義市場向縱深進一步發(fā)展，為以后經濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。故答案為：題目：美國內戰(zhàn)與美國經濟發(fā)展。論述：美國內戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是兩種經濟制度的矛盾；奴隸制阻礙資本主義的發(fā)展。雙方關注的焦點是奴隸制的存廢問題。1860年，共和黨候選人林肯當選美國第16任總統，主張限制奴隸制的發(fā)展，成為南方奴隸主發(fā)動叛亂的借口。1861年4月，南方軍隊挑起戰(zhàn)爭，美國內戰(zhàn)爆發(fā)，史稱“南北戰(zhàn)爭”。1862年，聯邦政府頒布了《宅地法》，《解放黑人奴隸宣言》1865年，聯邦軍隊攻下了里士滿，不久南方軍隊投降。美國內戰(zhàn)以北方勝利告終，避免了美國分裂。美國內戰(zhàn)實質上是美國歷史上第二次資產階級革命。經過這次戰(zhàn)爭，美國維護了國家統一，廢除了奴隸制，掃清了資本主義發(fā)展的最大障礙，統一的全國資本主義市場向縱深進一步發(fā)展，為以后經濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件?！军c評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記美國內戰(zhàn)相關知識。8．（2023?平橋區(qū)校級三模）請依據下面圖片反映的歷史信息，并結合所學知識，寫一篇80～120字的小短文。（要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整，體現兩幅圖片反映內容之間的聯系性）【答案】題目：中美兩國維護國家統一的途徑。19世紀中期，美國工業(yè)生產居世界第四位，北方完成工業(yè)革命，而南方則以種植園經濟為主，大量使用黑奴勞動。北方與南方不同的經濟制度，加劇了南北矛盾。1860年，主張限制奴隸制的共和黨候選人林肯當選美國總統，南方以此為借口發(fā)動叛亂，挑起內戰(zhàn)，史稱“南北戰(zhàn)爭”。戰(zhàn)爭初期北方頻頻失利，為了扭轉局勢，林肯政府頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》。最終，南方叛軍于1865年投降，戰(zhàn)爭結束。林肯為維護國家統一和解放黑人奴隸作出了杰出貢獻，得到美國人民的愛戴。1999年12月20日凌晨，中葡兩國政府在澳門舉行澳門政權交接儀式，中國正式恢復對澳門行使主權。澳門回到祖國懷抱，標志著中國人民洗雪了百年國恥，在完成祖國統一大業(yè)的道路上邁出了重要一步，也是“一國兩制”偉大構想的成功實踐。中美兩國雖然通過不同的途徑維護國家統一，但體現了兩國人民維護國家統一的共同愿望?！痉治觥勘绢}主要考查美國南北戰(zhàn)爭、澳門回歸的相關史實，識讀題干圖片是解答本題的關鍵?！窘獯稹坑深}干圖片“林肯紀念堂”“中葡澳門政權交接儀式”及所學知識可知，林肯帶領美國人民贏得“南北戰(zhàn)爭”的勝利，維護了國家統一；中國恢復對澳門行使主權，使中國完成統一大業(yè)的道路上邁出了重要一步，從兩國維護國家統一的途徑這一角度擬定論題。題目可擬為：中美兩國維護國家統一的途徑。短文內容則根據所學，從美國維護國家統一的方式，即南北戰(zhàn)爭”的背景、經過及意義以及中國為實現祖國統一大業(yè)，提出“一國兩制”的偉大構想，恢復對澳門行使主權的意義，進行簡要描述。最后進行總結，維護國家統一的途徑存在差異，但兩國人民維護國家統一的愿望是相同的。19世紀中期，美國工業(yè)生產居世界第四位，北方完成工業(yè)革命，而南方則以種植園經濟為主，大量使用黑奴勞動。北方與南方不同的經濟制度，加劇了南北矛盾。1860年，主張限制奴隸制的共和黨候選人林肯當選美國總統，南方以此為借口發(fā)動叛亂，挑起內戰(zhàn)，史稱“南北戰(zhàn)爭”。戰(zhàn)爭初期北方頻頻失利，為了扭轉局勢，林肯政府頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》。最終，南方叛軍于1865年投降，戰(zhàn)爭結束。林肯為維護國家統一和解放黑人奴隸作出了杰出貢獻，得到美國人民的愛戴。1999年12月20日凌晨，中葡兩國政府在澳門舉行澳門政權交接儀式，中國正式恢復對澳門行使主權。澳門回到祖國懷抱，標志著中國人民洗雪了百年國恥，在完成祖國統一大業(yè)的道路上邁出了重要一步，也是“一國兩制”偉大構想的成功實踐。中美兩國雖然通過不同的途徑維護國家統一，但體現了兩國人民維護國家統一的共同愿望。故答案為：題目：中美兩國維護國家統一的途徑。19世紀中期，美國工業(yè)生產居世界第四位，北方完成工業(yè)革命，而南方則以種植園經濟為主，大量使用黑奴勞動。北方與南方不同的經濟制度，加劇了南北矛盾。1860年，主張限制奴隸制的共和黨候選人林肯當選美國總統，南方以此為借口發(fā)動叛亂，挑起內戰(zhàn)，史稱“南北戰(zhàn)爭”。戰(zhàn)爭初期北方頻頻失利，為了扭轉局勢，林肯政府頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》。最終，南方叛軍于1865年投降，戰(zhàn)爭結束。林肯為維護國家統一和解放黑人奴隸作出了杰出貢獻，得到美國人民的愛戴。1999年12月20日凌晨，中葡兩國政府在澳門舉行澳門政權交接儀式，中國正式恢復對澳門行使主權。澳門回到祖國懷抱，標志著中國人民洗雪了百年國恥，在完成祖國統一大業(yè)的道路上邁出了重要一步，也是“一國兩制”偉大構想的成功實踐。中美兩國雖然通過不同的途徑維護國家統一，但體現了兩國人民維護國家統一的共同愿望?！军c評】本題主要考查學生對題干圖片的理解能力和準確識記歷史知識的能力。理解并識記美國南北戰(zhàn)爭、澳門回歸的相關史實。9．（2023秋?寬城區(qū)校級月考）閱讀材料，完成下列要求。材料一：19世紀的歷史是在英國工業(yè)革命和法國大革命的影響下開始的。在19世紀形成了起進步作用的三股歷史潮流：自由主義潮流—一資產階級革命與改革運動高漲…；民族主義潮流——亞洲民族解放運動出現了第一次高潮…；社會主義潮流——工人運動蓬勃開展、社會主義的學說逐漸成為一種思潮……（1）依據材料一提煉觀點，并結合材料中涉及的五個史實對觀點加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，表述成文，200字左右。）材料二：第二次工業(yè)革命產生了遠比第一次要大得多的作用和影響。首先，科技應用日益廣泛，甚至滲透到人們的生活之中，……其次，伴隨壟斷經濟的發(fā)展，各種社會利益集團的分野更加明顯……——以上材料均摘編自《世界近代史概要》（北京師范大學劉宗緒）（2）結合所學，列舉第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明兩例。依據材料概括，第二次工業(yè)革命的影響。【答案】（1）觀點：在英國工業(yè)革命和法國大革命的影響下，19世紀形成了起進步作用的歷史潮流。史實：1861年俄國農奴制改革及其影響；日本明治維新及其影響：美國內戰(zhàn)及其影響；印度民族大起義及其影響；中國太平天國運動及其影響；馬克思主義的誕生（或《共產黨宣言》的發(fā)表、歐洲三大工人運動、巴黎公社）及其影響。（2）發(fā)明：電動機、內燃機、汽車、飛機等。影響：科技應用日益廣泛，甚至滲透到人們的生活之中；壟斷經濟的發(fā)展，各種社會利益集團的分野更加明顯。【分析】本題側重于考查兩次工業(yè)革命，解題關鍵在于對基礎知識的把握?！窘獯稹浚?）根據材料一“19世紀的歷史是在英國工業(yè)革命和法國大革命的影響下開始的。在19世紀形成了起進步作用的三股歷史潮流：自由主義潮流—一資產階級革命與改革運動高漲…；民族主義潮流——亞洲民族解放運動出現了第一次高潮…；社會主義潮流——工人運動蓬勃開展、社會主義的學說逐漸成為一種思潮”并結合所學知識可知，觀點是在英國工業(yè)革命和法國大革命的影響下，19世紀形成了起進步作用的三股歷史潮流?？蓮淖杂芍髁x潮流即1861年俄國農奴制改革及其影響；日本明治維新及其影響：美國內戰(zhàn)及其影響；亞洲民族主義潮流即印度民族大起義及其影響；中國太平天國運動及其影響；社會主義潮流即馬克思主義的誕生（或《共產黨宣言》的發(fā)表、歐洲三大工人運動、巴黎公社）及其影響等方面舉例史實加以論證即可。（2）根據所學知識可知，第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明有電動機、內燃機、汽車、飛機等。根據材料二“首先，科技應用日益廣泛，甚至滲透到人們的生活之中，……其次，伴隨壟斷經濟的發(fā)展，各種社會利益集團的分野更加明顯”可知，第二次工業(yè)革命影響是科技應用日益廣泛，甚至滲透到人們的生活之中；壟斷經濟的發(fā)展，各種社會利益集團的分野更加明顯。故答案為：（1）觀點：在英國工業(yè)革命和法國大革命的影響下，19世紀形成了起進步作用的歷史潮流。史實：1861年俄國農奴制改革及其影響；日本明治維新及其影響：美國內戰(zhàn)及其影響；印度民族大起義及其影響；中國太平天國運動及其影響；馬克思主義的誕生（或《共產黨宣言》的發(fā)表、歐洲三大工人運動、巴黎公社）及其影響。（2）發(fā)明：電動機、內燃機、汽車、飛機等。影響：科技應用日益廣泛，甚至滲透到人們的生活之中；壟斷經濟的發(fā)展，各種社會利益集團的分野更加明顯?！军c評】本題側重于考查兩次工業(yè)革命，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。10．（2022?濟源一模）觀察如圖圖片，結合所學知識，寫一篇80﹣120字的小短文。（要求：題目自擬，體現圖片內容所反映的共同歷史結論；條理清晰，語句通順，表述完整）1825年，斯蒂芬森試驗蒸汽機車19世紀80年代，德國人本茨制造出由內燃機驅動的汽車【答案】題目：技術革新改變生產生活方式論述：瓦特改進的蒸汽機為交通運輸業(yè)提供了新動力，1825年斯蒂芬森設計的蒸汽機車首試成功，鐵路時代到來，密切了生產與市場的聯系。19世紀80年代，內燃機的發(fā)明解決了交通運輸工具的發(fā)動機問題，內燃機驅動的汽車出現，為人們的生產生活帶來了極大便利。它們共同表明技術革新改變了人們的生產生活方式?！痉治觥勘绢}主要考查了兩次工業(yè)革命相關史實，重點掌握兩次工業(yè)革命中的重要發(fā)明以及影響等知識?！窘獯稹扛鶕牧蠄D片信息，左圖是第一次工業(yè)革命中斯蒂芬森發(fā)明的蒸汽機車；右圖是第二次工業(yè)革命中德國人本茨制造出的汽車。這都是工業(yè)革命中交通工具的發(fā)明改變人民出行的方式，可得出觀點技術革新改變生產生活方式。第一次工業(yè)革命中瓦特改進的蒸汽機為交通運輸業(yè)提供了新動力，1825年斯蒂芬森設計的蒸汽機車首試成功，鐵路時代到來，密切了生產與市場的聯系。第二次工業(yè)革命中，19世紀80年代，內燃機的發(fā)明解決了交通運輸工具的發(fā)動機問題，內燃機驅動的汽車出現，為人們的生產生活帶來了極大便利。它們共同表明技術革新改變了人們的生產生活方式。故答案為：題目：技術革新改變生產生活方式論述：瓦特改進的蒸汽機為交通運輸業(yè)提供了新動力，1825年斯蒂芬森設計的蒸汽機車首試成功，鐵路時代到來，密切了生產與市場的聯系。19世紀80年代，內燃機的發(fā)明解決了交通運輸工具的發(fā)動機問題，內燃機驅動的汽車出現，為人們的生產生活帶來了極大便利。它們共同表明技術革新改變了人們的生產生活方式。【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記兩次工業(yè)革命中的重要發(fā)明以及影響等知識。11．（2022?宜昌模擬）閱讀資料，完成要求。歷史想象功能奇妙，想象歷史樂趣無窮。資料一：愛迪生、法拉第、本茨、福特、萊特兄弟、諾貝爾。資料二：人口迅速增長、工人階級壯大、婦女地位提高、推廣大眾教育、城市化、環(huán)境污染、貧富分化加劇。工業(yè)革命使工業(yè)化國家社會面貌發(fā)生了重大的變化。人們既感受到從未有過的歡欣，也體驗到很多新的痛苦。請結合所學史實及上述資料中的關鍵詞提示寫一篇歷史想象文。要求：200多字。文筆工整，敘述流暢。自選關鍵詞構文，想有所據。體現認識價值、道德價值和審美價值。遵從歷史發(fā)展的邏輯、歷史思維的邏輯和生活的邏輯。【答案】工業(yè)革命的影響工業(yè)革命促進了生產力極大提高，給工業(yè)化各國帶來了空前的經濟繁榮；現代工業(yè)提供了價廉物美的商品，使人們的生活有所改善；以工廠為中心形成了大批城市；造成社會階級結構的重大變化，工業(yè)資產階級和工業(yè)無產階級逐漸成為社會的兩大階級，工人階級迅速壯大，為爭取自己的權利展開斗爭。但是，工業(yè)革命也導致了社會貧富分化加劇、環(huán)境污染嚴重、疾病與犯罪等一系列社會問題?！痉治觥勘绢}考查第二次工業(yè)革命等相關史實，掌握相關的基礎知識。【解答】根據資料二，可擬定歷史想象文題目為工業(yè)革命的影響。選取關鍵詞：工人階級壯大、城市化、環(huán)境污染、貧富分化加劇等。然后結合所學工業(yè)革命影響的知識，進行敘述?？煞謩e從工業(yè)革命的積極影響和消極影響進行敘述，說明工業(yè)革命在給人們帶來從未有過的歡欣，同時也帶來很多新的痛苦。如工業(yè)革命促進了生產力極大提高，給工業(yè)化各國帶來了空前的經濟繁榮；現代工業(yè)提供了價廉物美的商品，使人們的生活有所改善；以工廠為中心形成了大批城市；造成社會階級結構的重大變化，工業(yè)資產階級和工業(yè)無產階級逐漸成為社會的兩大階級，工人階級迅速壯大，為爭取自己的權利展開斗爭。但是，工業(yè)革命也導致了社會貧富分化加劇、環(huán)境污染嚴重、疾病與犯罪等一系列社會問題。故答案為：工業(yè)革命的影響工業(yè)革命促進了生產力極大提高，給工業(yè)化各國帶來了空前的經濟繁榮；現代工業(yè)提供了價廉物美的商品，使人們的生活有所改善；以工廠為中心形成了大批城市；造成社會階級結構的重大變化，工業(yè)資產階級和工業(yè)無產階級逐漸成為社會的兩大階級，工人階級迅速壯大，為爭取自己的權利展開斗爭。但是，工業(yè)革命也導致了社會貧富分化加劇、環(huán)境污染嚴重、疾病與犯罪等一系列社會問題?！军c評】本題考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記第二次工業(yè)革命等相關史實。12．（2023?開封一模）閱讀如圖材料，請結合世界史所學知識，寫一篇80﹣120字的小短文，談談你對第一次世界大戰(zhàn)的看法。（要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整）提到一戰(zhàn)，世人總會想到德國作家雷馬克描述一戰(zhàn)前線實況的小說《西線無戰(zhàn)事》，書中人物克羅普（德國人）有這樣的疑問：“我們在這里保衛(wèi)祖國，那一邊的法國人也在保衛(wèi)他們的祖國。好了，究竟誰對？”——《戰(zhàn)與憾成為一戰(zhàn)百年的省思》【答案】觀點：第一次世界大戰(zhàn)是一場非正義的帝國主義戰(zhàn)爭。論述：第一次世界大戰(zhàn)的性質是帝國主義戰(zhàn)爭，其根本原因是帝國主義之間政治經濟發(fā)展不平衡，第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義國家主要交戰(zhàn)國為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發(fā)動的一場非正義的帝國主義戰(zhàn)爭。它歷時四年多，30多個國家，15億人口卷入其中，遍及歐亞非三大洲，死傷3000多萬人，給人類帶了了巨大的災難，戰(zhàn)爭給人類發(fā)展和進步帶來了嚴重災難，大大削弱了帝國主義的力量，也為俄國無產階級取得十月革命的勝利創(chuàng)造了條件，對軍事技術的發(fā)展產生了重大影響。第一次世界大戰(zhàn)啟示我們要珍惜和平、熱愛和平、關愛人類，關愛全球。各國應該學會通過非軍事手段解決國際事務中的爭端，學會采取非暴力的方式達到正義的目的?！痉治觥勘绢}以文字材料為背景依托，主要考查了第一次世界大戰(zhàn)以及認識等知識，掌握相關基礎知識。【解答】本題是小論文題，必須做到觀點明確、清楚，圍繞“材料《西線無戰(zhàn)事》”提煉一個觀點；緊扣觀點，選擇能夠證明觀點的典型史實，進行論述；論述要全面深入、合乎邏輯，學科術語使用要規(guī)范。閱讀材料“書中人物克羅普（德國人）有這樣的疑問：‘我們在這里保衛(wèi)祖國，那一邊的法國人也在保衛(wèi)他們的祖國。好了，究竟誰對？’”可知，書中人物克羅普對“為了國家而戰(zhàn)斗”產生了懷疑，從而來反思這場戰(zhàn)爭的爆發(fā)。第一次世界大戰(zhàn)是一場徹頭徹尾的鬧?。簬讉€列強為了爭奪世界霸主地位而互相攻擊，最終演變成了世界大戰(zhàn)。一戰(zhàn)中的青年們完全是被自己的國家連哄帶騙弄上戰(zhàn)場的。雖然他們是為了國家而戰(zhàn)斗，然而這種“為國而戰(zhàn)”卻并不是自發(fā)的，而是受到當時當局者的蠱惑，于是他們被推上戰(zhàn)場，為了當局者那可笑的利益而戰(zhàn)斗，而他們的一切，也就在這戰(zhàn)斗中被摧毀得干干凈凈，不留一點痕跡。據此可提煉觀點為第一次世界大戰(zhàn)是一場非正義的帝國主義戰(zhàn)爭。結合所學知識可知，第一次世界大戰(zhàn)的性質是帝國主義戰(zhàn)爭，其根本原因是帝國主義之間政治經濟發(fā)展不平衡，第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義國家主要交戰(zhàn)國為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發(fā)動的一場非正義的帝國主義戰(zhàn)爭。它歷時四年多，30多個國家，15億人口卷入其中，遍及歐亞非三大洲，死傷3000多萬人，給人類帶了了巨大的災難，戰(zhàn)爭給人類發(fā)展和進步帶來了嚴重災難，大大削弱了帝國主義的力量，也為俄國無產階級取得十月革命的勝利創(chuàng)造了條件，對軍事技術的發(fā)展產生了重大影響。第一次世界大戰(zhàn)啟示我們要珍惜和平、熱愛和平、關愛人類，關愛全球。各國應該學會通過非軍事手段解決國際事務中的爭端，學會采取非暴力的方式達到正義的目的。故答案為：觀點：第一次世界大戰(zhàn)是一場非正義的帝國主義戰(zhàn)爭。論述：第一次世界大戰(zhàn)的性質是帝國主義戰(zhàn)爭，其根本原因是帝國主義之間政治經濟發(fā)展不平衡，第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義國家主要交戰(zhàn)國為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發(fā)動的一場非正義的帝國主義戰(zhàn)爭。它歷時四年多，30多個國家，15億人口卷入其中，遍及歐亞非三大洲，死傷3000多萬人，給人類帶了了巨大的災難，戰(zhàn)爭給人類發(fā)展和進步帶來了嚴重災難，大大削弱了帝國主義的力量，也為俄國無產階級取得十月革命的勝利創(chuàng)造了條件，對軍事技術的發(fā)展產生了重大影響。第一次世界大戰(zhàn)啟示我們要珍惜和平、熱愛和平、關愛人類，關愛全球。各國應該學會通過非軍事手段解決國際事務中的爭端，學會采取非暴力的方式達到正義的目的?！军c評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記第一次世界大戰(zhàn)以及認識等知識。13．（2023?焦作一模）閱讀下列材料。材料：一戰(zhàn)爆發(fā)時，交戰(zhàn)雙方都滿懷信心地期待著短時間內就能取得勝利，反戰(zhàn)聲音微乎其微。各國的民眾積極支持戰(zhàn)爭，英國志愿入伍者簇擁在征兵處……在德國，出征的士兵斗志高昂，婦女們爭相向士兵槍管里插入鮮花，運兵車上寫著“圣誕節(jié)回家”……不久他們便發(fā)現自己被一場持久的、殘酷的戰(zhàn)爭折磨。凡爾登戰(zhàn)役雙方死傷近一百萬人。一位戰(zhàn)地記者寫道：“整個樹林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆蓋物彈痕累累……到處都是殘骸、擊破的戰(zhàn)車、碎成一塊一塊的尸體……”。根據材料和所學知識，寫一篇80到120字關于戰(zhàn)爭態(tài)度變化的小短文。（要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整；體現內容之間的聯系性）【答案】題目：第一次世界大戰(zhàn)的啟示。論述：戰(zhàn)爭爆發(fā)時，將戰(zhàn)爭看為國家民族發(fā)展的機遇，將支持和參與戰(zhàn)爭作為愛國的表現，對戰(zhàn)爭滿懷信心。戰(zhàn)爭持久而殘酷讓人們感到絕望、恐懼、厭惡、逃避。因為一戰(zhàn)造成人員的大量傷亡，給社會帶來巨大的破壞?？傊?，我們要珍惜和平，反對霸權主義和強權政治?！痉治觥勘绢}考查第一次世界大戰(zhàn)等相關史實，掌握相關的基礎知識?！窘獯稹俊敖粦?zhàn)雙方都滿懷信心地期待著短時間內就能取得勝利”表明對戰(zhàn)爭的渴望?！安痪盟麄儽惆l(fā)現自己被一場持久的、殘酷的戰(zhàn)爭折磨”表明人們已經意識到戰(zhàn)爭的殘酷。故可以擬定題目為第一次世界大戰(zhàn)的啟示。在論述時結合上述對材料的分析進行論述，再結合第一次世界大戰(zhàn)帶來的消極影響進行闡述，如戰(zhàn)爭爆發(fā)時，將戰(zhàn)爭看為國家民族發(fā)展的機遇，將支持和參與戰(zhàn)爭作為愛國的表現，對戰(zhàn)爭滿懷信心。戰(zhàn)爭持久而殘酷讓人們感到絕望、恐懼、厭惡、逃避。因為一戰(zhàn)造成人員的大量傷亡，給社會帶來巨大的破壞。最后結論，我們要珍惜和平，反對霸權主義和強權政治。故答案為：題目：第一次世界大戰(zhàn)的啟示。論述：戰(zhàn)爭爆發(fā)時，將戰(zhàn)爭看為國家民族發(fā)展的機遇，將支持和參與戰(zhàn)爭作為愛國的表現，對戰(zhàn)爭滿懷信心。戰(zhàn)爭持久而殘酷讓人們感到絕望、恐懼、厭惡、逃避。因為一戰(zhàn)造成人員的大量傷亡，給社會帶來巨大的破壞?？傊覀円湎Ш推?，反對霸權主義和強權政治?！军c評】本題考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記第一次世界大戰(zhàn)等相關史實。14．（2023?宜陽縣模擬）有學者認為：“正是第一次世界大戰(zhàn)開啟了20世紀的大門，使世界歷史進入了一個新階段?！闭埜鶕韵履夸泝热莶⒔Y合所學知識，寫一篇80﹣120字的小短文，談談你對該觀點的理解。（要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整）第8課第一次世界大戰(zhàn)………34第9課列寧與十月革命………39第10課《凡爾賽條約》和《九國公約》……43第11課蘇聯的社會主義建設……47第12課亞非拉民族民主運動的高漲…………52——摘自義務教育教科書《世界歷史（九年級下冊）》【答案】示例：題目：一戰(zhàn)后亞非拉民族民主運動的高漲一戰(zhàn)后殖民地半殖民地人民的民族覺醒，十月革命鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。甘地領導的印度非暴力不合作運動打擊了英國的殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心。扎格魯爾領導的埃及華夫脫運動使得英國被迫有條件的承認埃及獨立，為埃及民族民主運動的進一步發(fā)展奠定了基礎?？ǖ录{斯領導的墨西哥改革鞏固了墨西哥資產階級革命的成果，為墨西哥社會、經濟的發(fā)展奠定了基礎?！痉治觥勘绢}考查九年級下冊第三單元：第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界?！窘獯稹扛鶕陨夏夸浀膬热荨傲袑幣c十月革命“可以概括出一戰(zhàn)后，俄國十月革命后建立了社會主義制度，打破了資本主義一統天下的局面。根據“《凡爾賽條約》和《九國公約》“可知，一戰(zhàn)后形成了新的世界格局：凡爾賽一華盛頓體系；根據“亞非拉民族民主運動的高漲“可知，一戰(zhàn)后亞非拉民族民主運動高漲。示例：題目：一戰(zhàn)后亞非拉民族民主運動的高漲一戰(zhàn)后殖民地半殖民地人民的民族覺醒，十月革命鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。甘地領導的印度非暴力不合作運動打擊了英國的殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心。扎格魯爾領導的埃及華夫脫運動使得英國被迫有條件的承認埃及獨立，為埃及民族民主運動的進一步發(fā)展奠定了基礎?？ǖ录{斯領導的墨西哥改革鞏固了墨西哥資產階級革命的成果，為墨西哥社會、經濟的發(fā)展奠定了基礎。【點評】本題考查九年級下冊第三單元：第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界，學生需要結合所學知識，寫短文時要觀點明確、史實正確、條理清晰、語句通順、表述完整。15．（2023?新安縣一模）下面是美國著名記者約翰遜對羅斯福的評價，根據下列材料，并結合所學知識，寫一篇80﹣120字的小短文，談談你對改革的認識。（要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整）他推翻的先例比任何人都多，他砸爛的古老結構比任何人都多，他對美國整個面貌的改變比任何人都要迅猛而激烈。然而正是他最深切地相信，美國這座建筑物從整體來說，是相當美好的?！敬鸢浮款}目：改革的進步性與局限性。論述：1929﹣1933年，資本主義世界爆發(fā)經濟大危機，在經濟危機的沖擊下，1933年羅斯福實施新政。新政頒布《全國工業(yè)復興法》等一系列法律，使美國經濟開始緩慢復蘇，開創(chuàng)了資本主義世界國家干預經濟的先河，對于資本主義世界產生了深遠影響。但是新政沒有改變資本主義的本質，仍無法突破美國社會的根本矛盾。因此，改革要基于國情具有創(chuàng)新意識；改革可以推動社會進步，但改革也往往存在一定的局限。【分析】本題主要考查了羅斯福新政的相關史實，重點掌握羅斯福新政的措施、特點、意義以及局限性等?！窘獯稹勘绢}是歷史小論文，主要考查了對羅斯福新政的認識和評價，羅斯福新政是一次成功的資產階級的自救運動，其本質是維護和鞏固資產階級統治；結合羅斯福新政的措施和影響以及特點和局限性來回答即可；如可擬定題目為改革的進步性與局限性；1929﹣1933年，資本主義世界爆發(fā)經濟大危機，在經濟危機的沖擊下，1933年羅斯福實施新政。新政頒布《全國工業(yè)復興法》等一系列法律，使美國經濟開始緩慢復蘇，開創(chuàng)了資本主義世界國家干預經濟的先河，對于資本主義世界產生了深遠影響。但是新政沒有改變資本主義的本質，仍無法突破美國社會的根本矛盾。因此，改革要基于國情具有創(chuàng)新意識；改革可以推動社會進步，但改革也往往存在一定的局限。故答案為：題目：改革的進步性與局限性。論述：1929﹣1933年，資本主義世界爆發(fā)經濟大危機，在經濟危機的沖擊下，1933年羅斯福實施新政。新政頒布《全國工業(yè)復興法》等一系列法律，使美國經濟開始緩慢復蘇，開創(chuàng)了資本主義世界國家干預經濟的先河，對于資本主義世界產生了深遠影響。但是新政沒有改變資本主義的本質，仍無法突破美國社會的根本矛盾。因此，改革要基于國情具有創(chuàng)新意識；改革可以推動社會進步，但改革也往往存在一定的局限。【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記羅斯福新政的措施、特點、意義以及局限性等知識。16．（2022?德慶縣校級模擬）請依據下面圖片反映的歷史信息，并結合所學知識，寫一篇80～120字的小短文。（要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整，體現圖片內容之間的聯系。）【答案】題目：二戰(zhàn)后殖民體系的瓦解1945年9月2日，日本正式簽署投降書，標志著第二次世界大戰(zhàn)結束。第二次世界大戰(zhàn)后，民族解放運動空前高漲，席卷全球。殖民帝國紛紛瓦解，越來越多的亞洲和非洲國家取得獨立。1990年非洲最后一塊殖民地納米比亞獨立，標志著所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖。二戰(zhàn)徹底結束了列強通過爭奪殖民地瓜分世界的歷史，促進了世界殖民體系的瓦解，促使亞非拉地區(qū)出現了民族獨立浪潮?！痉治觥勘绢}主要考查二戰(zhàn)后殖民體系的瓦解的相關史實。識讀題干圖片是解答本題的關鍵?！窘獯稹勘绢}考查二戰(zhàn)后殖民體系的瓦解，要求運用所學分析解讀圖片信息。根據兩幅圖片信息和所學知識可知，題目是二戰(zhàn)后殖民體系的瓦解或者二戰(zhàn)后亞非拉地區(qū)獨立運動高漲。根據圖一美國軍艦“密蘇里號”上的日本投降儀式，即1945年9月2日舉行的日本投降儀式，標志著二戰(zhàn)的結束。根據圖二納米比亞獨立和所學知識可知，1990年納米比亞獨立，標志著所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖，反映了二戰(zhàn)后世界資本主義殖民體系的逐漸崩潰，亞非民族獨立浪潮改變著世界的面貌，推動著世界的新發(fā)展。故答案為：題目：二戰(zhàn)后殖民體系的瓦解1945年9月2日，日本正式簽署投降書，標志著第二次世界大戰(zhàn)結束。第二次世界大戰(zhàn)后，民族解放運動空前高漲，席卷全球。殖民帝國紛紛瓦解，越來越多的亞洲和非洲國家取得獨立。1990年非洲最后一塊殖民地納米比亞獨立，標志著所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖。二戰(zhàn)徹底結束了列強通過爭奪殖民地瓜分世界的歷史，促進了世界殖民體系的瓦解，促使亞非