河北省唐山市路南區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案）

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)期中學(xué)業(yè)抽樣評(píng)估語(yǔ)文試卷2024.11注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè)，總分100分，考試時(shí)間90分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡的相應(yīng)位置.3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無(wú)效。答題前，仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”，按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題.4.考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將答題卡交回.第一部分(1—3題15分)學(xué)校召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)你作為稿件組成員，完成下列任務(wù)。1.請(qǐng)修改、完善同學(xué)來(lái)稿.(11分)值此祖國(guó)母親75歲生日之際，我們召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，心情倍加激動(dòng)，我們要把最好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)作為獻(xiàn)給祖國(guó)的禮物。不忘歷史：1949年的長(zhǎng)江前線(xiàn)，英勇善戰(zhàn)的人民解放軍銳不可當(dāng)，飛躍長(zhǎng)江，解放南京；A2012年的勃海海域，中國(guó)科研人員用驚天一著，將國(guó)防科技飛速發(fā)展的特殊一刻(juānkè)在共和國(guó)的史冊(cè)上……傳承精神：B我們一定會(huì)像所有祖國(guó)至上、玩強(qiáng)拼搏的中國(guó)人一樣，在我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上(bùchuò)挑戰(zhàn)，突破自我，以健康的體魄，昂揚(yáng)的精神面貌，唱響新時(shí)代中國(guó)青年的奮斗強(qiáng)音！(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)詞語(yǔ)。寫(xiě)對(duì)2分，書(shū)寫(xiě)1分。(3分)①(juānkè)②(bùchuò)(2)為了播報(bào)流暢，請(qǐng)給加點(diǎn)的易讀錯(cuò)字注拼音.(2分)①銳不可當(dāng)②驚天一著(3)你發(fā)現(xiàn)A、B兩處畫(huà)線(xiàn)句中各有一個(gè)錯(cuò)別字，找出并修改。(2分)①改為②改為(4)你發(fā)現(xiàn)“飛躍長(zhǎng)江”中“飛躍”一詞用詞不當(dāng)，你把它改為，理由是(4分)2.九班同學(xué)打出一幅宣傳標(biāo)語(yǔ)。如果給標(biāo)語(yǔ)加標(biāo)點(diǎn)，最符合當(dāng)時(shí)情境、反映同學(xué)心聲的一項(xiàng)是()(2分)A.九班第一?那咋了。B.九班第一，那咋了……C.九班第一！那咋了?D.九班第一——那咋了！3.請(qǐng)為同學(xué)草擬的新聞采訪提綱補(bǔ)充采訪目的.(2分)采訪提綱時(shí)間、地點(diǎn)9月29日上午跳高成績(jī)宣布后，主席臺(tái)西側(cè)采訪對(duì)象男子跳高八年級(jí)組冠軍小唐同學(xué)采訪目的采訪方式訪談，照片、視頻拍攝采訪用具紙、筆、手機(jī)采訪問(wèn)題(1)您第幾次參加跳高比賽?(2)您在面對(duì)1.65米的最高挑戰(zhàn)時(shí)，遇到了哪些困難?(3)您是怎么克服那些困難的?答：目的第二部分閱讀(4--18題45分)一、古詩(shī)文閱讀(一)默寫(xiě)(5分)4.同學(xué)們總結(jié)古詩(shī)文常見(jiàn)“章法結(jié)構(gòu)”，請(qǐng)你補(bǔ)充小唐同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流稿。古人作詩(shī)為文，講究起承轉(zhuǎn)合，律詩(shī)往往也遵循這樣的格局。蘇軾《記承天寺夜游》以交代時(shí)間和起因起筆，承接“念無(wú)與為樂(lè)者，①”句，以敘事延伸推進(jìn)；崔顥《黃鶴樓》以“②，③”為轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)寫(xiě)登樓所見(jiàn)明麗之景，從懷古之思回到現(xiàn)實(shí)；李白《渡荊門(mén)送別》合攏于“④，⑤”，以含蓄點(diǎn)明對(duì)家鄉(xiāng)的戀戀不舍之情為收結(jié)……了解這樣的章法，有助于我們更好理解作品的整體性，把握作者的思路。(二)古詩(shī)閱讀(6分)[甲]錢(qián)塘湖春行白居易[乙]東欄梨花蘇軾孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。梨花淡白柳色青，幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。惆悵東欄一株雪，最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。人生看得幾清明。5.[甲]詩(shī)中，詩(shī)人移步換景，一步數(shù)景，用讓人目不暇接的自然風(fēng)景，來(lái)展示西湖初春的特點(diǎn)，抒發(fā)了詩(shī)人的感情。(2分)6.[乙]詩(shī)以雪喻，因憑欄所見(jiàn)引發(fā)春光易逝、人生短促的深思和感慨。(1分)7.[乙]詩(shī)描寫(xiě)的景物屬于春天的哪個(gè)階段?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)答:(三)古文閱讀(13分)[甲]水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。[乙]江水又東，經(jīng)黃牛山下，有灘名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，形如人負(fù)刀牽牛，人黑牛黃，成就①分明。既②人跡所絕，莫③得究焉。此巖既高，加以江湍紆④回，雖途經(jīng)信宿⑤，猶望見(jiàn)此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故?！毖运芳u深，回望如一矣?！?選自《水經(jīng)注·江水》)①成就：輪廓.②既：已經(jīng).③莫：沒(méi)有誰(shuí).④紆[yū]：彎曲，曲折.⑤途經(jīng)信宿：路上過(guò)了兩個(gè)夜晚.信宿，連住兩夜。8.[乙]文作者酈道元是北魏家，他所撰《水經(jīng)注》名為注釋《水經(jīng)》，實(shí)則以《水經(jīng)》為綱，廣為補(bǔ)充發(fā)展，自成巨著。(1分)9.解釋下列句中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。(4分)(1)猛浪若奔(2)在晝猶昏(3)江水又東(4)負(fù)刀牽牛10.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)鳶飛戾天者，望峰息心。譯文:(2)三朝三暮，黃牛如故。譯文:11.兩文所描寫(xiě)的江水有何異同點(diǎn)?(4分)答:（一）閱讀下列文字，回答12-14題。（9分）《藤野先生》節(jié)選①有一大，本級(jí)的學(xué)生會(huì)干事到我寓里來(lái)了，要借我的講義看。我檢出來(lái)交給他們，卻只翻檢了一通，并沒(méi)有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開(kāi)看時(shí)，第一句是：②“你改悔罷!”③這是《新約》上的句子罷，但經(jīng)托爾斯泰新近引用過(guò)的。其時(shí)正值日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，托老先生便寫(xiě)了一封給俄國(guó)和日本的皇帝的信，開(kāi)首便是這一句。日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛(ài)國(guó)青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。其次的話(huà)，大略是說(shuō)上年解剖學(xué)試驗(yàn)的題目，是藤野先生在講義上做了記號(hào)，我預(yù)先知道的，所以能有這樣的成績(jī)。末尾是匿名。④我這才回憶到前幾天的一件事。因?yàn)橐_(kāi)同級(jí)會(huì)，干事便在黑板上寫(xiě)廣告，末一句是“請(qǐng)全數(shù)到會(huì)勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個(gè)圈。我當(dāng)時(shí)雖然覺(jué)到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來(lái)的題目。⑤我便將這事告知了藤野先生；有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平，一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無(wú)禮，并且要求他們將檢查的結(jié)果，發(fā)表出來(lái)。終于這流言消滅了，干事卻又竭力運(yùn)動(dòng)，要收回那一封匿名信去。結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。⑥中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人央在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我。⑦“萬(wàn)歲！”他們都拍掌歡呼起來(lái)。⑧這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。⑨到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開(kāi)這仙臺(tái)。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說(shuō)話(huà)，但竟沒(méi)有說(shuō)。⑩“我想去學(xué)生物學(xué)，先生教給我的學(xué)問(wèn)，也還有用的。”其實(shí)我并沒(méi)有決意要學(xué)生物學(xué)，因?yàn)榭吹盟行┢嗳?，便說(shuō)了一個(gè)慰安他的謊話(huà)。?“為醫(yī)學(xué)而教的解剖學(xué)之類(lèi)，怕于生物學(xué)也沒(méi)有什么大幫助?！彼麌@息說(shuō)。?將走的前幾天，他叫我到他家里去，交給我一張照相，后面寫(xiě)著兩個(gè)字道：“惜別”，還說(shuō)希望將我的也送他。但我這時(shí)適值沒(méi)有照相了；他便叮囑我將來(lái)照了寄給他，并且時(shí)時(shí)通信告訴他此后的狀況。12.請(qǐng)用小標(biāo)題形式概括選文事件，將下面的結(jié)構(gòu)圖補(bǔ)充完整。(2分)答:①②13.以三處細(xì)節(jié)為依據(jù)，解說(shuō)“我”珍藏藤野先生這幅手跡的原因。你認(rèn)為解說(shuō)不合理的一項(xiàng)是()(3分)A.⑨段他“竟沒(méi)有說(shuō)”，是他因“我”不學(xué)醫(yī)學(xué)而生氣了，但這也是對(duì)我的不舍，“我”很感激他。B.?段“他嘆息說(shuō)”里有著深深的惋惜，我敬佩他希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)，希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去.C.?段的“叮囑”“時(shí)時(shí)”表明他想和我一直保持聯(lián)系，我也時(shí)時(shí)記起這樣一位真誠(chéng)關(guān)心我的師長(zhǎng)。14.魯迅善用“曲筆”——用委婉含蓄的筆觸表達(dá)自己的言外之意和韻外之致。請(qǐng)結(jié)合下面這句話(huà)中加點(diǎn)詞，分享你對(duì)這句話(huà)真正含義的理解。(4分)中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒……答:(二)閱讀下面的文字,回答15—18題。(12分)孫景坤：不忘共產(chǎn)黨人初心使命①每當(dāng)國(guó)歌和軍歌旋律響起時(shí)，“七一勛章”獲得者孫景坤目光總飽含敬意，深情致以軍禮。昔日沙場(chǎng)，他曾戰(zhàn)功赫赫，九死一生；回鄉(xiāng)建設(shè)，他卻深藏功名，造福一方。孫景坤說(shuō)，他不是英雄。但這一切，卻又是一個(gè)英雄的真正底色。②1950年10月，從海南戰(zhàn)場(chǎng)撤回的孫景坤隨部隊(duì)入朝參戰(zhàn)。沖鋒在前的孫景坤腿部中彈，被送回遼寧丹東治療。養(yǎng)了一個(gè)多月傷，孫景坤心里時(shí)刻想著奮戰(zhàn)在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的部隊(duì)和戰(zhàn)友。腿傷還沒(méi)好利索，就又再次入朝奔赴前線(xiàn)。他只有一個(gè)信念，只有打了勝仗，才能回家過(guò)好日子。③1952年10月27日，殘酷的爭(zhēng)奪戰(zhàn)在坪村南山161高地進(jìn)行，陣地上的8連血戰(zhàn)了18個(gè)小時(shí)，打退了美軍14次沖鋒，副連長(zhǎng)支全勝已經(jīng)握緊了爆破簡(jiǎn)，準(zhǔn)備與沖上來(lái)的敵人同歸于盡?！皩O景坤，帶隊(duì)在20分鐘內(nèi)送8箱手榴彈和2箱轉(zhuǎn)盤(pán)槍子彈到高地上去！”營(yíng)長(zhǎng)下達(dá)命令。7連副排長(zhǎng)孫景坤帶領(lǐng)9名戰(zhàn)士冒著彈雨增援上去。一箱彈藥重達(dá)90斤，所有的道路和交通溝都已被封鎖。“從山崗上沖過(guò)去！”孫景坤帶隊(duì)冒著敵人密集的火力進(jìn)攻，通過(guò)了封鎖區(qū)，到達(dá)高地。敵人又開(kāi)始進(jìn)攻了，孫景坤和戰(zhàn)友們奮力阻擊。從中午一直到半夜，又打退了敵人6次進(jìn)攻。戰(zhàn)后，戰(zhàn)友們從被炮彈掀起的泥土中，找到了受傷昏迷的孫景坤。如今，孫景坤身上留下20多處傷疤。④抗美援朝復(fù)員后，孫景坤選擇回到自己的家鄉(xiāng)丹東市元寶區(qū)金山鎮(zhèn)。回鄉(xiāng)后，他擔(dān)任了山城村一隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。這山城村一隊(duì)的山是光禿禿的山，1958年建硫黃廠，熏得前山寸草不生。后來(lái)，硫黃廠停窯下馬，看著荒棄的山，孫景坤心疼。20世紀(jì)60年代初，他帶著山城村一隊(duì)的社員，扒了破損的窯，在山上栽下了落葉松，一尺高的小苗逐漸長(zhǎng)高，幾年下來(lái)，把整座山都鋪綠了。種植落葉松，給村莊穿上了綠裝，是留給子孫的財(cái)富。孫景坤又立馬想：如何借助自然生態(tài)優(yōu)勢(shì)，增加社員的收入?后山的土質(zhì)很好，適合種板栗，孫景坤又是培植又是嫁接，使出渾身力氣。二十幾年時(shí)間里，隊(duì)里種活的落葉松和板栗樹(shù)，至少也有13萬(wàn)株。⑤遼沈戰(zhàn)役中，榮立三等功；平津戰(zhàn)役中，榮立二等功；解放海南島戰(zhàn)役中，榮立二等功；抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，榮立一等功一次、三等功一次。清瘦的孫景坤輕撫軍裝上的軍功章，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，60多年前，就將這些功名塵封了。⑥村里上了年紀(jì)的村民說(shuō)，只是知道老爺子去過(guò)前線(xiàn)，還是第一次聽(tīng)說(shuō)立過(guò)一等功，當(dāng)過(guò)大英雄。孫景坤的大女兒孫美麗說(shuō)，父親只是偶爾在這幾年深夜睡不著時(shí)，才會(huì)給她講當(dāng)年抗美援朝的故事。這些軍功章，她只在40年前見(jiàn)過(guò)一回，那時(shí)由孫景坤的母親保管，包在一條繡著“贈(zèng)給最可愛(ài)的人”的毛巾中，里面還裹著層紅布。一次偶然的機(jī)會(huì)，村里孩子張德勝到東風(fēng)造紙廠玩，在一本書(shū)上發(fā)現(xiàn)了一篇文章《奮戰(zhàn)在危急情況下的副排長(zhǎng)孫景坤》，他立即拿到孫景坤家，指著篇名旁的畫(huà)像，興奮地說(shuō)，二大爺，你是書(shū)上的英雄。孫景坤卻否認(rèn)：“那不是我?！雹邚埖聞僖蛔忠痪涞赝履睿瑢O景坤還在說(shuō)，重名了，不是他。直到念到副連長(zhǎng)支全勝的名字時(shí)，他突然插嘴：“他才是英雄，腿都打沒(méi)了?！彪S后，他臉色凝重，眼里含淚，叮囑孩子把書(shū)收起來(lái)。⑧軍功章能深藏，共產(chǎn)黨人的初心使命從未忘卻。(選文有刪改)15.概括孫景坤其他兩個(gè)人生階段的主要事跡。(4分)(1)1950年,孫景坤腿傷未愈,奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。(2)(3)(4)文章被發(fā)現(xiàn)后，孫景坤深藏功名，初心不改。16.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下面句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)蘊(yùn)含的人物情感。(2分)他突然插嘴：“他才是英雄，腿都打沒(méi)了?！贝?17.說(shuō)說(shuō)選文結(jié)尾議論句的作用。(3分)答:18.選文表時(shí)間和數(shù)量的詞語(yǔ)，給你的寫(xiě)作帶來(lái)哪些啟示?(3分)答:第三部分寫(xiě)作(19題40分)19.作文.(40分)學(xué)校舉辦主題為“我們”的傳記展。請(qǐng)你從崇敬的老師、深交的好友、合作的隊(duì)友等自己生活中的“重要他人”里選擇一位，回憶你們朝夕相處時(shí)的重要經(jīng)歷，為其寫(xiě)一篇小傳，給展覽投稿。要求：①根據(jù)自己的了解，寫(xiě)出其真實(shí)情況及特點(diǎn).②既要有概括性介紹，也要選擇幾個(gè)重要事件，描寫(xiě)言行細(xì)節(jié)，使人物有血有肉，形象豐滿(mǎn).③不少于600字.④不出現(xiàn)自己的真實(shí)地名、校名、人名。2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)期中學(xué)業(yè)抽樣評(píng)估語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2024.11第一部分(1--3題15分)1.(11分)(1)①鐫刻②不輟(書(shū)寫(xiě)1分,寫(xiě)對(duì)2分)(2)①dāng②zhuó(2分)(3)勃渤玩頑(2分)(4)橫渡“飛躍”是飛騰跳躍的意思，不是解放軍的渡江方式；解放軍是沿長(zhǎng)江橫向排開(kāi)，乘船從這