統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元綜合測(cè)試卷(B)(含答案)_第1頁(yè)
統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元綜合測(cè)試卷(B)(含答案)_第2頁(yè)
統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元綜合測(cè)試卷(B)(含答案)_第3頁(yè)
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統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元綜合測(cè)試卷(B)考試時(shí)間:80分鐘滿分:100分成績(jī):一、讀語(yǔ)段,完成練習(xí)。(12分)大自然是多么měimiào()啊!你聽(tīng),燕子呢(není)喃(nānnán),好像在輕聲歌唱;狂風(fēng)開(kāi)始yǎnzòu(),整座森林都jīdòng()起來(lái);雨滴在玩dǎjī()yuèqì(),滴滴答答……你看,搬家的螞蟻們yǒnggǎn()而團(tuán)結(jié),在高空盤旋(xuánxuàn)的老鷹身姿(zīzhī)矯健,lí()樹(shù)的葉子在風(fēng)中yáobǎi(),池塘里的魚xiā()都是一副悠閑自在的樣子……1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“√”。(2分)2.根據(jù)拼音寫字詞。(9分)3.運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法,我知道“矯健”的意思是。(1分)二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。(7分)秋高()()洶()澎()超凡()()雨()春()()()咚咚井然()()1.請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)與畫“—”詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ):、。(2分)2.選詞填空。(2分)(1)近年來(lái),新鮮事物如般涌現(xiàn)了出來(lái)。(2)“神舟十八號(hào)”航天員乘組進(jìn)駐空間站后,各項(xiàng)工作都地進(jìn)行著。三、選擇正確的答案。(填序號(hào))(12分)1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.匯聚(huì)瞬間(sùn)B.麻煩(má)獵人(liè)C.凝視(nín)不僅(jǐn)D.佩服(pèi)一寸(chùn)2.下列加點(diǎn)字與“樹(shù)林里過(guò)夜的鳥總是一群”中的“總”意思相同的一項(xiàng)是()A.總賬B.總司令C.匯總D.天總下雨3.下列描寫聲音的詞語(yǔ)與生活中的聲音不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是()A.輕輕柔柔的呢喃細(xì)語(yǔ)——夏日正午的蟬聲B.熱鬧的音樂(lè)會(huì)——夜晚各種蟲子在草叢中的叫聲C.輕快的山中小曲——杜鵑鳥“布谷布谷”的啼叫D.波瀾壯闊的海洋大合唱——海浪沖擊巖石的聲音4.小東想通過(guò)摘抄的方法來(lái)積累好詞佳句,下列做法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.每學(xué)完一課,就摘抄好詞佳句。B.摘抄時(shí)在旁邊注明摘抄自哪里。C.將好詞佳句分類摘抄下來(lái)。D.摘抄的本子一個(gè)學(xué)期之后就不用了。5.在以“身邊的‘小事’”為主題的班會(huì)上,大家說(shuō)了對(duì)于身邊的“小事”的看法。下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是()A.佳佳:別人在紅燈亮起時(shí)過(guò)馬路,我也跟著一起過(guò)馬路。B.寧寧:我不好意思和老師打招呼,總是裝作沒(méi)看見(jiàn)。C.林林:大家等公交車時(shí)都不排隊(duì),我也不排隊(duì)。D.冬冬:看到有人在墻上亂涂亂畫,我會(huì)上前阻止。6.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.“英、柔、及”這三個(gè)字撇和捺寫得舒展,字形就優(yōu)美。B.《父親、樹(shù)林和鳥》一文中,“我”因父親對(duì)鳥無(wú)比熟悉而為鳥感到擔(dān)憂。C.“植物的開(kāi)花、結(jié)籽,暑寒榮枯,有著不同的趣味”一句中的“暑寒榮枯”一詞,讓人體會(huì)到花草樹(shù)木的生長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。D.“林子里有不少鳥”和“林子里有很多鳥”的意思相同。四、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1.我沒(méi)有看見(jiàn)一只鳥飛。我沒(méi)有聽(tīng)到一聲鳥叫。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子)(1分)2.微風(fēng)吹來(lái),沙沙的竹葉聲,如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。(照樣子,補(bǔ)充句子)(2分)波濤翻滾,,。3.根據(jù)語(yǔ)段中加點(diǎn)部分語(yǔ)句的特點(diǎn)續(xù)寫句子。(3分)暑假,東東和爸爸去南京旅游,剛走出高鐵站,一股熱浪迎面撲來(lái),東東熱得。游覽完中山陵,火熱的太陽(yáng)照在東東的臉上,他的臉紅得。晚上,東東和爸爸泛舟秦淮河,看到一輪明月高懸夜空,東東開(kāi)心地念道:“遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮,彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋,………”五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)1.當(dāng)微風(fēng)拂過(guò),,,讓人感受到大自然的溫柔;,,,那聲音充滿力量,令人感受到。(3分)2.《讀不完的大書》一文描寫了大自然中的“好玩的東西”,有嘰嘰喳喳的,有雄健勇猛的,有勇敢忠貞的……(3分)3.《父親、樹(shù)林和鳥》一文通過(guò)童年時(shí)代父親和“我”的,展現(xiàn)了父親對(duì)的熟悉與熱愛(ài),表達(dá)了與和諧相處的主題。(2分)4.夏季,我在荷塘邊看到采蓮的少女們穿著綠色的裙子在荷葉間穿梭,少女們的臉龐掩映在盛開(kāi)的荷花間,不由得吟誦起了王昌齡的詩(shī)句:“,?!?2分)六閱讀短文,完成練習(xí)。(23分)(一)不要擰亂自己身上的“鐘”(8分)你倘若觀察一下大自然,就能發(fā)現(xiàn)一切安排得是多么井井有條!每天黎明,小鳥就唱起婉轉(zhuǎn)的歌,隨著日落,歌聲又消失;小小的蜘蛛則是在午夜以后才開(kāi)始織網(wǎng),到清晨四點(diǎn)停止工作。在它們的體內(nèi)似乎有著極其精確的“鐘”。人身上有沒(méi)有“鐘”呢?回答是肯定的。如下圖所示:1.人體呼吸正常情況下每分鐘大約是(2分)()A.30次B.20次C.70次D.100次2.蜘蛛織網(wǎng)的時(shí)間段是(2分)()A.黎明到午夜B.黎明C.午夜以后到清晨四點(diǎn)D.清晨四點(diǎn)到午夜以后3.如果有人每天都不吃早飯,會(huì)造成什么后果?(2分)4.有些人有經(jīng)常熬夜的習(xí)慣,讀完短文,你會(huì)向他們提些什么建議?(2分)(二)家鄉(xiāng)的鳥兒(15分)①我愛(ài)鳥。家鄉(xiāng)到處是樹(shù),有樹(shù)就有鳥,樹(shù)多鳥也多。②家鄉(xiāng)的鳥兒,是大自然的使者。當(dāng)田野里的大麥開(kāi)始變黃,快要收割的時(shí)候,黃鸝天不亮就提醒人們:“大麥大麥黃黃,大麥大麥黃黃啦!”夏天,布谷鳥不停地叫著“布谷,布谷”,在催農(nóng)民伯伯趕快播種呢。還有一種叫不出名字的鳥兒,在天空烏云密布時(shí),常常會(huì)聽(tīng)到它們?cè)趩杞小暗嗡?,滴水”。云雀、白頭翁、灰喜鵲……最多的是麻雀,田野里、草堆上、樹(shù)林中,到處都有它們自由的身影,人們從不傷害它們。③家鄉(xiāng)的鳥兒,是大自然的語(yǔ)言大師。鳥兒的叫聲其實(shí)不多,可一旦叫起來(lái),卻是婉轉(zhuǎn)曲折。聽(tīng),一只斑鳩(jiū)在林間“咕咕”地叫,不是在招呼朋友一起玩嗎?那群站在草堆上“嘰嘰喳喳”的麻雀,是在分享快樂(lè)呢。還有那兩只落在草地上的小云雀,它們“嘰,嘰”地叫著,聲音輕輕的,柔柔的,不是在說(shuō)悄悄話嗎?④家鄉(xiāng)的鳥兒,是大自然的精靈。尖尖的小嘴,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,一身鮮艷光潔的羽毛,還有那姿態(tài),是那么優(yōu)雅、迷人。你看,那幾只白鷺(lù),時(shí)而低頭覓食,時(shí)而梳理羽毛,它們和碧綠的稻田,遠(yuǎn)處起伏的群山,就像一幅充滿詩(shī)情的水墨畫。1.下列詞語(yǔ)與“聲音輕輕的,柔柔的”有關(guān)的一項(xiàng)是(2分)()A.鴉雀無(wú)聲B.呢喃細(xì)語(yǔ)C.自言自語(yǔ)D.只言片語(yǔ)2.下列對(duì)第④自然段畫“—”句子的理解有誤的一項(xiàng)是(2分)()A.白鷺和稻田、群山完美地配合,構(gòu)成了一幅美麗的水墨畫。B.通過(guò)低頭覓食和梳理羽毛的動(dòng)作,寫出了白鷺優(yōu)雅的姿態(tài)。C.把白鷺、稻田、群山比作一幅水墨畫,非常形象、生動(dòng)。D.把白鷺、稻田、群山當(dāng)作人來(lái)寫,非常形象、生動(dòng)。3.短文從哪三個(gè)方面描寫了家鄉(xiāng)的鳥兒?完成下面的思維導(dǎo)圖。(4分)4.讀第③自然段,品味作者是怎樣寫鳥叫聲的,完成下面的表格。(3分)看到什么鳥聽(tīng)到什么叫聲由鳥叫聲想到什么斑鳩咕咕招呼朋友一起玩讀完短文,你感受到了作者對(duì)鳥兒怎樣的情感?是從哪里體現(xiàn)出來(lái)的?(4分)七、習(xí)作。(30分)生活中,你一定聽(tīng)過(guò)很多有趣的聲音。那聲音可能出現(xiàn)在大街上、操場(chǎng)上、廚房里、音樂(lè)廳里……那是什么聲音?那聲音有著怎樣的特點(diǎn)?那聲音的背后又有著怎樣的故事呢?試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法,寫一寫你聽(tīng)過(guò)的有趣的聲音。要求:①用上自己積累的擬聲詞,把內(nèi)容寫生動(dòng);②題目自擬,不少于300字。答案:一、1.nínánxuánzī2.美妙演奏激動(dòng)打擊樂(lè)器勇敢梨搖擺蝦3.強(qiáng)壯有力二、氣爽涌湃脫俗后筍叮叮有序1.示例:乒乒乓乓嘰嘰喳喳2.(1)雨后春筍(2)井然有序三、1.B2.D3.A4.D5.D6.B四、示例:1.我既沒(méi)有看見(jiàn)一只鳥飛,也沒(méi)有聽(tīng)到一聲鳥叫。2.隆隆的海浪聲如同千軍萬(wàn)馬狂奔而來(lái)3.汗流浹背像一個(gè)紅蘋果彎彎的小橋旁有一條彎彎的小船五、1.那聲音輕輕柔柔的好像呢喃細(xì)語(yǔ)當(dāng)狂風(fēng)吹起整座森林都激動(dòng)起來(lái)合奏出一首雄偉的樂(lè)曲大自然的威力2.小麻雀老鷹螞蟻3.對(duì)話鳥人自然4.荷葉羅裙一色裁芙蓉向臉兩邊開(kāi)六、(一)1

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