2019年人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第8章第1節(jié)牛頓第一定律教案

2019年人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第8章第1節(jié)牛頓第一定律教案教學(xué)目標(biāo)：1.讓孩子們理解到物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變需要力的作用。2.讓孩子們了解到物體在沒(méi)有力的作用下，會(huì)保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3.培養(yǎng)孩子們的觀察能力、動(dòng)手能力和思考能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓孩子們了解到物體在沒(méi)有力的作用下，會(huì)保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。難點(diǎn)：讓孩子們理解到物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變需要力的作用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：小車、滑輪、木板、球等。2.學(xué)具：每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)小車，一些彩紙、彩筆等?；顒?dòng)過(guò)程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）1.讓孩子們觀察一個(gè)小車在平地上運(yùn)動(dòng)的情況，并讓他們思考，如果沒(méi)有力的作用，小車會(huì)怎么樣？2.讓孩子們用手推動(dòng)小車，感受力的作用，并讓他們思考，沒(méi)有力的作用，小車會(huì)怎么樣？二、活動(dòng)一：小車滑行比賽（10分鐘）1.讓孩子們把自己的小車放在斜板上，觀察小車滑行的情況。2.讓孩子們用自己的手推動(dòng)小車，使小車在斜板上滑行。3.讓孩子們觀察并思考，為什么小車在沒(méi)有力的作用下，會(huì)停止滑行？三、活動(dòng)二：小車阻力實(shí)驗(yàn)（10分鐘）1.讓孩子們?cè)谧约旱男≤嚿戏派喜煌瑪?shù)量的彩紙，感受阻力的作用。2.讓孩子們用自己的手推動(dòng)小車，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況。3.讓孩子們思考，為什么小車在有阻力的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)的越慢？四、活動(dòng)三：小車加速實(shí)驗(yàn)（10分鐘）1.讓孩子們用自己的手推動(dòng)自己的小車，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況。2.讓孩子們嘗試用不同的力量推動(dòng)小車，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況。3.讓孩子們思考，為什么用更大的力量推動(dòng)小車，小車運(yùn)動(dòng)的更快？活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓孩子們了解到物體在沒(méi)有力的作用下，會(huì)保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。難點(diǎn)：讓孩子們理解到物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變需要力的作用。課后反思及拓展延伸：通過(guò)這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變需要力的作用有了更深入的理解。他們也通過(guò)實(shí)踐，了解到物體在沒(méi)有力的作用下，會(huì)保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在課后，我可以讓孩子們回家后，觀察家里的物體運(yùn)動(dòng)情況，并思考力的作用。我也可以讓孩子們進(jìn)行一些相關(guān)的手工制作，進(jìn)一步加深他們對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在這節(jié)課的設(shè)計(jì)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)需要特別關(guān)注。孩子們對(duì)于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變需要力的作用的理解。這個(gè)概念是整個(gè)課程的核心，也是孩子們需要掌握的重點(diǎn)。孩子們通過(guò)實(shí)踐了解到物體在沒(méi)有力的作用下，會(huì)保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這個(gè)實(shí)踐過(guò)程讓孩子們能夠直觀地感受到力的作用，對(duì)于他們的理解非常重要。孩子們的觀察能力、動(dòng)手能力和思考能力的培養(yǎng)也是重點(diǎn)。通過(guò)觀察和實(shí)踐，孩子們能夠提高自己的觀察力和動(dòng)手能力，同時(shí)思考問(wèn)題的能力也會(huì)得到提升。對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我想進(jìn)行一些詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變需要力的作用的理解。在活動(dòng)中，我讓孩子們觀察小車在平地上的運(yùn)動(dòng)情況，并用手推動(dòng)小車，讓他們感受到力的作用。通過(guò)這樣的實(shí)踐，孩子們能夠理解到，要改變小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，需要施加力。這個(gè)理解對(duì)于他們后續(xù)的學(xué)習(xí)非常重要，也是整個(gè)課程的基礎(chǔ)。關(guān)于物體在沒(méi)有力的作用下，會(huì)保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的理解。在活動(dòng)一中，讓孩子們觀察小車在斜板上的滑行情況，并用手推動(dòng)小車。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們能夠感受到，即使沒(méi)有外力的作用，小車也會(huì)因?yàn)樽枇Φ拇嬖诙Ｖ够小＿@個(gè)實(shí)踐過(guò)程讓孩子們能夠直觀地理解到，物體在沒(méi)有力的作用下，會(huì)保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。關(guān)于孩子們的觀察能力、動(dòng)手能力和思考能力的培養(yǎng)。在整個(gè)課程中，我設(shè)計(jì)了多個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)觀察和實(shí)踐來(lái)感受和理解物理概念。這樣的設(shè)計(jì)讓孩子們能夠積極參與到課堂中來(lái)，提高他們的觀察力和動(dòng)手能力。同時(shí)，我在活動(dòng)中也會(huì)提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行思考。比如，在活動(dòng)二中，我會(huì)問(wèn)孩子們，為什么小車在有阻力的時(shí)候運(yùn)動(dòng)的越慢？通過(guò)這樣的問(wèn)題，讓孩子們能夠主動(dòng)思考問(wèn)題，提高他們的思考能力?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為通過(guò)關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，能夠讓孩