專題15 散文閱讀（二）（學(xué)生版） 備戰(zhàn)2024-2025學(xué)年九年級語文上學(xué)期期中真題分類匯編（山東專用）

專題15散文閱讀（二）（23-24九年級上·山東濱州·期中）閱讀選文，完成下面小題。海上的父親虞燕①父親每每回家，都攜一身淡淡的海腥味。他從來不會在家逗留很久，船才是他漂浮的陸地。父親眼前，大海浩瀚無邊，深廣動蕩。②那艘木帆船，是父親海員生涯的起始站。木帆船憑風(fēng)行駛，靠岸時間難以估算。比起身體遭受的痛苦，精神上的絕望更易令人崩潰——四顧之下，大海茫茫，帆船在浪里翻騰，食物在胃里翻騰，跪在甲板上連黃色的膽汁都吐盡了，停泊卻遙遙無期。吐到幾乎癱軟也得顧及船員們的一日三餐。木帆船的廚房設(shè)在船艙底部，父親一點一點地挪過去，船顛簸，腳無力，手顫抖，他強忍身體的極度不適，淘米、洗菜、生火，實在受不住就蹲下來，靠在灶旁緩一緩，或喝下一碗涼水等待新一輪的嘔吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循環(huán)。③父親跟我聊起這些時，一臉的云淡風(fēng)輕，他說這是每個海員的必經(jīng)之路，暈著暈著就暈出頭了，一般熬過一年就不暈了。④也因為有這樣一位海上的父親，我跟弟弟從小的物質(zhì)條件算是相對優(yōu)越的。小島閉塞，交通不便，父親帶回來的東西，都是那么稀奇。⑤荔枝最不易保存，卻是我的最愛。父親每次去海南就會多買一些，裝進籃子，掛在通風(fēng)的地方。到家需駛行一周甚至更長時間。他每天仔細地查看、翻動荔枝，撿“流淚”了的吃掉，將還新鮮的留著，幾斤荔枝到家后往往只剩十來顆?？匆浑p兒女吃得咂嘴弄唇，父親不住嘆氣：要是多一些就好了。⑥父親走出木帆船的廚房，是三年之后了。其時，木帆船已老舊，父親被調(diào)到了機帆船，錨泊系岸、海面瞭望、開艙關(guān)艙、手動掌舵、柴油機維護等等，他早做得得心應(yīng)手。船上經(jīng)常會為爭取時間連夜裝貨卸貨，寒冷的冬夜，父親和其他船員奮戰(zhàn)在搖擺不定的甲板上，一夜下來，他們原本古銅色的臉被海水、雨水泡白了，皺皺的，像糊上去一層紙。脫掉雨衣后，一拳頭打在身上時，衣服上就會滴下水。⑦那是父親海員生涯里的第一次生死歷險。夜里11點多，父親剛要起來換班，突然聽到一聲天震地駭?shù)摹芭椤保瑫r，整只船像被點著的鞭炮似的蹦了起來。父親的腦袋嗡嗡作響，五臟六腑都像是要跳脫他的軀體。觸礁了！他在第一時間沖了出去。船體破裂，過不了多久，海水將洶涌而入，將他們卷入巨腹。⑧船長緊急下令，把船上能漂浮的東西全部綁在一起制成了臨時“竹筏”，大家伙緊張忙亂到來不及恐懼。待安全轉(zhuǎn)移到“竹筏”上，等待救援的父親才感到后怕。環(huán)顧四周，大海浩渺，黑得像涂了重墨，望不到一星半點的燈火。彼時正值正月，帶著腥咸味的海風(fēng)凌厲地抽打著他們的軀體，父親的額頭卻不停地冒汗。時間一點點過去，他的絕望越來越深。老船員們不斷地給他打氣：一定要牢牢抓住“竹筏”，只要有一絲生的希望就絕不放棄。幸運的是，天亮?xí)r，有一支捕撈隊剛好經(jīng)過這片海域，救起了他們。⑨多年后，父親早已被各種大大小小的驚險事故磨煉得處變不驚，而對于留守島上的人，擔(dān)驚受怕卻從未停止。每到臺風(fēng)天，母親都會面色凝重地坐在收音機前聽天氣預(yù)報。我跟弟弟斂聲屏氣，每一個字都似漁網(wǎng)上的鐵墜子，拖著我們的心往下沉。直等到那來自茫茫大海的信息反饋，我們才在一次次的確認中獲得慰藉和力量。⑩我見過父親在陸上生活的百無聊賴和郁郁寡歡。父親所在的那艘2600噸的大貨船，貨艙高達四五米，進出都必須爬梯子。幾次爬進爬出后，不知道是不是體力不支，父親竟一個趔趄滑倒于貨艙底部，導(dǎo)致手臂骨折，被送上岸休養(yǎng)。待在家的父親看起來羸弱而頹廢，埋頭從房間走到院子，又從院子回到房間，一天無數(shù)次。他三番五次打電話給同事問船到哪了，卸貨是否順利，什么時候返航。他像條不小心被沖上岸的魚，局促、焦躁、魂不守舍，等待再次回到海里的過程是那么煎熬。?就休息了一個航次，還未痊愈的父親便急吼吼地趕回船上。母親望著他的背影咬牙道：“這下做人踏實了?！?我時常想起那個畫面：水手長父親右手提起撇纜頭來回擺動，順勢帶動纜頭做45度旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)2到3圈后，利用轉(zhuǎn)腰、挺胸、掄臂等連貫動作，將撇纜頭瞬時撇出，不偏不倚正中岸上的樁墩。船平穩(wěn)靠岸。父親身后，大海浩瀚無際，寂然無聲。（選自《讀者》，有刪改）39．父親在大海中真正得到了鍛煉和成長，請參照提示在橫線處概括寫出父親的海上工作經(jīng)歷。（1）——（2）——千噸貨船的水手長40．在這篇文章的結(jié)尾有這樣的景物描寫的句子：“父親身后，大海浩瀚無際，寂然無聲?！闭堈f說這里景物描寫的作用。41．閱讀了第⑩段，有人說，本文題目為“海上的父親”，似乎不應(yīng)該寫父親在陸地上的生活，應(yīng)該刪掉。你覺得呢？請說說你的看法。42．請根據(jù)括號里的要求對下列語句進行品析。（1）水手長父親右手提起撇纜頭來回擺動，順勢帶動纜頭做45度旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)2到3圈后，利用轉(zhuǎn)腰、捉胸、掄臂等連貫動作，將嫩纜頭瞬時攤出，不偏不倚正中岸上的樁墩。（從人物描寫角度賞析）（2）我跟弟弟斂聲屏氣，每一個字都似漁網(wǎng)的鐵墜子，拖著我們的心往下沉。（從修辭角度賞析）43．大海這一平臺的深沉和動蕩賦予了父親超乎常人的警覺和靈敏，請你結(jié)合文本內(nèi)容分析父親這一人物形象。（23-24九年級上·山東德州·期中）閱讀下面的文字，完成練習(xí)。神秘的大黃貓張愛國①母親正操起扁擔(dān)要劈我，卻突然驚喜地叫道：“是他蓮姨吧？他蓮姨吧！”②我好奇地停下逃命般的腳步，回頭看，母親已站在遠處的大路邊，抓著一位婦人的手，興奮地喊著我：“國子，過來，叫你蓮姨。”母親從來沒這么和我說過話，嘴里像含了蜜。我猶豫著，因為我把兩桶水挑潑了，母親剛才沒劈到我，現(xiàn)在是不是想把我謳過去劈？“來呀國子，你蓮姨，還有弓子，你們小時候在外婆家玩得可好呢?！蹦赣H拉著婦人身旁一個和我差不多高的孩子，極力向我獻殷勤。③我突然意識到母親是要留這位蓮姨在我家吃飯，于是走過去。蓮姨快步迎上來，氣喘吁吁：“呀！國子，都這么高啦……”“國子，把弓子肩上的袋子接下來，背家去。”母親一邊吩咐我，一邊彎腰挑蓮姨剛放下的擔(dān)子。④“翠姐，我家也不遠了，不去，不去你家……”蓮姨阻止母親挑她的擔(dān)子?！熬湍阋娡猓《汲燥垥r間了，都到我家門口了，你走?。∽吡司筒皇墙忝?！”母親氣沖沖地推開蓮姨，挑起擔(dān)子，“我曉得，你每次趕集都繞著我家走，生怕喝我一口水。今天要不是你挑著擔(dān)子，小路不好走，你又繞過去了……”母親的語氣很不滿，但臉上含笑。“哪里哪里喲翠姐，我是窮忙，家里丟不開……”蓮姨跟著，也笑著。⑤弓子一口氣灌下我家兩大碗井水后，坐在門口，低著頭，不和我說話。我也沒心情和他說話，只琢磨著母親今天會燒什么好菜招待客人：肉，家里沒有，但菜里的香油一定會倒得多。想到這，我就激動起來，但又不能把激動表現(xiàn)出來，不然下午等客人一走，母親輕則又要罵我沒出息，重則又要用扁擔(dān)劈我，順帶著把剛才沒有劈的也劈了?！懊看慰腿俗吆笪揖鸵姑?，今天要出出她的丑?！蔽以谛睦锝o自己定下對付母親的基調(diào)。⑥“他蓮姨，你坐會兒，我出去抱些柴草?！蹦赣H說著走出院子。我心里一笑，又開始裝了：灶邊柴草滿滿的，哪里還要再抱？不過是干那種事罷了。我有了主意。⑦我坐在門口弓子的對面，有一句沒一句地應(yīng)答著蓮姨熱情的問話，眼睛不時地瞟向身后。“誰！干什么！”我突然的大叫嚇得蓮姨和弓子猴子般地躥起來，更嚇得身后的母親大跳。“想死啊你！”看到蓮姨，母親的聲音又立即柔和起來，“他蓮姨你看，我家這調(diào)皮的東西……”母親撿起被我嚇得掉在地上的一塊臘肉，放到窗臺上?！耙粯拥?，我家這東西更調(diào)皮，更調(diào)皮……”蓮姨笑著，還輕輕揪了揪弓子的耳朵。弓子莫名其妙地看著我。我們倆一笑，在院子里玩起來。⑧不一會兒，母親親切地喊我進屋。我似乎忘了先前的不快，蹦蹦跳跳地跟著母親進了廚房。母親笑著關(guān)上門，卻突然用胳膊將我的頸子死死一箍，手掌緊緊捂住我的嘴，另一只手似乎用盡全力擰我的屁股，眼珠子就要跳出來，聲音低卻異常兇很：“拿出來！不然客人一走，我就要你命！”我疼得叫不出聲，也不敢叫出聲，只疑惑、無助地看著母親?！叭?，窗臺上的肉，藏哪去了？”母親的兩只眼珠子恨不得要蹦出來砸死我。我急切地搖頭，慘兮兮地看著母親，淚水大滴大滴地滾落。⑨“翠姐翠姐！大黃貓！一只大黃貓叼走了肉！”蓮姨在門外急切地叫起來。母親急忙丟開我，低聲說句“不許哭”，就打開門和蓮姨一起去追大黃貓。母親和蓮姨沒有追回那塊肉——那塊剛剛被母親從鄰家借來，并且當(dāng)母親做賊一般悄悄往窗臺上放時還被我的惡作劇嚇得要死的那塊肉。⑩這天的飯桌上雖然沒有肉，但多放了香油的韭菜和白菜尤其香，我和弓子一人吃了三大碗飯。飯后，蓮姨從后院上廁所回來，手里拿著一塊肉，驚喜地對我母親說：“翠姐，這塊肉被大黃貓丟在了后院，還差點把我踩滑倒了。”母親接過那塊肉，看了看：“他蓮姨，你這么幫我……”?蓮姨他們走后，我見母親看著那塊肉直抹眼淚，就恨恨地說：“哼！大黃貓，下次讓我碰上非打死不可……”“傻孩子，什么大黃貓？”母親苦笑了笑，“大黃貓叼肉，哪有丟下的道理？哪有連一個牙印子都沒在肉上留下的道理……”?十二歲的我，不懂母親在說什么。44．根據(jù)小說內(nèi)容，圍繞臘肉這個線索，將故事情節(jié)補充完整。母親邀請蓮姨母子吃飯→①→②→肉失而復(fù)得45．品味語言，回答下列問題。（1）圈點勾畫第⑧段中與母親有關(guān)的主要細節(jié)，分析它們反映了母親怎樣的心理，并結(jié)合全文探究其原因。兩個角度主要細節(jié)母親心理原因蓮姨能看到時①②④母親與“我”獨處時箍、捂住、擰、跳、砸、聲音低卻異常兇狠③（2）結(jié)合全文，賞析第⑨段和第⑩段加點詞“急切”“驚喜”在塑造人物形象方面的表達效果。46．試探究文章?段畫線句“我見母親看著那塊肉直抹眼淚”蘊含的豐富情感。47．小說以“十二歲的我”的視角展開，有什么好處？（23-24九年級上·山東青島·期中）閱讀下面的文字，完成問題。母親的香椿芽王之雙①我家房后有一棵香椿樹。母親一生最愛吃的就是香椿芽。②這顆香椿樹已有幾十個年頭，是我母親去大姨家時在路上撿來的。聽說是隔壁一家蓋房嫌礙事，刨起來不要了的，母親就拾了放到自己的腳蹬三輪車上帶回了家。父親一看有胳膊那么粗，也不知道是什么時候刨起來的，懷疑栽不活，用指甲掐了一下樹皮，搖搖頭，意思是不讓母親做搭工活，把它蒸饃當(dāng)柴燒算了。母親不想讓自己從大老遠運回來的力氣白費，還是想試試，就在房后刨了一個坑，栽下香椿樹，澆了一桶水。沒想到，過一段時間，香椿樹竟長出了嫩芽。③日復(fù)一日，年復(fù)一年，香椿樹像孩子一樣在母親的精心護理下漸漸長大，茂密的枝丫好似一把撐起的大傘，遮住了房頂，讓屋子在炎炎烈日的烘烤下，室內(nèi)仍然清涼宜人。④每到春風(fēng)和煦、萬物復(fù)蘇的時候，我家房后的香椿樹上就會長出水靈靈、嫩油油、綠瑩瑩的香椿芽，嫩芽兒簇擁在搖搖晃晃的枝頭，散發(fā)著誘人的芳香。香氣彌漫著整個村莊，引得左鄰右舍走出門來，駐足樹下，像醉酒的蝴蝶，嚶嚶嗡嗡，談?wù)摬恍?。過往行人走多遠仍不舍地回頭凝望——即使吃不到肚里，也要過飽眼福。更有精明者，不住地用力深吸，盡量讓香味灌透身心，竭力地把正宗香氣帶回家。無論何時，咂嘴細品，仍口舌生津。⑤母親摘香椿芽時，我老是跟在后面。她拿著綁了鐵鉤的長竹竿從家里走出來，站在香椿樹下，踮著腳，扒下一簇簇嫩綠的香椿芽。我挎著籃子，東一把，西一把，像爭搶打落在地的黃杏，一會兒撿了滿滿一籃子。⑥回到家，母親將香椿洗凈剁碎，放進小缸里，微上鹽，然后用手按實，腌幾天就能食用。起初口感和別的蔬菜沒什么兩樣，細嚼卻越吃越香，香得簡直不敢張口，生怕吃得精光而端起碗再沒有胃口。更讓我們饞嘴的是母親做的香椿炒雞蛋。只見母親把里間瓷罐里多日攢下的幾個雞蛋拿出來打碎，鍋里倒上油，等鍋熱油煙繚起，把雞蛋放進鍋里輕輕翻炒，再把香椿芽放進去，一會兒功夫，香味撲鼻，透徹心肺，一盤香椿炒雞蛋就出來了。一旁久等的我早已垂涎欲滴，迫不及待地拿起筷子狼吞虎咽，腮幫子都鼓了起來。⑦如今，母親每每說起這棵香椿樹的來歷，就會無休無止，像說起自己孩子一樣親切。有道是閨女、外甥、老母雞為母親的三寶，而我母親的寶貝里，又多了一個香椿樹。⑧不知什么時候，母親驚奇地發(fā)現(xiàn)，從香椿樹的根須上，又生出幾棵香椿樹，而且長勢喜人，競引來城里的香椿販兒。他們一看這純天然貨，甚是喜歡，張口就給母親每斤38元的高價錢，母親淡然一笑，搖了搖頭。⑨這天中午，我從縣城回來，看見有人在我家房后摘香椿芽。走近一看，是本村的李大伯。李大伯看到我，臉上有些羞赧，轉(zhuǎn)身匆匆地走了。我假裝沒看到他，繞著回到家。和母親一說，母親先是一怔，又若有所思地點了點頭，連忙拿起門后的長竹竿，沖到院子里把樹上的嫩芽扒了個精光。下午，母親把香椿芽收拾整齊，打好捆給李大伯送到家里。⑩母親說：“上一次摘了點香椿芽給了你張大娘、林大爺，這次摘了就該給你李大伯。你李大伯的兩個女兒遠在湖北，由于疫情緣故，一直都沒有回來，他一個人不容易啊?！闭f這話時，母親的聲音有些沙啞。我知道，春節(jié)時母親給李大伯包的餃子。上星期我回家，母親把特地給我包的菜包子送了幾個給李大伯。?生日這天，母親給住在縣城的我和外地的大姐二姐分別打了電話，囑咐我們不要回來了。雖然解封，但疫情還未結(jié)束，讓我們要好好工作，別惦記她，也不用花錢寄東西，她吃不慣那山珍海味。?中午，母親發(fā)來視頻，我們看到，母親坐在茶幾前吃著一碗簡單的香椿撈面，就像嗜酒的人吃著肴菜抿著酒那樣津津有味，悠然自得……48．結(jié)合文章內(nèi)容，說說母親是一個怎樣的人。49．文中第④段運用了側(cè)面描寫手法。請結(jié)合具體內(nèi)容分析側(cè)面描寫的作用。50．任選角度，對文中畫線句子加以賞析。（1）茂密的枝丫好似一把撐起的大傘，遮住了房頂，讓屋子在炎炎烈日的烘烤下，室內(nèi)仍然清涼宜人。（2）和母親一說，母親先是一怔，又若有所思地點了點頭，連忙拿起門后的長竹竿，沖到院子里把樹上的嫩芽扒了個精光。51．有人認為可以將本文標(biāo)題“母親的香椿芽”換成“記憶中的香椿芽”，你是否贊同？請說明理由。（23-24九年級上·山東淄博·期中）閱讀下面的文章，完成下面小題。中國人為何愛用諧音表吉祥任淡如①明成化十六年（1480年）的歲初，54歲的沈周為宿田先生畫了一幅《荔柿圖》。畫上，沈周以水墨畫柿子和荔枝數(shù)枝，枝葉交纏，自上方倒掛下來?！袄笫痢保C音“利市”；“倒”，諧音“到”。沈周在大年初一將這幅畫送給朋友宿田先生，祝他新年“利市到也”。②這是屬于中國人的“諧音梗”。中國人通過諧音來辟邪和求吉的愿望，來自漫長而悠久的傳統(tǒng)。③早在新石器時代的彩陶紋飾、商周時期的青銅器、漢代的壁畫及畫像石中，含有辟邪和求吉意義的圖案已多次出現(xiàn)。④追根溯源，最先，也許是古代統(tǒng)治者為宣示“神權(quán)天授”的神秘與威嚴，指定了一些“祥瑞”，又或許是先民內(nèi)心的不安全感，促使他們?nèi)ふ乙恍跋槿稹眮慝@得心理安慰?？傊?，以后的漫長時日，普通百姓在日常生活里出于趨利避害的人性本能，在祈福、求子、辟邪、祛病這些事上都要“來一下”。⑤中文也很適合通過諧音表達吉祥的愿望。⑥漢字中形聲字占了八成，同音字又很多，一個讀音可以拆解成不同的意思，“諧音?！北憔d綿不絕地生發(fā)出來。⑦比如南北朝時的《子夜歌》：“高山種芙蓉，復(fù)經(jīng)黃桀塢。果得一蓮時，流離嬰辛苦。”“芙蓉”，即“夫容”，“蓮”即“憐”，“黃架”是以味之“辛苦”內(nèi)涵愛情之“辛苦”。⑧那時候人們用這樣的諧音來雙關(guān)，還只是為了含蓄地表達不同的意思。后來，諧音表達吉祥語的用法也逐漸成熟了。⑨東漢許慎的《說文解字》里說：“羊，祥也?！边@里，“羊”便是吉利、祥瑞的意思。故秦漢金石，多將“吉祥”寫作“吉羊”。⑩《宋書·符瑞志》里也說：“白鹿，王者明患及下則志?！惫湃擞X得鹿是吉獸，“鹿”通“祿”，代表著加官進祿、官運亨通。與鹿相連的常有蝙蝠，因“鹿”通“祿”，“蝠”通“?！?，取其“福祿同至”的吉祥寓意。?大概在中唐前后，花鳥畫中的吉祥寓意日漸滋生。宋以后，隨著花鳥畫中翎毛、禽獸畫科的發(fā)展，“吉祥?！庇媾d盛。?比如，在傳為五代徐熙所繪的《寫生梔子圖》中，有兩朵已開的梔子花，兩朵含苞的花骨朵，枝葉間有一只蜂和一只雀。似是無意為之，實際上是一個“諧音?！保掀饋碜x作“封（蜂）官晉爵（雀）”。?梔子花本身也是一個“吉祥?！薄?自南北朝時，梔子花便有“同心好友”的寓意。彼時，女詩人劉令嫻在給好友謝娘的《摘同心梔子贈謝娘因附此詩》中寫道：“兩葉雖為贈，交情永未因。同心何處恨，梔子最關(guān)人?！?徐熙這幅又有蜂又有雀的梔子圖，很有可能是祝好友封官晉游的贈畫。?又比如宋徽宗的《耄耋圖》。畫上有兩只貓一只蝶，看起來憨厚可愛，實則“貓蝶”諧音“耄耋”——此處引申為祝人長壽之意。?明清是“吉祥?！比氘嫷膸p峰時期，原因是，這是一個大家都有需要拿畫來作人情應(yīng)酬的高峰時代。?比如明朝陳括的《平安瑞蓮圖》。畫上大瓶里棲著一束折枝荷花，除了荷花本身有吉祥意，“瓶”諧音平安的“平”。這樣看來，許多畫有花瓶的插枝花卉圖，不妨都這樣去看——這些“瓶”里，都藏著“平安”?再比如清朝沈銓的《蜂猴圖》。畫上有多少花果、動物都不重要，頂重要的是，必須得有蜂和猴，寓意“封侯”。沈銓除了畫有《蜂猴圖》，還畫有《柏鹿圖》《桂鶴圖》……都是一樣的創(chuàng)作動機。?套路也好，本性也好，趨利避害是永恒的人性。背后，仍是我們作為人類，自先民時代便隱藏在血液里對平安、健康的向往。（摘自微信公眾號“菊齋”）52．第②自然段中加點的“這”在文中具體指的是什么？53．通讀全文，根據(jù)提示填寫下列表格、完成對文章內(nèi)容的梳理。時代表達方式寓意新石器時代壁畫①最先統(tǒng)治者指定②中唐前后花鳥畫③明清入畫④54．根據(jù)對上下文語境的理解，試著解釋第⑩段中《柏鹿圖》《桂鶴圖》的創(chuàng)作動機。55．《紅樓夢》第四回中門子抄給雨村的護官符寫道：“護官符，從中可見四大家族曾經(jīng)的輝煌。賈不假，白玉為堂金作馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個史。東海缺少白玉床，龍王來請金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵?！闭埥Y(jié)合對本文閱讀，解釋此“護官符”中“諧音?！钡氖褂眯Ч?6．你對文中提到的“中國人通過諧音來表達辟邪和求吉祝福的傳統(tǒng)”，怎么理解？談?wù)勀愕目捶ā＃?3-24九年級上·山東淄博·期中）閱讀下面的文章，完成下面小題。名醫(yī)張煒①有一段時間，我立志要做醫(yī)生，而且很快覺得自己是一個醫(yī)生了。這事起因比較復(fù)雜，雖然能找到具體的緣由。但說實話。我覺得自己天生就該是個醫(yī)生。②一個人要做什么，一般都是因為受了別人的影響。我生病的時候媽媽就帶我去看病，最常去的當(dāng)然是園藝場門診部。可是有時候怎么也治不好。比如咳個不停、皮膚上生了發(fā)癢的紅疙瘩等。媽媽就會領(lǐng)我過河，去河西一個大村子里找一位名醫(yī)。③名醫(yī)的名字很怪。不像人名，叫“由由奪”。大家都這樣叫，也就沒有人覺得不對。后來我暗自揣摩他的名字，覺得奇怪。也許只有名醫(yī)才配有這樣的怪名吧。反正“由由奔”是海邊最有名的醫(yī)生，他絕不像園藝場門診部的醫(yī)生那樣量體溫、打針、給一包包的藥片，而是用另一種方法。媽媽說：“這就是中醫(yī)?！雹堋坝捎蓨Z”總是先讓我伸出舌頭，看一會兒，又讓我伸出胳膊，再用三根手指按住我的手腕。我趁著這會工夫，看清了他的手指：指甲圓鼓鼓的，比一般人的長，但是很干凈。我相信自己的全部秘密都被這只手探去了。什么也別想瞞過他。⑤我們從這兒取走一小袋粉末、一瓶黑乎乎的藥水，還有三包草藥?？粗鴭寢寶g天喜地的樣子，我知道自己的病快好了。⑥回家后按“由由奪”的叮囑吃藥搽藥，第一天好了一半，第二天全好了，第三天好上加好。這不是名醫(yī)又是什么？這個神奇的人就在河西。是誰也不能懷疑的事實。⑦我被“由由奪”治好了十幾次。⑧外祖母由河西名人說到了另一個人，那就是過世的外祖父。外祖母說：“要是你外祖父在多好啊，他是遠近聞名的醫(yī)生。這點小病對他不算什么、唉！你外祖父……”⑨媽媽也嘆息：“咱家沒人接下他的手藝。真是……”媽媽抹起了眼淚。⑩就在那些日子里，我認為自己應(yīng)該是一個醫(yī)生。我暗暗思考這個問題，并沒有告訴家人。奇怪的是我最先想到的不是找人拜師，不是學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，而是覺得自己差不多就是個醫(yī)生了。?我思考了五六天，然后就決定當(dāng)一個醫(yī)生。從此以后、我就以醫(yī)生的眼光看待周圍的一切，以醫(yī)生的身份要求自己了。我對所有生病的人都特別關(guān)心，不止一次陪感冒的同學(xué)去門診部。?我對同學(xué)說：“我其實就是一個醫(yī)生，不過不想告訴別人，也希望你們能為我保密。”他們瞪大了眼睛。我們一起去林子深處，在一塊隱蔽的空地上談?wù)撁孛?。他們最想知道的是事情的來龍去脈，因為從我嚴肅的表情上看，這絕對不是玩笑。?我直率地告訴他們，我的外祖父就是一位名醫(yī)。接著我給他們一一號脈，又看了舌苔?！拔矣惺裁床“?？”他們膽怯地問。我說：“還沒有很重的病，不過以后也許會有的，發(fā)燒、咳嗽這些總會有的。”他們張大了嘴巴看著我，問：“那怎么辦？你會治嗎？”我搖頭又點頭：“當(dāng)然會。不過在我上學(xué)期間，他們是不會讓我開藥的。我給你們看了，你們還得去門診部拿藥?！?同學(xué)們很是惋惜。?我再次囑咐他們?yōu)槲冶Ｃ?，大家就分手了?我自制了一個小藥箱，把家里所有的藥片、碘酒、紫藥水之類的都裝進去。我上次得病沒有喝完的一小包草藥也被收在了里面?！坝捎蓨Z”用來抹皮膚的黑藥水很像由某種草木燒成的，這就是草藥。我把自己最喜歡的幾種野花研成粉末，又把一些根莖燒成灰，分別裝在小瓶中。?有一天，我的食指被黃蜂蜇了一下，又痛又癢，就用自制的藥水抹，兩天之后手指好多了。這使我信心倍增。還有一天我的腳被碰疼了，照例也抹上藥水，結(jié)果當(dāng)天就不疼了。我覺得自己的醫(yī)生生涯就這樣開始了，于是去林子里時總不忘背上藥箱。?大家被荊林扎、不小心碰了哪兒，過去都不會在乎，現(xiàn)在就不同了，有了醫(yī)生，自然個個變得嬌氣了?！昂跐h腿”也許是故意的，剛玩了一會兒，就被槐刺扎破了手，一邊大叫一邊跑過來上藥包扎。另有一位女同學(xué)被百刺毛蟲蜇過，差不多要哭了。我安慰地，號過脈，看過舌苔，用野花根燒成的灰和水給她細細搽了三遍。她馬上笑了，說：“這藥真管用?！?世上的事情就是這樣，越是需要保密的事情越是容易走漏。就在一切順利的時候，麻煩事來了。先是外祖母把我的藥箱沒收了，接著又是父親不無嚴厲的訓(xùn)斥。他說：“胡鬧。這是能亂來的嗎？”我心里的委屈太大了，但又覺得一時說不清。我只想對父親大聲說明：我已經(jīng)是一個醫(yī)生。?最讓人難堪的是后來班主任找我談話了。她說：“咱們談?wù)勀惝?dāng)醫(yī)生的事情吧……有這種志向是好的，但這要等你畢業(yè)之后，經(jīng)過專門的培養(yǎng)。你先把功課學(xué)好吧?！?就這樣，一位名醫(yī)被扼殺在了搖籃中。（摘自山東教育出版社《張煒少年讀本：名醫(yī)》一書）57．通讀全文，根據(jù)提示填寫下列表格、完成對文章內(nèi)容梳理。段落敘寫內(nèi)容①我覺得自己是個醫(yī)生，天生就該是個醫(yī)生。②～⑦A讓我決定做個醫(yī)生⑧～⑨B讓我認為自己應(yīng)該是一名醫(yī)生⑩～?我以醫(yī)生的眼光看待周圍的一切，以醫(yī)生的身份要求自己，要同伴替我保守；C_____?～?D?～?E58．聯(lián)系上下文語境，回答第②段中加點的“這樣”在文中具體指的是什么意思？59．第⑩自然段中父親認為“我”的“行醫(yī)”是“胡鬧”。從文章敘述中，你能找到些明證嗎？60．文章字里行間流露出“我”對少年時期對醫(yī)生職業(yè)的向往。請結(jié)合對加點詞語表達作用的理解，分析第?自然段中劃線句子的表達效果。我覺得自己的醫(yī)生生涯就這樣開始了，于是去林子里時總不忘背上藥箱。61．通讀全文，回答：第⑩自然段中加點的“醫(yī)生”，在文中加上引號可以嗎？為什么？⑩就在那些日子里，我認為自己應(yīng)該是一個醫(yī)生。（23-24八年級上·山東聊城·期中）閱讀下面選文，完成下面小題。修鞋匠雪櫻①小區(qū)對面的空地上，有一個修鞋攤。修鞋阿姨做活兒安靜，說話聲也安靜，給人踏實感，把修補的鞋子交給她，就像隨手扔給媽媽那樣放心。②從我小時候記事起，阿姨就在這條街上修鞋，最初是她的父親主修，她負責(zé)打下手。老先生個頭不高，鸚鵡鼻，駝背，戴一副老花鏡，斷的一根眼鏡腿纏著膠布。他和誰說話都和和氣氣，時間久了，大家都愛找他修鞋，書包、箱包、校服等拉鏈壞了，也習(xí)慣了找他。很多時候，人們不修鞋，每天過來坐一會兒，冬天曬曬太陽，夏天拉家常，心里也歡喜。他做活兒慢，卻極認真，飛針走線，有板有眼，搓皮粘膠，嫻熟靈巧，宛如一對蝴蝶翻飛，把手上的功夫干出了大學(xué)問。街坊們都說：“凡是經(jīng)過他的手修的鞋，都入了保險柜?！毖酝庵馐钦f他做工講誠信。③這條街上，有一所大學(xué)、一所職專、一所小學(xué)，還有家幼兒園，每天放學(xué)時分，人聲鼎沸，堵得水泄不通。一個初冬的午后，一位美籍外教拎著一雙高筒靴子來了，他連說帶比畫，老先生聽得云山霧罩，好在旁邊的人領(lǐng)會了來意。老先生連連擺手，表示修不了，在場的人露出詫異的表情，“這是個大單，放著錢怎么不掙呢？”人群里一陣聒噪。老先生站起來，連說帶比畫，臉漲得通紅，“我沒接觸過這種材質(zhì)的鞋子，怕修不好，給您搞砸了?！蓖饨滔蚯斑~出一步，張開雙臂，大聲說道：“不要擔(dān)心。”又說，“你沒問題?！迸赃叺娜烁g。說罷，他上前擁抱了一下老人，表示一周后來取。此時，陽光從樹梢上灑下來，風(fēng)影婆娑，又寂靜如鳥羽，很快被落葉逐寸覆蓋，只留下一個淺淺的輪廓。④幾天后，還是那個時間，外教如約而至，這次和他一起來的還有助教。接過嶄新、锃亮的鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比畫，又是贊嘆。見鞋子修補完美，針腳工整，絲毫看不出痕跡，又發(fā)現(xiàn)鞋子重新擦拭過，煥然一新，他對老先生豎起大拇指，不住地稱贊“了不起！”接著，他起身和助教小聲耳語幾句，示意多付一些費用。老先生婉拒了，看到顧客滿意，他長長地松了一口氣。⑤小修小補，零打碎敲，賺不了多少錢，卻方便了日常生活，溢出了煙火氣。老先生的良好口碑，為女兒接棒修鞋打下基礎(chǔ)，也是無形的精神財富。修鞋阿姨繼承了父親的衣缽，真誠、認真，她每天要照顧老父親的起居，臨近中午才出攤，還是那套老設(shè)備：一臺老式的補鞋機，日頭曬得剝皮掉漆，一只長了包漿的木頭盒子里放著膠皮、線軸、鞋跟、刀剪、膠水等工具。她一手扶著鞋跟，一手搖動轉(zhuǎn)輪，幾聲金屬響動，又幾聲上下響動，很快鞋子就在她手上“活”了過來，變得完美無缺。再打量她的那雙手，骨節(jié)粗大，布滿老繭。⑥那年春天，我給母親網(wǎng)購了一雙健步鞋，收到后母親沒舍得穿，等穿的時候意外發(fā)現(xiàn)腳后跟處有開裂，母親便去找阿姨修鞋。那幾天阿姨下午才出攤，原來兒子從部隊回來探親了。她瞇著眼睛，仔細按壓一遍，判斷是斷裂，應(yīng)該是出廠殘品，表示粘了也穿不了幾天。鞋子原封不動被“退”了回來，我有些半信半疑，拍照給客服，客服答應(yīng)退貨，收到后驗收發(fā)現(xiàn)的確是質(zhì)量問題。我不禁對阿姨刮目相看，活兒好，技術(shù)高，信得過。⑦后來，聽母親說，阿姨的兒子進了軍校，畢業(yè)后當(dāng)了士官，家里生活條件也好了，但阿姨執(zhí)意堅持出攤?！斑@個手藝是老爹傳下來的，我天天干著心里不慌張。不靠它吃飯，靠它解個悶吧?！彼従彽卣f道。社會變遷，潮流更迭，阿姨修鞋卻還是原來的老價格，這么多年來沒漲過價。有人覺得她白忙活，她的口頭禪是：“人啊，活這一輩子，不能光為了掙錢，得有個樂趣，你說是吧。”一字一句，皆是哲理。⑧《紅樓夢》里曾寫到晴雯抱病補裘的動人場景，晴雯補的是衣服，修復(fù)的是人心和人性。同樣的，我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡男扪a，亦是修補美好生活，讓內(nèi)心世界變得更加豐盈。由此，我對修鞋匠人更加敬畏了。（選自《人民日報海外版》，有刪改）62．根據(jù)選文③~⑦段內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。老修鞋匠拒絕修沒有把握修好的鞋，在外教信任下接單；（1）阿姨繼承父親衣缽，判斷出“我”母親的鞋是出廠殘品；（2）63．選文第③段畫線句運用了什么描寫方法？有什么作用？老先生站起來，連說帶比畫，臉漲得通紅，“我沒接觸過這種材質(zhì)的鞋子，怕修不好，給您搞砸了?！?4．品析選文第⑤段加點字“活”的表達效果。65．概括選文中兩代修鞋匠身上令人敬畏的美德。66．分析選文結(jié)尾段的作用。（23-24九年級上·山東臨沂·期中）閱讀下文，完成各題。我想成為那束光①上大學(xué)前，我從沒想過以后會想留校當(dāng)一名輔導(dǎo)員。不過那時，我已經(jīng)對輔導(dǎo)員有所認知。②高考結(jié)束，輔導(dǎo)員按片區(qū)宣講招生。整整兩天時間，我和輔導(dǎo)員聊了志愿，聊了就業(yè)，聊了未來，聊了許多我和父親從來沒有聽說過的事情。我現(xiàn)在看那時的照片還會羞赧—我穿著高中的校服，眼睛不敢與人對視，半個身子藏在父親的身后。父親呢，手上捏著三輪車的鑰匙，特地穿了最體面的衣服，仍遮不住破破爛爛的內(nèi)衣。但輔導(dǎo)員的言談中，沒有一點居高臨下和疏遠。③他們是照進狹隘與無知的一束光，這是我對輔導(dǎo)員的第一印象。④入學(xué)后，我收到了第一筆助學(xué)金，是輔導(dǎo)員幫我申請的。那時候，我的生活費完全依靠父親。但一想到那錢是父親在三輪車的踏板上一腳一腳踩出來的，那么即使是必要的開銷，都讓我有些負罪感。我的輔導(dǎo)員那時經(jīng)常教導(dǎo)我，說：“花朵不能只等著被澆水，它要主動長出幾倍、十幾倍長的根須，吸取營養(yǎng)。因為花朵總是要綻放的，所以它才是花朵?！痹谒墓膭钕?，我成了年級團支書和朋輩輔導(dǎo)員，還學(xué)會了寫作掙稿費，讓入不敷出的生活變得小有盈余，并在寫作中漸漸認識了自己的初心與使命，光榮入黨，最終從愛好者寫成了省作協(xié)會員，任職?？母敝骶帯Ｎ覞u漸理解了地的話，自強才是一朵花最驚心動魄的明艷。⑤他們是照進怯懦與晦暗的一束光，這是我對輔導(dǎo)員的第二印象。⑥大四時，輔導(dǎo)員讓我參加了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，遺憾的是，我并沒有獲獎。但這次比賽卻讓我對就業(yè)有了新的想法。說起來，人生很是奇妙，許多影響我們一生的決定，都是在我們不成熟的時候做出的。選擇大學(xué)、選擇專業(yè)、選擇單位，我們不得不在只會數(shù)理化的情況下，在一大堆從沒聽說過的專業(yè)中做出選擇；我們不得不在毫無社會經(jīng)驗的條件下，在諸多招聘單位中做出選擇。合適的，春風(fēng)得意馬蹄疾；不合適的，往往會打亂人生前行的步伐。打破這種困境，離不開輔導(dǎo)員，他們常常能讓我們迅速獲得更多信息從而做出相對正確的選擇。⑦他們是照進迷茫與彷徨的一束光，這是我對輔導(dǎo)員的第三印象。⑧那么如果畢業(yè)后我也當(dāng)輔導(dǎo)員呢？昨天，當(dāng)我和同學(xué)聊起這件事時，他問：“你為什么不走寫作這條路？”“我想效仿畢淑敏老師的道路，她做心理咨詢師的時候，積累了大量的一手寫作素材；在寫作的時候，這些素材又反過來豐富、升華了她的文章，給予了她大量的人生感悟，讓她能更好地進行心理咨詢。我成為輔導(dǎo)員后，也能讓學(xué)生間的青春故事與我的寫作形成雙向流動。”此外，我的心里還藏著一個理由。古人說，學(xué)而優(yōu)則仕，我想，這份仕，不僅僅是入朝為官的愿望，更是兼濟天下的責(zé)任感與奉獻意識。我希望自己也能實現(xiàn)最大的人生價值。⑨桃李結(jié)出鮮艷碩果的時候，種樹人的身上落滿了累累的光芒。立德樹人、鑄魂育人，這份光榮，至高無上。我，想投身這樣的光。67．聯(lián)系全文，分析標(biāo)題“我想成為那束光”中“那束光”的含義及表達的情感。68．文章第⑧段寫道：“那么如果畢業(yè)后我也當(dāng)輔導(dǎo)員呢？”請結(jié)合內(nèi)容，談?wù)劄楹萎厴I(yè)后“我”想當(dāng)輔導(dǎo)員。69．揣摩下列語句，回答括號內(nèi)的問題。（1）花朵不能只等著被澆水，它要主動長出幾倍、十幾倍長的根須，吸取營養(yǎng)。因為花要綻放的，所以它才是花朵。（輔導(dǎo)員的話有何深意？）（2）桃李結(jié)出鮮艷碩果的時候，種樹人的身上落滿了累累的光芒（從修辭手法角度賞析）70．文章三次出現(xiàn)“他們是……的一束光”，這樣的段落安排有何作用？（23-24九年級上·山東菏澤·期中）閱讀下面短文，完成各題。把自己變成一朵花，香給這個世界看林清玄①有時會在晚上去逛花市。②夜里九點以后，花販會將店里的花整理一遍，把一些盛開著的，不會再有顧客挑選的花放在方形的大竹籃推到屋外，準(zhǔn)備丟棄了。③多年以前，我沒有多余的錢買花，就在晚上去挑選竹籃中的殘花，那雖然是已被丟棄的，看起來都還很美，尤其是它們正好開在高峰，顯得格外輝煌。在竹籃里隨意翻翻就會找到一大把，帶回家插在花瓶里，自己看了也非常歡喜。④從竹籃里拾來的花，至少可以插一兩天，甚至有開到四五天的。每當(dāng)我把花一一插進瓶里，會興起這樣的遐想：花的生命原本短暫，它若有知，知道臨謝前幾天還被寶愛著，應(yīng)該感嘆不枉一生，能毫無遺憾地凋謝了。⑤花的盛放是那么美麗，但凋落時也有一種難言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣紛紛落下，無聲地辭枝，以一種優(yōu)雅的姿勢飄散，安靜地俯在桌邊。那顫抖離枝的花瓣時而給我是一瓣耳朵的錯覺，仿佛在傾聽著遠處土地的呼喚，聞著它熟悉的田園聲息。那還留在枝上的花則是眼睛一樣，努力張開，深情地看著人間，那深情的最后一瞥真是令人惘悵。⑥每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。⑦許久沒有晚上去花市了，最近去過一次，竟撿回幾十朵花，那撿來的花與買回的花感覺不同，由于不花錢反而覺得每一朵都是無價的。尤其是將謝未謝，更顯得楚楚可人、比起含苞時的精神抖擻也自有一番風(fēng)姿。⑧說花是無價的，可能只有賣花的人反對?；m是有形之物，卻往往是無形的象征蓮之清凈、梅之堅貞、蘭之高貴、菊之傲骨、牡丹之富貴、百合之閑逸，乃至玫瑰里的愛情、康乃馨的母愛都是高潔而不能以金錢衡量的。⑨花所以無價，是花有無求的品格。如果我們送人一顆鉆石，里面的情感就不易純粹，因為沒有人會白送人鉆石的；如果是送一朵玫瑰，它就很難摻進一絲雜質(zhì)，由于它的純粹，鉆石在它面前就顯得又俗又胖了。⑩花的威力真是不小，但花的因緣更令人懷想。我國民間有一種說法，說世上有三種行業(yè)是前世修來的，就是賣花、賣香、賣傘。因為賣花是純善的行業(yè)，買花的人不是供養(yǎng)佛菩薩，就是與人結(jié)善緣，即使自己放置案前也能調(diào)養(yǎng)身心。賣香、賣傘也都是純善的行業(yè)，如果不是前世的因緣，哪里有福分經(jīng)營這么好的行業(yè)呢？?賣花既是因緣，愛花也是因緣，我常覺得愛花者不是后天的培養(yǎng)，而是天生的直覺。?這種直覺來自良善的品格與溫柔的性情，也來自對物質(zhì)生活的淡泊，一個把物質(zhì)追求看得很重的人，肯定是與花無緣的。?愛花的人如果能自花中提煉智慧之香，用智慧之花來使心靈莊嚴，就能使我們有最深刻的覺醒，激發(fā)我們追求真實和永恒的智慧。當(dāng)我們面對人間的一朵好花，心里有美、有香、有平靜、有種種動人的質(zhì)地，就會使我們有更潔凈的心靈來面對人生。?讓我們看待自己如一枝花吧！香給這世界看！71．選文采用了托物言志的表現(xiàn)手法，以花為線索，按拾花、、愛花、的順序構(gòu)思全文，層層深入，結(jié)構(gòu)嚴謹。72．結(jié)合語境，說說句中加點詞的作用。每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。73．請賞析第⑤段畫線句子。74．簡要分析第⑩段在文中的作用。75．說說文題“把自己變成一朵花，香給這個世界看”的深刻含義。（答出一點即可）（23-24九年級上·山東菏澤·期中）閱讀文章，回答問題。又見柿兒紅馬小江①在鄉(xiāng)下老家后院不足半畝的菜園子里，每年寒露節(jié)氣一過，幾棵柿子樹上總是果實累累。紅彤彤的柿子傲立枝頭，晶瑩剔透，宛若一盞盞火紅的燈籠，迎接著金秋這個屬于收獲的季節(jié)。②剛搬到這塊宅地的時候，后院是個大坑。一輩子熱愛土地的父親，面對這個偌大的土坑，一有空閑就扛上鐵锨和镢頭，拉上架子車，把這塊地平整得有模有樣。在父親的侍弄下，這塊地漸漸釋放出活力。不久，父親就把這塊地改造成了一個小小的菜園子。一到春天，土地里便長出各