英語的作用論文開題報(bào)告

英語的作用論文開題報(bào)告一、選題背景

隨著全球化的不斷深入，英語作為國際通用語言的地位日益凸顯。在我國，英語教育已成為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，英語水平成為衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。然而，英語在我國社會中的作用究竟如何，以及如何更好地發(fā)揮英語的作用，成為亟待研究的問題。

二、選題目的

本論文旨在探討英語在我國社會中的作用，分析英語在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀，以及英語教育在我國的發(fā)展?fàn)顩r。通過深入研究，旨在為提高我國英語教育質(zhì)量、促進(jìn)英語在我國社會中的合理運(yùn)用提供理論依據(jù)。

三、研究意義

1、理論意義

（1）豐富我國英語教育理論。通過對英語在我國社會中的作用進(jìn)行深入研究，有助于拓展英語教育理論體系，為英語教育改革提供理論支持。

（2）為跨文化交際研究提供新視角。本論文從英語在我國社會中的作用出發(fā)，探討英語在跨文化交際中的作用，有助于豐富跨文化交際理論。

2、實(shí)踐意義

（1）提高我國英語教育質(zhì)量。本論文的研究成果可以為英語教育政策制定者、教育工作者和英語學(xué)習(xí)者提供參考，有助于提高英語教育質(zhì)量。

（2）促進(jìn)英語在我國社會中的合理運(yùn)用。本論文通過分析英語在我國各個(gè)領(lǐng)域的作用，為政府部門、企事業(yè)單位和個(gè)人提供英語應(yīng)用的指導(dǎo)，促進(jìn)英語在我國社會中的合理運(yùn)用。

（3）有助于提升我國國際競爭力。英語在我國社會中的作用不僅體現(xiàn)在教育領(lǐng)域，還涉及到經(jīng)濟(jì)、科技、文化等多個(gè)方面。本研究有助于提升我國在國際競爭中的地位，促進(jìn)我國與世界各國的交流與合作。

四、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1、國外研究現(xiàn)狀

在國際上，英語作為第二語言或外語的研究已經(jīng)具有相當(dāng)長的歷史。國外學(xué)者從多個(gè)角度對英語的作用進(jìn)行了深入研究。

（1）英語作為全球通用語的研究。許多國外學(xué)者關(guān)注英語在全球范圍內(nèi)的傳播與應(yīng)用，探討英語如何影響國際交流、全球化進(jìn)程以及非英語國家的語言政策。

（2）英語教育研究。國外研究者關(guān)注英語教學(xué)方法和策略，如交際法、任務(wù)型教學(xué)法等，并探討如何提高非英語母語者的英語水平。

（3）跨文化交際研究。國外學(xué)者研究英語在跨文化交際中的作用，分析不同文化背景下英語使用的差異，以及如何通過英語實(shí)現(xiàn)有效溝通。

（4）英語與身份、權(quán)力關(guān)系研究。部分國外研究者關(guān)注英語在全球化背景下與身份認(rèn)同、權(quán)力關(guān)系等方面的聯(lián)系，探討英語在多元文化社會中的地位和影響。

2、國內(nèi)研究現(xiàn)狀

在我國，英語的研究主要集中在以下幾個(gè)方面：

（1）英語教育研究。國內(nèi)學(xué)者關(guān)注英語教學(xué)方法、課程設(shè)置、教材開發(fā)等方面，探討適應(yīng)我國英語學(xué)習(xí)者的教育模式。

（2）英語應(yīng)用研究。研究者分析英語在我國社會各領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀，如商務(wù)英語、科技英語、旅游英語等，探討如何提高英語應(yīng)用能力。

（3）英語測試與評價(jià)研究。國內(nèi)學(xué)者關(guān)注英語水平測試和評價(jià)體系，如我國的高考英語、大學(xué)英語四六級考試等，研究如何科學(xué)評估英語學(xué)習(xí)者的實(shí)際水平。

（4）英語與跨文化交際研究。國內(nèi)研究者探討英語在跨文化交際中的作用，分析我國英語學(xué)習(xí)者在使用英語進(jìn)行溝通時(shí)存在的問題，并提出相應(yīng)的解決策略。

總體來看，國內(nèi)外關(guān)于英語作用的研究已經(jīng)取得了一定的成果，但仍有許多領(lǐng)域值得進(jìn)一步探討。本論文將在此基礎(chǔ)上，深入分析英語在我國社會中的作用，以期為我國英語教育改革和發(fā)展提供理論支持。

五、研究內(nèi)容

本論文的研究內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.英語在我國社會中的地位與作用

-分析英語在我國社會各領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀，如教育、商務(wù)、科技、媒體等。

-探討英語在提升個(gè)人競爭力、促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。

-研究英語在我國對外交流與合作中的重要性。

2.英語教育現(xiàn)狀分析

-調(diào)查我國英語教育的發(fā)展歷程，總結(jié)取得的成果與存在的問題。

-分析英語教育政策、課程設(shè)置、教學(xué)方法和評價(jià)體系。

-探討英語教育在不同地區(qū)、不同層次學(xué)習(xí)者中的差異。

3.英語學(xué)習(xí)者的需求與動機(jī)

-調(diào)研英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機(jī)、興趣和需求。

-分析影響英語學(xué)習(xí)效果的心理、社會和文化因素。

-探討如何激發(fā)英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

4.英語教育改革與發(fā)展策略

-提出針對我國英語教育現(xiàn)狀的改革措施，如課程設(shè)置、教學(xué)方法、教師培訓(xùn)等。

-分析國內(nèi)外英語教育改革案例，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)與啟示。

-探討如何構(gòu)建適應(yīng)我國英語學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教育體系。

5.英語在跨文化交際中的作用

-分析英語在跨文化交際中的溝通策略和技巧。

-探討英語在多元文化背景下可能產(chǎn)生的誤解與沖突。

-提出提高英語跨文化交際能力的有效途徑。

本論文通過以上研究內(nèi)容的探討，旨在為我國英語教育改革和發(fā)展提供理論支持，促進(jìn)英語在我國社會中的合理運(yùn)用。

六、研究方法、可行性分析

1、研究方法

本論文將采用以下研究方法進(jìn)行深入探討：

-文獻(xiàn)綜述法：通過查閱國內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)，對英語的作用、英語教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進(jìn)行梳理和分析。

-問卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)問卷，針對英語學(xué)習(xí)者、教育工作者等不同群體進(jìn)行調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，了解英語學(xué)習(xí)者的需求、動機(jī)和教育現(xiàn)狀。

-訪談法：對英語教育專家、一線教師、企業(yè)人士等進(jìn)行訪談，獲取他們對英語作用和教育的看法和建議。

-案例分析法：選取國內(nèi)外典型的英語教育改革案例進(jìn)行深入剖析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析法：對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法揭示英語教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

2、可行性分析

（1）理論可行性

本研究的理論可行性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-國內(nèi)外關(guān)于英語作用和英語教育的研究已經(jīng)積累了豐富的理論成果，為本研究提供了理論支撐。

-英語教育改革和發(fā)展是當(dāng)前教育領(lǐng)域關(guān)注的熱點(diǎn)問題，本研究符合時(shí)代背景和教育發(fā)展趨勢。

-本研究的理論探討有助于完善我國英語教育理論體系，為實(shí)踐提供指導(dǎo)。

（2）方法可行性

本研究的方法可行性主要體現(xiàn)在以下方面：

-文獻(xiàn)綜述法、問卷調(diào)查法、訪談法等方法已被廣泛應(yīng)用于教育研究，具有成熟的研究方法體系。

-數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析法的運(yùn)用可以確保研究結(jié)果客觀、科學(xué)。

-案例分析法能夠提供具體、生動的實(shí)證材料，使研究更具有說服力。

（3）實(shí)踐可行性

本研究的實(shí)踐可行性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-研究成果可以為我國英語教育改革和發(fā)展提供實(shí)際參考，有助于提高英語教育質(zhì)量。

-對英語學(xué)習(xí)者和教育工作者的調(diào)查和訪談有助于了解實(shí)際需求，為政策制定者提供依據(jù)。

-研究過程中涉及的案例分析和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析可以為相關(guān)領(lǐng)域提供實(shí)踐指導(dǎo)，促進(jìn)英語在我國社會中的合理運(yùn)用。

七、創(chuàng)新點(diǎn)

本論文的創(chuàng)新點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.研究視角的創(chuàng)新：本論文從英語在我國社會中的作用出發(fā)，將英語教育與跨文化交際、個(gè)人發(fā)展等多個(gè)方面相結(jié)合，全面探討英語的綜合影響，為英語教育研究提供新的視角。

2.研究方法的創(chuàng)新：結(jié)合文獻(xiàn)綜述、問卷調(diào)查、訪談、案例分析和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等多種研究方法，形成多元化的研究手段，增強(qiáng)研究的科學(xué)性和客觀性。

3.研究內(nèi)容的創(chuàng)新：關(guān)注英語學(xué)習(xí)者的需求與動機(jī)，從學(xué)習(xí)者的角度出發(fā)，分析英語教育中的實(shí)際問題，提出針對性的改革措施，為英語教育實(shí)踐提供新思路。

4.實(shí)踐指導(dǎo)的創(chuàng)新：本論文的研究成果將有助于指導(dǎo)英語教育改革，提高英語教育質(zhì)量，同時(shí)為英語在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用提供實(shí)踐指導(dǎo)，促進(jìn)英語在我國社會中的合理運(yùn)用。

八、研究進(jìn)度安排

本論文的研究進(jìn)度安排如下：

1.第一階段（第1-3個(gè)月）：確定研究主題和研究框架，進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，收集國內(nèi)外相關(guān)研究資料，完成開題報(bào)告。

2.第二階段（第4-6個(gè)月）：設(shè)計(jì)問卷和訪談提綱，進(jìn)行預(yù)調(diào)查和預(yù)訪談，根據(jù)反饋調(diào)整問卷和訪談內(nèi)容，開展正式的調(diào)查和訪談工作。

3.第三階段（第7