2025屆海南省儋州市正大陽光中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2025屆海南省儋州市正大陽光中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、為了方便測出人的反應(yīng)時間，某研究小組同學(xué)用一把直尺制作了“反應(yīng)時間測量尺”，其使用方法為：甲同學(xué)捏住測量尺上端使其保持豎直，零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間。當(dāng)乙看見甲釋放測量尺時，立即用手指捏住尺子，根據(jù)乙手指所在測量尺的位置，直接讀出反應(yīng)時間t，若不計空氣阻力，下列有關(guān)“反應(yīng)時間測量尺”說法正確的是A.該測量尺下落的距離h與t2成正比B.該測量尺下落的距離h與t成正比C.A標(biāo)度比B標(biāo)度更合理D.用鋼尺和木尺制成的測量尺刻度不同2、如圖所示，一物塊與斜面接觸處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物塊受到的力有()A.重力B.重力和支持力C.重力、支持力和靜摩擦力D.重力、支持力和下滑力3、如圖所示，放在水平面上的物體受到一個與水平方向成θ角的拉力F作用，把F分解為水平方向和豎直方向兩個分力，則水平分力大小為（）A.Fsinθ B.FcosθC.Ftanθ D.Fcotθ4、如圖所示，某人駕車從宣武門出發(fā)，從宣武門大街一直向北行駛了4.5km到達(dá)新街口，再向正西行駛了1.5km到達(dá)西直門．在這個過程中，他通過的路程和發(fā)生的位移為A.路程為6.0kmB.路程為4.5kmC.位移大小為6.0kmD.位移大小為1.5km5、光滑斜面上固定著一根剛性圓弧形細(xì)桿，小球通過輕繩與細(xì)桿相連，此時輕繩處于水平方向，球心恰位于圓弧形細(xì)桿的圓心，如圖所示，將懸點A緩慢沿桿向上移動，直到輕繩處于豎直方向，在這個過程中，輕繩的拉力()A.逐漸增大 B.大小不變C先增大后減小 D.先減小后增大6、用兩根細(xì)線系住一小球懸掛于小車頂部，小車在水平面上做直線運動，球相對車靜止．細(xì)線與水平方向的夾角分別為α和β（α>β），設(shè)左邊細(xì)線對小球的拉力大小為T1，右邊細(xì)線對小球的拉力大小為T2，重力加速度為g，下列說法正確的是（）A.若T1=0，則小車可能在向右加速運動B.若T2=0，則小車可能在向左減速運動C.若T1=0，則小車加速度大小為D.若T2=0，則小車加速度大小為7、如圖所示，質(zhì)量為m的木塊被水平推力F壓著，靜止在豎直墻面上，當(dāng)推力F的大小增加到2F時，則（）A.木塊所受墻面的彈力增加2倍B.木塊所受墻面的摩擦力增加到原來的2倍C.木塊所受墻面的彈力不變D.木塊所受墻面的摩擦力不變8、如圖所示，A、B兩球質(zhì)量相等，光滑斜面的傾角為θ，圖甲中A、B兩球用輕彈簧相連，圖乙中A、B兩球用輕質(zhì)桿相連，系統(tǒng)靜止時，擋板C與斜面垂直，輕彈簧、輕桿均與斜面平行，則在突然撤去擋板的瞬間有()A.圖甲中兩球的加速度一定相等B.圖乙中兩球的加速度一定為gsinθC.圖乙中輕桿的作用力不可能為零D.圖甲中B球的加速度是圖乙中B球加速度的2倍9、關(guān)于牛頓第一定律和牛頓第三定律，下列說法正確的是（）A.牛頓第一定律不能直接用實驗驗證B.牛頓第一定律說明必須有力作用在物體上，物體才能保持勻速直線運動C.甲、乙兩隊拔河比賽隊勝，因為甲隊對繩子的作用力大于繩子對甲隊的作用力D.依據(jù)牛頓第三定律，跳高運動員起跳時，地面對人的支持力與人對地面的壓力大小相等10、如圖所示，傾角為α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物體a放在斜面上，輕質(zhì)細(xì)線一端固定在物體a上，另一端繞過光滑的滑輪固定在c點，滑輪2下懸掛物體b，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)將固定點c向左緩慢移動少許，發(fā)現(xiàn)a與斜劈始終靜止，則在此過程中A.斜劈對地面的壓力不變B.細(xì)線對物體a的拉力增大C.細(xì)線對滑輪2的作用力不變D.地面對斜劈的摩擦力增大二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）一長木板在水平地面上運動，在t＝0時刻將一相對于地面靜止的物塊輕放到木板上，以后木板運動的速度－時間圖像如圖所示．已知物塊與木板的質(zhì)量相等，物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦，物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，且物塊始終在木板上．取重力加速度的大小g＝10m/s2，求：（1）0-0.5s時物塊與木板的加速度大小（2）物塊與木板間、木板與地面間的動摩擦因數(shù)；（3）從t＝0時刻到物塊與木板均停止運動時，物塊相對于木板的位移的大小14、（14分）如圖所示,繃緊的水平傳送帶足夠長,始終以的恒定速率順時針運行．初速度大小為的小物塊從與傳送帶等高的水平面上的A點向左運動,經(jīng)B點滑上傳送帶,已知A、B兩點的距離物塊與水平面的動摩擦因數(shù)物塊與水平傳送帶的動摩擦因數(shù)重力加速度不考慮物塊由水平面滑上傳送帶的能量損失．求:(1)物塊向左運動時到達(dá)B點的速度；(2)物塊在水平傳送帶上運動的總時間15、（13分）如圖所示為某同學(xué)在實驗室做摩擦力相關(guān)實驗的裝置。將小砝碼置于水平桌面上的薄紙板上，用水平向右的拉力拉動紙板，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)拉力大小不同時，砝碼的運動情況也不同。已知砝碼和紙板的質(zhì)量分別為m1=0.4kg和m2=0.1kg，，各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為=0．2，砝碼與紙板左端的距離d=0.4m，重力加速度取g=10m/s2。(1)當(dāng)水平拉力F=1.9N時，求砝碼所受摩擦力的大?。?2)當(dāng)水平拉力F=2.32N時，經(jīng)過多長時間砝碼從薄紙板上掉下來。

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】AB．由公式，位移與時間的平方成正比，A正確B錯誤；C．由題可知，手的位置在開始時應(yīng)放在0刻度處，所以0刻度要在下邊。物體做自由落體運動的位移，位移與時間的平方成正比，所以隨時間的增大，刻度尺上的間距增大，故B標(biāo)度更合理，C錯誤；D．由公式，位移與時間的平方成正比，用鋼尺和塑料尺制成的測量尺刻度應(yīng)是相同的，D錯誤；故選A。2、C【解析】物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，可知物塊受重力、支持力和靜摩擦力三個力作用，故選C.【點睛】注意受力分析的步驟，先重力，后彈力，最后是摩擦力；下滑力是重力的分力，不是物體受的力.3、B【解析】將力F分解為水平方向和豎直方向，則水平分力大小為Fx=Fcosθ，故選B.4、A【解析】路程為：4.5+1.5=6.0km；位移是A指向B的有向線段，大小為：，故選A【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道路程是標(biāo)量，大小等于物體運動軌跡的長度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向線段的長度，與運動的路線無關(guān)5、D【解析】以小球為研究對象，分析受力情況：受重力G、斜面的支持力N和輕繩的拉力T，如圖所示．由平衡條件得知，N和T的合力與G大小相等、方向相反，將懸點A緩慢沿桿向上移動，使輕繩繞O點逆時針轉(zhuǎn)動的過程中，T先減小后增大，故D正確6、AC【解析】AC．若T1=0，小車具有向右的加速度，根據(jù)牛頓第二定律可得則小車可能在向右加速運動，也可能向左減速運動，故AC正確；BD．若T2=0，小車具有向左的加速度，根據(jù)牛頓第二定律可得則小車可能在向左加速運動，也可能向右減速運動，故BD錯誤。故選AC。7、AD【解析】物塊受到重力、壓力F、支持力、和靜摩擦力作用而平衡，當(dāng)壓力里增加到原來的二倍時，墻給的彈力也變?yōu)槎?，靜摩擦力一直和重力相等所以靜摩擦力不變，故選AD。8、BD【解析】A．彈簧彈力不能突變，突然撤去擋板的瞬間有圖甲中A球合力仍為零，加速度為零，設(shè)彈簧彈力為F，對B球由牛頓第二定律可得聯(lián)立可得說明AB兩球的加速度不相等，故A錯誤；BC．假設(shè)兩球加速度相等，取整體為研究對象，由牛頓第二定律可得桿的彈力瞬間變?yōu)榱?，兩球的加速度相等都為gsinθ，假設(shè)正確，故B正確，C錯誤；D．比較、可知圖甲中B球的加速度是圖乙中B球加速度的2倍，故D正確。故選擇BD選項。9、AD【解析】A．牛頓第一定律描述的是一種理想的情況，是牛頓在前人（伽利略、笛卡爾）的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的規(guī)律，不能用實驗進(jìn)行驗證，故A正確；B．牛頓第一定律說明，物體的運動不需要力來維持，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，所以B錯誤；C．甲隊對繩子的作用力和繩子對甲隊的作用力是一對相互作用力，大小相等，方向相反，故C錯誤；D．依據(jù)牛頓第三定律，跳高運動員起跳時，地面對人的支持力與人對地面的壓力是一對相互作用力，大小相等，方向相反，所以D正確。故選AD。10、AC【解析】BC．對滑輪和物體b受力分析，受重力和兩個拉力，如圖所示：根據(jù)平衡條件，有：解得：將固定點c向左移動少許，則減小，故拉力T減??；細(xì)線對滑輪2的作用力等于b的重力，保持不變，故B錯誤，C正確；AD．對斜面體、物體a、物體b整體受力分析，受重力、支持力、細(xì)線拉力和地面的靜摩擦力，如圖所示：根據(jù)平衡條件，有：N=G總G總N與角度無關(guān)，恒定不變；根據(jù)牛頓第三定律，壓力也不變；將固定點c向左移動少許，則減小，故摩擦力減??；故A正確，D錯誤。故選AC二、實驗題11、12、三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1），；（2）μ1＝0.20，μ2＝0.30；（3）1.125m。【解析】（1）設(shè)t=0到t=t1時間間隔內(nèi)，物塊和木板的加速度大小分別為a1和a2，由速度時間圖象可知：物塊的加速度大小m/s2①木板的加速度大小m/s2②（2）設(shè)物塊和木板的質(zhì)量為m，物塊和木板間、木板與地面間的動摩擦因數(shù)分別為μ1、μ2，由牛頓第二定律得③④聯(lián)立①②③④式得μ1＝0.20⑤，μ2＝0.30⑥（3）在t1時刻后，地面對木板的摩擦力阻礙木板運動，物塊與木板之間的摩擦力改變方向．設(shè)物塊與木板之間的摩擦力大小為f，物塊和木板的加速度大小分別a′1和a′2，則由牛頓第二定律得f＝ma′1⑦2μ2mg－f＝ma′2⑧假設(shè)f＜μ1mg，則a′1＝a′2；由⑤⑥⑦⑧式得f＝μ2mg＞μ1mg與假設(shè)矛盾．故f＝μ1mg⑨由⑦⑨式知，物塊加速度的大小a′1等于a1；物塊的v－t圖像如圖中點劃線所示由運動學(xué)公式可推知，物塊和木板相對于地面的運動距離分別為⑩(11)物塊相對于木板的位移的大小為s＝s2－s1(12)聯(lián)立①⑤⑥⑧⑨⑩(11)(12)式得s＝1.125m14、（1）4m/s（2）2.25s【解析】（1）物塊在水平面上運動加速度大小為：物塊從A點到B點的運動滿足：解得：（2）物塊在傳送帶上向左運動的加速度大小為：向左運動的時間向左運動的位移物塊在傳送帶上向右加速運動的時間向右加速運動的