幼兒親子活動(dòng)方案

第第頁(yè)幼兒親子活動(dòng)方案幼兒親子活動(dòng)方案（通用30篇）幼兒親子活動(dòng)方案篇1活動(dòng)名稱：《westernmedley》、活動(dòng)目標(biāo)：1、跟隨音樂(lè)節(jié)拍做律動(dòng)。2、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程：1、音樂(lè)響起，提示幼兒及幼兒家長(zhǎng)整理玩具，并加入律動(dòng)活動(dòng)中來(lái)。2、跟隨音樂(lè)的節(jié)奏，和老師一同完成律動(dòng)。問(wèn)好時(shí)間活動(dòng)名稱：《介紹自我》活動(dòng)目標(biāo)：①勇敢地站在大家的面前說(shuō)話。②能依據(jù)老師提問(wèn)做出正確的回答?；顒?dòng)過(guò)程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是每天，我是男孩子，我想和你們做好伙伴！”引起幼兒的興趣，鼓舞幼兒做自我介紹，說(shuō)自我的名字，自我是男孩子還是女孩子。聰慧時(shí)間活動(dòng)名稱：《怪爺爺?shù)暮印坊顒?dòng)目標(biāo)：練習(xí)有掌控的畫(huà)短線。使用彩筆畫(huà)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)美術(shù)活動(dòng)。培養(yǎng)小肌肉群的力氣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。1、導(dǎo)入：老師導(dǎo)入：“從前有一個(gè)怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每一天晚上都刮胡子，可第二天又重新長(zhǎng)出來(lái)?！崩蠋熯呏v邊為幼兒做示范，講出要點(diǎn)：胡子長(zhǎng)在嘴巴的四周，怪爺爺?shù)暮右桓桓?，又硬又直?、資料：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時(shí)告知幼兒摘下來(lái)的筆帽要蓋在水彩筆的`后面。告知家長(zhǎng)在引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的時(shí)候要鼓舞幼兒盡量畫(huà)短線。3、：對(duì)幼兒作品予以鼓舞，請(qǐng)小伙伴一齊欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母必必需讓幼兒獨(dú)立完成，用語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo)，并對(duì)幼兒的每一步進(jìn)行認(rèn)真的確定和鼓舞。勇氣加油站活動(dòng)名稱：《頭頂沙包走》活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)寶寶平衡潛力。2、鼓舞寶寶勇敢地參加群眾游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包每人一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入：老師頭頂沙包做各種搞笑的動(dòng)作引起幼兒的興趣。2、請(qǐng)幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從老師的一鍛走向另一端。3、鼓舞幼兒勇敢地進(jìn)行游戲，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒認(rèn)真的確定。幼兒親子活動(dòng)方案篇2目標(biāo)：訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動(dòng)作和手、眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)，有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展。準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙帶）方法：老師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和必需的幫忙。注意：孩子撿豆豆時(shí)，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。幼兒親子活動(dòng)方案篇3一、活動(dòng)內(nèi)容：《慶圣誕、迎新年》二、活動(dòng)目的1、通過(guò)親子游戲增長(zhǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感溝通。2、懂得團(tuán)結(jié)合作，感受成功的喜悅。3、讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)本身，樂(lè)觀自動(dòng)地參加集體活動(dòng)。4、體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的愉快心情。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、場(chǎng)合準(zhǔn)備：教室2、料子準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的音樂(lè)vcd、游戲所需的`道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。3、老師準(zhǔn)備：老師必需向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知。4、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)妥當(dāng)布置好個(gè)人事情務(wù)必在xx年12月24日下午6:00按時(shí)到園參加活動(dòng)。四、人員布置：王老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。李老師負(fù)責(zé)幫助王老師，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。卞老師負(fù)責(zé)幫助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒供應(yīng)充分的飲用水等。五，當(dāng)天活動(dòng)流程：上午活動(dòng)：活動(dòng)一認(rèn)得圣誕節(jié)活動(dòng)二裝飾圣誕樹(shù)下午活動(dòng)：制作圣誕祝福卡晚上活動(dòng)：圣誕狂歡夜六、活動(dòng)流程:1、家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在本班老師的率領(lǐng)下跟著音樂(lè)有秩序地入場(chǎng)。2、幼兒入場(chǎng)：老師率領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)入場(chǎng)。3、集體游戲：《找伙伴》游戲：《傳球》4、親子游戲：《秀一秀》5、游戲（幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）6、送禮物：播放音樂(lè)，圣誕老人分發(fā)禮物。《鈴兒響叮當(dāng)》7、歌表演：《新年好》8、活動(dòng)在輕松愉快的音樂(lè)聲中自然結(jié)束。結(jié)束活動(dòng)：致家長(zhǎng)感謝信，播放共唱《happynewyear》。家長(zhǎng)疑問(wèn)解答安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問(wèn)題。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。緊急預(yù)案：假如有家長(zhǎng)缺席，配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲，照料到孩子的心情。處理原則：游戲過(guò)程中注意幼兒的調(diào)配，防止擁擠，顯現(xiàn)磕碰現(xiàn)象趕忙請(qǐng)校醫(yī)處理幼兒親子活動(dòng)方案篇4目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的敏捷性、細(xì)心和自信心。料子：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“準(zhǔn)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，細(xì)心機(jī)靈地從蛋中心撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的`人為優(yōu)勝。幼兒親子活動(dòng)方案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、使用蛋殼作畫(huà)，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。2、進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鴨蛋、蠟筆、彩泥活動(dòng)過(guò)程：1、鴨蛋中的.蛋清和蛋黃清出，用水沖洗干凈，并晾干。2、在蛋殼上畫(huà)出孩子想畫(huà)的內(nèi)容。3、用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小陳設(shè)。幼兒親子活動(dòng)方案篇6活動(dòng)目的及做法：點(diǎn)名時(shí)間：寶寶能克服陌生感并愉快地參加活動(dòng)。老師點(diǎn)寶寶的名字時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)舉起寶寶的手吾示意，發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)胸卡。不哭的寶寶老師予以鼓舞。唱唱跳跳：激發(fā)寶寶對(duì)音樂(lè)的興趣，能在音樂(lè)聲中愉快地活動(dòng)。播放節(jié)奏強(qiáng)的音樂(lè)，家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶一起模仿老師的動(dòng)作。拾球活動(dòng)：練習(xí)向指定方向爬去，如海洋球和小筐等，發(fā)展四肢協(xié)調(diào)性。家長(zhǎng)和寶寶一起向海洋球的方向爬去，撿一個(gè)球，然后爬回來(lái)放在小筐里，比一比看誰(shuí)撿的多。抓豆活動(dòng)：能用手捉住豆子放進(jìn)小盆里，發(fā)展小肌肉動(dòng)作。請(qǐng)家長(zhǎng)做抓豆子的示范動(dòng)作，讓寶寶進(jìn)行模仿。提示家長(zhǎng)要防止寶寶把豆子放進(jìn)嘴里?；丶液罂啥噙M(jìn)行仿佛的活動(dòng)。高興時(shí)刻：激發(fā)寶寶與家長(zhǎng)參加游戲的興趣。老師吹泡泡時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起抓泡泡，激發(fā)寶寶的愉快情緒?？稍谶m當(dāng)分散游戲后，自然離開(kāi)活動(dòng)室。案例評(píng)析剛剛參加親子班的寶寶，對(duì)新的班級(jí)和新的環(huán)境會(huì)產(chǎn)生陌生感，寶寶會(huì)有情緒緊張，讓寶寶擁有安全感特別緊要。在本活動(dòng)設(shè)計(jì)中，老師能夠考慮到寶寶的心理特點(diǎn)，力求讓寶寶有安全感。例如：在點(diǎn)名的時(shí)間里，老師沒(méi)有要求寶寶獨(dú)自回答本身的名字，而是讓家長(zhǎng)幫助寶寶舉起手臂進(jìn)行示意答“到”，這樣做，既使寶寶感到安全，又能順利地完成點(diǎn)名活動(dòng)。音樂(lè)能夠使人產(chǎn)生樂(lè)觀愉快的情緒體驗(yàn)，老師在點(diǎn)名后布置了唱唱跳跳的音樂(lè)活動(dòng)，使寶寶能夠在音樂(lè)的跟隨下，以輕松、愉快的心情參加活動(dòng)?；顒?dòng)布置能夠以寶寶健康發(fā)展為目的。在活動(dòng)中，老師給寶寶布置了大、小肌肉的活動(dòng)，如：練習(xí)向指定方向爬去，發(fā)展大肌肉運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)，同時(shí)，又布置寶寶抓豆子放人小盒中，發(fā)展小肌肉精細(xì)動(dòng)作練習(xí)。在這個(gè)年齡段，加強(qiáng)大肌肉和小肌肉的運(yùn)動(dòng)，對(duì)于寶寶的健康成長(zhǎng)起到十分緊要的作用。寶寶由于年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，不能估量不安全的存在，需要成人有很強(qiáng)的安全意識(shí)。本活動(dòng)的老師有很強(qiáng)的安全意識(shí)。如：在“抓豆活動(dòng)”中，老師布置寶寶把豆子抓放到盆里時(shí)，特意提示家長(zhǎng)：注意寶寶不要把豆子放進(jìn)嘴里。老師的安全意識(shí)，值得提倡。grace編輯幼兒園親子活動(dòng)方案――可愛(ài)的小花貓重要目標(biāo)：①練習(xí)爬行動(dòng)作，同時(shí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。②學(xué)習(xí)往小瓶中塞東西，發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)本領(lǐng)?；顒?dòng)料子：絨毛玩具小花貓、小老鼠若干。小口玻璃瓶裝飾成小花貓，人手一個(gè)。各種軟制品。如：紙、海綿、布、塑料包裝袋等做成大小不一的小魚(yú)。引導(dǎo)要點(diǎn)：①老師懷抱“小花貓”，神秘地說(shuō)：“我的小花貓要知道你們的名字，聽(tīng)聽(tīng)他叫誰(shuí)？”老師依次叫每個(gè)寶寶的名字，鼓舞寶寶過(guò)來(lái)摸一摸小花貓。②跟小花貓做游戲。老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作：“小花貓，喵喵喵?！惫蛟诘厣想p手做小花貓的動(dòng)作?！靶』ㄘ?，爬爬爬”。跪在地上爬行。寶寶、家長(zhǎng)和老師一起做游戲。③小花貓抓老鼠。老師說(shuō)：“小花貓是抓老鼠的能手，這里有好多老鼠，我們?nèi)プグ?。”老師引?dǎo)家長(zhǎng)各拉著一只老鼠，不斷地爬，吸引寶寶的注意力，引導(dǎo)寶寶爬著去抓老鼠。家長(zhǎng)可以跟別的寶寶玩，培養(yǎng)本身寶寶獨(dú)立的本領(lǐng)和跟陌生人交往的本領(lǐng)。④喂喂小花貓。老師事先將各種小魚(yú)放到布置好的小河里。老師說(shuō)：“小花貓抓老鼠都累了，我們喂喂它吧?！弊寣殞氹S便去抓小魚(yú)，并將小魚(yú)往小瓶子里裝，回來(lái)喂小花貓。⑤送小花貓回家，游戲結(jié)束。幼兒親子活動(dòng)方案篇7一、活動(dòng)主題：變廢為寶二、作品要求：1.幼兒園料子供應(yīng)：各色卡紙、色紙、油畫(huà)棒、水彩筆、雙面膠、透亮膠、剪刀、膠水。2.家長(zhǎng)自備服裝作品所需其它料子。3.作品以家庭親子合作的形式制作。三、活動(dòng)時(shí)間：20__年6月1日四、活動(dòng)地方：幼兒園操場(chǎng)五、參加人員：每班8對(duì)家庭六、活動(dòng)形式：每班派出8對(duì)家庭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作創(chuàng)意環(huán)保服裝并參加親子秀?；顒?dòng)結(jié)束后，全部的作品將在幼兒園展出。幼兒親子活動(dòng)方案篇8活動(dòng)一——蹦蹦跳跳摘糖果目標(biāo)：1、喜愛(ài)和老師，同伴一起做游戲2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果3、激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛(ài)吃的糖果卡片玩法：1、老師和保育員一起舉起網(wǎng)，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。2、請(qǐng)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)本身摘到什么“糖果”。3、幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng)。活動(dòng)二——采蘑菇目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳動(dòng)，發(fā)展協(xié)調(diào)本領(lǐng)。準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇玩法：1、老師扮兔姐姐，率領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”2、告知幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來(lái)告知姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人?；顒?dòng)三——推小車目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺(jué)。準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊玩法：1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人捉住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。幼兒親子活動(dòng)方案篇9一、活動(dòng)主題：暢想二、作品要求：1.作品內(nèi)容，要圍繞暢想的主題，用繪畫(huà)的方式大膽表現(xiàn)兒童的世界，繪畫(huà)種類不限。2.幼兒園料子供應(yīng)：畫(huà)紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、水粉顏料、毛筆。3.作品以家庭親子合作的形式制作。三、活動(dòng)時(shí)間：20__年6月1日四、活動(dòng)地方：幼兒園操場(chǎng)五、參加人員：每班10對(duì)家庭六、活動(dòng)形式：每班派出10對(duì)家庭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)暢想主題，繪畫(huà)的種類不限?；顒?dòng)結(jié)束后，全部的作品將在幼兒園進(jìn)行展出。幼兒親子活動(dòng)方案篇10活動(dòng)一：親子活動(dòng)《感謝奶奶和外婆》一、活動(dòng)目的：1、在父親媽媽的幫助下知道關(guān)于奶奶和外婆的喜好，做一件力所能及的事情感謝他們。2、在父親媽媽模范的感染下，知道感恩。二、家長(zhǎng)搭配：依據(jù)要求完成老師的檔案紙，跟孩子商討做一件什么事情來(lái)感謝我們的奶奶和外婆?；顒?dòng)二：幼兒園集體活動(dòng)《夸夸我們的奶奶或外婆》一、活動(dòng)目的：了解奶奶或外婆的喜愛(ài)，并大膽地夸一夸本身的奶奶或外婆。二、家長(zhǎng)搭配：周一前請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)一張奶奶或外婆的照片（電子稿）給包老師，或發(fā)到郵箱里都可以，告知孩子我們?cè)鯓觼?lái)夸夸本身的`奶奶和外婆?；顒?dòng)三：幼兒園集體活動(dòng)《送給奶奶和外婆的郁金香》一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)制作郁金香的方式表達(dá)本身對(duì)奶奶和外婆的愛(ài)。2、能把本身的禮物親手送給外婆和奶奶，并大膽說(shuō)出我愛(ài)你奶奶和外婆。二、家長(zhǎng)搭配：讓寶貝把禮物親手交給奶奶或外婆，沒(méi)有這個(gè)條件的肯定要先藏著，以后有機(jī)會(huì)送上。幼兒親子活動(dòng)方案篇11一、時(shí)間：20xx年12月147日（周六）3:00――5:00（如天氣不好或我們的準(zhǔn)備沒(méi)實(shí)現(xiàn)要求，就挪到12月14日）二、地方：前山河中庭三、領(lǐng)導(dǎo)小組：潘麗蓮、幸華麗、楊二妹、黎金玲、曹桂蘭四、舞臺(tái)總監(jiān)：曹桂蘭五、后勤總監(jiān)：楊二妹六、場(chǎng)合布置：曹桂蘭、鐘翠玲七、音樂(lè)播放：鐘士偉（外租音響人員）八、攝影：外請(qǐng)攝影師九：迎賓、簽到：楊二妹、黎金玲。入口：由實(shí)習(xí)老師引領(lǐng)家長(zhǎng)到指定地方候場(chǎng)。十、主持人：楊霞、亞太體能老師（小猴子）園長(zhǎng)致辭：潘麗蓮幼兒代表致辭：十一、班級(jí)人員調(diào)配：蒙小?。和蹙辍ⅠR瑞、陳慧珊小?。翰芄鹛m、苗如夢(mèng)、王樂(lè)君小班：吳翠翠、郭先梅、白群青蒙小班：鐘秋媚、楊霞、蔡士芝中班：唐亞瓊、司徒玉平、謝麗慈蒙中班：梁秋明、余紹、曾華大班：賴玫吉、張玲、楊燕顏蒙大班：鐘翠玲、梁柳明、廖遠(yuǎn)芳、十二、安全保衛(wèi)：孫師傅、藍(lán)姨十三、午、晚餐工作：游衛(wèi)東、藍(lán)春娟十四、活動(dòng)流程及要求1、主持人開(kāi)場(chǎng)2、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)a、旗手―國(guó)旗、園旗―彩旗b、中班級(jí)組c、小班級(jí)組―d、托班組―e、（大班部分孩子）天線寶寶―f家長(zhǎng)表演隊(duì)―g、火炬手（火炬手（鐘師傅及各班派出一個(gè)孩子），手持火炬出場(chǎng)，跑到舞臺(tái)上點(diǎn)燃火炬、要求：（1）各級(jí)組注意入場(chǎng)及就位的秩序，注意候場(chǎng)的時(shí)間，保持行進(jìn)的速度。（2）各級(jí)組行進(jìn)中的口令、口號(hào)、動(dòng)作、道具統(tǒng)一，以及保持好行進(jìn)中的隊(duì)形（小班可利用道具保持隊(duì)形）。（3）各級(jí)組的整體精神面貌肯定要健康、樂(lè)觀、向上。（4）彩旗手出來(lái)后圍繞四周站好3、運(yùn)動(dòng)員代表講話：關(guān)懷的叮囑：潘園長(zhǎng)講話鳴炮4、老師表演：鼓舞5、幼兒團(tuán)體操表演：（1）、托小班組親子表演（2）大班組旗舞+武術(shù)+呼啦圈、跳繩、跳竹竿表演（3）中班級(jí)組椅子操表演+籃球、跨爬鉆平衡表演（5）大班組彩虹傘表演備注：（1）把握好進(jìn)退場(chǎng)的音樂(lè)時(shí)間，注意進(jìn)退場(chǎng)的秩序。（2）老師的動(dòng)作整齊、到位、有力度，師幼的精神面貌佳。（3）表演道具使用合理、美觀。（4）全園師幼搭配默契，實(shí)現(xiàn)團(tuán)體操的分合有序，團(tuán)體表現(xiàn)力強(qiáng)。6、親子互動(dòng)游戲：亞太體能老師（準(zhǔn)備：每人一根空氣棒、一條長(zhǎng)毛巾）7、各班組織班級(jí)家長(zhǎng)幼兒集中休息（合影留念、寫(xiě)留言卡）結(jié)束活動(dòng)。8、大手拉小手回家去。（活動(dòng)結(jié)束，全體工作人員清場(chǎng)）十五、物品打包12月6日晚上6:00準(zhǔn)備搬上車的東西：1、各班老師負(fù)責(zé)：各班全部用道具（彩虹傘、班牌、表演道具、進(jìn)場(chǎng)道具、留言卡、筆）2、活動(dòng)準(zhǔn)備：音響設(shè)備、擴(kuò)音器、充氣拱門(mén)、場(chǎng)合（外租、幸負(fù)責(zé)）、舞臺(tái)、留言板、紅布、氣球、筆、簽到桌、簽到表、宣傳單、禮炮、舞臺(tái)布、橫幅、包裝繩子、國(guó)旗、園旗、班級(jí)家長(zhǎng)后場(chǎng)指示牌、禮品、剪刀、透亮膠、釘書(shū)機(jī)、藥箱、飲用水（楊、玲負(fù)責(zé)）、活動(dòng)音樂(lè)（表演操節(jié)音樂(lè)）（曹桂蘭負(fù)責(zé)）十六、活動(dòng)當(dāng)天（12月7日）注意事項(xiàng)：1、活動(dòng)當(dāng)天，全部老師、幼兒統(tǒng)一穿園服和舒適的鞋子。（小托班親子裝、大班組武術(shù)服）2、活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)2:30（9:00）把幼兒送到幼兒園交由班級(jí)老師后到前山河后場(chǎng)準(zhǔn)備。3、活動(dòng)當(dāng)天，全部老師9：40集中幼兒園，10：00啟程，集體布置場(chǎng)合。4、活動(dòng)結(jié)束后，全體人員清場(chǎng)。幼兒親子活動(dòng)方案篇12疊疊樂(lè)每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次易拉罐18個(gè)（3個(gè)×6組）6個(gè)家庭（一個(gè)孩子和一個(gè)大人），站在起跑線后，在對(duì)面終點(diǎn)處布置6個(gè)倉(cāng)庫(kù)“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。（注意：每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐）幼兒親子活動(dòng)方案篇13：貪吃蛇：1、幼兒排成一隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走2、在行走的過(guò)程中不遇到障礙物，磨練幼兒身體的靈敏度：在廣闊的場(chǎng)合隨便擺放障礙物（譬如用廢棄的禮品盒），請(qǐng)參加游戲的小伙伴分散站參加合中，幼兒分成兩組游戲。請(qǐng)兩名名小伙伴當(dāng)蛇頭圍著障礙走，遇參加合中的小伙伴輕輕摸下頭，被摸頭的`小伙伴隨即跟到蛇頭后面，連續(xù)繞障礙物走，直至將全部的小伙伴邀請(qǐng)到隊(duì)伍中來(lái)走出場(chǎng)合一隊(duì)為勝。：1、幼兒要一個(gè)跟著一個(gè)走（或是捉住前面幼兒的衣裳下擺）不能掉隊(duì)2、行走過(guò)程中不能遇到障礙物，蛇頭不能遇到蛇身、蛇尾，遇到者將退出隊(duì)伍回參加合，等待再次蛇頭邀請(qǐng)3、每組的蛇頭要將本身組的小伙伴都邀請(qǐng)進(jìn)隊(duì)伍才略出場(chǎng)合（注意：老師可依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置場(chǎng)合和障礙物）幼兒親子活動(dòng)方案篇14親子活動(dòng)目的：1、增長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能自動(dòng)搭配，做回到家中園互動(dòng)。2、增長(zhǎng)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)樂(lè)觀參加親子游戲的熱誠(chéng)和興趣。3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)本身。親子活動(dòng)流程：老師發(fā)言:各位家長(zhǎng)伙伴，大家好：首先我代表?。?）班的兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示由衷地感謝與熱烈的歡迎。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已有三個(gè)月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道本身的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們開(kāi)展今日這個(gè)親子活動(dòng)，重要目的也是：希望你們家上進(jìn)一步搭配老師，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，相互溝通一下孩子在園及在家的情況，并能夠樂(lè)觀參加到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本啟程點(diǎn)。首先，讓我們一起看看孩子們開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng)。復(fù)習(xí)活動(dòng)：1、手指游戲“十個(gè)手指真有趣味”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”2、兒歌“嘴巴歌”“片片飛來(lái)像蝴蝶”3、歌曲“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”二、親子活動(dòng)活動(dòng)一：兒歌“狗尾巴草”活動(dòng)目標(biāo)：1、喜愛(ài)這首有趣味的兒歌，樂(lè)意邊表演邊朗讀兒歌。2、依據(jù)小草與小狗尾巴相像的關(guān)系，理解兒歌。3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，樂(lè)意在成人面前表現(xiàn)本身?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一只）；指偶人手一套（小狗與狗尾巴草）、實(shí)；狗尾巴草一把；兒歌錄音活動(dòng)過(guò)程：一、從復(fù)習(xí)的音樂(lè)游戲“小花狗”連入活動(dòng)1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散漫步，它走呀走呀,走到了哪里呀？2、小狗想；這草像什么呢？它左看右看,沒(méi)看出來(lái),它又跳上一塊大石頭,可還是沒(méi)想出來(lái)？小伙伴認(rèn)得這樣的草嗎？是什么草呀？3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀？4、呀！你察看得真認(rèn)真。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個(gè)有趣味的名字叫狗——（幼兒接著說(shuō)尾巴草）二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”1、小狗可愉快了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀？2、我們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)兒歌里講了些什么？（1）兒歌的名字叫什么？（2）你在兒歌里聽(tīng)到了什么？（3）小伙伴聽(tīng)得真認(rèn)真，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)。3、分析兒歌（1）誰(shuí)最喜愛(ài)搖尾巴？小狗是怎樣搖尾巴的？我們一起學(xué)學(xué)。（2）小伙伴學(xué)得真有趣味，我們邊念兒歌邊表演。（3）誰(shuí)來(lái)學(xué)小狗了怎么學(xué)的？（4）小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯(cuò)，我們?cè)賮?lái)表演一下，是誰(shuí)先搖尾巴的？（5）小狗的尾巴還喜愛(ài)怎樣？我們一起學(xué)學(xué)。（6）誰(shuí)也來(lái)學(xué)啦？（7）我們邊念兒歌邊表演。（8）小狗可愉快了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣？（9）最終，變成了一棵什么？（10）小伙伴表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。4、分角色表演兒歌（1）我想扮演小狗，小草誰(shuí)來(lái)當(dāng)呢？是誰(shuí)先搖尾巴的？再是誰(shuí)搖尾巴的？（提示：小狗講得時(shí)候，小草要認(rèn)真看，呆會(huì)認(rèn)真學(xué)。）（2）師幼交換角色表演兒歌。（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前表演。三、幼兒操作指偶表演兒歌1、小狗和小草看我們的小手這么靈活，想到你們的手指上來(lái)玩游戲，你們樂(lè)意嗎？那請(qǐng)你們?cè)谶@只手的食指上戴上小狗的指偶（老師示范）在另一只手的食指上帶小草的指偶。（1）幼兒自主游戲。最終一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。（2）小伙伴表演的真好，我們?cè)賮?lái)一次好嗎？四、小伙伴精彩的表演，父親媽媽都看呆了，趕快去教教父親媽媽，大家一起來(lái)表演。五、小狗今日真愉快，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了。請(qǐng)小伙伴先送小狗和小草回家吧！我們也休息一會(huì)兒，呆會(huì)兒再玩?；顒?dòng)二：親子音樂(lè)游戲“碰一碰”活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒喜愛(ài)參加音樂(lè)游戲的興趣，并體驗(yàn)與父親媽媽合作游戲的歡樂(lè)情緒。2、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感和合作本領(lǐng)。3、能夠聽(tīng)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，隨音樂(lè)有節(jié)奏地進(jìn)行游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“碰一碰”音樂(lè)磁帶幼兒已初步學(xué)會(huì)做這一游戲活動(dòng)過(guò)程：一、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣1、小狗和小草玩得可愉快了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戲。我們也找好伙伴一起碰一碰吧！2、分析歌曲（1）這首歌曲分成幾句？第一句怎么表演？第二句怎么表演？問(wèn)句時(shí)怎樣表演？碰的時(shí)候要怎樣？（2）我們按著剛才的要求再表演一次。（3）我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪里碰哪里？（4）聽(tīng)我的指令聽(tīng)音樂(lè)表演。碰得時(shí)候要輕輕的不能把好伙伴碰疼哦?。?）小伙伴玩得真好！我們?cè)僬覀€(gè)伙伴碰一碰。3、你們還想和誰(shuí)碰一碰呢？不知道父親媽媽學(xué)會(huì)了沒(méi)有？誰(shuí)樂(lè)意去邀請(qǐng)媽媽碰一碰？4、看來(lái)父親媽媽也很想和小伙伴一起玩呢！讓我們聽(tīng)著音樂(lè)去邀請(qǐng)吧！5、帶著父親媽媽邊唱邊走邊拍手，記著唱到第二個(gè)“碰一碰”時(shí)要和父親媽媽面對(duì)面站好，然后小伙伴問(wèn)“碰哪里？”聽(tīng)我的指令開(kāi)始游戲。6、今日我們玩得真高興，現(xiàn)在還要和父親媽媽做一個(gè)安靜的游戲，我們先帶父親媽媽到旁邊休息一下?；顒?dòng)三：親子美工制作：“種子粘貼畫(huà)”活動(dòng)目標(biāo)：1、在說(shuō)說(shuō)做做中共享親子制作的樂(lè)趣。2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫(huà)，激發(fā)幼兒對(duì)粘貼畫(huà)的興趣。3、發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤(pán)、雙面膠每組5—6卷、圖畫(huà)紙若干、范畫(huà)兩幅活動(dòng)過(guò)程：一、教幼兒認(rèn)得各種種子秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，很多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類我們都很熟識(shí)，父親媽媽不妨讓孩子說(shuō)說(shuō)它們的名字。二、介紹種子粘貼畫(huà)的制作方法1、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽，還可以制作成美麗的圖畫(huà)，今日我們就要和孩子一起來(lái)試驗(yàn)一下。2、先請(qǐng)父親媽媽和孩子一起選一幅喜愛(ài)的圖畫(huà)。3、請(qǐng)父親媽媽在畫(huà)好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。4、與孩子商討選擇喜愛(ài)的種子，一起均勻地粘貼好，（要沿著畫(huà)好的輪廓線粘貼）裝飾成一幅美麗的畫(huà)。（粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成。）三、將種子粘貼畫(huà)做成展版，供大家欣賞。今日的親子活動(dòng)到此結(jié)束了，無(wú)論您是否滿意我們的活動(dòng)，都請(qǐng)您提出寶貴的看法，讓我們和您一起為寶寶的健康成長(zhǎng)做出努力！感謝大家的參加！幼兒親子活動(dòng)方案篇15設(shè)計(jì)意圖自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德.近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。面對(duì)他人的幫忙，連一聲“感謝”也不說(shuō)，于是我們小班、小小班級(jí)組想到了借西方“感恩節(jié)”的當(dāng)天開(kāi)展“感恩你我，真情成長(zhǎng)”的親子活動(dòng)。將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和幫忙本身的人！用一顆感恩的心面對(duì)將來(lái)的生活！活動(dòng)名稱:感恩你我，真情成長(zhǎng)活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解感恩節(jié)的由來(lái)。2、培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。活動(dòng)過(guò)程一、前期準(zhǔn)備:（11月11日——11月23日）:注:報(bào)名時(shí)間:11月14日——11月21日1、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長(zhǎng)、幼兒，海報(bào)包含時(shí)間、地方、內(nèi)容等。2、級(jí)組各成員選好主持人。3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。4、準(zhǔn)備好簽到表，規(guī)劃好場(chǎng)合。二、活動(dòng)過(guò)程:（水果拼盤(pán)）1、主持人介紹感恩節(jié)的由來(lái)。2、家長(zhǎng)與孩子一起水果拼盤(pán)。三、頒獎(jiǎng)活動(dòng).幼兒親子活動(dòng)方案篇16活動(dòng)1：瓷磚畫(huà)（給愛(ài)我和我愛(ài)的人）活動(dòng)目標(biāo)：1、利用廢舊的瓷磚作畫(huà)，增長(zhǎng)幼兒與母親之間的情感溝通。2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)美的本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、瓷磚、抹布等活動(dòng)過(guò)程：1、準(zhǔn)備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈，保持干燥。2、活動(dòng)中由家長(zhǎng)和孩子共同使用油畫(huà)棒，完成一幅瓷磚畫(huà)。活動(dòng)2：變廢為寶活動(dòng)目標(biāo)：1、利用各種回收物，進(jìn)行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等活動(dòng)過(guò)程：一、在成人的引導(dǎo)下幼兒利用回收物完成一項(xiàng)作品。二、紙袋機(jī)器人活動(dòng)準(zhǔn)備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等活動(dòng)過(guò)程：1、準(zhǔn)備各種包裝袋一個(gè)（可以是紙袋、紙盒等）2、用紙條制作機(jī)器人的手。3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環(huán)境。活動(dòng)3：種子小鏡框（父親的禮物）活動(dòng)目標(biāo)：1、感謝父親的撫養(yǎng)教育之恩。增長(zhǎng)父子、父女之間的情感。2、動(dòng)手為父親做禮物，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種.種子（小米、赤豆、黃豆、綠豆等），雙面膠、孩子與父親的照片。活動(dòng)過(guò)程：1、收集照片2、制作“種子鏡框”，將紙剪成愛(ài)心狀，在愛(ài)心的四周貼上各種.種子。3、把父親的照片貼在愛(ài)心的中心，并送給父親?；顒?dòng)4：小小蛋殼畫(huà)活動(dòng)目標(biāo)：1、使用蛋殼作畫(huà)，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。2、進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鴨蛋、蠟筆、彩泥活動(dòng)過(guò)程：1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗干凈，并晾干。2、在蛋殼上畫(huà)出孩子想畫(huà)的內(nèi)容。3、用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小陳設(shè)。幼兒親子活動(dòng)方案篇17我園通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感溝通，加添老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。一、活動(dòng)準(zhǔn)備1、通知父母來(lái)園參加親子活動(dòng)。2、準(zhǔn)備游戲需要的料子。3、布置活動(dòng)場(chǎng)合。4、獎(jiǎng)品。二、具體活動(dòng)方案（一）活動(dòng)流程：1、早操表演2、老師講注意事項(xiàng)（二）親子游戲：1、開(kāi)火車游戲規(guī)定：（7人一組）本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽，中班段三個(gè)班級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽，速度最快一組為勝。幼兒站在家長(zhǎng)面前，兩人身上套上一個(gè)呼拉圈，向終點(diǎn)跑，將呼拉圈交給終點(diǎn)另一戶家庭，游戲連續(xù)進(jìn)行。幼兒須捉住家長(zhǎng)的衣裳，呼拉圈不能從身上落下來(lái)。2、過(guò)小河游戲規(guī)定：（7人一組）本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽，中班段三個(gè)班級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽，速度最快一組為勝。畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)的跑道（小河）、小墊子（石頭）6塊（供3個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽）。幼兒頭頂沙包踩在石頭上（小方墊），家長(zhǎng)負(fù)責(zé)鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長(zhǎng)手持另一塊小墊子。當(dāng)競(jìng)賽開(kāi)始后，家長(zhǎng)將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進(jìn)行到前面一塊小墊子后，家長(zhǎng)將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過(guò)河者為勝。孩子必需踩在小墊子上行進(jìn)，不得落到地上，家長(zhǎng)不許觸遇到孩子。3、小袋鼠摘果游戲規(guī)定：（7人為一組）每戶家庭的家長(zhǎng)眼睛用布蒙住，抱著本身的孩子（孩子手里拿一只小球）在起點(diǎn)排好隊(duì)。游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)在孩子的語(yǔ)言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將筐中的`球投投得最多一組為勝。4、小腳踩大腳游戲規(guī)定：（7人為一組）每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳。速度最快的那一隊(duì)獲勝。5、拔河游戲規(guī)定：（13—14人為一組，）每班分成2大組，三個(gè)班錯(cuò)開(kāi)競(jìng)賽。競(jìng)賽時(shí)，雙方各拉住繩子的一端，將綁在繩子上的標(biāo)志拉過(guò)中心的界線即獲勝。6、搶地盤(pán)游戲規(guī)定：（21人為一組）每輪競(jìng)賽各班出7組家長(zhǎng)和幼兒，站在操場(chǎng)大圓圈上，大圓圈里面放與比人數(shù)少的呼啦圈，競(jìng)賽時(shí)老師在圈外敲鼓，家長(zhǎng)牽著幼兒的手在大圓圈上順時(shí)針走動(dòng)，鼓聲停，家長(zhǎng)須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒(méi)有搶到的淘汰。四大組競(jìng)賽完之后，請(qǐng)每組的冠軍再比一次，最終搶到呼啦圈的獲勝。幼兒親子活動(dòng)方案篇18準(zhǔn)備活動(dòng)：①全體寶寶聽(tīng)陜樂(lè)的兒童歌曲，在活動(dòng)室做各種運(yùn)動(dòng)。②點(diǎn)名游戲：被點(diǎn)到名的寶寶坐在小滑輪車上，讓媽媽推到前面，大家拍手歡迎。認(rèn)知活動(dòng)：“認(rèn)得小動(dòng)物”游戲。重要目標(biāo)：認(rèn)得小動(dòng)物，模仿各種動(dòng)物叫的聲音。料子準(zhǔn)備：錄音磁帶、小動(dòng)物玩具或圖片。游戲玩法：老師、寶寶及家長(zhǎng)分別學(xué)著叫出不同動(dòng)物的聲音，然后相互猜測(cè)是什么動(dòng)物在叫。身體律動(dòng)：①?gòu)?fù)習(xí)“上次活動(dòng)一個(gè)內(nèi)容”。②學(xué)習(xí)“擴(kuò)指游戲”。視聽(tīng)訓(xùn)練：全體寶寶一起看生動(dòng)有趣味且?guī)в行?dòng)物畫(huà)面的錄像，培養(yǎng)孩子的關(guān)注力，促進(jìn)孩子聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的發(fā)展。模仿游戲：“敲小鼓”游戲。重要目標(biāo)：培養(yǎng)孩子節(jié)奏感。料子準(zhǔn)備：鈴鼓若干。游戲玩法：在媽媽的幫忙下，寶寶模仿老師的樣子敲小鼓。結(jié)束：發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)小貼畫(huà)，夸夸每個(gè)寶寶。自由玩耍活動(dòng)：隨便玩耍本身喜愛(ài)的大中型玩具。案例評(píng)析寶寶有一個(gè)好心情是參加各種活動(dòng)的基礎(chǔ)。老師美妙地布置了以讓寶寶擁有一個(gè)好心情作為開(kāi)端。如：老師在進(jìn)行點(diǎn)名游戲之前，先布置寶寶“聽(tīng)健康歌曲的`活動(dòng)，并與寶寶一起隨著音樂(lè)的節(jié)奏歡快地做運(yùn)動(dòng)，讓寶寶在家長(zhǎng)的陪伴下放松心情，感受和體驗(yàn)參加親子活動(dòng)的歡樂(lè)。這種布置，為寶寶愉快地參加親子班的各種活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。年齡越小的寶寶，其注意力、堅(jiān)持性都相對(duì)越差，且易疲乏。因此，給寶寶所布置每項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，而且需要不絕改換方式。老師恰恰考慮了寶寶的這些年齡特點(diǎn)，進(jìn)行多種活動(dòng)的相互轉(zhuǎn)換。使寶寶在活動(dòng)中能做到：動(dòng)與靜相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合，特別符合寶寶年齡特點(diǎn)。寶寶的成長(zhǎng)離不開(kāi)鼓舞。老師能以嘉獎(jiǎng)的方式來(lái)吸引寶寶參加活動(dòng)。如：在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，老師發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)小貼畫(huà)，為孩子下一次參加活動(dòng)埋下伏筆。幼兒親子活動(dòng)方案篇19（一）活動(dòng)名稱：走一走（二）適用年齡：15個(gè)月（三）活動(dòng)作用：幼兒：1、練習(xí)鉆及走平衡線的動(dòng)作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。2、學(xué)習(xí)用大拇指，食指，中指三個(gè)手指抓東西的技能，促進(jìn)寶寶手部小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。家長(zhǎng)：了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的發(fā)展，感受親子游戲的緊要意義（四）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、硬件：夾子，紙板大籠球2、軟件：家庭氛圍和順（五）活動(dòng)要求：選擇的料子顏色要鮮艷，各種顏色的，激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣，具有安全性的，柔嫩的，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)。（六）活動(dòng)過(guò)程：1、規(guī)定：a.問(wèn)候時(shí)間：（1）老師搖動(dòng)手拍，并用親切且具有節(jié)奏的語(yǔ)言（2）請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言（3）老師引導(dǎo)寶寶與家長(zhǎng)面對(duì)面邊拍手邊相互有節(jié)奏的問(wèn)好b.運(yùn)動(dòng)時(shí)間（1）請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶面對(duì)面，家長(zhǎng)將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè)，家長(zhǎng)拉住健身圈的前端牽引寶寶練習(xí)沿線行走。（2）幼兒家長(zhǎng)面對(duì)面站立，幼兒推動(dòng)大籠球向前走。c.溫馨時(shí)間（1）.老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請(qǐng)幼兒每人取一個(gè)夾子放在顏色相同的紙板下面。（2）.老師示范捏夾子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夾子，使夾子張開(kāi)，夾住紙板。（3）.幼兒練習(xí)。d.歡樂(lè)時(shí)間老師播放《火車開(kāi)了》的音樂(lè)，請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)火車頭，站在寶寶前面，雙手背后，寶寶在家長(zhǎng)身后拉著家長(zhǎng)的手漸漸向前走，并一起朗誦兒歌《火車開(kāi)了》幼兒親子活動(dòng)方案篇20一、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各班老師帶給親子活動(dòng)的想法，設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的相關(guān)資料。2、幼兒園誠(chéng)邀全園家長(zhǎng)參加此項(xiàng)活動(dòng)，并說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的重點(diǎn)好處，尋求搭配，共同為幼兒的發(fā)展努力。3、做好開(kāi)展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，策劃相關(guān)的流程、布置。4、幼兒園誠(chéng)邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動(dòng)。二、活動(dòng)地方：1、親子游戲活動(dòng)地方設(shè)在本園戶外活動(dòng)場(chǎng)合。2、本次親子活動(dòng)開(kāi)幕式設(shè)在本園戶外場(chǎng)合。3、本次親子活動(dòng)閉幕式設(shè)在庫(kù)爾勒市廣場(chǎng)。三、活動(dòng)目的：我園透過(guò)本次親子游戲認(rèn)真引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒親密接觸，構(gòu)成相互關(guān)愛(ài)的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。四、活動(dòng)類型及規(guī)定；1、小班組游戲：游戲1：《戴帽子》游戲料子：大帽子若干游戲玩法：孩子騎在父親的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢?，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上，三人一齊回到。游戲規(guī)定：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上連續(xù)回到。游戲2：《兜兜水果》游戲料子：小床單水果模型水果筐游戲玩法：父親媽媽捉住床單的四個(gè)角成兜狀，站在孩子對(duì)面，中心一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長(zhǎng)可移動(dòng)兜兜來(lái)接水果，但不超出平行線，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接的水果多的為勝。游戲規(guī)定：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，水果多者為勝，雙方都不行跨越平行線。游戲3：《跳圈》游戲料子：小呼啦圈游戲玩法：每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈，孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內(nèi)跳過(guò)，父親（媽媽）立刻將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)定：孩子務(wù)必從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。游戲4：《小螞蟻》游戲料子：地毯游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽捉住孩子的兩腳，父親捉住媽媽的兩腳，一齊爬行，快者為勝。游戲規(guī)定：雙手不得松開(kāi)，若松開(kāi)抓上連續(xù)爬。2、中班組游戲：游戲1：《抬花轎》游戲料子：無(wú)游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點(diǎn)抬到指定的位子，孩子自我原路跑回。游戲規(guī)定：父母務(wù)必把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自我原路跑回。游戲2：《投籃》游戲料子：沙包若干小桶人手一個(gè)游戲玩法：父親（媽媽）站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，父親（媽媽）把沙包投到桶里，在規(guī)定的時(shí)間多者為勝。游戲規(guī)定：雙方不行跨越指定的位子游戲3：《運(yùn)氣球》游戲料子：氣球若干小盆人手一個(gè)紙箱若干游戲玩法：父親在指定的位子吹氣球，媽媽和幼兒把氣球放在小盆里雙手拿盆并把氣球運(yùn)到指定的紙箱里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)多者為勝。游戲規(guī)定：氣球吹得務(wù)必和指定的（吹好的）一樣大，在運(yùn)氣球時(shí)，若氣球飄走拿起放在盆里連續(xù)運(yùn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)多者為勝。游戲4：《小螞蟻》游戲料子：地毯游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽捉住孩子的兩腳，父親捉住媽媽的兩腳，一齊爬行，快者為勝。游戲規(guī)定：雙手不得松開(kāi)，若松開(kāi)抓上連續(xù)爬。3、大班、學(xué)前班組游戲：游戲1：《投沙包》游戲料子：沙包若干小桶人手一個(gè)游戲玩法：父親（媽媽）站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，父親（媽媽）把沙包投到桶里，在規(guī)定的時(shí)間多者為勝。游戲規(guī)定：雙方不行跨越指定的位子游戲2：《踩氣球》游戲料子：氣球若干游戲玩法：父親（媽媽）和孩子應(yīng)對(duì)面抱住，每人腳后各綁一個(gè)氣球，聽(tīng)到哨聲后去踩別人的氣球，規(guī)定時(shí)間內(nèi)氣球沒(méi)有被踩爆的家庭取勝。游戲規(guī)定：雙方務(wù)必抱緊不能分開(kāi)。游戲3：《推小車》游戲料子：無(wú)游戲玩法：父親（媽媽）雙手捉住幼兒的雙腳舉起，幼兒雙手著地，父親（媽媽）往前走，幼兒雙手往前走，到達(dá)終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)定：幼兒雙腳不許著地。游戲4：《小螞蟻》游戲料子：地毯游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽捉住孩子的兩腳，父親捉住媽媽的兩腳，一齊爬行，快者為勝。游戲規(guī)定：雙手不得松開(kāi)，若松開(kāi)抓上連續(xù)爬。4、托班組游戲：（不參加競(jìng)賽）游戲一：愚公移山游戲料子：小竹棒（兩把）游戲玩法：將小竹棒散開(kāi)，寶寶和父親（媽媽）將散開(kāi)的小竹棒一根一根拿起來(lái)，注意在拿的過(guò)程中不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的小竹棒多就為勝利者。游戲規(guī)定：在拿小竹棒時(shí)不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，不能連續(xù)參加游戲。游戲二：螞蟻運(yùn)糧游戲料子：小碗2個(gè)勺子1個(gè)筷子1雙小碟1個(gè)小塊積木若干游戲玩法：1、將空小碗放在幼兒的面前2、將盛滿積木塊的碗放在父親（媽媽）面前3、幼兒和家長(zhǎng)中心放個(gè)小碟4、游戲開(kāi)始，由父親（媽媽）夾起積木放入碟中，幼兒用小勺盛入自我碗中，規(guī)定時(shí)間內(nèi)積木多者為勝。游戲規(guī)定：幼兒務(wù)必自我用小勺把積木盛入自我碗中幼兒親子活動(dòng)方案篇21區(qū)域活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、手指的敏捷性和協(xié)調(diào)性。1、水果寶寶料子投放：人手一份紙印蘋(píng)果，紅、黃長(zhǎng)條紙。引導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒——引導(dǎo)孩子用拇指和食指試驗(yàn)撕紙，并進(jìn)行粘貼。家長(zhǎng)——引導(dǎo)孩子正確撕紙、團(tuán)紙。2、玩橡皮泥料子投放：紅、黃、藍(lán)三色泥，動(dòng)物模子若干引導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒——1、察看孩子能用力壓泥及壓動(dòng)物模子。2、察看孩子喜愛(ài)玩什么顏色的泥。家長(zhǎng)——1、可以問(wèn)問(wèn)孩子是什么小動(dòng)物？2、鼓舞用不同模子來(lái)壓動(dòng)物。3、穿珠子料子投放：大小不同的珠子、鞋帶、修長(zhǎng)棒的繩子引導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒——1、看誰(shuí)的項(xiàng)鏈長(zhǎng)？2、心情愉悅穿。家長(zhǎng)——1、讓孩子選擇喜愛(ài)的顏色。2、引導(dǎo)幼兒按成人的指令串珠子。3、問(wèn)問(wèn)孩子穿了什么顏色？什么形狀？送給誰(shuí)？4、玩積木料子投放：大小不同顏色鮮艷的積木。引導(dǎo)重點(diǎn)：鼓舞幼兒用圖形搭出一樣?xùn)|西。幼兒搭出后家長(zhǎng)了解孩子搭了什么，是些什么圖形？5、匹配料子投放：大小不同顏色鮮艷的小動(dòng)物。引導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒——請(qǐng)孩子把動(dòng)物送回家。家長(zhǎng)——鼓舞孩子試驗(yàn)說(shuō)說(shuō)送什么動(dòng)物回家。集體活動(dòng)：七星瓢蟲(chóng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)，能敏捷地把東西送給瓢蟲(chóng)。料子：七星瓢蟲(chóng)、勺子、十顆豆豆、一個(gè)小筐（人手一份）引導(dǎo)重點(diǎn)：1、認(rèn)得七星瓢蟲(chóng)。2、數(shù)一數(shù)它身上有幾個(gè)洞洞？老師給你們幾個(gè)豆豆？3、請(qǐng)孩子用勺子把豆豆送給瓢蟲(chóng)。察看孩子怎樣用勺子舀豆豆？怎樣調(diào)配十顆豆豆？為什么？幼兒園親子活動(dòng)方案三則（13月齡）活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒模仿本領(lǐng)。2、讓幼兒樂(lè)于模仿成人動(dòng)作?；顒?dòng)一：學(xué)做解放軍活動(dòng)準(zhǔn)備：小解放軍的服裝帽子活動(dòng)過(guò)程：1、吸引寶寶學(xué)習(xí)解放軍，家長(zhǎng)一起為寶寶裝扮。2、聽(tīng)口令模仿老師或父母的動(dòng)作蹲下、起立、向后轉(zhuǎn)、立正向前走?；顒?dòng)二：走形狀活動(dòng)準(zhǔn)備：若干貼好線的形狀，圓形，正方形；直線、彎線動(dòng)物頭飾活動(dòng)方法：1、游戲可在幼兒園操場(chǎng)進(jìn)行。2、父母攙著寶寶的手，鼓舞寶寶獨(dú)立行走。3、可以選擇動(dòng)物頭飾模仿動(dòng)物走，讓寶寶踮著腳走或蹲爬。對(duì)父母的引導(dǎo)要點(diǎn)：注意安全，盡量讓孩子按形狀走，家長(zhǎng)掌握方向，不時(shí)地說(shuō)：“我走圓，我走圓?！闭f(shuō)出形狀的名稱?；顒?dòng)三：推小車活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料小推車活動(dòng)過(guò)程：1、將小車排放在同一平行線上，有幾條直線分成幾行，每行間距約為90厘米。2、父母將小車?yán)梦恢?，寶寶小手握好車把，往前推?、父母可以不時(shí)將方向調(diào)整正確。對(duì)父母的引導(dǎo)要點(diǎn)：家長(zhǎng)先與寶寶一起推，等寶寶平衡小車后，漸漸放手，并及時(shí)用語(yǔ)言予以鼓舞，如“真能干”等。幼兒親子活動(dòng)方案篇22活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解元月一日是元旦節(jié)，知道它是新一年的開(kāi)始，學(xué)說(shuō)祝福的話。2、在活動(dòng)中感受新年的歡樂(lè)和喜悅，同時(shí)加強(qiáng)幼兒的交往本領(lǐng)和自信心。3、樂(lè)意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。4、培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本領(lǐng)，加強(qiáng)親子感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、布置場(chǎng)合2、聯(lián)歡會(huì)食品3、音響、U盤(pán)4、氣球、彩帶5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布6、新年禮物?；顒?dòng)過(guò)程：1、主持人發(fā)言，介紹元旦。2、老師致新年賀詞。親愛(ài)的各位家長(zhǎng)伙伴：你們好!新的一年向我們走來(lái),緣分讓我們相聚在弼時(shí)幼兒園,相聚在弼時(shí)幼兒園的小班,在這個(gè)歡快的日子里,我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們、小伙伴對(duì)你們的到來(lái),表示熱列的歡迎,同時(shí)以最真摯的心意、用最吉利的語(yǔ)言祝福你們,感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的支持和幫忙。在我們共同度過(guò)的這些日子里,我們一同體驗(yàn)的秋的豐碩、河冬的美麗,驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,茁壯的成長(zhǎng)。今日我們滿懷喜悅的迎來(lái)了充分希望的20xx年,新年的陽(yáng)光將灑在你們的我們的身上,新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上,在這里我先給大家拜個(gè)從前,并致以真摯的祝福:祝大家新年歡樂(lè)!身體健康!全家幸福!祝福我們可愛(ài)的孩子們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)!3、家長(zhǎng)代表發(fā)言。4、慶元旦、迎新年才藝表演。①、舞蹈表演:《寶貝寶貝》②、舞蹈:《蟲(chóng)兒飛》③、親子舞蹈:《媽媽寶貝》④、體操表演:《動(dòng)物模仿操》⑤、獨(dú)舞:《金孔雀》⑥、器械操表演:《Supperstar》5、親子游戲。①、我為爸媽剝桔子:每名幼兒到籃子里拿一個(gè)桔子，本身動(dòng)手剝橘子給父親媽媽吃。②、運(yùn)皮球：家長(zhǎng)與寶寶一起面對(duì)面，寶寶站在家長(zhǎng)腳上，將皮球放在兩人中心運(yùn)到終點(diǎn)的大筐里。③、趕小豬：寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門(mén)洞處（小豬的家）。④、蒙眼摸:寶貝同時(shí)請(qǐng)出十位家長(zhǎng)和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺(jué)去摸本身的孩子。最終請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾，看本身摸到的是不是本身的孩子。摸對(duì)的嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)品，摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。5、幼兒邀請(qǐng)家長(zhǎng)表演唱《新年好》，并送上新年祝福。6、老師活動(dòng)小結(jié)，贈(zèng)送新年禮物。7、活動(dòng)延長(zhǎng):請(qǐng)家長(zhǎng)帶小伙伴們收看央視慶元旦晚會(huì)，感受過(guò)新年的氣氛?；顒?dòng)反思：為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)有心義而又難忘的新年，增長(zhǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間的親情，20xx年1月1日上午，我園精心組織了以“慶元旦迎新年”小班親子活動(dòng)。此次親子活動(dòng)分為四個(gè)流程：一是老師、家長(zhǎng)代表發(fā)言；二是慶元旦文藝匯演；三是親子活動(dòng)；四是送新年祝福。在此次親子活動(dòng)中，小班家長(zhǎng)和小伙伴們樂(lè)觀參加、搭配默契，精彩的互動(dòng)節(jié)目和歡快的親子游戲，不但拉近了家長(zhǎng)和寶貝之間的親子感情，還讓家長(zhǎng)們認(rèn)得了幼兒的發(fā)展過(guò)程，加強(qiáng)了家長(zhǎng)與幼兒園之間的溝通溝通，為更好地開(kāi)展家園合作奠定了基礎(chǔ)。這也是給家長(zhǎng)和孩子們一份最好的新年禮物。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園組織的這次活動(dòng)予以高度的評(píng)價(jià)。大家都認(rèn)為:這樣的活動(dòng)，讓孩子們享受節(jié)日的歡樂(lè)、合作的幸福和成功的喜悅。家長(zhǎng)們與孩子一起游戲，增長(zhǎng)親子溝通、拉近親子距離，關(guān)系更平等、更親密。家長(zhǎng)們也希望幼兒園多多舉辦形式多樣的親子活動(dòng)。這次親子活動(dòng)也有一些不足之處：一是部分幼兒的本領(lǐng)還比較弱，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二是親子活動(dòng)的形式還可以更豐富！今后，幼兒園將多舉辦一些仿佛的親子活動(dòng)，希望通過(guò)親子活動(dòng)大大增長(zhǎng)家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師、孩子與孩子之間的溝通；增長(zhǎng)了家庭與幼兒園的緊密合作，讓家長(zhǎng)不但體會(huì)到了親子活動(dòng)帶給家庭的好處，更是對(duì)班級(jí)工作的熱誠(chéng)大大提高，搭配更樂(lè)觀、緊密。幼兒親子活動(dòng)方案篇23活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月26日上午9點(diǎn)移動(dòng)的目標(biāo):20xx年小班迎新年親子活動(dòng)方案1,通過(guò)親子生產(chǎn)活動(dòng)提高他們的實(shí)踐本領(lǐng),提高父子感情。2、親子共同體驗(yàn)歡樂(lè),新年的氣氛。準(zhǔn)備:1、面具模型。2、家長(zhǎng)自備南瓜各種裝飾料子,如光學(xué)玻璃、紙張、彩色的羽毛,花邊,等等。類準(zhǔn)備:剪刀、膠、雙面膠、橡皮筋。3、舞蹈音樂(lè)“歡樂(lè)拍手歌”“找伙伴”“新年歡樂(lè)”過(guò)程:1,父母和孩子到類教室。2,主機(jī)致開(kāi)幕詞。3、親子生產(chǎn)“美麗的面具”（1）主機(jī)教授的生產(chǎn)方法。（2）家庭免費(fèi)的生產(chǎn),鼓舞家長(zhǎng)和孩子在一起的設(shè)計(jì),生產(chǎn)過(guò)程開(kāi)始參加的孩子。4,制作完成后,與家庭為單位,模仿時(shí)尚秀的形式,呈現(xiàn)面具。5,裝扮“新年歡樂(lè)”幼兒親子活動(dòng)方案篇24活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長(zhǎng)，以免寶寶疲乏。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一、活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)活動(dòng)玩法：1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳動(dòng)，跳到終點(diǎn)。2、在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的.家，讓寶寶離開(kāi)圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長(zhǎng)在“家”等待寶寶。3、幼兒與家長(zhǎng)合作，每組兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點(diǎn)。予以貼紙嘉獎(jiǎng)。幼兒親子活動(dòng)方案篇25一、活動(dòng)名稱：踩氣球二、利用資源：水池三、參加對(duì)象：10個(gè)大班家庭四、目標(biāo)：磨練幼兒小腿肌肉；培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作本領(lǐng)。五、準(zhǔn)備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。六、活動(dòng)過(guò)程：（一）活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿推拿。（二）吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）（三）水中踩氣球：1、把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子競(jìng)賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？（四）放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子相互溝通。建議為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。幼兒親子活動(dòng)方案篇26活動(dòng)目標(biāo)：1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過(guò)幼兒對(duì)社會(huì)生活的模仿，學(xué)會(huì)與他人協(xié)商，使他們的合作交往本領(lǐng)得到充分發(fā)展。2、家長(zhǎng)和孩子一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增長(zhǎng)親情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、主題確實(shí)定。老師與幼兒共同協(xié)商討論，最終確定了“寶寶火鍋”“曲水茶人”“貝貝蛋糕房”“樂(lè)樂(lè)時(shí)裝表演”“胖胖餐點(diǎn)”“小作坊”等六種角色游戲。2、豐富生活經(jīng)驗(yàn)。a、利用漫步、晨間談話等時(shí)間、空間與幼兒相互溝通：“你禮拜天去哪里？”“你最喜愛(ài)做什么？”等。b、通過(guò)帶孩子秋游，參觀家鄉(xiāng)新貌等活動(dòng)組織幼兒有目的地察看。c、請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹美麗的家鄉(xiāng)——曲塘。3、豐富游戲料子。a、家長(zhǎng)和幼兒共同收集廢舊料子，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。b、通過(guò)手工、家園牽手等活動(dòng)共同制作“寶寶火鍋城”里應(yīng)當(dāng)豐富的料子。3、購(gòu)置部分絲棉、皺紋紙、顏料、海綿等。游戲過(guò)程：一、幼兒自主選擇游戲。師：“今日真熱鬧，寶寶火鍋在中（3）班開(kāi)張了，你們想去吃火鍋嗎？我聽(tīng)聞寶寶火鍋城里在招聘服務(wù)員，有誰(shuí)樂(lè)意去的你知道服務(wù)員應(yīng)當(dāng)干些什么呢？老師還告知你們一個(gè)好消息，中（1）班曲水茶人里有很多美味的茶，歡迎你們?nèi)テ穱L，中（2）班里是小作坊，那里可以制作水餃、粉絲、春卷、花布等，而在大廳里還有幼兒時(shí)裝表演呢?，F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€(gè)游戲呢？為什么？二、幼兒自選角色。師：“現(xiàn)在請(qǐng)你想一想，你想做什么？然后再問(wèn)一問(wèn)其他小伙伴是不是同意。”例話：“我想當(dāng)火鍋城里的服務(wù)員，你們同意嗎？”假設(shè)有幾個(gè)幼兒爭(zhēng)著當(dāng)某個(gè)角色時(shí)，此時(shí)老師可引導(dǎo)幼兒試驗(yàn)運(yùn)用語(yǔ)言相互協(xié)調(diào)，找到解決問(wèn)題的方法。例話：幾個(gè)幼兒都想當(dāng)收銀員，可以這樣解決：“你先當(dāng)收銀員，一會(huì)兒你下班回家吃飯時(shí)，我再去當(dāng)好不好？”三、幼兒游戲。1、幼兒依據(jù)本身的意愿開(kāi)始游戲。在游戲中依據(jù)角色的身份，學(xué)習(xí)體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)與人合作交往。2、老師從角色身份參加游戲，進(jìn)行隱性引導(dǎo)。例如：做“寶寶火鍋”游戲。老師看到東張西望的“顧客”，老師可以服務(wù)員的身份迎上去。師：您好！歡迎您光臨寶寶火鍋，您請(qǐng)就座。請(qǐng)問(wèn)您喜愛(ài)吃火鍋嗎？幼：喜愛(ài)。師：我們寶寶火鍋里的菜可多了：有魚(yú)、有蝦、有水餃、牛肉……請(qǐng)問(wèn)你想吃什么？幼：我想吃魚(yú)、青菜……師：菜都放在那兒，請(qǐng)你本身去選擇好嗎？幼：好3、家長(zhǎng)參加游戲，豐富游戲情節(jié)。例如：做“樂(lè)樂(lè)時(shí)裝表演”游戲。家長(zhǎng)：您好！我也想來(lái)參加時(shí)裝表演，可以嗎？幼兒：可以。歡迎您來(lái)參加樂(lè)樂(lè)時(shí)裝表演。家長(zhǎng)：請(qǐng)你幫我挑一件美麗的衣裳，行嗎？幼兒幫家長(zhǎng)挑了幾件，總是嫌小。家長(zhǎng)：哎呀，這些衣裳我都不好穿，有沒(méi)有大點(diǎn)兒的？幼兒：請(qǐng)別焦急，您先坐在這兒看會(huì)兒表演，我們請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師幫您設(shè)計(jì)一件美麗的衣裳好嗎？四、游戲評(píng)價(jià)。引導(dǎo)幼兒自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。（1）今日你們高興嗎？誰(shuí)來(lái)告知大家，你做的是誰(shuí)？干了些什么？有沒(méi)有遇到困難？怎么解決的？