小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)6篇_第1頁
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小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)6篇_第3頁
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)6篇_第4頁
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)6篇_第5頁
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第第頁學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)6篇學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇1本學(xué)期我校教學(xué)以“深入推動老師隊伍建設(shè)工程、理想課堂建設(shè)工程和書香學(xué)校建設(shè)工程”,堅固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識,切實抓好教學(xué)改革,重視開展教育科研,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,樹名師、鑄團(tuán)隊,開創(chuàng)了二小教學(xué)工作新局面,現(xiàn)總結(jié)如下:一、老師隊伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)勢1、學(xué)科知識構(gòu)建。充分利用各班級組的集體備課、上級的學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式,搞好學(xué)科知識建構(gòu)活動。加強(qiáng)老師準(zhǔn)確把握教材、提高課堂效益的本領(lǐng),加強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)的本領(lǐng),加強(qiáng)學(xué)生可連續(xù)自我發(fā)展的本領(lǐng)。2、青年老師培養(yǎng)。深化我區(qū)“青年老師青藍(lán)工程”,讓學(xué)校的骨干老師有針對性地引導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕老師,學(xué)期初確定引導(dǎo)對象,訂立引導(dǎo)計劃,落實培養(yǎng)措施,實施專項評價,定期開展活動,讓年輕老師盡快成長起來促進(jìn)年輕老師成長,讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅氣力。3、老師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。各個老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上,連續(xù)完善自身的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容,促進(jìn)自我完善、不絕提高。4、基本功訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校在開展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時,用活動來促老師自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高。將開展以“教案、課件和說課”為內(nèi)容的“新三項”基本功訓(xùn)練;34名立標(biāo)老師理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動;“年輕老師課堂教學(xué)大比武”系列活動;開展“說課競賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂;用“三字一話一制作”(“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字,“一話”指普通話,“一制作”指課件制)來夯實老師基本功。二、理想課堂建深入推動1、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動。進(jìn)一步完善了“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動實施方案,堅固結(jié)實開展立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)驗收等工作,依照3:5:2的比例,分三年完成“三課型”達(dá)標(biāo)活動。為10月份全區(qū)“三課型”練課達(dá)標(biāo)驗收活動打下了基礎(chǔ)。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的研討會、觀摩會、座談會;及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的典型老師,并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動典型老師的帶動作用,以點代面,促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用,促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、老師教學(xué)方式和師生互動方式的變革,為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。同時將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評課指標(biāo),規(guī)范引導(dǎo)老師有效使用信息技術(shù),促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入實施。部分老師參加了在金茵學(xué)校舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。3、組織老師圍繞理想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動。在活動中,我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”“組織青年老師上觀摩課”、“集體備課”“請有經(jīng)驗的老師評課”等不同方式,幫忙老師感受好課內(nèi)涵,形成好課標(biāo)準(zhǔn),以提高老師自身的教學(xué)水平。通過各種活動的學(xué)習(xí),讓老師在心中漸漸形成自身的好課標(biāo)準(zhǔn)。三、書香學(xué)校建設(shè)提升學(xué)生綜合素養(yǎng)1、認(rèn)真抓好書香學(xué)校建設(shè)。實施百種報刊進(jìn)學(xué)?;顒?,進(jìn)一步做好“五個一工程”,即每班一個圖書角、每個學(xué)校至少一個師生閱覽室、每周堅持上好大閱讀課、堅固結(jié)實落實一個計劃———“周月季讀書計劃”,搞好閱讀學(xué)分制星級評價、連續(xù)舉辦好一個節(jié)——讀書節(jié)。認(rèn)真完成《詩書擷英》檔案本。2、連續(xù)抓好好古典詩文誦讀活動,利用學(xué)校課程,切實提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在大閱讀活動開展過程中,“四個結(jié)合”:即抓好大閱讀與德育的有機(jī)結(jié)合,抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機(jī)結(jié)合,抓好大閱讀與研究性學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合,抓好大閱讀與齊文化教育的有機(jī)結(jié)合。3、以學(xué)校文學(xué)社為活動主陣地,讓學(xué)生多讀、多寫。并樂觀對各種報刊投稿。四、教學(xué)常規(guī)管理上新臺階1、加強(qiáng)集體備課,重視實效。集體備課實行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制,提倡先周備課和先周檢查驗收制度,堅決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。連續(xù)落實近五年參加工作的年輕老師使用紙質(zhì)手寫詳案備課的規(guī)定。組織了的優(yōu)秀備課評比評活動,25名老師獲得優(yōu)秀備課。2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,課外家庭作業(yè)連續(xù)實行總量掌控,認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),躲避布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價,重點做好單元過關(guān)檢測。要依照教學(xué)進(jìn)度,采取快捷多樣的形式,組織好各單元的過關(guān)檢測。學(xué)生成績評價連續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價方法,成績評定實行等級制。4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與結(jié)束性評價,充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級部主任檢查,月查以教務(wù)處成員和教研組長構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,及時掌握班級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、詩書擷英等常規(guī),發(fā)現(xiàn)不足,及時矯正。每次檢查,要按要求嚴(yán)格把關(guān),如實填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。五、教育科研出新成績1、搞好教研組建設(shè)。抓好學(xué)校教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組的職能,提高教研活動的效率和水平。教研組要建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、科研型組織,還應(yīng)成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊。各教研組長要當(dāng)好領(lǐng)頭羊,定好計劃,記好手冊,開展以備課、上課、聽課、說課、評課為主的教研活動,不絕提高教研活動質(zhì)量,要捉住每一次機(jī)會磨練組內(nèi)老師,力爭在每個學(xué)科都推出一批名老師。2、改革教研活動。把全體老師一起參加的教研活動改為學(xué)科組教研活動,通過教研活動,組織老師研究各學(xué)科教學(xué)規(guī)律,形成在“教中研”、在“研中教”的良好氛圍,爭做研究型老師。各學(xué)科組每兩周必需有一次研究活動。學(xué)科組活動要以“集、解、選、編、練、考、改、評”八字為方針,提升老師的業(yè)務(wù)本領(lǐng)?!凹?,搜集資料;“解”,解題,對所擁有的資料進(jìn)行分析;“選”,將資料進(jìn)行篩選;“編”,編好教案、個人的習(xí)題集、學(xué)生的練習(xí)和試題;“練”,讓學(xué)生練習(xí)好;“考”,對學(xué)生進(jìn)行檢測;“改”,批改練習(xí)和試題;“評”,講評知識和習(xí)題。3、教育科研不但要出成績,更要重視應(yīng)用。把教育科研和學(xué)校重點工作結(jié)合起來,實現(xiàn)“學(xué)校工作課題化”,要以高質(zhì)量的科研成績促進(jìn)學(xué)校各項工作和學(xué)生素養(yǎng)的和諧發(fā)展,不絕提高學(xué)校的知名度。把教育科研和教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。要提高課堂教學(xué)的科研含量,最大限度地減少簡單機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練,不絕提高教學(xué)效率,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。六、其他工作1、認(rèn)真落實課程方案,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格依照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué),開齊、開全課程,開足課時。樂觀推動學(xué)校課程建設(shè),正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系,健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和方法,為每個學(xué)生建立地方課程、校本課程評價檔案。2、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。加強(qiáng)對老師上課出勤的考核,杜絕無故遲到缺課現(xiàn)象。老師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課,未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn),老師不得私自調(diào)課、停課,不得隨便布置自習(xí)或請別人代課。老師因病或因事不能定時到校上課一般應(yīng)提前辦理請假手續(xù)。嚴(yán)格依照作息時間表上下課,不遲到、不早退,不拖堂。3、規(guī)范學(xué)籍管理,做好外地學(xué)生的插班工作,對轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生,按上級要求做獲得續(xù)完備,料子齊全,并及時做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一班級的招生工作。4、以鄉(xiāng)村少年宮為依托,做好藝體訓(xùn)練及課外活動。努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素養(yǎng),組織參加好各項競賽。抓好體育工作,堅持每天的大課間活動,認(rèn)真組織好學(xué)校運動會,體育工作要加強(qiáng)器材管理,各運動隊要加強(qiáng)訓(xùn)練,力爭在上級的各種競賽中再創(chuàng)佳績。開展好棋藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓(xùn)練活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng),提高各方面的本領(lǐng),充分發(fā)揮學(xué)生的特長,彰顯他們的個性。xx學(xué)校教務(wù)處x年x月x日學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇28月中旬開始,教務(wù)部門就開始緊鑼密布地為開學(xué)工作做前期準(zhǔn)備。外來務(wù)工人員子弟學(xué)位確認(rèn)為確保外來務(wù)工人員子弟順利就學(xué),我校于8月19日,20日開展了為期2天的學(xué)位確認(rèn)工作。前期我們寫方案、分批次編花名冊、通知家長、制作打印公交,托管摸底表、構(gòu)成老師志愿隊,布置教室;后期接待家長,有序組織報名,數(shù)據(jù)匯總,短短四天圓滿完成了此項工作,受到校方稱贊。在此特別感謝以袁發(fā)科為代表的19名志愿者老師予以的鼎力支持。另老師戈聞希,陳婧參加幫忙天元區(qū)教育局招生辦工作。引導(dǎo)填寫學(xué)生基本信息表為分解后期學(xué)籍工作的難度,教務(wù)副主任吳珊,教務(wù)干事曾晴先后在班主任工作會議和新生家長會上對新任班主任和新生家長們做了學(xué)生基本信息表填寫引導(dǎo)。學(xué)生分班截止到開學(xué)第一周,我校共接收新生及轉(zhuǎn)學(xué)生650名左右,數(shù)量之大需分批通知、數(shù)據(jù)之多需每天及時匯總上報,這些過程都著實考驗工作人員的耐性和細(xì)心。在學(xué)生數(shù)量基本落定后,我部門合理進(jìn)行了分班,以除掉大班額為首要原則,基本做到男女比例協(xié)調(diào)、班級人數(shù)均勻。開學(xué)報到8月31日全校學(xué)生開學(xué)報到,欣欣向榮好不熱鬧。收費之余,班主任引導(dǎo)家長填寫學(xué)生基本信息表并收集學(xué)生防備接種查驗證明,為后續(xù)工作打好鋪墊。分工分課隨著天元教育的`飛速發(fā)展,新馬學(xué)校的老師也是逐年遞增,本學(xué)期我們一共有90位新老老師。在正式開始分工分課前,教務(wù)結(jié)合教研部門對新進(jìn)老師綜合素養(yǎng)進(jìn)行了測評,依據(jù)其特點為老師們分工分課,做到人力資源利用最大化。緊接著排出全校課表,班級課表,個人課表以及作息時間表,曾晴老師對全校作息系統(tǒng)進(jìn)行了全新的調(diào)試。9月6日,區(qū)督導(dǎo)室下校檢查開學(xué)工作,教務(wù)部門樂觀迎檢,各項資料準(zhǔn)備齊全,獲得了上級部門確實定和好評。正是基于努力奮斗,穩(wěn)扎穩(wěn)打的工作態(tài)度和作風(fēng),我們才略不畏艱辛,迎難而上,爭做新馬追夢人!學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇3一學(xué)期的時間就這樣過去了,回顧一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的,尤其是班主任,不但擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說:一、思想方面:本人能樂觀參加政治學(xué)習(xí),關(guān)懷國家大事,擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的各項方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫忙同志;教育目的明確,態(tài)度端正,研討業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)懷學(xué)生,珍惜學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)方面1、備課開學(xué)初,樂觀參加教研活動,依照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課,認(rèn)真聽,認(rèn)真記,領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平常做到周前備課。備課時認(rèn)真研討教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自身的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我樂觀查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求捉住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際啟程,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的本領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。3、輔導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐性講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。4、作業(yè)依據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地選擇,適本地留一些有利于學(xué)生本領(lǐng)發(fā)展的、發(fā)揮自動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。三、德育工作:德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類多而雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的氣力。1、愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包含對學(xué)生的身體情形、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣喜好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、躲避教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必需條件。初接新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活情形,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、喜好、特點,他們有什么毛病,需不需要照料;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。才略有的.放矢地去關(guān)懷他們。2、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的"潤滑劑",是進(jìn)行教育的必需條件。當(dāng)老師全身心地珍惜、關(guān)懷、幫忙學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育氣力。正由于有了師愛,老師才略贏得學(xué)生的信任,學(xué)生才樂于接受教育,教育才略收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指老師要酷愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,安靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。3、愛就是敬重。敬重、理解、信任學(xué)生是除掉教育盲點的基礎(chǔ)。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格。老師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的,這就是要求老師不能盛氣凌人,更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點啟程,理解他們的要求和想法,理解他們稚嫩和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在本領(lǐng),放手讓學(xué)生在實踐中磨練,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才略與老師縮小心理距離,學(xué)生才會對老師產(chǎn)生倚靠感。我們班的馬兵是留級的學(xué)生,曾認(rèn)為讀不讀書無所謂,不求上進(jìn),是個地道的頑皮大王。家長對他不報什么太大的希望,他自身也是妄自菲薄,破罐破摔。怎么辦?經(jīng)過一段時間的接觸,我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點,但他特別愛勞動,樂于幫忙別人,有特別好的思想基礎(chǔ)。我多次找他談心,及時與家長聯(lián)系,對于他的每一點進(jìn)步都有給以鼓舞,從不在同學(xué)們面前提起他是留級生,從前怎么不好,還交給他一些班級工作去做,適時地去稱贊他。漸漸提高他在學(xué)生中的威信,經(jīng)過長時間的教育,同學(xué)對他另眼相看。他自動幫忙老師做事,學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少。這個孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)得到老師要酷愛每一個學(xué)生,尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用"愛"字變化他們,理解敬重信任他們。敬重和理解是培養(yǎng)自主德行的養(yǎng)料。在班上,人人都是小主人。不用老師指定,不用編排值日表,每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難,同學(xué)們都會自動去關(guān)懷、幫忙……。用愛心培育孩子對集體,對他人的愛,一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感,那么人格大樹就矗立起來了。學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇4秋去冬來,轉(zhuǎn)瞬又是歲末,我們又將迎來新的一年,繁忙中我們的教學(xué)工作也將告一段落,回顧這一學(xué)期的教研組工作,算不得有什么經(jīng)驗,有的只是在這份工作中能多思、多想,團(tuán)結(jié)同事,共同努力,爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好。在此,我作為教導(dǎo)主任及語言組組長就一學(xué)期來的工作做簡要回顧,為今后更好開展工作理順?biāo)悸?,積累經(jīng)驗。下面我把緊要情況匯報如下:對于剛接手此職務(wù)的我深知肩負(fù)的工作較多,很多業(yè)務(wù)水平急需提高。這也給了自身很多壓力,促使自身必需不絕學(xué)習(xí),提高。思考如何引導(dǎo)老師在園本教研中樹立準(zhǔn)確觀念、如何使園本教研更具實效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進(jìn)老師的發(fā)展,推動我園園本教研步入良性循環(huán)。一、認(rèn)真踏實地落實常規(guī)管理1、備課本學(xué)期在備課方面,各位老師基本能按要求備課,但是也有些松懈,力求下學(xué)期嚴(yán)格檢查老師的備課內(nèi)容,教具的準(zhǔn)備。應(yīng)組織老師集體備課相互學(xué)習(xí),相互提高。老師的發(fā)展離不開一個良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、相互信任的集體環(huán)境。每個人都有自身的知識、經(jīng)驗及智慧特長,假如只是孤立地發(fā)揮作用,其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個共同共享,合作與支持的條件,增長了組員之間的溝通,使大家在活動中了解他人,了解自身,共享各自的體會與經(jīng)驗,圍繞新的課程改革,結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,進(jìn)行課堂教學(xué)、課時設(shè)計。集體備課備活動的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點,備教材的前后聯(lián)系,備突出重點、突破難點的措施,做到有計劃、有時間、有準(zhǔn)備、有記錄。2、相互聽評,促進(jìn)的老師專業(yè)化水平提高。本學(xué)期在開展音樂,早閱公開課后,各位老師的教學(xué)水平都有所提高,但也讓我們瞧到了很多不足,對于課程的設(shè)計,布置,流程大部分老師都還不是很清楚,開展此活動太少。因此,總結(jié)各位老師除自身研討業(yè)務(wù)外,還應(yīng)重視相互學(xué)習(xí),相互聽課,要求本組老師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于5節(jié),通過聽課、評課,對教學(xué)內(nèi)容布置是否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否恰當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素養(yǎng)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討,在教學(xué)研究上與老師進(jìn)行實在商酌和引導(dǎo),指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對策,課堂效率,提高老師的教學(xué)研究本領(lǐng)。3、堅持初期計劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初,依據(jù)幼兒園工作方案,訂立教研組計劃,期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況,做好總結(jié)工作。4、教研結(jié)合,圍繞計劃樂觀落實研討活動。我們教研組內(nèi)的老師大多都是新老師經(jīng)驗不是很足。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高,我們教研組應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐。譬如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章,組內(nèi)的溝通課等,組織老師相互聽課、評課,討論各自的`優(yōu)缺點,使大家在教學(xué)中有確定的提高。在這樣的活動中,老師既是參加者又是投資者,同時也是受益者,老師間的互動,使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。5、主題活動本學(xué)期主題活動未能特別好開展,我也將吸取教訓(xùn)與經(jīng)驗,希望下學(xué)期能很成功的開展此活動。二、家園互動,促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展家長工作是教學(xué)工作中緊要的一環(huán),只有建立良好的家園關(guān)系,才略更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中,我們一如既往的重視家長工作的有序開展。如通過家園之窗、家長會、家長接送孩子的時間等渠道、加強(qiáng)與家長的溝通與溝通,相互了解孩子在家、在園的的學(xué)習(xí)生活情況。同時在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會。促進(jìn)家園共育。今后,本教研組將連續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,多開展能提高老師業(yè)務(wù)水平的活動,如每月交一篇教學(xué)筆記,每月開展一個主題活動,老師進(jìn)行教學(xué)評比,多開展親子活動促進(jìn)家園共育等活動。提高教育教學(xué)質(zhì)量,在不絕總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推陳出新,開創(chuàng)教研工作的新局面。學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇5我不想說時間荏苒,也不想說歲月如梭??墒俏艺媲械馗惺艿揭粋€學(xué)年竟然這么快就要結(jié)束了。我還清楚地記得,相像就在昨天,我在開學(xué)初的老師會議上說:“擔(dān)負(fù)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人,是對我的一次考驗,由于還沒有擔(dān)負(fù)過這樣的管理工作?!北M管如此,由于有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有老師們的鼎力相助,我還是摸索中艱難地渡過了一學(xué)年?;仡欉@一學(xué)期,回顧這學(xué)年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,聽從上級領(lǐng)導(dǎo)布置,酷愛、關(guān)懷學(xué)生,嚴(yán)格要求自身。緊要做了以下幾方面工作:一、兢兢業(yè)業(yè)教書,對學(xué)生負(fù)責(zé)一學(xué)年來,我擔(dān)負(fù)五班級(1)的數(shù)學(xué)課和兩個班級的科學(xué)課依據(jù)學(xué)校、教研組的工作布置,認(rèn)真訂立學(xué)科計劃,并落實完成。我認(rèn)真研討教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真體會新課標(biāo)理念,理解教材的意境,依據(jù)學(xué)生的實際情況訂立切實可行的教案。樂觀參加科組教研活動,參加課改研討,到外校聽課、學(xué)習(xí),不絕提高業(yè)務(wù)知識水平,務(wù)求精益求精。本學(xué)年,自身制作的教具在區(qū)評比中榮獲三等獎,一篇數(shù)學(xué)獲區(qū)三等獎。嚴(yán)格依照教學(xué)五認(rèn)真開展教學(xué)活動,勤于批改、講評。在平常教學(xué)中,樂觀開展合作研討,即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,突出學(xué)生的協(xié)作與討論,充分利用集體的氣力,共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)本領(lǐng)和創(chuàng)新素養(yǎng)的提高,小組由不同性別、不同成績、不同本領(lǐng)的學(xué)生構(gòu)成,使優(yōu)等生的才略得到發(fā)揮,中等生得到磨練,差等生得到幫忙,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,同時使學(xué)生的創(chuàng)新本領(lǐng)得到發(fā)展。二、誠誠懇懇管理,對學(xué)校負(fù)責(zé)本人在擔(dān)負(fù)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人期間,切實履行崗位職責(zé)。工作踏實,任勞任怨,始終保持科學(xué)民主,實事求是的工作作風(fēng),想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量,全力以赴做好校長的助手。本學(xué)年,面對全新的工作崗位,面對生疏的管理業(yè)務(wù),感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟識業(yè)務(wù),提高本部門工作效率和質(zhì)量,通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),虛心向校長及本部門老師求教,認(rèn)真聽取學(xué)校行政和老師的看法,堅持事事身體力行,以身作則的.原則,使自身快速地成長起來。在一年的時間中,緊要負(fù)責(zé)做了一下一些事情:1、管理日常教學(xué)事務(wù);2、組隊參加區(qū)、市的一些競賽;3、招生工作及六班級保送工作;4、組織期中期末學(xué)科評價;5、參加引導(dǎo)教研組的建設(shè)和活動;6、參加教育局對我校的幾次調(diào)研;7、學(xué)校環(huán)境文化的策劃……在全體師生的共同努力下,學(xué)校連續(xù)保持穩(wěn)定的發(fā)展。在今后,日常管理還要細(xì)致入微,細(xì)到無懈可擊;多學(xué)習(xí)多研究,讓全體老師教學(xué)水平不絕提高。最終信任我們將在以后的工作中會一如既往地相互理解,相互支持,共同共享教育教學(xué)的歡快,讓我們期望著xxxx學(xué)年的開始,一起走進(jìn)更幸福的明天!學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇6本學(xué)期教務(wù)處充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,不絕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究,努力提高自身素養(yǎng)和管理水平,常常深入課堂,深入學(xué)生,發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題;堅固樹立抓好教學(xué)管理,為師生搞好服務(wù)的思想。最大限度地發(fā)揮了教務(wù)處的協(xié)調(diào)組織作用,基本做到了上通校長,下連學(xué)生,中心依靠廣闊老師的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、以教學(xué)常規(guī)管理為中心,全面開展教育教學(xué)工作本學(xué)期,教務(wù)處強(qiáng)化抓教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)調(diào)過程管理和評價,措施行之有效,各項工作均取得了確定的成績。1、組織班級開展對備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)的各種檢查和評估活動三次,教務(wù)處集中檢查一次。2、重視對新進(jìn)老師的培養(yǎng),為3名新進(jìn)老師舉辦了拜師儀式,導(dǎo)師作表明態(tài)度發(fā)言,校長作緊要講話。3、充分發(fā)揮學(xué)科主任、學(xué)科組管理作用,召開學(xué)科主任、組長會議五次,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),四個方面有提高:一是學(xué)科主任組長的思想素養(yǎng)和專業(yè)知識水平得以提高;二是學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理水平得以提高;三是老師的課堂教學(xué)效率得以提高;四是老師教研本領(lǐng)輔導(dǎo)學(xué)生樂觀性得以提高。4、組織了一次學(xué)生評教活動,召開了兩次學(xué)生座談會和一次老師座談會,及時掌握了教情學(xué)情,為教學(xué)水平的提高,為師生的互動做出有心義的工作。5、精心組織了高一高二期中考試,“以嚴(yán)考促嚴(yán)教,以嚴(yán)教促嚴(yán)學(xué)”目的達(dá)成,僅兩名老師因遲到受通報批判;組織了5次社會化大型考試,有序的組織、優(yōu)良的校風(fēng)、美妙的環(huán)境得到社會各界全都確定。6、召開了期中考試質(zhì)量分析會,對考試成績優(yōu)異的老師、學(xué)生進(jìn)行了稱贊;統(tǒng)計印發(fā)了期中考試的各項數(shù)據(jù)并進(jìn)行了橫向縱向比較,各班級分別召開老師會議,使廣闊老師在教學(xué)中做到了心中有數(shù),有的放矢。7、開展了“人人講公開課活動”,全面提升了我校的教育教學(xué)水平,全促進(jìn)新老師的成長發(fā)展。8、召開體音美信通老師專題會議二次,規(guī)范教學(xué)行為,打造活力學(xué)校。較好地引導(dǎo)了上好示范體育課、藝術(shù)欣賞課和“兩操活動”的開展,體衛(wèi)藝教學(xué)有了較大的改觀.9、課堂教學(xué)督導(dǎo)常抓不懈,學(xué)科主任組長實地督導(dǎo)和教務(wù)處視頻監(jiān)控雙管齊下,實行零通報制,課堂效率明顯提高。10、教務(wù)日常工作做到了創(chuàng)造一流管理,供應(yīng)一流服務(wù)的要求,集中整理了教學(xué)、教研、學(xué)籍管理等各類檔案資料。11、全力支持高三班級,在備考的宣傳鼓動、考試分析、信息搜集、學(xué)籍管理、高考報名等方面做了大量而又細(xì)致的工作。12、出色完成了秋季高一招生工作。為錄取招到高素養(yǎng)的新生,教務(wù)處加大宣傳力度,認(rèn)真總結(jié)上年招生情況,精心組織新生報名,整個招生工作井然有序,保質(zhì)保量完成了學(xué)校招生計

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