幼兒園英語中班教案5篇

第第頁幼兒園英語中班教案5篇幼兒園英語中班教案篇1教學(xué)目標(biāo)：1、幼兒可以記憶單詞：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五、2、幼兒可以認(rèn)知有關(guān)交通工具的單詞（公共汽車，小轎車，出租車，大卡車，吉普車，火車，摩托車，腳踏車）。3、幼兒可以認(rèn)知相關(guān)的動物單詞。教學(xué)準(zhǔn)備：1和交通工具相關(guān)的圖片。2、動物頭飾。3、cd碟。教學(xué)步驟：1、老師和幼兒之間的相互問候，相互打招呼。2、認(rèn)知和交通工具相關(guān)的單詞（在進(jìn)行這個環(huán)節(jié)的時候，老師可以引入一個小故事，告知幼兒，你們將會看到許很多多的動物，可是，沒有交通工具我們怎么能去看呀，所以你們確定要記住這些交通工具的名稱，然后我們才略去看動物。當(dāng)老師拿出一種交通工具的卡片時，老師先讀一遍，然后讓幼兒跟讀，最終讓幼兒練習(xí)句型“thisisa……”。3、認(rèn)知和動物相關(guān)的單詞（幼兒認(rèn)知完交通工具后，老師可以告知幼兒，你們可以坐著不同的交通工具去看動物了，你們瞧到了什么動物呢？這時，老師便可以給每位幼兒發(fā)一個動物的頭飾，然后問幼兒，例如：“老虎在哪兒？”，戴老虎頭飾的幼兒便可以到臺上來，自我介紹說“thisisatiger.”其余的幼兒便說，：“oh，thisisatiger！”依此類推。4、認(rèn)知單詞：car（小轎車），先讓幼兒一起讀單詞，然后教幼兒單詞中的字母的的讀音。認(rèn)知完畢，老師可以把單詞的字母進(jìn)行打亂，考考幼兒的記憶力。5、幼兒起立，一起唱“thewheelsonthebus”（汽車上的輪子），并和老師一起做相關(guān)的動作，形成互動。（結(jié)束）活動延長隨時給幼兒供應(yīng)英語刺激，讓幼兒置身于英語環(huán)境中，在活動室內(nèi)設(shè)置英語角，老師和幼兒共同將學(xué)過的單詞，日常用語形象地畫在小卡片上，注上英語，漢語插在英語角里，或供應(yīng)一些彩色的英語圖書，適時播主文歌曲，兒歌及vcd，老師還有心識地設(shè)置一些英語對話情景，讓幼兒自由學(xué)，自由練，自由交往?；顒臃此加⒄Z教學(xué)作為第二語言已經(jīng)廣泛地引入到幼兒園的教育中，成為了幼兒園啟蒙教育的內(nèi)容。幼兒期是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，孩子們對語言有很強(qiáng)的模仿本領(lǐng)和領(lǐng)悟本領(lǐng)，聽覺敏銳，心理障礙小，求新求異思維活躍，比較容易培養(yǎng)正確的語音語調(diào)，而且學(xué)習(xí)的過程更簡單、更直接。由于孩子年齡小，而且興趣和動機(jī)是影響孩子們學(xué)習(xí)的緊要因素。因此，我認(rèn)為在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)更重視讓孩子輕松歡快地學(xué)習(xí)。幼兒英語教學(xué)是我始終都在探究的，我希望自身能在教學(xué)中有更新的突破。經(jīng)過這次活動我對于幼兒英語的教育教學(xué)還是有了新的認(rèn)得。關(guān)于教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)也有的更多的積累。在教學(xué)過程中漸漸的發(fā)現(xiàn)自身的不足并要求自身連續(xù)學(xué)習(xí)加以改正。幼兒園英語中班教案篇2活動目標(biāo)：1、捉住情景的利用，提高幼兒對英語的興趣2、幼兒掌握新學(xué)形狀單詞：square、rectangle、triangle、oval3、幼兒掌握新學(xué)顏色單詞：red、yellow、pink4、在幼兒體驗(yàn)游戲樂趣的同時，培養(yǎng)幼兒幫忙他人的高尚情操活動準(zhǔn)備：1、正方形、長方形、橢圓形、三角形的大色卡紙若干2、玩具小狗一只、錄音機(jī)和有小狗叫聲的磁帶各活動過程：1、導(dǎo)入老師與每名幼兒claphands,say"hello"驀地聽見小狗的叫聲（誰來了？oh!adog.hellodog.whatswrongwithyou？）2、漸進(jìn)我們能為小狗做點(diǎn)什么呢？（老師出示各種圖形，提議為小狗搭一個美麗的房子）你知道這些圖形的英語名字叫什么嗎？（square、rectangle、triangle、oval）它們是什么顏色的？（red、yellow、pink）現(xiàn)在我們到外面找個地方為小狗搭房子吧（要求：正確掌握今日新學(xué)的單詞）玩?zhèn)€小游戲（老師出示圖形看誰又快又準(zhǔn)的說出它的形狀和顏色）.3、結(jié)束房子搭好了，請小狗住進(jìn)去休息一會兒（小狗睡著了，我們悄悄的回教室了，byebyelittledog，噓.）為表現(xiàn)突出的幼兒發(fā)自制小禮物幼兒園英語中班教案篇3一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)mommy,daddy,me,sister,brother。二、教具準(zhǔn)備圍裙或梳子、領(lǐng)帶、胡子、coco指偶、單詞圖卡、dvd、coco頭飾、洋娃娃、玩具車三、教學(xué)游戲1.找伙伴2.followme3.guessinggame四、教學(xué)過程一）warmup[熱身]幫忙幼兒認(rèn)得老師和其他幼兒，漸漸學(xué)會自身與其他幼兒的英文名。讓幼兒能跟隨老師張嘴高聲地讀：hello,missjoyce!并與四周幼兒進(jìn)行問侯。二）resection[呈現(xiàn)主題]復(fù)習(xí)coco。老師戴上coco的頭飾，扮演兩個角色（coco,joyce）的對話。1、學(xué)習(xí)問侯語：t:whatsyourname？s:mynameiscoco.看看她是誰，她是我們的好伙伴，她叫coco.老師：whocansayhellotococo？幼兒：hello,coco.老師：great!comehere,ahugforyou.假如幼兒勇敢地與coco打招呼，可讓幼兒摸一摸指偶。適當(dāng)鼓舞幼兒。以同樣的方式復(fù)習(xí)：joyce,nick.2、學(xué)習(xí)單詞：daddy老師戴上coco的指偶，并戴上表示父親的領(lǐng)帶，學(xué)習(xí)父親粗闊的聲音，扮演雙重角色。coco:hello,daddy.imcoco,imhappy.daddy:hello,coco!指著率領(lǐng)帶的自身，神秘地請幼兒猜猜這是誰？然后指偶coco說出：daddy,daddy.這時再從身后神秘地出示daddy的圖片。3、以同樣的方式學(xué)習(xí)單詞：mommy,sister,brother.最終將coco的照片放在黑板上學(xué)習(xí)單詞me。最終請幼兒觀看dvd并跟讀五、游戲1.找伙伴將卡片擺好，老師讀出單詞，請幼兒找出對應(yīng)的詞卡。找對的幼兒可以當(dāng)小老師，率領(lǐng)大家讀詞卡。2.followme幼兒完全摩仿老師，老師改換音量或改換聲調(diào)（男、女、童聲），幼兒也照做，老師讀幾遍，幼兒也讀幾遍。3.猜猜看guessinggame隨便抽出一張?jiān)~卡，只給幼兒看后面，做動作，摩仿聲音，請幼兒猜猜是什么單詞。猜對的幼兒擊掌表示鼓舞。最終讓幼兒從袋子里摸出單詞正確讀出。課程結(jié)束。幼兒園英語中班教案篇4一、英語問候：hello!boysandgirlshello!misssun師幼共同唱二、復(fù)習(xí)單詞今日老師給小伙伴變個魔術(shù)，小伙伴要認(rèn)真看哦。lookwhatsthis？itsface師：yes:iamface,nicetoseeyou幼：nicetoseeyoutoo師：verygoodface上有什么呢？whowanttohelpme？幼：眼睛、鼻子、嘴巴師：那讓我們用英語數(shù)數(shù)看face上有幾個器官吧幼：onetwothree三、學(xué)習(xí)五官單詞師：whatsthis？幼：嘴巴師：oh,thisismouthfollowme"mouth"仿佛學(xué)習(xí)noseearear師：小伙伴學(xué)的可真快鼓舞鼓舞自身幼：goodgoodverygood四、游戲競賽記憶單詞師：小娃娃哭了小伙伴來看看發(fā)生了什么事情（拿出沒有五官的娃娃臉）哦原來呀娃娃的五官丟了怎么辦呀？幼兒樂觀討論想方法我們都是一些有愛心的小伙伴，那我們一起來幫忙娃娃找到五官，讓她成為一個美麗的娃娃好不好?。ɡ蠋熤v解游戲玩法和規(guī)定，要求幼兒到教室的各個角落找器官，找到器官用英語說出名字，然后在到其他小伙伴那找到另外的器官在準(zhǔn)備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看看哪組組合的最快，優(yōu)勝組嘉獎笑臉娃娃粘貼一枚）四、游戲指一指活動師：小伙伴，娃娃臉真美麗，他們要回家了，先和他們說再見吧幼：goodbey師：下面老師要和小伙伴做個游戲游戲的名字叫touchtouch老師找到一名本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒搭配示范游戲（老師用手輕輕拍幼兒的手，一邊說touchtouchnose幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽到后，快速指出相應(yīng)的五官）幼兒學(xué)會后自由找到好伙伴玩這個游戲老師鼓舞幫忙交往本領(lǐng)差的幼兒找到好伙伴。在歡快的touchtouch中結(jié)束活動幼兒園英語中班教案篇5一、活動目標(biāo)1、幼兒能夠用英文和他人進(jìn)行基本情景對話；2、感受情景游戲中英文對話的樂趣。二、活動準(zhǔn)備桌子一張，椅子五把，水果蔬菜模型若干個，食物卡片三、活動過程1、roy帶著新伙伴到eason家做客roy：叮咚eason（打開門）：goodmorning,everyone!kids:goodmorning!eason：comein,please！eason帶著大家來到客廳——eason:howareyou,roy？roy:imfine,thankyou!andyou？eason:welcometomyhome.imeason,imsix.lena:hello,eason,imlena,imfive.lucy:hello,eason,imlucy,imsix,tooeric:hello,eason,imeric,imfive.eason:sitdown,please!eason去廚房拿準(zhǔn)備好的水果模型和卡片，放在桌子上eason：whatdoyouwant,roy？roy:iwantsomenoodles.eason拿起面條的卡片給royeason：hereyouare!roy:thankyou!roy:whatdoyoulike,lucy？lucy:ilikepearroy:apearforyou!lucy:thankyou!eason:whatdoyouwant,lena？lena:iwantsomedumplings.eason拿起面條的卡片給lenalena:thankyou!lucy:whatdoyoulike,eric？eric:ilikepotatolucy:hereyouare!eric:thankyou!大家一起拿著各自喜好的東西在吃2、這時候，大家都吃得差不多的時候，eason拿出了mummy買的.動物頭飾，要和大家一起做游戲eason：ok.look!mummy買了好多小動物的頭飾給我，letsplaygames.ok？kids:ok!roy:我要當(dāng)tiger.lucy:我要當(dāng)bearlena:我要當(dāng)lioneric:我要當(dāng)pig小伙伴們都各自帶上小動物頭飾，站成一排，由eason來說：thisisatiger,thisisalion,thisisabear,thisisapigok,現(xiàn)在各自扮演的動物都表演一段whosay.兒歌“whosays”各自表演3、表演結(jié)束lucy:iwanttowashmyhands.eason