2022-2024北京初三（上）期末歷史匯編：隋朝的統(tǒng)一與滅亡

第1頁/共1頁2022-2024北京初三（上）期末歷史匯編隋朝的統(tǒng)一與滅亡一、選擇題1．（2024北京石景山初三上期末）某學(xué)者認(rèn)為，科舉制最重要的功能是促成一個(gè)不靠出身而以考試入流的官僚階層取代世襲的封建貴族階層。該學(xué)者意在說明科舉制（

）A．是中國古代唯一的選官制度 B．注重依據(jù)門第選拔官員C．促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng) D．限制考生自由發(fā)表觀點(diǎn)2．（2024北京西城初三上期末）隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，“北通涿郡，南至余杭，船乘不絕”。這表明隋朝開通大運(yùn)河（

）A．有利于西南邊疆的開發(fā) B．加強(qiáng)了南北經(jīng)濟(jì)交流C．直接導(dǎo)致了隋朝的滅亡 D．促進(jìn)了思想文化發(fā)展3．（2024北京西城初三上期末）魏晉南北朝時(shí)期，官吏的選拔由上層權(quán)貴壟斷，選官看門第，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學(xué)識(shí)，正式確立了科舉制。這一選官制度的變革（

）①鉗制了人們的思想②促進(jìn)了社會(huì)階層流動(dòng)③推動(dòng)了教育的發(fā)展④有利于加強(qiáng)中央集權(quán)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．（2024北京豐臺(tái)初三上期末）唐朝時(shí)，中國選官制度出現(xiàn)重大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)。這一制度是（

）A．禪讓制 B．世襲制 C．三省六部制 D．科舉制5．（2024北京海淀初三上期末）皮日休在《汴河銘》中指出：“隋之疏淇、汴（通濟(jì)渠），鑿太行，在隋之民不勝其害，在唐之民不勝其利也?！边@段話可用來了解隋朝修鑿?fù)?jì)渠的（

）A．原因 B．過程 C．條件 D．影響6．（2024北京第二中學(xué)初三上期末）北京石景山魯谷曾有呂氏家族，其第一代成員呂胤是一個(gè)農(nóng)夫，第三代呂德懋是遼朝狀元，官至宰相，第六代呂忠翰和第七代呂造是金朝狀元，因家庭成員長于儒學(xué)，呂氏家族完成了由農(nóng)耕家族到官宦世家的轉(zhuǎn)變。這反映出（

）①科舉制促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)

②遼金兩朝仿效唐宋選官制度③儒學(xué)是遼金科舉考查重點(diǎn)

④遼金官員冗余官俸開支浩大A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．（2024北京匯文中學(xué)初三上期末）有學(xué)者認(rèn)為，秦漢時(shí)期的政體還帶貴族性格，世族力量強(qiáng)大；而隋唐及之后的宋朝時(shí)期社會(huì)中下層開始出任官僚。出現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的原因是確立并發(fā)展了（

）A．皇帝制度 B．刺史制度 C．科舉制度 D．行省制度8．（2023北京西城初三上期末）隋文帝時(shí)開始用考試的方式來選拔人才，是中國古代科舉的起源。這種選拔方式對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生的影響有（

）A．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．嚴(yán)重禁錮了讀書人的思想C．加強(qiáng)了中央集權(quán) D．使官吏的選拔更注重門第9．（2023北京昌平初三上期末）下表是不同時(shí)期科舉題目統(tǒng)計(jì)表（部分)。此表主要說明科舉制（

）時(shí)代題型題目唐玄宗詩賦詩題為《望終南余雪》宋神宗策論晉武帝獨(dú)斷滅吳統(tǒng)一天下，苻堅(jiān)獨(dú)斷漲水之戰(zhàn)失利亡國，何也明嘉靖策論如今風(fēng)氣不正，如何正士風(fēng)以復(fù)古道清乾隆武舉縱馬射箭、拉弓、舞刀、舉大石A．促進(jìn)文化發(fā)展 B．禁錮文人思想 C．題目形式多樣 D．體現(xiàn)公平原則10．（2023北京昌平初三上期末）中國古代勞動(dòng)人民建造了出許多震古爍今的偉大工程。表格中①的工程應(yīng)為（

）工程朝代影響都江堰戰(zhàn)國(秦)使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”①隋朝加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的交流明長城明抵御北方蒙古貴族南擾A．靈渠 B．白渠 C．大運(yùn)河 D．鄭國渠

參考答案1．C【詳解】根據(jù)材料“科舉制最重要的功能是促成一個(gè)不靠出身而以考試入流的官僚階層取代世襲的封建貴族階層”分析可知科舉制通過考試選拔人才，可以憑借知識(shí)進(jìn)入官僚階層，說明科舉制促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，C項(xiàng)正確；中國古代唯一的選官制度，表述絕對(duì)，排除A項(xiàng)；科舉制依據(jù)才能選拔官員，排除B項(xiàng)；科舉制通過考試選拔人才，考生可以自由發(fā)表觀點(diǎn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．B【詳解】根據(jù)題干“隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，‘北通涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不絕’。”這表明了大運(yùn)河的直接作用是促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了加強(qiáng)南北交通，便利江南糧食，布匹的北運(yùn)，進(jìn)而鞏固隋王朝對(duì)去全國的統(tǒng)治。605年，隋煬帝下令開鑿了大運(yùn)河。大運(yùn)河以洛陽為中心，北達(dá)（或最北點(diǎn)）涿郡（今北京），南至（或最南點(diǎn)）余杭（今杭州），全長2000多公里，是世界上最偉大的工程之一。大運(yùn)河的開通，大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流，成為我國南北交通的大動(dòng)脈，促進(jìn)了運(yùn)河沿線經(jīng)濟(jì)和商業(yè)城鎮(zhèn)的發(fā)展，對(duì)我國以后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有重大意義有利于國家統(tǒng)一，B項(xiàng)正確；大運(yùn)河加強(qiáng)了南北溝通，且西南邊疆的開發(fā)在材料中沒有體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；題干反映的是大運(yùn)河開通的積極作用，且直接導(dǎo)致了隋朝的滅亡的消極作用沒有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；題干反映的是大運(yùn)河開通的積極作用，促進(jìn)了思想文化發(fā)展題干材料沒有體現(xiàn)，且沒有必然的聯(lián)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3．D【詳解】根據(jù)題干“廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學(xué)識(shí)，正式確立了科舉制”和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋煬帝時(shí)，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立?？婆e制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展，②③④符合題意，D項(xiàng)正確；明清時(shí)期實(shí)行八股取士，鉗制了思想，與科舉制的創(chuàng)立時(shí)期不符，①錯(cuò)誤，ABC項(xiàng)有①，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4．D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隋煬帝時(shí)創(chuàng)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制度正式形成?？婆e制的創(chuàng)立加強(qiáng)皇帝在選官和用人上的權(quán)力；擴(kuò)大官吏選拔的范圍；使有才學(xué)的人能夠參政；促進(jìn)社會(huì)階層的流動(dòng)；推動(dòng)教育的發(fā)展；給社會(huì)帶來革新氣象和創(chuàng)新精神，D項(xiàng)正確；堯、舜、禹依次成為聯(lián)盟的首領(lǐng)。當(dāng)時(shí)實(shí)行禪讓制，即將聯(lián)盟首領(lǐng)的位子傳給賢德之人，排除A項(xiàng)；世襲制是古代君王去世或遜位后，將皇帝的九五之尊轉(zhuǎn)給自己的子孫的傳承制度，不符合題意，排除B項(xiàng)；三省六部制不是選拔官吏的制度，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5．D【詳解】據(jù)題干“在隋之疏淇、汴（通濟(jì)渠），鑿太行，隋之民不勝其害也，在唐之民不勝其利也”和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋煬帝統(tǒng)治時(shí)期，陸續(xù)開鑿了一條貫通南北的大運(yùn)河，隋朝大運(yùn)河的開鑿，貫通了不同水系，便利了南北交通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流，有利于鞏固國家統(tǒng)一，但也加重了百姓的勞役、賦稅負(fù)擔(dān)，激化了階級(jí)矛盾，加速了隋朝的滅亡，材料客觀地評(píng)價(jià)了隋朝修鑿?fù)?jì)渠的影響，D項(xiàng)正確；材料內(nèi)容并沒有提及隋朝修鑿?fù)?jì)渠的原因、過程、條件，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6．A【詳解】根據(jù)題干材料“呂氏家族，其第一代成員呂胤是一個(gè)農(nóng)夫，第三代呂德懋是遼朝狀元，官至宰相，第六代呂忠翰和第七代呂造是金朝狀元，因家庭成員長于儒學(xué)，呂氏家族完成了由農(nóng)耕家族到官宦世家的轉(zhuǎn)變?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，科舉制促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)，遼金兩朝仿效唐宋選官制度，儒學(xué)是遼金科舉考查重點(diǎn)，①②③符合題意，A項(xiàng)正確；遼金官員冗余官俸開支浩大無法從材料中得出，排除含④的BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7．C【詳解】根據(jù)題意可知隋唐及宋出現(xiàn)了社會(huì)中下層做官的現(xiàn)象，這是由于隋朝時(shí)期前代的貴族做官制度嚴(yán)重影響了國家的治理，所有隋文帝采取以才能考試選官的制度來選拔人才，后經(jīng)隋煬帝發(fā)展形成了科舉制度一直沿用至清末，C項(xiàng)正確；皇帝制度是秦朝統(tǒng)一六國后秦王嬴政給自己的封號(hào)，后為歷來王朝統(tǒng)治者所用，排除A項(xiàng)；刺史制度是西漢為了監(jiān)察百官設(shè)置的官職，不是選官制度排除B項(xiàng)；行省制度是元朝管理地方的制度，不是選官制度排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8．C【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，題干中所述的選拔方式與我國古代的科舉制有關(guān)，隋朝時(shí)期創(chuàng)立科舉制度，這是中國古代選官制度的一大進(jìn)步，在當(dāng)時(shí)把選官的權(quán)力由地方收歸中央，從而加強(qiáng)了中央集權(quán)，C項(xiàng)正確；隋朝創(chuàng)立科舉制度，有利于選拔人才，但不是直接促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除A項(xiàng)；明清時(shí)期科舉制度發(fā)展成八股取士，嚴(yán)重禁錮了讀書人的思想，排除B項(xiàng)；科舉制度以考試成績(jī)作為選官的主要依據(jù)，而非門第高低，相對(duì)公平公正，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．C【詳解】由題干，不同時(shí)期科舉題目題型分為詩賦、策論和武舉，說明科舉考試題目形式多樣，C項(xiàng)正確；題干統(tǒng)計(jì)的是不同時(shí)期科舉題目，策論和武舉均不能體現(xiàn)出促進(jìn)文化發(fā)展，排