秘籍05基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)-2023年高考化學(xué)搶分秘籍（新高考專用）（原卷版）

秘籍05基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)概率預(yù)測☆☆☆☆☆題型預(yù)測選擇題☆☆☆☆☆考向預(yù)測儀器的使用、氣體的制備方、物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純的綜合分析及應(yīng)用正確使用實(shí)驗(yàn)室常用儀器，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是保證實(shí)驗(yàn)安全及實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性的前提，同時(shí)也是化學(xué)素養(yǎng)的重要體現(xiàn)，本專題內(nèi)容是歷年高考的必考內(nèi)容，命題形式主要是選擇題，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)基本操作的規(guī)范性，常見儀器的正確使用方法及注意事項(xiàng)，以及氣體的制備方法。物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純中試劑的選擇及儀器的正確使用，物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)等?？键c(diǎn)一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作(1)測定溶液pH的操作將一小塊pH試紙放在干燥潔凈的表面皿上，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量待測液點(diǎn)到pH試紙中央，待變色穩(wěn)定后再和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出對應(yīng)的pH。(2)沉淀劑是否過量的判斷方法①靜置，向上層清液中繼續(xù)滴加少量沉淀劑，若無沉淀產(chǎn)生，則證明沉淀劑已過量，否則沉淀劑不過量。②靜置，取適量上層清液于另一潔凈試管中，向其中加入少量與沉淀劑作用產(chǎn)生沉淀的試劑，若產(chǎn)生沉淀，證明沉淀劑已過量，否則沉淀劑不過量。(3)洗滌沉淀操作將蒸餾水沿著玻璃棒注入過濾器中至浸沒沉淀，靜置，待水自然流下，重復(fù)2～3次即可。(4)判斷沉淀是否洗凈的操作取最后一次洗滌液，滴加……(試劑)，若沒有……現(xiàn)象，證明沉淀已經(jīng)洗凈。(5)容量瓶檢漏操作向容量瓶中加入一定量的水，塞好瓶塞，用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立過來，觀察瓶塞周圍有無水漏出。如果不漏水，將瓶正立并將瓶塞旋轉(zhuǎn)180°后塞緊，把容量瓶倒立過來，再檢查是否漏水。如果仍不漏水，即可使用。(6)檢查滴定管是否漏水操作①酸式滴定管：關(guān)閉活塞，向滴定管中加入適量水，用滴定管夾將滴定管固定在鐵架臺上，觀察是否漏水，若2分鐘內(nèi)不漏水，將活塞旋轉(zhuǎn)180°，重復(fù)上述操作。如果仍不漏水，即可使用。②堿式滴定管：向滴定管中加入適量水，用滴定管夾將滴定管固定在鐵架臺上，觀察是否漏水，若2分鐘內(nèi)不漏水，輕輕擠壓玻璃球，放出少量液體，再次觀察滴定管是否漏水。如果仍不漏水，即可使用。(7)滴定管趕氣泡的操作①酸式滴定管：右手將滴定管傾斜30°左右，左手迅速打開活塞使溶液沖出，從而使溶液充滿尖嘴。②堿式滴定管：將膠管彎曲使玻璃尖嘴向上傾斜，用兩指捏住膠管，輕輕擠壓玻璃珠，使溶液從尖嘴流出，即可趕出堿式滴定管中的氣泡。(8)裝置氣密性檢查①簡易裝置：將導(dǎo)氣管一端放入水中(液封氣體)，用手捂熱試管，觀察現(xiàn)象。若導(dǎo)管口有氣泡冒出，冷卻到室溫后，導(dǎo)管口有一段水柱，表明裝置氣密性良好。②有長頸漏斗的裝置(如下圖)：用止水夾關(guān)閉燒瓶右側(cè)的導(dǎo)氣管，向長頸漏斗中加入適量水，長頸漏斗中會形成一段液柱，停止加水，過一段時(shí)間后，若漏斗中的液柱高度不變化，則裝置氣密性良好。(9)氣體驗(yàn)滿和檢驗(yàn)操作①氧氣驗(yàn)滿：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明收集的氧氣已滿。②可燃性氣體(如氫氣)的驗(yàn)純方法：用排水法收集一小試管的氣體，用大拇指堵住管口移近火焰，放開手指，若聽到尖銳的爆鳴聲，則氣體不純；若聽到輕微的“噗”的一聲，則說明氣體純凈。③二氧化碳驗(yàn)滿：將燃著的木條平放在集氣瓶口，若火焰熄滅，則氣體已收集滿。④氨氣驗(yàn)滿：將濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，若試紙變藍(lán)，則說明氣體已收集滿。⑤氯氣驗(yàn)滿：將濕潤的淀粉碘化鉀試紙放在集氣瓶口，若試紙變藍(lán)，則說明氣體已收集滿。(10)焰色反應(yīng)的操作先將鉑絲蘸取鹽酸在酒精燈外焰上灼燒，反復(fù)幾次，直到與酒精燈火焰顏色接近為止。然后用鉑絲蘸取少量待測液，放在酒精燈外焰上灼燒，觀察火焰顏色，若呈黃色，則說明溶液中含Na＋；若透過藍(lán)色鈷玻璃觀察到火焰呈紫色，則說明溶液中含K＋。(11)萃取分液操作關(guān)閉分液漏斗活塞，將混合液倒入分液漏斗中，塞上塞子，用右手心頂住塞子，左手握住活塞部分，將分液漏斗倒置，充分振蕩、靜置、分層，在漏斗下面放一個(gè)小燒杯，先打開上口塞子再打開分液漏斗活塞，使下層液體從下口沿?zé)诹飨?，上層液體從上口倒出。(12)濃H2SO4稀釋操作將濃H2SO4沿?zé)诰従徸⑷胨?，并用玻璃棒不斷攪拌?13)粗鹽的提純①實(shí)驗(yàn)室提純粗鹽的實(shí)驗(yàn)操作依次為取樣、溶解、沉淀、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶。②若過濾時(shí)發(fā)現(xiàn)濾液中有少量渾濁，從實(shí)驗(yàn)操作的角度分析，可能的原因是過濾時(shí)漏斗中液面高出濾紙邊緣、玻璃棒靠在單層濾紙一邊弄破濾紙。(14)氫氧化鐵膠體的制備向煮沸的蒸餾水中逐滴滴加飽和的FeCl3溶液，當(dāng)溶液變?yōu)榧t褐色時(shí)，立即停止加熱。(15)從某物質(zhì)稀溶液中結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)操作①溶解度受溫度影響較小的：蒸發(fā)→結(jié)晶→過濾。②溶解度受溫度影響較大或帶結(jié)晶水的：蒸發(fā)濃縮→冷卻結(jié)晶→過濾?？键c(diǎn)二、物質(zhì)的檢驗(yàn)與鑒別1．常見陰離子的檢驗(yàn)(1)利用酸堿指示劑檢驗(yàn)(2)利用鹽酸和其他試劑檢驗(yàn)COeq\o\al(2－,3)：加入BaCl2或CaCl2溶液后生成白色沉淀，再加稀鹽酸沉淀溶解，并放出無色無味的氣體。SOeq\o\al(2－,4)：先加入足量稀鹽酸，無沉淀生成，再加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀。SOeq\o\al(2－,3)：加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加稀鹽酸，放出無色、有刺激性氣味且能使品紅溶液褪色的氣體。(3)利用AgNO3(HNO3酸化)溶液檢驗(yàn)eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(Cl－→,Br－→,I－→))eq\x(\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(硝酸酸化,的硝酸銀,溶液)))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(→白色沉淀,→淺黃色沉淀,→黃色沉淀))(4)利用某些特征反應(yīng)檢驗(yàn)I－：滴入淀粉溶液和氯水，溶液變藍(lán)色(或加入氯水和四氯化碳，四氯化碳層呈紫紅色)。2.常見陽離子的檢驗(yàn)H＋→滴入紫色石蕊溶液，溶液變紅色3．常見氣體的檢驗(yàn)氣體化學(xué)檢驗(yàn)方法或思路O2使帶火星的木條復(fù)燃NO在空氣中立即變成紅棕色CO點(diǎn)燃時(shí)火焰呈淡藍(lán)色，燃燒產(chǎn)物可使澄清石灰水變渾濁；或?qū)怏w通過灼熱的CuO，CuO由黑色變成紅色，且氣體產(chǎn)物可使澄清石灰水變渾濁CO2使澄清石灰水變渾濁，繼續(xù)通入又可變澄清；使燃著的木條熄滅SO2使品紅溶液褪色，加熱后又恢復(fù)紅色；使澄清石灰水變渾濁；使酸性高錳酸鉀溶液褪色NO2通入水中得到無色溶液并產(chǎn)生氣泡，液面上方有紅棕色氣體產(chǎn)生，水溶液顯酸性；使?jié)駶櫟腒I-淀粉試紙變藍(lán)Cl2使?jié)駶櫟腒I-淀粉試紙變藍(lán)HCl使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅；靠近濃氨水時(shí)冒白煙；將氣體通入AgNO3溶液中有白色沉淀生成NH3使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)；使酚酞溶液變紅；靠近濃鹽酸時(shí)冒白煙CH2=CH2點(diǎn)燃有明亮的火焰，并冒黑煙，燃燒產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，能使酸性高錳酸鉀溶液、溴水、溴的四氯化碳溶液褪色4.常見有機(jī)物的檢驗(yàn)有機(jī)物檢驗(yàn)方法或思路鹵代烴首先加NaOH溶液并加熱，其次加稀硝酸中和堿液，最后滴加AgNO3溶液乙醇可使有黑色氧化膜的灼熱銅絲變得光亮(生成銅)，并產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體(乙醛)；與金屬鈉能夠平緩地反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣醛、葡萄糖與銀氨溶液(水浴加熱)反應(yīng)形成銀鏡；與新制Cu(OH)2懸濁液(加熱)反應(yīng)生成紅色沉淀(Cu2O)羧酸使紫色石蕊溶液變紅；使藍(lán)色石蕊試紙變紅酯與滴有酚酞的稀NaOH溶液共熱，紅色逐漸消失淀粉溶液遇碘變?yōu)樗{(lán)色蛋白質(zhì)灼燒，有燒焦羽毛的氣味；加濃硝酸并微熱，顏色變黃(含苯環(huán)結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)用此法)考點(diǎn)三、物質(zhì)分離與提純的常見類型(1)“固＋固”混合物的分離(提純)(2)“固＋液”混合物的分離(提純)(3)“液＋液”混合物的分離(提純)(4)“氣＋氣”混合物的分離(提純)技法一、物質(zhì)分離與提純的基本原理(1)四原則①不增：不得引入新雜質(zhì)；②不減：盡量不減少被提純的物質(zhì)；③易分：使被提純或分離的物質(zhì)跟其他物質(zhì)易分離；④易復(fù)原：被提純的物質(zhì)要易被還原。(2)三必須①除雜試劑必須過量；②過量試劑必須除盡(除去過量試劑帶入的新雜質(zhì)，同時(shí)注意加入試劑的順序)；③選擇最佳的除雜途徑。技法二、物質(zhì)分離與提純的常用方法(1)升華法；(2)過濾法；(3)蒸餾法；(4)萃取分液法；(5)洗氣法；(6)燃燒法。例1.下列實(shí)驗(yàn)儀器或裝置的選擇正確的是mol.L1Na2CO3溶液除去Cl2中的HCl蒸餾用冷凝管盛裝Na2SiO3溶液的試劑瓶ABCD例2.下列操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖悄康牟僮鰽除去苯中少量的苯酚加入適量NaOH溶液，振蕩、靜置、分液B證明酸性：碳酸>苯酚將鹽酸與NaHCO3混合產(chǎn)生的氣體直接通入苯酚鈉溶液C除去堿式滴定管膠管內(nèi)的氣泡將尖嘴垂直向下，擠壓膠管內(nèi)玻璃球?qū)馀菖懦鯠配制用于檢驗(yàn)醛基的氫氧化銅懸濁液向試管中加入2mL10%NaOH溶液，再滴加數(shù)滴2%CuSO4溶液，振蕩例3.下列氣體去除雜質(zhì)的方法中，不能實(shí)現(xiàn)目的的是氣體(雜質(zhì))方法ASO2(H2S)通過酸性高錳酸鉀溶液BCl2(HCl)通過飽和的食鹽水CN2(O2)通過灼熱的銅絲網(wǎng)DNO(NO2)通過氫氧化鈉溶液例4.由下列實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象推出的相應(yīng)結(jié)論正確的是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論A．某溶液中滴加K3[Fe(CN)6]溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀原溶液中有Fe2+，無Fe3+B．向C6H5ONa溶液中通入CO2溶液變渾濁酸性：H2CO3>C6H5OHC．向含有ZnS和Na2S的懸濁液中滴加CuSO4溶液生成黑色沉淀Ksp(CuS)<Ksp(ZnS)D．①某溶液中加入Ba(NO3)2溶液②再加足量鹽酸①產(chǎn)生白色沉淀②仍有白色沉淀原溶液中有SO42A.AB.BC.CD.D1．（河北衡水二中2023屆高三下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測）實(shí)驗(yàn)室采用如圖裝置制備氣體，合理的是試劑X試劑Y試劑Z制備氣體A稀鹽酸大理石飽和碳酸氫鈉溶液CO2B濃鹽酸二氧化錳飽和食鹽水Cl2C濃氨水生石灰濃硫酸NH3D稀硝酸銅片水NO2．（黑龍江省哈爾濱第三中學(xué)2023屆高三第二次模擬）化學(xué)實(shí)驗(yàn)源于生活。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、現(xiàn)象與結(jié)論均正確的是選項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)現(xiàn)象與結(jié)論A檢驗(yàn)菠菜中的鐵元素取少量菠菜葉剪碎研磨后加水?dāng)嚢?，取上層清液于試管中，加入稀硝酸后再加入KSCN溶液若溶液變紅，說明菠菜中含有鐵元素B檢驗(yàn)火柴頭中是否含有氯元素(ClO)將幾根未燃過的火柴頭浸入水中，稍后取少量溶液于試管中，加入稀HNO3、AgNO3溶液若有白色沉淀產(chǎn)生，說明火柴頭中含有氯元素C檢驗(yàn)食鹽中是否含碘元素向某食鹽溶液中滴加淀粉溶液溶液顏色不變，說明該食鹽屬于無碘鹽D檢驗(yàn)雞皮中是否含有脂肪取一小塊雞皮于表面皿上，將幾滴濃硝酸滴到雞皮上一段時(shí)間后雞皮變黃，說明雞皮中含有脂肪3．（廣東省肇慶市高要區(qū)第一中學(xué)20222023學(xué)年高三下學(xué)期模擬）下列實(shí)驗(yàn)裝置正確的是A． B．C． D．4．（重慶市2023屆高三普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試高考模擬調(diào)研）下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論均正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象目的或結(jié)論A向盛有蔗糖的燒杯中滴加適量濃硫酸并用玻璃棒迅速攪拌，蔗糖變黑，體積膨脹，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體濃硫酸具有吸水性、脫水性和強(qiáng)氧化性B向少量酸性溶液中滴加溶液，無明顯現(xiàn)象，再向溶液中滴加溶液，溶液變?yōu)榧t色。該溶液已經(jīng)完全變質(zhì)C用托盤天平稱取1.0g固體，在燒杯中加少量蒸餾水溶解轉(zhuǎn)移至250mL容量瓶中定容配制250mL的溶液D用pH試紙測定和溶液的pH，F(xiàn)元素非金屬性強(qiáng)于Cl元素5．（重慶市第八中學(xué)校2023屆高三下學(xué)期適應(yīng)性月考）下列操作或裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．檢驗(yàn)待測液中是否含有Fe2+B．可測得氯水的pH值為2C．驗(yàn)證鐵的吸氧腐蝕D．用于熔融NaOH固體6．（四川省自貢市2023屆高三下學(xué)期第二次診斷性考試）下列圖示裝置和原理能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．觀察鉀元素的焰色反應(yīng)B．稀釋濃硫酸C．驗(yàn)證沉淀之間的相互轉(zhuǎn)化D．用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定鹽酸7．（北京市東城區(qū)2023屆一模）下列實(shí)驗(yàn)中，所選裝置(可添加試劑，可重復(fù)使用)不合理的是A．盛放NaOH溶液，選用③B．用NH4Cl和Ca(OH)2固體制備氨，選用②C．配制100mL1.00mol?L1NaCl溶液，選用⑤D．用大理石和鹽酸制取CO2并比較碳酸和苯酚的酸性強(qiáng)弱，選用①④8．（湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)2023屆高三下學(xué)期月考）利用如圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，能得到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是選項(xiàng)①②③實(shí)驗(yàn)結(jié)論A濃硝酸溶液非金屬性：N>C>SiB濃鹽酸溶液變?yōu)辄S色氧化性：C硫酸加有酚酞的NaOH溶液溶液顏色變淺，水的電離程度增大D濃硫酸蔗糖溴水褪色濃硫酸具有脫水性、吸水性9．（山東省聊城市部分學(xué)校20222023學(xué)年高三下學(xué)期第三次學(xué)業(yè)質(zhì)量聯(lián)合檢測）由和組成的混合氣體在光照下生成四種氯代物，其沸點(diǎn)如表所示，利用如圖所示裝置對四種氯代物進(jìn)行分離，下列敘述錯(cuò)誤的是氯代物沸點(diǎn)/℃24.239.861.276A．毛細(xì)玻璃管有平衡氣壓兼攪拌的作用B．可用熱水浴加熱，便于控制溫度且受熱均勻C．分離氯仿控制溫度范圍：D．蒸餾燒瓶中最后留下的液體是四氯化碳10．（湖南省衡陽市部分學(xué)校2023屆高三下學(xué)期3月第二次聯(lián)考）實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A檢驗(yàn)溶液中是否存在雜質(zhì)用潔凈的鉑絲蘸取該溶液，在酒精燈外焰上灼燒，觀察火焰是否出現(xiàn)紫色B測定氯水的將待測液滴在濕潤的試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照C除去乙炔氣體中的硫化氫將混合氣體通入盛有硫酸銅溶液的洗氣瓶中。D配制溶液稱取固體溶解在容量瓶中，再定容、搖勻11．（河南省新鄉(xiāng)市2023屆高三下學(xué)期第二次模擬）某同學(xué)按圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，大頭針固定固體，塑料瓶盛放液體試劑。實(shí)驗(yàn)時(shí)先打開止水夾，手指壓緊小孔并擠壓塑料瓶，使液體試劑沿玻璃管上升至完全充滿，排盡玻璃管中空氣，立即關(guān)閉止水夾，一會兒后，手指堵住小孔，打開止水夾。下列所加液體試劑、對應(yīng)現(xiàn)象及結(jié)論均正確的是選項(xiàng)固體液體試劑現(xiàn)象結(jié)論A鈉塊水鈉塊熔化成小球并浮在水面上；打開止水夾，點(diǎn)燃?xì)怏w，火焰呈淡藍(lán)色鈉塊與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣B鋁條NaOH溶液先有沉淀生成，后沉淀溶解；打開止水夾，點(diǎn)燃?xì)怏w，火焰呈淡藍(lán)色鋁條與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氫氣C銅絲稀HNO3產(chǎn)生紅棕色氣體，溶液呈藍(lán)色銅絲與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生NO2D鐵絲食鹽水打開止水夾，并松開小孔片刻，關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)塑料瓶中液面下降鐵絲發(fā)生了吸氧腐蝕12．（遼寧省部分學(xué)校普通高中2023屆高三下學(xué)期第二次模擬）無水三氯化鉻(CrCl3)是常用的媒染劑和催化劑，易潮解，易升華，高溫下易被氧氣氧化。通常是用不含水的三氧化二鉻與鹵化劑(如CCl4)在高溫下反應(yīng)，并使生成的三氯化鉻在惰性氣氛(如氮?dú)鈿夥?升華來制取：Cr2O3(s)+3CCl4(s)2CrCl3(s)+3COCl2(g)，生成的COCl2(俗稱光氣)有毒，遇水發(fā)生水解，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)說法正確的是A．A中的試劑為熱水；A中長玻璃管的作用是平衡壓強(qiáng)，觀察實(shí)驗(yàn)是否堵塞B．若實(shí)驗(yàn)過程中D處出現(xiàn)堵塞，應(yīng)及時(shí)更換D處導(dǎo)管C．G中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式COCl2+4OH=CO+2Cl+2H2OD．無水CaCl2的作用是除產(chǎn)生氣體中的水13．（遼寧省鞍山市普通高中2023屆高三第二次質(zhì)量監(jiān)測）下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)現(xiàn)象和結(jié)論A證明碳酸鈉遇水放熱向碳酸鈉粉末中加少量水，觀察現(xiàn)象并用手碰觸試管外壁結(jié)塊，試管外壁變熱，說明生成含有結(jié)晶水的碳酸鈉晶體，同時(shí)放出熱量B蛋白質(zhì)在某些物質(zhì)作用下變性向蛋白質(zhì)溶液中加入濃溶液得白色渾濁，說明蛋白質(zhì)發(fā)生了變性C檢驗(yàn)1溴丁烷消去產(chǎn)物取適量、1溴丁烷、無水乙醇，共熱，將產(chǎn)生的氣體直接通入酸性溶液中酸性溶液紫紅色褪去，有1丁烯生成D證明某無色溶液中含有取少量溶液，加入鹽酸后，滴入溶液，觀察現(xiàn)象滴入溶液后，立即產(chǎn)生白色沉淀，說明原溶液中含有14．（湖南省長沙市湖南師大附中2023屆高考模擬）利用下圖裝置不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．圖①：提純氯氣(含少量HCl和)B．圖②：驗(yàn)證溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)后產(chǎn)物的性質(zhì)C．圖③：制取少量含NaClO的消毒液D．圖④：驗(yàn)證氧化性：15．（上海市浦東新區(qū)20222023學(xué)年高三下學(xué)期4月模擬）為除去溶液中的下列雜質(zhì)，所選用的試劑正確的是選項(xiàng)雜質(zhì)試劑A適量的NaOH溶液BNaOH適量的溶液CNaCl適量的鹽酸D適量的溶液16．（重慶市南開中學(xué)校2023屆高三下學(xué)期第八次質(zhì)量檢測）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模铝袑?shí)驗(yàn)操作正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A制備漂白粉將緩慢通入濃熱的NaOH溶液，充分反應(yīng)后過濾B除去中的通過的溶液洗氣C檢驗(yàn)菠菜中的將菠菜榨汁，過濾后將濾液煮沸，自然冷卻后滴加鐵氰化鉀溶液D除去苯中的苯酚用NaOH溶液洗滌后分液，重復(fù)2~3次，再用干燥有機(jī)層，最后除去干燥劑17．（湖北省圓創(chuàng)2023屆高三3月聯(lián)合測評）利用如圖所示裝置及藥品完成實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．用裝置甲制取O2 B．用裝置乙制備金屬鎂C．用裝置丙作為蒸餾的接收裝置 D．用裝置丁除去Cl2中混有的HCl并干燥18．（北京市海淀區(qū)20222023學(xué)年高三下學(xué)期期中）為探究Na2SO3的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：下列說法一定正確的是A．③和④中產(chǎn)生的