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中學(xué)教育質(zhì)量提升計劃中學(xué)教育質(zhì)量提升計劃篇一質(zhì)量是教育永恒的主題,是教育的生命線。為落實上級精神,實施“質(zhì)量提升工程”,推動學(xué)??茖W(xué)發(fā)展,全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,切實結(jié)合我校實際,特制定本活動實施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局,以開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動為載體,以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線,以提高教師素質(zhì)和落實教學(xué)常規(guī)管理為保障,全面推進素質(zhì)教育,促進我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長:副組長:成員:組長負(fù)責(zé)全校“教學(xué)質(zhì)量提升”活動全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作;副組長制定活動實施方案、活動的動員、活動過程的指導(dǎo)、評價工作;成員負(fù)責(zé)本校活動的具體實施,認(rèn)真操作,努力使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。三、主要工作目標(biāo)1.強化教學(xué)工作的中心地位,建立提高教學(xué)質(zhì)量的導(dǎo)向、激勵和保障機制,各處室明確職能職責(zé),提高教學(xué)管理效益,以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。2.強化教學(xué)管理,加強對教學(xué)常規(guī)的過程檢查與督導(dǎo),落實獎懲和激勵機制,加強考核,獎優(yōu)罰劣。3.以課堂為主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量。打造高效課堂,創(chuàng)新教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育。4.開展教研活動,加強教研組建設(shè),深入開展課題研究,發(fā)揮群體優(yōu)勢,使各科教研活動開展豐富有效,促進共研共享、共同成長。四、工作措施:(一)加強教學(xué)常規(guī)管理,保持良好的教育教學(xué)秩序1.加強課程管理,提高課程實施水平。嚴(yán)格按照課程計劃,開齊科目、開足課時、開好課程,加強校本、綜合實踐、及音體美等課程的開發(fā)與管理。教導(dǎo)處嚴(yán)格巡課制度,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,切實上好每一節(jié)課,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出。2.健全教學(xué)常規(guī)管理制度,促進教學(xué)工作規(guī)范化。(1)細(xì)化教育教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求。嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)管理。每一個教師要根據(jù)課標(biāo)的要求,并結(jié)合學(xué)科教材特點,制定本學(xué)期教學(xué)計劃。堅持先周備課,加強集體備課,倡導(dǎo)集體備課與個人備課相結(jié)合。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,杜絕不備課上課現(xiàn)象,同組教師應(yīng)相互聽課、研討,加強對青年教師的備課、上課指導(dǎo)。對于作業(yè)設(shè)計、批改,力求科學(xué)、客觀、有效,作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定,做到精選、先做、批改、反饋。(2)常規(guī)教學(xué)教研活動常態(tài)化。建立健全教研活動制度、集體備課制度、聽評課制度、教研成果獎勵制度、教科研活動保障制度等。(3)定期開好教學(xué)工作專題分析會、研討會。(4)強化以班主任為核心的班級教學(xué)管理責(zé)任。認(rèn)真抓好班主任建設(shè)工作,定期召開學(xué)生會、家長會。3.加強教學(xué)督導(dǎo),提高過程管理效能。教導(dǎo)處對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,加強檢查與指導(dǎo)。繼續(xù)堅持聽課制度,加強隨堂聽課力度,教導(dǎo)處將從第三周開始進行隨堂聽課活動,了解掌握教師教學(xué)動態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。每學(xué)期舉行一次“教學(xué)開放周”活動,邀請學(xué)生家長及社會人士進課堂聽課,接受社會監(jiān)督。建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度、反饋制度。教導(dǎo)處將在嚴(yán)格各項常規(guī)教學(xué)檢查的同時,加強對各年級各班級教學(xué)進度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價。每學(xué)期教導(dǎo)處進行兩次以上大型教學(xué)檢查,針對檢查發(fā)現(xiàn)的問題進行反饋總結(jié),限期整改到位,幫助指導(dǎo)教師提高自己的教學(xué)管理水平。對每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評價結(jié)論將及時通報。并將各種檢查結(jié)果作為教師學(xué)期績效考核的依據(jù)。(二)加強教學(xué)研究,提高教學(xué)教研的實效性1.完善教研組建設(shè),優(yōu)化集體備課,強化校本培訓(xùn)。加強教研組建設(shè),是提升教師業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理效率的一項有效措施。教研組努力做到教研活動的經(jīng)?;?、專題化、系列化。各教研組要制訂好切實可行的教研工作計劃,活動過程要具體,體現(xiàn)全過程,有重點,有專題,注重資料積累。健全以校為本的課題研究制度,實行“周三研究日”制,根據(jù)本校實際,組織開展校本集中培訓(xùn),有目的按步驟地組織開展教師培訓(xùn)工作,全面提高教師的整體素質(zhì)。教研組每周開展教研活動時間不少于2小時,保證集體備課至少兩次(語數(shù)各一次)。集體備課時,要研究教材重點、難點和疑點,探討教學(xué)方法和教學(xué)手段,研究教學(xué)目標(biāo)的有效達成,教研組長通過集體備課,掌握本組教師教學(xué)計劃落實情況。2.扎實開展教學(xué)活動,用活動推動教學(xué)。開展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中并組織教師做好聽課、評課和導(dǎo)課,注重活動的質(zhì)量,充分體現(xiàn)活動的效果。通過活動讓教師全員互動,主動參與,相互學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平,促進教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。把教學(xué)活動與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合,以檢評為載體,充分調(diào)動教師積極性,使廣大教師在活動中提高教學(xué)水平,促進教學(xué)質(zhì)量的提升。3.加強課題研究,促進教學(xué)改革與創(chuàng)新。要求全體教師增強教研意識,積極撰寫教育教學(xué)論文,學(xué)校要求所有授課教師必須寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,并在教研組內(nèi)進行交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極深入教學(xué)一線,主動參與到教研活動中,了解教學(xué)工作中的實際問題。4.優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。堅持以學(xué)定教,先學(xué)后教的教學(xué)思想,遵循以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則,打造高效課堂,形成”輕負(fù)、高效、優(yōu)質(zhì)“為共同特征的不同學(xué)科的新授課、講評課、復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。5.加強骨干教師隊伍建設(shè),發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。實施學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀上示范課、研討課制度,發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,帶動提高教師隊伍整體水平。(三)加強學(xué)生“養(yǎng)成教育“,提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)與能力1.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法與能力。重點抓好兩頭:一、二年級重習(xí)慣培養(yǎng),六年級主抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異,做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。每個班級要針對本學(xué)期出現(xiàn)的個別學(xué)困生,建立檔案,制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案。使轉(zhuǎn)化工作有計劃,有措施,有目標(biāo),有效果。2.在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,注重學(xué)生個性特長的培養(yǎng),組織學(xué)生參加各級各類競賽。繼續(xù)深化學(xué)校課程改革,扎實抓好綜合活動課、興趣活動課、班級讀書會及學(xué)生社團活動,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。做好節(jié)日課程,適時組織活動成果展評。繼續(xù)開展豐富多彩的隊組活動,組織學(xué)生社團開展各項活動,加強文學(xué)社、田徑、合唱、書法等社團小組的管理及各項活動的開展。繼續(xù)開展班級讀書會活動,各年級列出每學(xué)期必讀書目,完善必讀書目閱讀的檢查、考評制度。通過豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生的知識和技能得到創(chuàng)造性的應(yīng)用和主動發(fā)展。(四)加強質(zhì)量監(jiān)測與評價,加強考核,落實獎懲和激勵機制,保障教育教學(xué)質(zhì)量提高!檢查、考核是一個工作鏈中的最后一個環(huán)節(jié),它對于保證各項工作的落實,保證質(zhì)量有著重要作用,可以這么說沒有考核就沒有落實。所以本期要加強考核工作,提高考核的客觀性、公正性和導(dǎo)向性。學(xué)校要健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、評價、激勵制度,加強教師教學(xué)質(zhì)量評價、學(xué)生綜合素質(zhì)評價。1、加強各學(xué)科質(zhì)量驗收工作。每學(xué)期每個月進行一次質(zhì)量調(diào)研。教導(dǎo)處對學(xué)科質(zhì)量檢測結(jié)果進行認(rèn)真分析,從中找出教學(xué)中存在的問題和不足,找出成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),促進教育教學(xué)質(zhì)量進一步提升。2、建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項有效的制度,規(guī)范教學(xué)行為,尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。堅持推門聽課制度,教案實行周檢查制度,作業(yè)實行月末普查制度。對教學(xué)常規(guī)定期檢查,量化通報。3、學(xué)校將定期組織學(xué)生進行學(xué)科競賽和單元競賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,給學(xué)生展示自我的機會。每次競賽后,對表現(xiàn)突出的學(xué)生及時進行表彰。中學(xué)教育質(zhì)量提升計劃篇二首先,糾正學(xué)生上課習(xí)慣。向課堂管理要質(zhì)量,教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,從上學(xué)期情況來看,我覺得我班學(xué)生上課的習(xí)慣較差,總有一小部分學(xué)生容易開小差,不能集中注意力等,導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點,制定教學(xué)目標(biāo),使"向40分鐘要質(zhì)量"的口號真正落實到每一堂課,提出實施“有效課堂”理念,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用:第一,把功夫下在課前。上一堂有質(zhì)量的課不容易,經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易,其功夫應(yīng)該下在課前。要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,仔細(xì)備課。堅持集體備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計,必須嚴(yán)格做到教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)資料、測驗考試和教學(xué)目標(biāo)的六統(tǒng)一。第二,把力量放在課內(nèi)。每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,必須遵守幾點原則:(1)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo);(2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動;(3)必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。第三,把補困放在課后。在教學(xué)過程中,要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的,總會有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。決不放棄每一位學(xué)生,不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。第四,精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,有必要的評語,注重激勵,提高效率。其次,加大對后進生轉(zhuǎn)化力度,提高整體成績。后進生是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素,因此,在后進生的轉(zhuǎn)換方面采取下列措施:第一、建立檔案。根據(jù)后進生的特點,建立后進生的詳細(xì)檔案,重點找原因,定幫扶措施。第二、抓兩頭促中間。在提優(yōu)扶困的同時,促進中等學(xué)生的素質(zhì)提高。第三、對后進生分層轉(zhuǎn)化:1、通過建立制度,使學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。2、對重點學(xué)生(自己不學(xué)、家長不管,成績行為習(xí)慣特差的學(xué)生)進行監(jiān)控。3、加強檢查,要對學(xué)困生進行嚴(yán)格檢查考核,并及時反饋結(jié)果,提出整改意見,督促整改。第四、要耐心細(xì)致做好學(xué)困生的思想工作,讓后進生樹立信心。堅持日常轉(zhuǎn)化。利用課余時間,與后進生進行談話、補習(xí),在課堂上教師對學(xué)困生要多啟發(fā)誘導(dǎo),多提問學(xué)困生,多檢查他們的課堂作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳稽c進步都要及時進行鼓勵,讓他們找回自尊和自信,樹立起奮發(fā)向上的動力。第五、自我提升。開展“一幫一、一對紅”結(jié)對子活動,先進生主動找“后進生”,對他們進行幫助,提高自己的成績。第六、家庭協(xié)助。調(diào)動家長的積極性,要求有能力的家長參與孩子的在家學(xué)習(xí)過程,耐心做孩子思想工作,提高孩子學(xué)習(xí)成績,主動與學(xué)校聯(lián)系,了解孩子在校表現(xiàn)。與家長共同探討家庭教育,營造全社會關(guān)心孩子的氛圍。再次,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題理解能力??荚囘^后分析成績不夠理想的學(xué)生的原因,除了計算能力的貧乏,還有對題意的理解也有一定的問題。因此,要想使數(shù)學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)得到落實,使學(xué)生最終能獨立自主地學(xué)習(xí),就必須要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用題理解能力的培養(yǎng)。最后,拉近差生與優(yōu)生之間的差距。我的班都有一些基礎(chǔ)特差,成績很低的學(xué)生,提高他們的成績才是提高班級成績的關(guān)鍵。一個人的力量是有限的,而集體的力量是無限的。中學(xué)教育質(zhì)量提升計劃篇三一、指導(dǎo)思想以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,緊跟學(xué)校教學(xué)工作計劃,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),抓好常規(guī)教學(xué),夯實基礎(chǔ),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。二、現(xiàn)狀分析1、基本情況:高二年級共有11個班,其中前6個班為理科班,后5個班為文科班,本人所授班級為高二(1)至高二(4)班,均為理科班。同備課組老師還有程本本和黃臘梅老師,共3人。本學(xué)期理科班周課時為4節(jié)(文科班為2節(jié))。理科班本學(xué)期上選修5《有機化學(xué)基礎(chǔ)》(視情況看后期是上選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》還是進行必修課的復(fù)習(xí)),學(xué)生配套教輔為安徽教育出版社的《焦點》。2、教材分析:選修5“有機化學(xué)基礎(chǔ)”模塊涉及有機化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和應(yīng)用等內(nèi)容,包括“有機物的組成與結(jié)構(gòu)”、“烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用”、“糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)”、“合成高分子化合物”4個主題的內(nèi)容(人教版教材分成五章)。從知識體系看,是在必修2第三章和第四章部分內(nèi)容基礎(chǔ)上,進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有機化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、官能團與有機化學(xué)反應(yīng)、有機合成及其應(yīng)用等相關(guān)知識。通過學(xué)習(xí),要使學(xué)生達到如下目標(biāo):(1)建立官能團體系,認(rèn)識更多的有機化合物;(2)探究有機化合物的反應(yīng),理解結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系;(3)走進有機合成的世界,體會合成的思想和方法。3、學(xué)情分析:理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生程度參差不齊,由于高一課時緊,內(nèi)容多,部分學(xué)生必修1、2的知識遺忘較嚴(yán)重,理解掌握上差別較大。有極個別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、工作目標(biāo)1、以分班選課為契機幫助學(xué)生確立將來的高考目標(biāo),積極建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法,以應(yīng)對日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施工作,在實踐中不斷探索和研究,增強對新課標(biāo)的理解和駕馭能力;立足課堂開展教學(xué)研究,實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。四、具體工作措施1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)有效開展深入備好每節(jié)課,按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,再根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認(rèn)真上好每節(jié)課,積極實踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學(xué)的實效性。精心設(shè)置習(xí)題,合理、分層布置學(xué)生作業(yè),書面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔《焦點》不定期抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時反饋。精選每章的測驗題,與備課組共同出題,并要達到一定的預(yù)期效果。對每一次測試要認(rèn)真分析,總結(jié),為學(xué)生確定合理的目標(biāo)。2、積極開展實驗教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),積極、認(rèn)真開展實驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰?。依?jù)學(xué)校現(xiàn)有實驗條件,在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上,適當(dāng)開展學(xué)生分組實驗和課后實踐。3、做好綜合實踐,踐行分層教學(xué)(1)成立化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組(奧賽小組),培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí)、探究化學(xué)的興趣和能力。(2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo),確保每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊,力爭高中學(xué)業(yè)水平測試全面通過。(3)本期研究性學(xué)習(xí)課題初步安排為《有機化學(xué)基礎(chǔ)》P39、P54、P77“實踐活動”。4、積極參加教研活動,提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),明確新課程的具體要求,利用每周二下午的教研組和備課組活動時間,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,深入研究教育教學(xué)方法。(2)定時與備課組內(nèi)的老師進行交流,解決有關(guān)問題。每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;與備課組每周進行一次活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。(3)積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。(4)積極參加省級教研課題《信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究》下我組子課題《信息技術(shù)環(huán)境下化學(xué)/生物課堂教學(xué)模式的研究》的研究工作。中學(xué)教育質(zhì)量提升計劃篇四今天的體育教學(xué)如何適應(yīng)21世紀(jì)人們對體育的需求?本文通過分析學(xué)校體育課的現(xiàn)狀及預(yù)測未來對人才素質(zhì)的要求,提出當(dāng)前學(xué)校體育課程設(shè)置的改革設(shè)想。一、學(xué)校體育課現(xiàn)狀多年來學(xué)校體育課教學(xué)取得了很大成績,教學(xué)改革得到蓬勃開展,學(xué)生的健康水平得到進一步提高。但也存在著師資不足、經(jīng)費短缺、設(shè)備簡陋等問題,存在著教學(xué)原則、教學(xué)組織與手段等需要進一步深入探討的問題。在眾多矛盾中,課程設(shè)置、教學(xué)時數(shù)不妥是突出的。通過對各級各類學(xué)校體育課程設(shè)置、課時分配分析,可以看出兩個特點。1.田徑、體操、三大球、武術(shù)約占總課時的75%~80%。2.各類教學(xué)大綱課程設(shè)置,教學(xué)時數(shù)相似并多年不變。學(xué)生對大中小學(xué)教材的多次重復(fù)感到厭煩、枯燥,如前滾翻,一滾就是幾年十幾年。隊列隊形練習(xí)更是每節(jié)課必有,學(xué)生對田徑、體操為主的體育教學(xué)已經(jīng)沒有興趣。結(jié)果是體育課練習(xí)積極性不高,有的學(xué)生經(jīng)常請假,有的出勤不出力,許多練習(xí)都是在教師督促下勉強完成,效果甚微,不能很好地完成教學(xué)任務(wù)。我們不能把體育課變成遷就學(xué)生興趣的自由活動,但也不能大量安排明知學(xué)生厭煩的教學(xué)內(nèi)容。隨著國家經(jīng)濟的快速發(fā)展,家庭生活水平不斷提高,學(xué)生的用具、飲食、著裝都會發(fā)生巨大變化。打羽毛球已司空見慣,臺球風(fēng)起云涌。但這些學(xué)生非常愿意參加的體育活動項目在教學(xué)計劃上卻沒有或課時很少。只是希望增加學(xué)生喜聞樂見的內(nèi)容,更快更好地提高教學(xué)質(zhì)量。二、21世紀(jì)人們對體育鍛煉的欲望1.未來社會隨著生產(chǎn)自動化的發(fā)展、機械化水平的提高,除極少數(shù)工作外,繁重的體力勞動將大幅度減少,勞動強度降低,工作效率要有大的提高,就需要人們具備充沛的精力、敏捷的思維、快速的行動等素質(zhì),而單純的大力量一般耐力素質(zhì)相對減少。而面對這個需求變化,學(xué)校體育教學(xué)如何訓(xùn)練、如何去完成,是個不能忽視的課題,現(xiàn)在就應(yīng)該著手研究。2.隨著家庭收入的增加,生活的富裕,現(xiàn)代化電器進入普通人們家庭,每年節(jié)假日由59天增加到110天,人們自由支配的余暇時間增多,參加體育活動的物質(zhì)、精力、時間上得到充分保證。(體育教學(xué)論文)由于工作、生活條件的變化,人們在體育觀念和態(tài)度上有了較大的變化,更加關(guān)心自己的身體健康。對體育、娛樂有了更高的欲望,將會投入更多的財務(wù)和時間參加體育活動,提高健康水平。這些活動的基礎(chǔ)要看學(xué)生時期體育課上得質(zhì)量如何,在體育課上學(xué)到了哪些終身受益的鍛煉身體的方法、手段,掌握了哪些保健措施和運動處方。三、調(diào)整學(xué)校體育課程設(shè)置,培養(yǎng)21世紀(jì)優(yōu)秀人才1.調(diào)整課程設(shè)置和課時計劃,使每個高中或大學(xué)畢業(yè)生都能掌握1~2項終身受益的體育項目,這些項目要符合本人的各方面條件,又便于開展。因為現(xiàn)在教材中很大一部分內(nèi)容將受到場地、器材等許多條件限制,很難開展。學(xué)校體育的教學(xué)任務(wù)是增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的健康水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,使他們將來成為朝氣蓬勃的優(yōu)秀人才。體育課是學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容,體育課程設(shè)置應(yīng)隨著條件不斷變化經(jīng)常增、添、刪、減,只要符合教育目標(biāo),采用哪些教學(xué)方法、手段,增加哪些教學(xué)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合本地區(qū)的氣候、本校的場地、器材、設(shè)備,學(xué)生的健康水平、師資力量來決定。2.調(diào)整體育系的課程設(shè)置。如何提高學(xué)校體育的教學(xué)質(zhì)量,體育教師的業(yè)務(wù)能力是特別重要的,這種能力的培養(yǎng),體育系的課程設(shè)置又起了決定性的作用。為了更好地適應(yīng)將來工作的實際需要,近幾年體育系的教學(xué)計劃已做了較大的調(diào)整。本人認(rèn)為,教學(xué)計劃中還應(yīng)該有增強學(xué)生勇敢、堅毅氣質(zhì)和鍛煉獨立生存能力的體育活動,這些項目課時不應(yīng)多,但應(yīng)有,目前體育系教學(xué)計劃沒有這些內(nèi)容,將來體育教師就不會、不知、不懂,這樣會給體育的教學(xué)改革帶來巨大的困難??傊F(xiàn)行體育系的教學(xué)課程設(shè)置,既要開設(shè)鍛煉效果好、占用課時多、學(xué)生終身受益的重點課程,也要開設(shè)課時少、要求條件高的一般課程,還應(yīng)開設(shè)培養(yǎng)欣賞能力,適應(yīng)未來人才素質(zhì)的介紹課程,以便盡快適應(yīng)21世紀(jì)體育教學(xué)的需要。3.體育教學(xué)改革不是方法、手段的改革,是教學(xué)內(nèi)容的改革。幾十年來,我國的體育教學(xué)改革經(jīng)歷了男女分班,強弱分組,測血壓、量脈搏等多種方法,取得了一定成績。但只要教學(xué)內(nèi)容沒有較大的變化,就不能取得突破性的進展。體育教學(xué)的課程設(shè)置應(yīng)隨著社會的飛速發(fā)展和條件的急劇變化進行及時調(diào)整,按21世紀(jì)人才素質(zhì)的需要建立一個合理的,更受師生歡迎,更科學(xué),融競技、娛樂、健身三大功能為一體的課程結(jié)構(gòu)。中學(xué)教育質(zhì)量提升計劃篇五我校認(rèn)真貫徹落實縣教育局家庭教育工作規(guī)劃,家庭教育工作得到了長足發(fā)展,初步形成了關(guān)心、重視、參與家庭教育的育人環(huán)境和社會化的工作格局,廣大家長以德育人、科學(xué)教子的意識與能力明顯提高。但是,家庭教育工作還面臨著諸多挑戰(zhàn),從整個社會和我縣發(fā)展的需求與現(xiàn)實狀況來看,目前的家庭教育工作還存在許多不足:家庭教育的內(nèi)容、途徑和方式方法還不能完全適應(yīng)新世紀(jì)、新形勢和素質(zhì)教育的要求;家庭教育指導(dǎo)者隊伍在教育觀念、思想認(rèn)識、服務(wù)意識以及指導(dǎo)能力等方面還不能滿足社會、家長和兒童發(fā)展的實際需要;因此,特制訂以下計劃:一、目標(biāo)(一)指導(dǎo)思想:以促進未成年人的全面發(fā)展為原則,積極探索家庭教育的新規(guī)律、新機制、新形式、新途徑,堅持“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的八字方針,以人為本,大力開展家庭教育創(chuàng)新,為形成覆蓋全社會的終身教育體系,提高全民受教育水平提供保障。(二)總體目標(biāo):全面貫徹我縣教育局關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)精神,認(rèn)真落實《冠縣家庭教育工作計劃》,以滿足社會和家長需求為目標(biāo),以提高家長綜合素質(zhì)為重點,進一步健全家庭教育組織機構(gòu),建立家庭教育長效工作機制;繼續(xù)擴大家庭教育知識普及面,提高家長科學(xué)教子的能力;努力建立和完善社會、家庭、學(xué)校相互配合的家庭教育指導(dǎo)工作體系;繼續(xù)加強家庭教育指導(dǎo)隊伍建設(shè),使家庭教育工作向科學(xué)化、社會化、規(guī)范化方向發(fā)展。(三)具體目標(biāo):1、鞏固并擴大家庭教育知識普及面,拓寬家庭教育指導(dǎo)渠道,加大對家庭教育知識的宣傳力度。繼續(xù)辦好家長報、家教信箱、家庭科普知識等小報。2、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,建立多元化的家長學(xué)校辦學(xué)體系。3、全面推進家庭教育指導(dǎo)工作,努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,探索建立多功能家庭教育指導(dǎo)中心。4、加強家庭教育指導(dǎo)者隊伍建設(shè)。努力形成一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、功能互補、分布適當(dāng),具有較高素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)者隊伍。五年內(nèi)家長學(xué)校的負(fù)責(zé)人全部接受家庭教育工作的培訓(xùn)。5、開展家庭教育調(diào)研、科研活動,積極向市、縣家庭教育學(xué)會申報家庭教育規(guī)劃課題,加強對留守家庭、單親家庭等問題的理論研究。定期進行家庭教育優(yōu)秀調(diào)研報告和科研成果及論文評選,并與家庭教育工作的考核獎勵掛鉤。二、措施(一)加強家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理1、加大領(lǐng)導(dǎo)力度家庭教育工作要在校家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展,建立會議制度,共同對家庭教育工作進行規(guī)劃、組織實施、指導(dǎo)和評估。建立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),確定專人(或兼職)負(fù)責(zé)家庭教育工作管理人員,有年度計劃和工作總結(jié),逐步形成上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的家庭教育管理模式,增強家庭教育工作的管理實效。要加大家庭教育工作經(jīng)費的投入。要將家庭教育專項經(jīng)費納入年度財務(wù)預(yù)算,并隨經(jīng)濟增長逐年遞增。同時鼓勵社會、企業(yè)和個人以各種方式支持和資助家庭教育工作,拓寬本單位家庭教育研究指導(dǎo)經(jīng)費的渠道,為提高家庭教育工作質(zhì)量奠定必要的經(jīng)濟基礎(chǔ)。2、明確職責(zé)分工家庭教育工作實行條塊結(jié)合,分工協(xié)作,各負(fù)其責(zé)的原則。3、完善運作機制注重家庭教育工作規(guī)章制度建設(shè),制定家庭教育培訓(xùn)工作、社區(qū)家庭教育工作、家庭教育監(jiān)測評估工作等規(guī)章制度,逐步提高家庭教育工作的規(guī)范性、科學(xué)性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度,表彰家教工作先進集體、先進工作者、優(yōu)秀家長等,形成家庭教育工作激勵機制。(二)加強家庭教育宣傳、指導(dǎo)工作1、廣泛宣傳普及家庭教育知識積極開展各種融知識性、科學(xué)性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂的家庭教育宣傳活動,向家長宣傳正確的家庭教育觀念、科學(xué)教子知識和方法;加強與各媒體管理部門的聯(lián)系和合作,加大家庭教育宣傳報道力度。要高度重視和利用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢,依靠社會力量,在各有關(guān)網(wǎng)站上增設(shè)或完善家庭教育主頁,開辟多種形式的家庭教育宣傳、咨詢、交流欄目,逐步形成網(wǎng)絡(luò)家庭教育指導(dǎo)的特色。2、努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量家長學(xué)校要按照我縣家庭教育工作指導(dǎo)意見,堅持全面推進素質(zhì)教育方向,積極探索轉(zhuǎn)變家長觀念、提高家長素質(zhì)的有效工作機制,加強規(guī)范管理,提高辦學(xué)質(zhì)量,使家長能得到較為系統(tǒng)的科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)。要把家長學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量納入德育工作的考核內(nèi)容,不斷提高家長學(xué)校工作的實效性。家長學(xué)校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想;貫穿以人為本、貼近未成年人生活實際的教育思想,開展豐富多彩的家長教育活動。以家長為主體,將指導(dǎo)服務(wù)家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。要定期評選一批示范、優(yōu)秀家長學(xué)校并充分發(fā)揮其示范輻射作用。3、加強家庭教育指導(dǎo)隊伍建設(shè)要從實際情況出發(fā),建立一支具有較強專業(yè)基礎(chǔ)知識的骨干教師組成的家庭教育指導(dǎo)隊伍,以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養(yǎng)的社會各界人士組成的家庭教育志愿者隊伍,要發(fā)揮家庭教育團體作用,對家庭教育指導(dǎo)者、志愿者進行較為系統(tǒng)的家庭教育專業(yè)知識和專業(yè)技能培訓(xùn),組織他們定期參加家庭教育義務(wù)工作,逐步提高其業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。健全家庭教育講師團隊伍,加強管理培訓(xùn)并充分發(fā)揮其作用。(三)加強家庭教育理論研究工作要深入實際,與家庭教育第一線的實際工作者密切配合,從社會發(fā)展的特點出發(fā),開展家庭教育重點、難點及熱點問題調(diào)查研究,提出建議和對策,增強家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)性和針對性。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校家庭教育工作先進經(jīng)驗,互通信息,加強交流與合作。中學(xué)教育質(zhì)量提升計劃篇六一、指導(dǎo)思想及工作思路緊緊圍繞20__-20__學(xué)年縣局教研工作計劃和學(xué)校工作計劃,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,以全面推進素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷深化教學(xué)改革,加強校本培訓(xùn)和校本教研,探索促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,加強教師隊伍建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì),始終堅持以學(xué)習(xí)為前提,改革為動力,管理為保證,落實為關(guān)鍵的工作要求,牢固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是立校之本的觀念,把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點,創(chuàng)造性地開展工作,努力實現(xiàn)我校教學(xué)工作的高質(zhì)量。二、工作目標(biāo)及任務(wù)1.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)①九年級中考力爭進入全縣前八名;②七、八年級統(tǒng)考成績排名力爭在全縣前六名。小學(xué)部教學(xué)成績進入全縣中等水平。2.逐步完善校本培訓(xùn)和校本教研制度,不斷提升教師素質(zhì)。3.進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好教學(xué)常規(guī)每月一次的檢查指導(dǎo)和檢測。4.建立集體備課制度和教學(xué)反思制度。5.進一步健全教學(xué)規(guī)章制度。特別是關(guān)于教師工作的考核量化和教學(xué)質(zhì)量的獎勵制度。6.做好其它時令性工作。三、工作內(nèi)容及措施(一)嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)管理,注重檢查落實,以管理促進發(fā)展。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校的生命線。因此必須狠抓常規(guī)管理,穩(wěn)定教學(xué)秩序。要牢固樹立質(zhì)量意識、危機意識,把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校全部工作的出發(fā)點和歸宿,要“聚精會神抓教學(xué),放開手腳抓質(zhì)量”。1.嚴(yán)格規(guī)范計劃和課程管理,首先按部頒標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程,盡量開齊科目,開足課時。為了維護課程表的嚴(yán)肅性,不準(zhǔn)私自調(diào)換課程,不準(zhǔn)隨意增減課時,實行候課制,嚴(yán)禁上課遲到、早退。教師請假及公出,必須按規(guī)定到教務(wù)處辦理有關(guān)手續(xù),堅決防止缺課現(xiàn)象發(fā)生。其次,開學(xué)前教務(wù)處要制定好學(xué)校教學(xué)計劃,開學(xué)后教師要及時做好學(xué)期教學(xué)工作計劃,由教務(wù)處統(tǒng)一組織檢查。2.加強常規(guī)檢查,建立和完善教學(xué)過程檢查評定制度,為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。(1)備課:①加強備課管理。教研室要強化責(zé)任意識,重視抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,講求針對性和實效性。②要進一步明確備課的要求,按學(xué)校教案備寫要求加強檢查和落實,認(rèn)真鉆研教材,研究上課方案,收集備課資料,準(zhǔn)確全面把握教材,教法、學(xué)法探究、練習(xí)設(shè)計、命題研究、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求,重點突破,備出精品。④教學(xué)案必須規(guī)范、思路清晰、操作性強。⑤積極書寫教學(xué)反思。注重教后反思,及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗。要求30%的教案有反思,加強課前備課和課后反思的檢查和指導(dǎo),把平時的檢查作為量化考核的依據(jù)之一。(2)課堂教學(xué):課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞是教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵,要以課堂為載體,抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),認(rèn)真上好每一堂課。借鑒經(jīng)驗,力求實現(xiàn)“邊學(xué)邊教、以學(xué)定教,當(dāng)堂訓(xùn)練”。上課要求在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上精講,啟發(fā)學(xué)生多思、引導(dǎo)學(xué)生多練,力求做到教學(xué)效果的明顯提高。學(xué)校有計劃地開展各年級課堂教學(xué)的展示和研討活動,努力提高教師的教學(xué)水平。同時,教研室將不定期地進行課堂教學(xué)的抽查。(3)輔導(dǎo):輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和延續(xù),是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)。教務(wù)處要根據(jù)課程安排排出切實可行的輔導(dǎo)表,要求任課教師上課后按時到位輔導(dǎo),教務(wù)處定期檢查。教師在輔導(dǎo)時要精心準(zhǔn)備、采用多種形式指導(dǎo)學(xué)法,提優(yōu)補差,切實提高輔導(dǎo)質(zhì)量和效果。(4)作業(yè):作業(yè)是掌握和鞏固知識的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)布置和檢查上要做到有收必看、有批必評、有評必補。作業(yè)要求量少質(zhì)優(yōu),努力做到精批細(xì)改,反饋及時,糾錯迅速。本學(xué)期將加強對作業(yè)的檢查,教研室和年級組進行平時的抽查。檢查作業(yè)的次數(shù)、完成率及批改質(zhì)量,并及時匯總、反饋,認(rèn)真交流。教務(wù)處還將集中檢查,結(jié)果記入個人業(yè)務(wù)檔案。(5)考試:定期進行質(zhì)量檢測(原則上每月一次,9月除外),著力加強教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控。及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,查漏補缺,確保質(zhì)量穩(wěn)步提高。認(rèn)真組織各年級的檢測考試,命題要求科學(xué)合理,試卷力求有較好的信度、效度、區(qū)分度;考試中應(yīng)嚴(yán)肅考試紀(jì)律,規(guī)范操作;閱卷要流水作業(yè),抓好批閱質(zhì)量,減少主觀評判中的錯誤;評講要認(rèn)真、透徹,充分發(fā)揮檢測訓(xùn)練的效益和作用。重視考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。認(rèn)真組織各類考試,使考務(wù)管理規(guī)范范化。考后都有成績統(tǒng)計分析,及時召開各級各類質(zhì)量分析會議,尋找問題,商討應(yīng)對措施。要求教師及時講評,對學(xué)生實行個別面談,幫助學(xué)生及時分析存在的問題,及時改進。3.健全教學(xué)信息反饋和處理機制(1)落實好教學(xué)工作月檢查制,對于備課教務(wù)處每兩周一檢查,作業(yè)批改每月進行一次集中檢查;每月進行一次檢測考試,并及時進行成績反饋。這樣對教與學(xué)諸方面的失誤及時得到提醒和校正,使教學(xué)的過程得以有效管理。每學(xué)期中期、期終考試結(jié)束后及時進行質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)的得失。(2)隨堂聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常性地進行隨堂聽課,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20次,以便及時了解教師上課情況。學(xué)校組織教學(xué)工作檢查時,接受聽課的教師同時接受備課、作業(yè)批改、執(zhí)行教學(xué)計劃的檢查,并及時作出檢查情況反饋。目的在于督促全體教師重視并切

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