嶺南師范學院《科技教育資源開發(fā)與應用》2021-2022學年第一學期期末試卷

站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學號：凡年級專業(yè)、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁，共2頁嶺南師范學院《科技教育資源開發(fā)與應用》

2021-2022學年第一學期期末試卷題號一二三總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在教育評價中，評價指標的確定應具有科學性和合理性。對于學生的綜合素質(zhì)評價，以下哪個指標不應作為主要評價指標？（）A.考試成績B.創(chuàng)新能力C.社會實踐D.品德修養(yǎng)2、隨著全球化的發(fā)展，國際教育交流日益頻繁。以下關(guān)于國際教育交流的作用，哪一項描述是不準確的？（）A.促進教育理念的創(chuàng)新B.導致文化沖突和教育失衡C.提升教育質(zhì)量D.推動教育國際化進程3、在現(xiàn)代教育理念中，強調(diào)學生的主體地位，認為教育應該促進學生的全面發(fā)展。以下哪種教學方法最能體現(xiàn)這一理念？（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習法4、在教育統(tǒng)計學中，為了了解學生的學習成績分布情況，需要對數(shù)據(jù)進行分析。以下哪種統(tǒng)計圖表能夠直觀地展示數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度？A.柱狀圖B.折線圖C.直方圖D.餅圖5、在教育政策評估中，過程評估和結(jié)果評估是兩種常見的評估方式。以下哪種情況更適合進行過程評估？（）A.評估一項教育政策的實施效果B.評估教育政策的執(zhí)行過程是否合規(guī)C.評估教育政策是否達到預期目標D.以上都不是6、大學生在撰寫畢業(yè)論文時，需要進行大量的文獻調(diào)研。以下哪種文獻來源的可信度相對較低？（）A.學術(shù)期刊論文B.學位論文C.網(wǎng)絡(luò)博客文章D.權(quán)威數(shù)據(jù)庫中的研究報告7、教育評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，還要關(guān)注學生的綜合素質(zhì)。在評價學生的綜合素質(zhì)時，應包括以下哪些方面？（）A.道德品質(zhì)、身心健康B.藝術(shù)修養(yǎng)、實踐能力C.創(chuàng)新精神、社會責任感D.以上都是8、在教育史中，古希臘的教育對西方教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。以下哪位古希臘教育家創(chuàng)辦了“學園”，強調(diào)哲學思考和學術(shù)研究？A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.昆體良9、在教育法學中，學生在學校中享有的權(quán)利包括多個方面。以下哪項權(quán)利是學生最基本的權(quán)利？A.受教育權(quán)B.人身權(quán)C.財產(chǎn)權(quán)D.參與權(quán)10、大學教育中的學術(shù)講座對學生有很多好處。以下哪個方面是學術(shù)講座的主要作用？（）A.提供娛樂，緩解學習壓力B.增加學分，提高成績C.拓寬知識面，了解學術(shù)前沿動態(tài)D.讓學生有機會認識名人11、教育技術(shù)學研究教育中的技術(shù)應用，以下哪種技術(shù)在遠程教育中應用最為廣泛？A.虛擬現(xiàn)實技術(shù)B.人工智能技術(shù)C.網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)D.大數(shù)據(jù)技術(shù)12、教育管理學研究教育組織的管理活動和規(guī)律。以下哪種管理策略更有助于提高學校的教育質(zhì)量？（）A.精細化管理B.人性化管理C.目標管理D.創(chuàng)新管理13、課程改革是教育改革的重要內(nèi)容，旨在使課程更符合時代需求和學生發(fā)展。課程改革的核心環(huán)節(jié)是？（）A.課程目標的調(diào)整B.課程內(nèi)容的更新C.教學方法的改進D.課程評價的變革14、課程改革是教育改革的重要內(nèi)容之一，強調(diào)課程內(nèi)容與生活實際的聯(lián)系。在數(shù)學課程中，以下哪種教學內(nèi)容的改革最能體現(xiàn)這一要求？（）A.增加數(shù)學史的介紹B.引入實際生活中的數(shù)學問題C.加強數(shù)學理論的推導D.提高數(shù)學題目的難度15、教育史研究教育的發(fā)展歷程和演變規(guī)律。以下哪個時期的教育思想對現(xiàn)代教育的影響最為深遠？（）A.古希臘時期B.文藝復興時期C.工業(yè)革命時期D.20世紀16、教育人類學研究教育與人類文化的關(guān)系。以下哪種教育現(xiàn)象可以從教育人類學的角度進行深入分析？（）A.不同民族的教育傳統(tǒng)B.學校的課程設(shè)置C.學生的考試成績D.教師的教學方法17、在課程評價中，過程性評價關(guān)注的是？A.課程目標的達成情況B.學生的學習過程C.教師的教學過程D.課程資源的利用情況18、在教育心理學中，動機理論對激發(fā)學生的學習積極性有重要啟示。以下哪種動機理論更強調(diào)外部獎勵對學習動機的影響？（）A.強化理論B.成就動機理論C.歸因理論D.自我效能感理論19、在教育評價中，標準化測驗具有一定的客觀性和可比性。然而，標準化測驗也存在一些局限性。以下哪項不是標準化測驗的局限性？（）A.難以測量學生的創(chuàng)新能力和實踐能力B.對學生的學習過程關(guān)注不足C.能夠全面反映學生的綜合素質(zhì)D.容易導致應試教育傾向20、素質(zhì)教育強調(diào)培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，包括創(chuàng)新能力、實踐能力和社會責任感等。在學校組織的一次綜合實踐活動中，以下哪個項目最能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力？（）A.傳統(tǒng)手工藝制作B.科技發(fā)明競賽C.社區(qū)服務(wù)活動D.文化遺產(chǎn)調(diào)研二、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在大學教育中，如何培養(yǎng)學生的批判性思維能力是一個重要的教育目標。請解釋批判性思維的概念和重要性，并論述大學可以通過哪些教學方法和課程設(shè)置來培養(yǎng)學生的批判性思維能力。2、（本題10分）大學教育中的實踐教學基地建設(shè)對于提高學生的實踐能力和就業(yè)競爭力具有重要作用。請闡述實踐教學基地的建設(shè)原則和功能，并分析如何加強實踐教學基地的管理和運行。3、（本題10分）在教育技術(shù)學中，研究在線學習平臺在教育中的應用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，分析其對傳統(tǒng)教育模式的沖擊和影響，以及如何優(yōu)化在線學習平臺的功能和服務(wù)，提高學習效果。4、（本題10分）大學教育中的課程思政是將思想政治教育融入各類課程教學的重要理念和實踐。請解釋課程思政的內(nèi)涵和意義，并論述如何在專業(yè)課程中實現(xiàn)課程思政的有效融入。三、論述題（本大題共2個小題，共20分)1、（本題10分）學生的自主學習能力是其終身發(fā)展的關(guān)鍵。請深入探討自主學習能力的構(gòu)成要素、培養(yǎng)策略，以及在教育教學中如何引導學生形成自主學習的